學校成人教育工作總結

xx鄉(xiāng)中心小學成人教育工作總結

一年來，我校依據上級文件精神，在鄉(xiāng)政府的正確領導下，充分利用學校教育資源，積極參入試驗區(qū)建設、推進農村實用技術培訓，積極服務“三農”，推動社會主義現代化事業(yè)快速發(fā)展。

一、加強學習，提高認識。

認真學習黨的十七大會議精神和胡總書記《關于構建和諧社會談話》，深入落實《xx農村改革發(fā)展綜合試驗區(qū)總體方案》文件精神。教育部職業(yè)教育與成人教育司本年工作強調“繼續(xù)教育抓好崗位培訓，繼續(xù)教育和社區(qū)教育為重點的成人教育”繼續(xù)推進農村、城市與企業(yè)的教育綜合改革工作。在學習有關文件的同時，認真做讀書筆記，對每期實用技術培訓仔細閱讀，篩選，出專欄進行大力宣傳。通過學習，不斷進行培訓，編印技術手冊分發(fā)到農戶手中，轉變教育觀、人才觀、質量觀，推進成人教育。

二、堅持試驗，勇于實踐。

調整產業(yè)結構，提高單位面積效益，是農業(yè)發(fā)展的方向。我們深入實際，堅持實驗，根據試驗區(qū)特點，進行苗木種植、茶葉品種改良、板栗嫁接、小麥、油菜的管理等。一方面精心管理，一方面進行實驗數據統(tǒng)計，在不斷的實踐過程中總結經驗，各項實驗在原基礎上技術得到普遍提高。

三、按上級要求，積極培訓。

本年度完成脫盲50人，脫盲繼續(xù)教育100人，農村實用技術培訓200人，幫扶學校授課100余節(jié)。

四、組織培訓，推廣技術。

教育為社會主義現代化服務，村成人教育要為村民勤勞致富服務。根據時令、節(jié)氣的特點，我們對初、高中畢業(yè)中中先后進行了：縫紉裁剪培訓、養(yǎng)魚培訓、茶葉加工與貯藏、板栗的嫁接與管理、食用菌栽培、花木的種植與管理等培訓。我校先后到xx茶場、xx茶場、xx茶葉精制廠指導學員現場學習茶葉加工技術，組織學員到xx、xx等村實地進行油茶栽種，先后對應屆畢業(yè)生進行縫紉、裁剪培訓。目前，這些人員都能掌握學到的技術，到全國各地加工羽絨服。通過培訓，向農村推廣了一些致富項目，培訓了一批農民，推廣了一批技術，發(fā)展一項產業(yè)，極大地促進了本地經濟又好又快地發(fā)展。

五、根據實際，創(chuàng)造條件，服務“三農”。

利用網絡技術，在鄉(xiāng)政府、中心學校的統(tǒng)一指導、協(xié)調統(tǒng)籌下，加強成人教育基地建設。我們利用雙休日組織學員網上學習，了解致富信息，學習致富先進個人。充分發(fā)揮陣地作用，整合、統(tǒng)籌利用學校各類教育資源，在鄉(xiāng)黨委、政府的統(tǒng)一指導和安排下，實現資源共享。利用網絡，積極開發(fā)遠程網絡教育培訓課程，擴大培訓規(guī)模，提高培訓質量和效益，積極推動農民現代教育工程，為建設社會主義新農村服務。

由于條件有限，教育過程中還存在諸多困難。我相信，只要大家共同努力，不斷提高認識，我們不斷實踐和總結，堅持走下去，農村成人教育一定能創(chuàng)造出更多奇跡。

xx鄉(xiāng)中心小學二0一一年十一月二十八日

擴展閱讀：高壩鎮(zhèn)201*年成人技術學校工作總結

高壩店鎮(zhèn)中心學校201*年職成教育工作總結

201*年，我鎮(zhèn)職業(yè)教育與成人教育工作在高壩鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，以“十八大”精神為指導，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，以服務“三農”為宗旨，認真貫徹落實教體局下達的各項工作任務，同時結合我鎮(zhèn)實際，制定了實施規(guī)劃。一年來，為加快提高全鎮(zhèn)科技文化素質、促進經濟建設和社會進步作出了積極的貢獻，使我鎮(zhèn)職業(yè)與成人教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速地向前發(fā)展�，F將一年來的工作情況總結如下：

一、做實做強職業(yè)教育基礎，職教工作取得了一定成績（一）夯實職業(yè)教育基礎：基礎教育、職業(yè)教育、成人教育是職教工作的三個重要組成部分，三教緊密聯系不可分割。我們主要抓了“三教”統(tǒng)籌工作。我們以中小學學校為龍頭抓好基礎教育的同時，注重抓好職業(yè)教育、成人教育。根據職教工作教育特點，我們在全鎮(zhèn)中小學均開設了勞動技術課，從小培養(yǎng)學生學習技術的興趣，各校充分發(fā)揮勞技室和素質教育展室的作用，大力培養(yǎng)學生的勞動技能，激發(fā)師生的勞動創(chuàng)造性，特別到了初中畢業(yè)時我們對初三學生進行了為期兩周的職業(yè)培訓，對大多數學生來說，從思想上認識了職業(yè)教育的重要性。成人教育主要以教師的繼續(xù)教教育和對農民的實用技術培訓為主要突破口。

（二）創(chuàng)新方法，夯實責任，初中職教招生工作成績顯著1、領導重視，全面部署。年初中心學校就對職教招生工作進行了全面部署，出臺了實施規(guī)劃，提出了具體要求，各村校高度重視，也制定了切實可行的實施方案，將中職教育招生的目標任務層層分解，責任到人。我們首先從解決領導思想認識入手，年初中心校就幾次召開兩個中學中層以上領導會議，親自部署職教招生工作，層層落實責任，分解任務，同時廣泛向群眾宣傳職業(yè)教育對農村家庭

學生的優(yōu)惠政策，從而為職教招生工作奠定了基礎。

2、加強宣傳攻勢，讓職業(yè)教育深入人心。各校以“四進”（進學校、進家庭、進課堂、進頭腦）宣傳為核心，在醒目處張貼標語，把職業(yè)教育宣傳工作作為該項工作推進的突破口常抓不懈，形成職業(yè)教育推進的良好氛圍，力求達成職業(yè)教育深入人心、社會自覺接受職業(yè)教育之目的。周末、暑假放假不放人，各包組教師進村入戶做思想工作，認真宣傳，細致摸底排查，做到心中有數，同時跟蹤做思想工作，積極引導初高中畢業(yè)生及社會青年上職校學技術。

3、做好群眾動員工作。由于近年來一些職業(yè)學校的宣傳名不副實，各學生家長對職業(yè)學校存在著很大的偏見，上職校最難說服的是家長，今年在招生過程中，高壩一中、高壩二中教師在村、組干部的配合下，采取多種多樣的家訪方式，反復細致地做家長的思想工作，潛心引導，直至家長理解為止，高高興興地將子女送到職業(yè)學校學習。

4、措施得力，成績顯著

201*年的職教招生工作，中心學校制定了實施方案。一是向鎮(zhèn)黨委政府做了專題匯報，爭取地方政府的支持和領導。二是積極做好各中學的招生指導工作。三是對兩所中學職教招生任務完成情況，實行五日一匯報，對職教招生工作實行與績效工資、年度考核掛鉤。

兩所中學也采取了相應的措施，高壩一中成立職教招生工作領導小組，由一把手校長擔任組長，書記和分管副校長任副組長的招生工作領導小組。高壩一中下發(fā)了《職教招生實施辦法》，制定了考核激勵辦法，實行領導包抓班級，任務到班，獎罰到組，兌現到人。從春季開始，學校按班級分為四個組，每組春季完成職教招生任務15名，完成任務內名額獎勵100元，完成任務后每個獎200元。學生凡上職中的，給600元生活費，學校派人包車將行李及人送往職校。高壩二中也成立了由校長為組長，學校中層領導及班主任為成員的201*年職業(yè)招生領導小組。切實加強對職業(yè)教育招生工作的組

織、協(xié)調和領導；二是建立“包抓領導負責制”。學校建立“一把手”親自抓，分管領導具體抓，初三年級班主任重點抓，科任教師協(xié)助抓的招生管理網絡。通過“包抓負責制“的落實，進一步促進未升學的初中生接受職業(yè)教育；三是夯實責任，落實招生任務。學校制訂了《高壩二中201*年職教招生實施方案》，實行招生目標責任制，職教招生與年終目標考核相結合。今年春、秋兩季，組織人員深入各班開展了招生宣傳。同時，要求考生及家長正確填報志愿，積極鼓勵文化成績不十分優(yōu)秀的考生填報職業(yè)學校。四是對學生實行優(yōu)惠政策，讓學生上得起。經校委會研究決定，對每位上職業(yè)學校的學生獎勵500元，家庭困難的學生由學校墊付學費，讓困難學生能入學就讀。五是針對學生流失嚴重這一現象采取了措施。在學生上職業(yè)學校時與家長和學生分別簽訂協(xié)議，第二學期學生在學校報名資助500元，拿到畢業(yè)證后再獎勵500元，讓學生上職業(yè)學校能留得住，安心學技術。

由于全鎮(zhèn)上下積極努力，職教招生工作取得了一定成績。201*年教體局分配高壩鎮(zhèn)招生任務88名，實際完成87名。高壩一中教體局分配招生任務53名，實際完成56名。其中職教中心17名（春季14名，秋季3名），商洛現代職業(yè)技術學校24名（春季24名），商洛市職業(yè)技術學院12名（秋季12名），順奇職中3名。高壩二中教體局分配招生任務35名，實際完成31名。其中職教中心22名（春季20名，秋季2名），中村中學職教部7名，漫川中學職教部2名。

二、成人教育健康發(fā)展，農民技術培訓工作成效顯著1、加強鎮(zhèn)村成人文化學校建設。一是抓陣地建設，201*年底我鎮(zhèn)已建成省級示范文化技術學校1所，村成人文化技術學校17所，其中過風樓村成人文化技術學校上報為縣級示范村成技校。二是抓成人文化技術學校教師隊伍建設，首先從鎮(zhèn)畜牧站、農技站、勞動所和全鎮(zhèn)教師中為鎮(zhèn)村成人文化技術學校聘請專兼職教師，并對教師進行統(tǒng)一培訓，然后承擔各成技校的培訓工作。三是抓短期培訓

工作，根據農時季節(jié)抓好種類培訓工作。認真做好老百姓接受農村實用技術和職業(yè)技能培訓工作，使之其掌握2項以上的實用農業(yè)技術，通過培訓切實提高生產效率。

2、結合全鎮(zhèn)農業(yè)產業(yè)結構調整，發(fā)展特色農畜產業(yè)。鎮(zhèn)成技校和各村成技校充分利用我鎮(zhèn)新農村建設機遇和金山村香菇基地，石頭梁、過風樓村核桃基地，石橋村、高壩街道村養(yǎng)殖基地等有利條件，積極開展農民實用菌種植、核桃嫁接、養(yǎng)雞、地膜洋芋等技術培訓，促進農民致富增收，促進全鎮(zhèn)經濟發(fā)展。

3、積極依托農村中小學和各村現有的現代遠程教育信息平臺，對農村致富骨干、村民進行培訓，使現代運程教育信息平臺成為信息收集、技術推廣、政策咨詢、銷路拓展的富民通道。

鎮(zhèn)村成人文化技術學校是當地農民學習致富的主陣地，幾年來為我鎮(zhèn)培養(yǎng)出了萬名技術人才，為當地的經濟建設發(fā)揮了主導作用。201*年我鎮(zhèn)18所成人文化技術學校按照“培養(yǎng)農民、轉移農民、減少農民、富裕農民”的精神，先后進行了18期次的培訓，有953名農民參加了農村實用技術培訓，有922人參加了勞動力轉移培訓，通過培訓，有862人從事農村經營，有990人外出務工，這些人員通過所學的技術為當地創(chuàng)造出了更多的經濟效益。

三、存在的問題

1、部分學校存在認識不到位，宣傳不到位，重視程度不夠，工作力度不夠的狀況，貽誤了宣傳和招生時機。

2、由于部分群眾受就業(yè)思想和就業(yè)形勢的嚴重影響，加之濟經濟條件跟不上，認識不到位，只看到眼前利益，不顧長遠大局利益，給中職教育學習、成人教育培訓工作帶來了很大的難度。

3、不合格職校魚龍混雜，中途放棄的學生較多，負面影響較大，讓學生及家長都不敢相信職業(yè)技術學校。

4、鎮(zhèn)村成技校沒有經費，缺少專兼職教師，群眾參加培訓索要誤工補貼，致使成技校工作難以開展。

四、今后努力的方向

1、強化中等職業(yè)教育工作的重要性，讓群眾深知大力發(fā)展職業(yè)教育是國家關于教育改革和發(fā)展的重大決策，富民強國的有效途徑，是多元化人才發(fā)展的必由之路。

2、增強老師們中等職業(yè)教育招生工作責任感，消除中等職業(yè)教育招生工作與小學教師無關的錯誤認識，積極投入中等職業(yè)教育招生工作，讓中職入學不在以任務的形式完成，而變成一種學生及家長自覺自愿的行為。

3、做實做好成人教育培訓工作，爭取讓每個農村家庭都有一技之長，讓群眾走上小康之路。

過去的一年，我鎮(zhèn)的職業(yè)教育與成人教育事業(yè)得到了蓬勃的發(fā)展，取得了一定的成績，但也還存在著不少問題，我們決心在今后的工作中進一步統(tǒng)一思想、振奮精神，加大工作力度，揚長辟短，抓好協(xié)調、抓好管理，努力拼搏，開拓進取，爭取取得更加輝煌的成績。

高壩店鎮(zhèn)中心學校

二0一三年十一月二十一日

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