茅臺(tái)中學(xué)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期“書(shū)香校園”活動(dòng)總結(jié)

茅臺(tái)中學(xué)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

“書(shū)香校園”活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)一個(gè)學(xué)期積極打造“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校規(guī)定內(nèi)容、靈活形式地讀書(shū)寫(xiě)作，日積月累，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)聲充盈校園。使讀書(shū)成為每位學(xué)生的習(xí)慣，努力培育學(xué)生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)我校本期開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)如下：

首先，拓展圖書(shū)來(lái)源，建立班級(jí)流動(dòng)圖書(shū)角。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)放圖書(shū)室，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書(shū)室借閱圖書(shū)。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢(qián)，讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買(mǎi)書(shū)。同時(shí)為了使有限的圖書(shū)發(fā)揮最大的效益，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書(shū)交流。

其次，通過(guò)班主任，語(yǔ)文老師的經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記、讀書(shū)筆記，推薦優(yōu)秀的課外讀物等多種方式向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書(shū)方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。

再次，加強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)內(nèi)容交流，讓學(xué)生多作讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記多以以寫(xiě)心得體會(huì)為主，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)于好的讀書(shū)筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行交流。各班通過(guò)班會(huì)課或語(yǔ)文課課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過(guò)的書(shū)，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書(shū)效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。

不僅如此，學(xué)校還對(duì)學(xué)生的讀書(shū)作具體的安排，讀書(shū)活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫(xiě)結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂(lè)園。

總之，學(xué)校在本期切實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。讓學(xué)生自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū)。使學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣有了較大的提高。在今后，學(xué)校將進(jìn)一步完善讀書(shū)活動(dòng)管理機(jī)制，認(rèn)真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。把“書(shū)香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，不斷完善“書(shū)香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制，使我校校園中充滿書(shū)聲。

擴(kuò)展閱讀：201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期書(shū)香校園活動(dòng)計(jì)劃

仁懷市茅臺(tái)中學(xué)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

書(shū)香校園活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

書(shū)是人類文明和智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯！為了讓學(xué)生能與好書(shū)為友，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，通過(guò)有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)、有針對(duì)性的讓學(xué)生閱讀一定數(shù)量的古今中外的名著和當(dāng)代優(yōu)秀作品，拓寬眼界，打?qū)嶋p基，提高素質(zhì)，陶冶性情，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)師生與知識(shí)為友，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園，讓學(xué)生與經(jīng)典同行，描好人生底色。

二、活動(dòng)主題：打造書(shū)香校園，描好人生底色彰顯學(xué)校辦學(xué)特色三、活動(dòng)口號(hào)：打造書(shū)香校園，奠定人生根基；讓書(shū)香溢滿校園，讓心靈徜徉書(shū)海；讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基；我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)；與經(jīng)典為友，提升文明素養(yǎng)

四、活動(dòng)時(shí)間：201*年9月201*年1月五、具體活動(dòng)安排：

1、充分利用班會(huì)、黑板報(bào)等活動(dòng)陣地進(jìn)行宣傳、充分利用晨讀，校園之聲廣播和國(guó)旗下講話等活動(dòng)陣地，進(jìn)行名著、優(yōu)秀詩(shī)文經(jīng)典誦讀，宣傳讀書(shū)的意義，營(yíng)造讀書(shū)環(huán)境。

2、各班進(jìn)一步完善班級(jí)流動(dòng)圖書(shū)庫(kù)，圖書(shū)目錄有登記，借閱有記載。各班推選一名借書(shū)員，負(fù)責(zé)本班圖書(shū)的借閱。

3、學(xué)生準(zhǔn)備筆記本，圍繞經(jīng)典名著、名人傳記等作讀書(shū)筆記或經(jīng)典摘抄。讀書(shū)筆記或經(jīng)典摘抄要求書(shū)寫(xiě)工整、美觀，并富有創(chuàng)意，有實(shí)在內(nèi)容。

4、3月份每班圍繞班級(jí)實(shí)際召開(kāi)一次讀書(shū)活動(dòng)為的主題班會(huì)，積極宣傳讀書(shū)活動(dòng)。

5、學(xué)校將在10月下旬組織一次以“文明美德伴我成長(zhǎng)”為主題的演講比賽。11月中旬組織一次以“文明美德伴我成長(zhǎng)”為主題的征文比賽。

6、學(xué)校語(yǔ)文教師、班主任相互配合，安排每位學(xué)生利用課外時(shí)間閱讀至少三本以上的課外讀物，做好檢查評(píng)比，并做好記載。

7、語(yǔ)文教師要求班級(jí)學(xué)生在閱讀中撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感或經(jīng)典摘抄，各語(yǔ)文教師根據(jù)班級(jí)情況做好安排。

8、各班開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)資料送教科處，作為評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”的依據(jù)之一。

9、學(xué)校將組織考評(píng)組，定時(shí)或不定時(shí)對(duì)各班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的情況做檢查記錄，對(duì)未完成任務(wù)的班級(jí)不予考評(píng)文明班級(jí)。

10班級(jí)開(kāi)展每天早讀課用13分鐘誦讀并識(shí)記一則經(jīng)典詩(shī)文的活動(dòng)。各班具體安排學(xué)生誦讀，盡量做到人人參與。圖書(shū)員記錄誦讀題目及內(nèi)容，每周五下午上交并領(lǐng)記錄表。

11、活動(dòng)結(jié)束后，各班推薦一名學(xué)生，參加學(xué)�！伴喿x之星”的評(píng)選。評(píng)選條件根據(jù)學(xué)生完成的讀書(shū)筆記、讀后感或經(jīng)典摘抄，以及在讀書(shū)活動(dòng)中的閱讀表現(xiàn)表現(xiàn)來(lái)評(píng)選。

12、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)以下條件綜合評(píng)選書(shū)香班級(jí)：（1）、學(xué)生在學(xué)校圖書(shū)室借閱圖書(shū)的借閱量（基礎(chǔ)分：20分）完成閱讀量獲得本項(xiàng)基礎(chǔ)分，未完成規(guī)定閱讀量，每人次扣0.2分，至本項(xiàng)基礎(chǔ)分扣完為止，超閱讀量每人次加0.1分）。

（2）、班級(jí)開(kāi)展書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)情況，（基礎(chǔ)分：30分）班級(jí)流動(dòng)圖書(shū)庫(kù)的建立情況，誦讀并識(shí)記一則經(jīng)典詩(shī)文的活動(dòng)情況。學(xué)生參加書(shū)香校園系列比賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況等。按時(shí)完成學(xué)校安排的相關(guān)工作任務(wù)，經(jīng)考評(píng)小組深入班級(jí)考核評(píng)定并從基礎(chǔ)分部分獲得以下成績(jī)：（A等得30分，B等25分，C等20分，評(píng)定內(nèi)容：班級(jí)開(kāi)展書(shū)香校

園讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處，按時(shí)完成任務(wù)，班級(jí)形成良好的讀書(shū)氛圍等）。班級(jí)學(xué)生參加書(shū)香校園系列活動(dòng)獲獎(jiǎng)加分（校級(jí)：一、二、三等獎(jiǎng)依次每人次1.5分、1.2分、1分，校級(jí)以上：一、二、三等獎(jiǎng)依次每人次3分、2.5分、2分，未完成任務(wù)或未組織學(xué)生參加書(shū)香校園系列活動(dòng)的班級(jí),每次在基礎(chǔ)分里減掉2分）.

（3）、學(xué)生讀書(shū)筆記完成情況，（基礎(chǔ)分：50分）班級(jí)學(xué)生借閱課外書(shū)籍后，讀書(shū)筆記（學(xué)生的讀后感、經(jīng)典摘抄、讀書(shū)筆記量、讀書(shū)筆記的工整程度等）的完成情況。經(jīng)考評(píng)小組深入班級(jí)考核評(píng)定并從基礎(chǔ)分部分獲得以下成績(jī)：（A等得50分，B等45分，C等40分）。未完成任務(wù)或未組織學(xué)生做讀書(shū)筆記的班級(jí)，每次在基礎(chǔ)分里減掉5分。

（4）、根據(jù)綜合考評(píng)成績(jī)，在中學(xué)評(píng)選前兩名為“書(shū)香班級(jí)”，小學(xué)評(píng)選前一名為“書(shū)香班級(jí)”，對(duì)獲得“書(shū)香班級(jí)”稱號(hào)的，學(xué)校將頒發(fā)獎(jiǎng)牌和一定用于購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍的獎(jiǎng)金。相應(yīng)的班主任或語(yǔ)文教師獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)，納入學(xué)校相關(guān)考核。未完成任務(wù)的班級(jí)不參加文明班級(jí)的評(píng)比。

仁懷市茅臺(tái)中學(xué)

201*年9月

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