莒縣第五實驗小學預防艾滋病宣傳教育工作總結(1)

莒縣第五實驗小學預防艾滋病宣傳教育工作總結

為積極做好預防艾滋病宣傳教育工作，進一步貫徹《艾滋病防治條例》，使廣大師生能掌握艾滋病的預防知識，我校積極響應上級的號召，按照市縣教育局的統(tǒng)一部署，在全校范圍內開展了一系列有關預防艾滋病知識的宣傳教育活動，現(xiàn)將活動情況總結如下。一、領導重視，分工明確。

學校成立了由一把手任組長，分管副校長任副組長，各年級組長為成員的預防艾滋病工作小組。通過召開全體教師會，認真領悟關于“預防艾滋病宣傳教育”活動的文件精神，提高全體師生“防艾”意識。加大宣傳力度，領導帶頭把“防艾”宣傳工作當作重點來抓。全校充分發(fā)揮各部門的協(xié)同作用，利用多種形式開展“防艾”宣傳工作。二、重視宣傳，形式多樣

1、宣傳工作是我校開展的預防艾滋病的重要手段和措施，只有擴大宣傳范圍，增強宣傳力度，才能進一步擴大我校學生的影響力和號召力。12月1日以來，學校開展“五個一“活動，以畫一幅畫、寫一篇作文、做一次演講、搞一次知識競賽、組織一次班隊活動等多種形式進行宣傳。宣傳內容重點是：講解艾滋病的危害、艾滋病傳播途徑、如何預防艾滋病以及相關的青春期性健康教育知識、禁毒知識等。另外我們還組織師生觀看各類艾滋病宣傳片,更多的了解到艾滋病宣傳活動情況,從中吸取經驗與知識,用科學知識教育廣大同學。讓學生充實思想，完善自我，與文明修身活動緊密相連。通過這些活動，凈化同學的心靈。2、我校22個教學班，學校統(tǒng)一安排課程，由健康教育教師和班主任共同完成健康教育預防艾滋病知識宣傳的部分。除此之外，我校還印發(fā)了預防艾滋病的宣傳材料及“預防艾滋病健康教育處方”，共1100多份，做到人手一份，同時讓學生把材料帶回家，讓每個家長了解艾滋病、預防艾滋病，把預防艾滋病知識傳輸給每一個學生及家長。

3、通過計算機課，讓每個學生從網上查找艾滋病的危害性，充分認識預防艾滋病的重要性。

4、我校利用學校的多媒體、講座、黑板報、宣傳掛圖等渠道和措施進行了大量的宣傳教育。組織學生通過宣傳板報、宣傳畫，宣傳艾滋病基本知識。

學校通過一系列的活動，使全校師生都受到了教育，大大加強了教師、學生、家長對艾滋病的了解，在幫助師生建立良好的健康行為、樹立正確的生活態(tài)度方面起到了極大的推動作用。今后我校將此項活動繼續(xù)、長期的開展下去，在活動內容、活動形式上不斷改進。讓學生認清未來，讓家長參與活動，讓所有的人都充分意識到“普及艾滋病防治知識、養(yǎng)成文明健康的生活方式是預防和控制艾滋病的根本之策”。

莒縣第五實驗小學201*.12.7

擴展閱讀：雙語實驗小學視導工作總結(1)

特色彰顯內涵規(guī)范引領發(fā)展

泗洪縣雙語實驗小學教學視導工作總結

視導組一行9人參觀了校園，查閱了資料、開展了聽評課、舉行了師生問卷調查，雙語實驗小學整潔美觀的校園、規(guī)范化的教學常規(guī)管理，尤其是具有鮮明個性化的“中國象棋特色項目的創(chuàng)建”，給我們留下了深刻的印象�，F(xiàn)將本次教學視導情況簡要匯報如下：一、量化評估（一）學科組

學科語文數(shù)學外語音樂體育美術思品科學綜合實踐視導聽課總計1283111優(yōu)秀431001聽評課筆記總計1283111優(yōu)秀743011學生作業(yè)總計1283111優(yōu)秀86201*教案情況總計1283111優(yōu)秀75201*（二）問卷調查表分析

1.學生問卷：調查30名學生，少部分反應班主任“偶爾”或“從不”找其談心。

2.教師問卷：調查20名教師，教師普遍反應對學校管理滿意度較高，希望學校能夠增加學生數(shù)，將來越辦越好。

二、成功經驗

（一）特色學校創(chuàng)建工作卓有成效。學校已初步形成“雙語教學”、“中國象棋”兩大特色項目，其中尤為突出的是“中國象棋”，特色項目創(chuàng)建定位準確、方案可行、措施得力，并配有相應的專用活動教室，業(yè)已在師生中取得了顯著成績，學校也因此被授予“宿遷市中國象棋培訓基地”。

（二）教學常規(guī)管理工作做到規(guī)范化。課程計劃落實到位，有學�？傉n表、教室分課表、教師任課一覽表等；學校教學業(yè)務管理有目標明確的制度，學校月查有計劃、記錄、總結，每次檢查并能對教師提出有針對性的整改意見。教導處、教科室常規(guī)管理過程性材料整理的科學、有條理，這些都充分說明了雙語實驗小學在教學常規(guī)管理工作中，切實做到了規(guī)范化。

（三）優(yōu)化課堂教學減負增效有舉措。本學期，雙語實驗小學通過“常規(guī)性推門聽課”、“分年級、分學科集體備課”、“開展剪紙、奧數(shù)興趣小組活動”等系列舉措，不斷優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效益，有效推進減負增效工作。

（四）“陽光體育鍛煉活動”開展的生動活潑。雙語實驗小學積極實施“陽光體育鍛煉”工程，充分保證學生一天在校1小時以上的活動時間，并將各班“大課間活動課”納入課程表，制訂活動方案，規(guī)劃活動區(qū)域，安排豐富多彩的體育活動。特別是將傳統(tǒng)游戲活動引入大課間，確保人人有項目，個個會活動。同時，為了配合此項活動深入開展，學校還集中編排了富有特色的象棋韻律操。

三、幾點建議

第一，特色學校創(chuàng)建工作有待進一步完美化。“泗洪雙語實驗小學”從學校的名稱中應該給人第一印象是“雙語”二字。我們希望學校能向創(chuàng)建特色項目“中國象棋”一樣，來打造貴校另一個特色項目“雙語教學”。學校要有“特色項目”具體的中、長期創(chuàng)建方案，部門要有有效的管理目標和制度，班級要有針對性實施步驟與推進措施，有序地將“特色雙語”逐步打造成為“雙語特色”。我們也真誠地期待著泗洪雙語實驗小學能夠早日插上“中國象棋”和“雙語特色”兩個翅膀，飛得更高，飛得更遠！

第二，教學常規(guī)管理工作有待進一步精細化。首先，要嚴格落實課程計劃。由于客觀因素影響，視導中未能聽到美術和體育學科的教師的課堂教學；其次，教學業(yè)務校查工作不細致。如教師備課中二次備課個性化的內容不充分，學生作業(yè)批改中教師二次批改不細致。

第三，校本培訓、教研活動有待進一步系列化。校本培訓材料沒有查到，教研活動沒有統(tǒng)一計劃開展，過程性材料零散不齊，集體備課過程性材料不全。建議制訂完善的校本教研制度，逐步建立說課、備課、上課、研討與反思系列性校本教研體系，并留有詳細的過程性，切實提高集體備課的實效性，不斷促進教師專業(yè)水平提升，為有效提高教育教學質量打下堅實的基礎。

第四，“大閱讀”活動落實與開展有待進一步科學化。深入推進師生的“大閱讀”活動，打造書香校園，是當前學校教育教學工作重點之一。此項工作落實與開展的過程性材料沒有系統(tǒng)整理，給人感覺

不充實。建議學校要制定科學有效的“大閱讀”實施方案，做到科學管理、有序開展、深入推進。

四、學科教學

（一）語文組：

1.特點：教師能夠深入鉆研教材，靈活處理教材，課堂教學中注重引導學生開展多種形式的閱讀活動；教案書寫認真，設計合理，具有很強的可操作性；作業(yè)設計注重基礎知識，份量適中，寫字鞏固效果明顯；聽評課筆記次數(shù)足，記錄詳細，能夠做到及時反思評價。

2.意見與建議：課堂教學中要控制教師單向授課時間，簡化整合教學環(huán)節(jié)，提高課堂教學的有效性；教案環(huán)節(jié)設計意圖要明確，反思可以貼切深入些；低年級學生書寫不規(guī)范及錯誤，應讓學生有針對性的訂正，高年級作文教師要有二次批改評價語；聽評課筆記隨感較少，評議要有針對性。（二）數(shù)學組：

1.特點：課堂教學能夠準確把握教學目標，注重學習方式多樣化，關注學習過程與方法的教學；教案書寫較為認真，結構完整，環(huán)節(jié)齊全；作業(yè)批改及時認真，份量適中；聽評課筆記次數(shù)均在16次以上，記錄真實，有評議意見。

2.意見與建議：課堂教學應適當放手讓學生自主學習，不斷提高小組合作學習的有效性，練習設計要多樣化；教案中設計意圖和教學反思空白較多，集體備課中的二次備課內容簡單；學生作業(yè)應有個性化；聽評課筆記中評議意見簡單化。

（三）英語組：

1.特點：課堂教學采取有效的教學策略，如畫圖→猜想、表演→拓展、展開形象與之相關的事物的聯(lián)想，并要求學生能夠用英語來表達；教案設計能夠突出重難點，內容豐富、具體；學生作業(yè)難易適中，批改及時；聽評課筆記次數(shù)足。

2.意見與建議：課堂教學中的情境設置應該盡量貼近學生的實際生活和已有的知識經驗，同時要注重培養(yǎng)學生的英語閱讀能力；教案中應有學法點撥，課后反思；作業(yè)批改中教師書寫要規(guī)范；聽評課筆記過程不具體，評議表面化。（四）綜合組：

1.特點：課堂教學能夠選擇貼近學生生活實際內容展開，激發(fā)興趣，效果顯著；教案設計簡潔、完整；學生作業(yè)注重實踐性，當堂完成；聽評課筆記次數(shù)夠。

2.意見與建議：課堂教學組織形式單一，教師語言要簡練、富有啟發(fā)性；教案中反思要有針對性；學生作業(yè)要多樣化；聽評課筆記要有隨感和評議。

五、幾項工作檢查情況

1.“專用教室“配備、使用情況。學校配有科學實驗室、圖書閱覽室、體育器材室和電腦室，室內物品擺放有序，地面整潔，并留有詳細的借、還使用記錄。尤其值得我們學習的是“科學實驗室”，不僅做到了科學規(guī)范管理與使用，而且有學生每次進行的科學實驗記錄與實驗報告，切實發(fā)揮了“科學實驗室”在推進素質教育進程的重要

作用。

2.“大閱讀活動”開展情況。學校制定了《書香校園建設實施方案》，各年級都有切實可行的讀書計劃，每個班級都配有專門的書柜，學校并統(tǒng)一購書分班配置。同時學校還結合住校生多的特點，安排每天全校性統(tǒng)一的讀書時間，從而有效地保證了學生閱讀的書源和閱讀時間，大閱讀活動開展得扎實有效。

3.“推門聽課”落實情況。深入落實“推門聽課”制度，是縣教研室近年來提出打造高效課堂的舉措之一。據(jù)領導匯報，該校一直以來將此項工作作為學校常規(guī)性工作來落實，雖然沒有查到學校關于此項工作的制度、過程性材料等，但是中層以上教干均有詳實的隨堂聽課筆記。

4.“減負增效”實施情況。學校能認真貫徹有關“減負”工作精神，通過專項學習，讓教師解放思想、更新觀念，把學生從繁重的課業(yè)負擔中解脫出來。同時，減負下“教學質量”一刻也沒有放松，學校制定了“培優(yōu)補差方案”，尤其是對學困生進行素質補償，如學校剪紙興趣小組成果豐厚。

由于時間倉促，人員有限，工作量較大，我們泗洪雙語實驗小學在教學常規(guī)管理中，可能還有很多經驗做法，我們還沒有學到；或者說，由于我們水平有限、洞察力不強，可能還有許多優(yōu)點，我們挖掘的不夠深刻，請以劉志軍校長為首的泗洪雙語實驗小學領導集體和全體老師們批評、指正！

最后，我代表視導組全體成員衷心地祝愿泗洪雙語實驗小學的明

天會更加美好！！

謝謝大家！！

附：

1.視導量化評分情況：

（1）課堂教學優(yōu)秀率為34.62％、良好率為65.38％，量化評分為80.2分；（2）教案優(yōu)秀率為61.54％、良好率為38.46％，量化評分為84.24分；（3）學生作業(yè)優(yōu)秀率為80.77％、良好率為19.23％，量化評分為87.11分；（4）聽課筆記優(yōu)秀率為61.54％、良好率為38.46％，量化評分為84.24分；（5）綜合評分為：83.95

分。

2.視導人員及分工：（9人）

組長：李剛宜負責全面總結兼查教干業(yè)務和專用教室成員：張佩松負責語文組總結劉娜負責數(shù)學組總結李紅梅負責英語組總結許廣鳳負責綜合組總結

陳春負責師生問卷調查與分析

陳娟校本培訓、集體備課材料檢查與小結

華志剛負責推門聽課、減負增效落實材料檢查與小結劉菁菁負責大閱讀落實情況檢查小結

二0一0年十二月二十七日

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