甘棠鎮(zhèn)中心學校“學雷鋒、樹新風”活動總結

甘棠鎮(zhèn)中心學校

“迎奧運、樹新風、爭做學雷鋒小標兵”活動總結

三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息。甘棠鎮(zhèn)中心學校開展“迎奧運、樹新風、爭做學雷鋒小標兵”活動，此項活動開展得有聲有色，形成了一股學雷鋒熱潮，收效甚好�，F將此項活動總結如下：

一、領導高度重視

我校收到賓陽縣教育局《關于在全縣中小校深入開展“學雷鋒、樹新風”活動的通知》后，關忠誠校長親自組織各校校長學習上級通知精神，布置落實上級的通知要求，制定本鎮(zhèn)的工作方案，使得我鎮(zhèn)此項活動能順利開展。

二、營造氣氛,深入宣傳

三月初各校校園內懸掛了宣傳橫幅,刊登了雷鋒專欄，并利用紅領巾廣播站、升旗儀式、黑板報和班隊會進行了雷鋒故事宣講,雷鋒生平簡介,雷鋒日記摘抄等等,使廣大同學耳濡目染,營造了良好的學習氛圍,也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。各校根據中心學校的布置制訂了“學雷鋒、樹新風”的活動方案。

三、開展豐富多彩的學雷鋒活動

（1）各校組織了以“弘揚雷鋒精神，學習雷鋒好榜樣”為主題的主題班會。還就現在怎樣理解“螺絲釘”精神；“雷鋒叔叔為何三月來四月走”等問題展開了激烈的討論。本次活動，使學生進一步理解了學雷鋒不僅局限于做好事，也要與自己的日常生活學習習慣，與自己身邊的種種現象結合起來，不斷賦予新的形式、新的內容，更要對照雷鋒精神，明確生活處處無小事，躬行事事皆雷鋒，努力學習，樹立遠大理想，做一個對社會有用的人。

（2）結合3.8國際婦女節(jié)，開展“媽媽，您辛苦了”和“幫媽媽洗一次臉（腳）親情活動。感受父母的辛勞，表達自己的一片孝心，“爭做一名感恩小雷鋒”。

（3）立足校園做好事，凈化、美化校園。敢于同亂仍亂丟現象作斗爭，還校園一片潔凈。以班級為單位組織學雷鋒活動。組織志愿者建立衛(wèi)生監(jiān)督崗的學雷鋒活動小隊，在校園內開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動。如：甘棠、新寧、五合等。（4）開展“一幫一”活動，成立學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神。要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。

（5）結合“312”植樹節(jié)，開展綠化、環(huán)�；顒�。要求：①愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。②愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。③節(jié)約資源，不隨便浪費水、電。④積極參加各項有意義的綠化、環(huán)�；顒�。

（6）開展“幫困助學獻愛心”活動。學雷鋒的宗旨就是無私的幫助別人。各校根據實際情況，開展少吃一點零食，少買一件玩具，節(jié)約每一分零花錢，幫助困難同學的“幫困助學獻愛心”活動，將學雷鋒活動推向高潮。

（7）在隊員中開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結合“小學生行為規(guī)范”、“小學生守則”加強隊員的常規(guī)教育，培養(yǎng)全體隊員做習慣良好、文明守紀、遵守道德規(guī)范的“公德小雷鋒”。

（8）實施“五個一”工程：每位同學至少為社會為學校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務。在此項活動中，我鎮(zhèn)共成立了220個學雷鋒活動小組，參與活動的人次是8850人次，做好事是6530件。

（9）在“弘揚雷鋒精神，共建和諧社會”的理論指導下部分學校都組織學生到本村敬老院，看望了敬老院里的老人，為他們送去了禮物，并且為敬老院打掃清潔衛(wèi)生，使敬老院的面貌煥然一新。此舉得到敬老院老人的贊揚，也收到很好的社會效果。如：甘棠、高棠、鄧村、那冷等。

（10）甘棠學校組織師生幫助社區(qū)清理街道和社區(qū)的“牛皮癬”進行清理，這不但提高了學生的環(huán)保意識，也提高了學生為公共社會服務意識，收到良好的社會效果。

（11）進行總結評比，樹立榜樣，深化活動內涵。

甘棠鎮(zhèn)中心學校

201*年3月25日

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“學雷鋒樹新風”活動總結

新化縣白溪鎮(zhèn)鵝溪中學

又是一年春三月，三月是春光明媚的季節(jié)，更是講文明、樹新風

的季節(jié)。為了追尋失去的記憶，讓雷鋒精神再次吹遍校園，我校在政教處、團支部的組織部署下，扎扎實實地開展了“學雷鋒樹新風”活動，取得了可喜成績。

一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

三月初，政教下在集會上作了“學雷鋒活動”總動員，各班利用黑板報等形式營造了學雷鋒的氛圍，初一C88利用自習課組織學生通過閱讀報紙、雜志等方式，了解雷鋒事跡，感悟雷鋒精神；絕大部分學生會唱《學習雷鋒好榜樣》；學校通過“學雷鋒樹新風”征文、講故事比賽、校園廣播、主題班會等形式，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒精神。

二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

學雷鋒就得從身邊做起，從小事做起，以實際行動弘揚雷鋒精神。在尋找雷鋒足跡，了解雷鋒事跡的過程中，廣大學生特別是團員被雷鋒精神所感動，用實際行動學習雷鋒。全校277名學生中，除一名學生因受傷請假外，276人參加了此次活動。主要體現在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學習”主題班會，各班出了一期以此為主題的黑板報；學校組織了“學雷鋒樹新風”進故事比賽，其中九年級余雪瑩、劉倩在此次活動中獲一等獎；學唱《學習雷鋒好榜樣》的歌曲，歌聲不進回蕩在校園；開展了國旗下講話，各班清潔衛(wèi)生死角，校園面貌煥然一新，學生會干部加強了對衛(wèi)生的監(jiān)督，各班學習風氣明顯好轉。發(fā)揚了雷鋒“釘子”精神，充分利用時間學習，成績顯著提高，特別是九年級余雪瑩、張穎等同學在三月份的月考中，總分達680分以上。三、樹立學雷鋒典型，弘揚精神

自開展雷鋒活動月以來，各班好人好事層出不窮，涌現出了一大批學習雷鋒的典型：九年級：余雪瑩劉倩胡宏輝張穎，八年級：張德強汪艷梅陳靈娟，七年級：陳凱婕張頓金劉妹梅，小六：張菊芳張夢琪張超君等在此次活動中表現尤佳。被推薦做為“校園十星”人選。雷鋒雖然已走，但又有許多的“雷鋒”出現在我們身邊，雷鋒精神，雷鋒精神是我們中華民族一筆寶貴的精神財富，我們不但要在三月發(fā)揚這中精神，也要在日常生活、學習及工作中，一點一滴、方方面面發(fā)揚這種優(yōu)良傳統。雷鋒活動月雖已過去，但雷鋒精神卻在同學們的心中生根、發(fā)芽，并不斷引導我們在今后的學習和生活中以實際行動發(fā)揚高尚風格，弘揚寶貴精神，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒。學雷鋒，重在實踐；學雷鋒，全靠你、我、他。但愿有更多的“雷鋒”再次出現在校園里。

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