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“熬”“總”爭功

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-04-24 13:04:56 | 移動端:“熬”“總”爭功

“熬”“總”爭功 本文簡介:

福建省福州市羅源縣黃舒睿指導(dǎo)教師:胡自奮  有一天,漢字王國里因《窮人》這篇文章“熬”“總”的功勞大小,發(fā)生了激烈的爭吵!  翱偂眱墒植嫜樕鲜幯靡獾男θ,趾高氣揚地說:“哈哈,我是最能體現(xiàn)漁夫高尚品德的漢字!”  “熬”一看“總”那神氣十足的模樣,頓時火冒三丈,從椅子上一躍而起,用不屑的眼

“熬”“總”爭功 本文內(nèi)容:

福建省福州市羅源縣    黃舒睿

指導(dǎo)教師:胡自奮

  有一天,漢字王國里因《窮人》這篇文章“熬”“總”的功勞大小,發(fā)生了激烈的爭吵。

  “總”兩手叉腰,臉上蕩漾著得意的笑容,趾高氣揚地說:“哈哈,我是最能體現(xiàn)漁夫高尚品德的漢字!”

  “熬”一看“總”那神氣十足的模樣,頓時火冒三丈,從椅子上一躍而起,用不屑的眼神打量著“總”:“哼,就你?我才是!”

  就這樣,你一言,我一語,“熬”“總”爭論不休,鬧到漢字王宮,請漢字國王裁決。

  漢字國王和顏悅色地對他們說:“孩子們,既然你們都想爭這份功勞,不如以理服人,各自闡述自己的觀點!”

  “我先來!”“總”按捺不住內(nèi)心的激動,滔滔不絕地講述著自己的理由:“我與‘總能’、‘總是’相依為伴,有了我,才能說明漁夫并不是決定一次、兩次……而是一直要幫助西蒙撫養(yǎng)兩個孩子,過窮苦的生活,這難道不足以表明我才是這句話的主角嗎?”

  “哼,這有什么?”“熬”晃晃腦袋,一副目中無“字”的模樣,他清了清嗓子,勝券在握地說:“我的作用比你大!因為我,才能體現(xiàn)出漁夫的善良品質(zhì),說明漁夫已經(jīng)下定決心,為了西蒙的兩個孩子,艱難度日,這反映了漁夫?qū)幙勺约菏芸,也要幫助他人!國王,您說呢?”

  “是啊!睗h字國王微微一笑,開了金口,“漁夫一家的生活本就貧窮,再加上西蒙的兩個孩子,漁夫身上的擔(dān)子更重了!尽浞煮w現(xiàn)了漁夫決心要過更艱苦的日子,付出更多的艱辛,來養(yǎng)活七個孩子。所以,‘熬’更能突出漁夫的高尚品質(zhì)!”

  “哈哈,怎么樣?認(rèn)輸吧!”“熬”驕傲地拍拍胸脯,“總”羞愧地低下了頭。

  漢字國王見狀,語重心長地說:“其實,我們漢字在不同的句子中有著不同的作用,不可能每個漢字都當(dāng)主角,也不可能哪個漢字一直都是配角,又何必為一己之功爭執(zhí)不下呢?只要你們和睦相處,攜手合作,必定能使文章增光添彩,到時共同分享成功的喜悅,不是更好嗎?”

  眾字聽了心悅誠服,“熬”“總”也握手言和。

  教師評語:小作者在讀懂《窮人》這篇文章基礎(chǔ)上,抓住“熬”“總”這兩個最能體現(xiàn)漁夫品質(zhì)的詞展開合理的想象,上演了一段漢字爭功的故事,感悟到每個漢字的不同作用。豐富的想象和精彩的描寫使文章增色不少。

“熬”“總”爭功 本文關(guān)鍵詞:爭功

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