假如我有一支馬良的神筆 本文簡(jiǎn)介：

江西省南昌市東湖區(qū)　徐志高指導(dǎo)教師：鄧永彤　　我經(jīng)常從報(bào)紙、電視上了解到災(zāi)難給人們帶來的痛苦。每當(dāng)看到那些慘狀，我的心里像有無數(shù)只螞蟻在爬，難受極了。這時(shí)候，我多么希望自己有一支馬良的神筆……　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給自己畫上一對(duì)潔白的翅膀，然后飛遍各地，幫助有困難的人，給人們帶去幸福與歡樂

假如我有一支馬良的神筆 本文內(nèi)容：

江西省南昌市東湖區(qū)  　徐志高

指導(dǎo)教師：鄧永彤

　　我經(jīng)常從報(bào)紙、電視上了解到災(zāi)難給人們帶來的痛苦。每當(dāng)看到那些慘狀，我的心里像有無數(shù)只螞蟻在爬，難受極了。這時(shí)候，我多么希望自己有一支馬良的神筆……

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給自己畫上一對(duì)潔白的翅膀，然后飛遍各地，幫助有困難的人，給人們帶去幸福與歡樂。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)飛到偏僻的村莊里。當(dāng)我看到樹木無精打采、悶悶不樂、耷拉著腦袋；花兒原來嬌艷的皮膚不見了，露出一張張皺巴巴的苦臉；人們?cè)诹胰障拢�面�?duì)那“咧開嘴”的黃土地連聲哀嘆時(shí)，我會(huì)神筆一揮，讓雨兒“嘩嘩”地下起來。那雨兒就像歡快的音符跳動(dòng)在田野里、房頂上，一串串美妙的音符組成了一首生命的進(jìn)行曲，響遍整個(gè)村莊……

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)飛到荒無人煙的大沙漠。面對(duì)著那熾熱的太陽和無邊的沙子，我會(huì)神筆一揮，畫一塊綠茵茵的“圣地”，在“圣地”上，我會(huì)畫上翠綠的樹木，嬌艷的鮮花，再畫上嘀咚作響的小溪流。好像還缺點(diǎn)什么呢！哦！再畫上小鳥與蝴蝶，畫上機(jī)靈的金絲猴，國(guó)寶大熊貓……這樣，就形成了一片充滿生機(jī)的森林。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)飛到寶島臺(tái)灣。在臺(tái)灣與大陸之間畫一座堅(jiān)固美觀的大拱橋，讓大陸的兒童和臺(tái)灣的兒童相約于橋上，在橋上溝通交流，讓久別的臺(tái)灣早日回歸祖國(guó)的懷抱！

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫一塊干凈純潔的橡皮擦，擦掉人們心靈深處的骯臟與無知，然后在他們心里畫一扇永遠(yuǎn)向陽的窗子，讓陽光把他們的心照得暖烘烘、亮堂堂的……

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)……

　　教師評(píng)語：行文流暢，用詞準(zhǔn)確，富有想象力。小作者向我們展示了善良而美好的愿望，非常棒！

假如我有一支馬良的神筆 本文關(guān)鍵詞：我有，一支，馬良

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