十一月教育助理工作總結

十一月教育助理工作總結

寄宿部三年級組：律化一、本月完成的重點工作：（一）重視學生良好習慣的養(yǎng)成：1、以點帶面，促學生習慣的養(yǎng)成。

（1）抓好班級小干部的培養(yǎng)：一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，稱他們是“老師的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，老師的工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，老師對小干部進行了精心地培養(yǎng)：其一，大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。（2）抓好個別生的指導：

a進行目標教育。根據(jù)班級和學生的實際情況，制定班級和個人的奮斗目標。沒有共同的目標，集體就會失去動力，出現(xiàn)渙散的心理氣氛，班級學生對集體目標的認同可以鼓勵班級后進生團結進取，發(fā)揮其主動性，促進良好班風和學風的盡快形成。而建立良好班風和學風使班級后進生經常感受到一定的壓力，從而促進其學習的積極性。b、發(fā)揮班干部的功能。通過公開、公平選舉的方法，選拔和組成精干的班委會，讓每個班委自行組成一個班務工作小組，負責一方面的工作。如學習工作小組：由各科代表和一些各科學習較好的學生組成，負責本學科班級學生，特別是個別生的上課、作業(yè)完成情況及平時的表現(xiàn)情況，并與千分制的評價相聯(lián)系，根據(jù)實際情況協(xié)助老師做好個別生的引導和轉化工作。

c、保護個別生的自尊心，激勵個別生的自信心。個別生本來因學不如人，就自覺低人一等，自信心嚴重不足，作為老師，我們盡量創(chuàng)造一些培養(yǎng)他們自信心，維護他們自尊心的機會。發(fā)現(xiàn)其閃光點，及時表揚他們的點滴進步。從而激發(fā)他們的學習興趣和樹立信心。d、給個別生犯錯誤的機會和改進錯誤的空間。個別生本來表現(xiàn)和學習差，肯定比其他學生易犯錯誤，作為老師我們在他們每次犯錯誤的時候，及時教育，全面深入的幫他們分析原因、找出改進的方法，慢慢的讓他們明白，人在同一個地方犯同樣的錯誤是不可取的道理，促使他們逐步的改進缺點。

e、改進個別生的學習方法。有的個別生并不是他們不想學好，他們主觀上很努力，但成績就是跟不上，他們的問題多半就出在學習方法失當上。在此情況下，可以幫他們分析這一方法的得失，找出原因。另一方面，在班上選些對某學科學習有見樹的同學介紹各自的學習方法，為他們提供借鑒。同時，開展以好帶差的活動進一步密切學生的關系。

f、家校結合、共同施教。采用走出去請進來的雙向家校聯(lián)系，強調互訪，要求互勵，注重互諒。當個別生有錯時我們與家長及時取得聯(lián)系，以商量談心的方式交流教育孩子的得與失。使家長體會到了老師工作的辛苦，主動配合教育，使得家校配合更加默契。

g、老師們對孩子動之以情，一視同仁，以自己激昂向上的情緒感染個別生，對他們生曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒的貫穿教育過程。

2、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學期我們還根據(jù)學生的特點，結合我國古代優(yōu)秀的蒙學教材《弟子規(guī)》的學習，強化學生內在。日常行為的訓練通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。3、激發(fā)學生競爭意識。

（1）、激發(fā)與外班學生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

（2）、設立定期評價制度：

以“千分制”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。

（3）、建立互助組：

以互助小組、1+1小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

(4)、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。

（二）非常重視環(huán)衛(wèi)環(huán)保工作，重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。1、三、1班家長非常支持我組工作，主動幫助三年級的每一位學生制作了統(tǒng)一的桌罩。借此機會我們年級搞了“愛護公共財物，愛護自己物品”的主題教育活動。以下是一名學生寫給老師和同學的一段話：原來，我一直是個不愛護公物的孩子。這次活動以后，我認識到了愛護公物、愛護物品也是一個人高素質的表現(xiàn)。于是，那個新文具沒用幾天就丟失或損壞了的孩子不見了，那個搬桌椅從不輕拿輕放的孩子不見了，那個臟手在墻上亂抹的孩子不見了-----我現(xiàn)在，不但能夠自己愛護公物與自己的物品，也能夠提醒其他同學這樣做。

2、在工人師傅有事的情況下，年級組的老師主動帶領三年級的學生擦墻圍，墩地。學生從中也得到了熱愛勞動方面的教育。（三）針對三年級學生的特點進行每日的“千分制”評分。在整個千分制的評分過程中，我們經過了不斷地實踐、總結、改變方法這樣一個過程。剛開始，我們老師自己設立一個積分表，每天利用一省時間帶領學生根據(jù)制定的評比標準進行評分并記錄。一個月后，針對學生已經了解評分要求的情況，以及個別學生不能正確認識自己錯誤的情況，我們給每個孩子設立了一個“一省千分制評分”本。學生不但每天按照評分標準評分之外，還請有較嚴重問題或表現(xiàn)非常突出的同學將自己的行為記錄下來。周末請家長簽字，達到讓家長及時了解學生實際情況，配合學校進行教育的效果。這個月我們又針對學生對自己評價不夠可觀的情況，采用了自評語小組評、同學評干部、干部評同學的互相評價記分的方法。

經過三個多月的評分，很多孩子已經有了長足的進步。例如：潘存正同學，原來課上從不聽講，舉手發(fā)言，課下和同學打鬧，總為集體抹黑。自從進行了千分制的評選，他的轉變可真不小。首先為了得到課上表現(xiàn)好的兩分，它能夠努力做到上課聽講，并能大膽地舉手發(fā)言了。另外在完成作業(yè)時，也能夠改掉拖拉的毛病，每天按時完成作業(yè)并上交，并及時改錯。雖然，他的身上還存在著這樣或者那樣的問題，但是他的進步也是有目共睹的，我們相信只要把千分制的評分堅持下去，他的進步還會更大。二、特色工作：

本月初，我們就在年級進行了“強者貝貝”活動的動員，召開了動員會。并且按照計劃將兩班的學生分配給每一位組里的老師。在每天晚上洗漱時對學生進行洗漱、穿衣、整理內務的訓練。從中挑選出表現(xiàn)比較出色的同學，在班級里進行演示，讓他們做小老師幫助那些有困難的同學。到這幾天，我們通過近一個月的努力，孩子們已經有了很大進步。三、下月重點工作：

1、繼續(xù)搞好對小干部的培訓，抓好隊的家務的制作與書寫。2、針對學生在學習方面有些浮躁的情況，繼續(xù)抓好學生的常規(guī)培養(yǎng)。3、針對學生自己物品擺放有些放松的情況，加大平時的檢查與抽查，督促整理好自己的物品。

201*年11月

擴展閱讀：青島理工大學琴島學院學生宿舍自律會主任助理十一月工作匯報會

主任助理十一月工作匯報會

主持人：學生處初冬青副處長時間：201*年10月29日8：20分地點：學生處辦公室會議內容：

各主任助理匯報內容如下：一、建筑系于凱峰老師：

（一）完善管理制度，對日常工作的制度加以完善，分工明確，將主任助理、輔

導員工作責任到人。（二）日常工作的開展

1、日常普檢：結合周三普檢和日常抽檢結合制定系內檢查方案2、早操：出勤情況良好3、輔導員組織班會4、輔導員跟班聽課

5、學生工作會議，每周、每兩周有針對性召開會議

于凱峰老師根據(jù)上述項目分別對輔導員具體做的工作簡單闡述。（三）甲流工作開展

學生會生活部定期對教室、宿舍消毒，輔導員下宿舍熏醋（四）建筑系本月工作重點

1、新生入學教育，王金剛老師負責。分別從思想教育、安全教育、社區(qū)等方面開展工作。

2、學生會的納新培訓順利進行。學生會工作開展：籃球賽、學術報告會、座談會、作品展。

3、新生運動會，王金剛老師負責。其他事宜正在籌備中。（五）工作中的不足經驗不足，匯報不及時，協(xié)調不夠完善，向兄弟系部學習改進。二、會計系石效順老師：（一）調休情況：于綱等人調休過

（二）住校情況：住校情況良好，各位老師可以保證住校兩次以上，王小貞老師、顏美峰老師全部時間住校。

（三）跟班聽課情況：各位老師聽課情況良好，將未出勤上課的同學及時通知家長。

（四）早操情況：列舉早操出勤情況。（五）工作重點：

1、劉琪老師針對畢業(yè)班開展了就業(yè)討論會

2、秦澤鵬老師專門組織了四場針對大一新生的安全教育講座。

3、全體輔導員會議。針對學生管理現(xiàn)狀做出了匯報并進行了口頭、書面的分析。關注學生思想動態(tài)，歸入檔案。

4、對新輔導員老師培訓，新老輔導員傳授經驗，交流學習，實行輔導員互聽班會制度。

開展第二課堂活動。

（六）下一步工作：制度建設進一步完善。三、土木工程系劉曦老師：（一）日常工作

1、宿舍管理，每周定期下一批宿舍，按時到樓管室查看下宿舍情況。楊文智老師下宿舍較為頻繁，譚蓓蓓、柳鑫、大一輔導員下宿舍次數(shù)較多。

2、住校情況：住校情況良好，除懷孕老師特殊情況外，其他老師正常住校，宋宏燦老師、譚蓓蓓老師、趙君杰老師基本每天都住校。3、調休情況：侯蕾、于斐老師調過班。

4、跟班聽課制度：柳鑫老師聽課情況良好。聽課記錄本記述清楚，并有任課老師的意見。

十一假期前通報118名曠課同學。（二）特色工作

1、組織新生工作，參觀實習基地，加強新生禮儀人文教育。2、加強戶外活動，籃球賽。提高凝聚力，使學生無更多時間上網。（三）輔導員交流例會

兩次交流例會，針對新生出現(xiàn)問題，討論、歸納、互聽班會。四、計算機工程系胡曉梅老師：（一）基礎性工作

1、早操、早讀出勤率95%以上，宿舍衛(wèi)生結合自律會共同下宿舍找差距、問題。2、調休，侯慶花、劉佩、王娟老師調休一次。3、跟班聽課，劉佩老師聽課情況良好。

存在的問題：王娟學生課少，反復聽課的只是那一位老師。4、班級工作手冊5、集體查過一次晚歸（二）特色工作

1、心理知識講座，從思想上認識心理健康的重要性。2、劉佩、王娟老師針對08、09級學生作了入學知識講座，3、學生干部培訓4、學生會隊伍建設（1）理念教育

（2）針對學生會內部建設、檢查例會、對內部學生干部考核（三）例會、甲流

討論如何提高輔導員管理能力五、藝術系夾靜芳老師余下藝術系在校的為畢業(yè)生和09級新生（一）常規(guī)工作

1、5位老師與建筑系周末輪換值班情況良好住校堅守崗位2、調休：湯甜調休3、值班情況穩(wěn)定

4、輔導員跟班聽課情況：丁老師工作良好，能夠主動下去跟班聽課5、請假制度：07、08級外出實習的請假情況作了控制6、早操：有待提高

7、藝術系無早讀、但晚自習出勤率85%以上。8、宿舍衛(wèi)生：新生宿舍需大力加強改進

9、新生班會：對新生班委作了公布，提出工作重點，針對班委進行培訓10、畢業(yè)班工作：兩個畢業(yè)班老師，上周完成了招辦交待的信息資源核對，調查了畢業(yè)生就業(yè)升學情況，加強日常工作。（二）甲流防控

（三）藝術系問題。工作不足，有一位輔導員有工作問題，加強自己與其交流，改善工作方法。六、經貿系徐芊老師：

經貿系2392人，9月份適應新系工作，對新生教改壓力大（一）輔導員保證住校情況

1、畢業(yè)生輔導員孫老師保證一次住校，其他老師都能經常住校2、跟班聽課，楊笑笑老師聽過五次課，平均聽課率3.2

3、班級工作手冊，對日常工作指導培訓，趙昕、韓英老師對班級手冊檢查認真負責

4、加大對09級重視、畢業(yè)生工作的重視，畢業(yè)生現(xiàn)狀松散，08級學生工作現(xiàn)在可以突出了特色、重點。有效的開展相應工作。

5、早操、晚自習、早讀有保證。09級晚自習出勤率達100%，上課出勤率100%左曉萍、劉守全老師堅持給學生補習英語。6、學生會每周二檢查宿舍，有針對性下宿舍（二）經貿ET總動員，甲流防控等（三）系部工作特色1、輔導員隊伍建設

2、日常工作為主，加大心理輔導、輔導員本身也重視心理輔導與心理教育。穩(wěn)定為主，主動學習交流心理知識，提高學生思想認識。3、完善檔案建設

4、學生處的工作由專人專管。（四）及時總結情況

開了兩場主題交流會，書記主持過會議，自己系部也做過交流。下月工作側重新生教改穩(wěn)定，畢業(yè)生工作，由于電子商務專業(yè)卜晴老師帶，一個輔導員兩個部門。工作疏通有問題。七、外語系董長春老師（一）日常工作

1、換班調休：王蕾調休，陳大調休

2、住校情況：所有老師都能保證兩次以上住校

3、跟班聽課情況：匯報了各輔導員聽課、查課、與家長聯(lián)系次數(shù)4、檢查宿舍：檢查須出效果，大一宿舍要求格外嚴格5、早操、晚自習情況由學生會每天檢查（二）明確辦公室分工

學生會例會制度，辦公室值班制度等（三）特色畢業(yè)生出去打工登記管理。

畢業(yè)班交流指導，印發(fā)自己制定的材料。

王蕾在班級進行了班委調整，召開了“文明在我心中”、“法律…行”主題班會。

學生干部培訓，對學生干部培訓，每周五下午開會。學生會組織了趣味運動會八、機電系郭振峰老師（一）學習了黨支部會議。

（二）甲流工作、上報，對季節(jié)性流感加強防范。通過班會、個別談心、心理輔導，加強認識。

（三）交學費問題，試讀、續(xù)讀。

（四）評優(yōu)、綜合測評，統(tǒng)一標準。理清頭緒，加強改革。（五）早操、早讀、晚自習、宿舍衛(wèi)生（六）心理課教育：高文娟老師負責培訓（七）輔導員聽課制度，加大完善（八）協(xié)助資助中心工作

（九）畢業(yè)生工作，鼓勵為主，提高考研率..柯老師和孫老師檢查考研自習室情況

（十）招聘會

已有簽定就業(yè)意向（高鐵）

（十一）高文娟開展了有關社交教育方面主題班會，同學們反響很好。（十二）盧進星老師組織了數(shù)控技能方面的比賽

由張主任成立很多專業(yè)興趣小組，參加國家、省里比賽。（十三）大一新生工作

趙同青老師負責匯總日常大一工作（十四）聽課記錄本上是否添加學生對上課教師意見？

初處長講話：

1、系部匯報工作正規(guī)化

2、計算機系如果可以注重班干部下宿舍，早操、早讀，從而可以提高班干部的形象意識。

3、石老師的列舉數(shù)目很客觀，反應工作的實際效用，確實做到了實處。4、各系統(tǒng)計有多少發(fā)熱的學生。

5、夾老師對工作很謙虛，但對周鵬工作的情況也是可以以鼓勵為主的。6、主任助理明確角色定位。一個系最基本的工作是縮小學生處的工作到系里，更有效的將工作量化。

7、主任助理加大語言表達能力，作為述職報告、匯報都是一種出彩的表現(xiàn)形式，不是虛夸。

8、主任助理應將聽輔導員的匯報和實踐結合在一起。石處長講話：

本次匯報的方式是好的，形成良性循環(huán)，會計系和經貿系很精煉。主任助理學會抓大的方面。肖助理講話：

經貿系的責任到人很好。會計系的材料匯總的很好，掌握大局。

201*年10月2日

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