彷徨，你不會太久 本文簡介：

江蘇省南通市海安縣李欣璐指導教師：何成武　　那日秋風蕭瑟，百花皆凋零，一拂秋風便帶走了滿腔彷徨之殤，金色的葉子隨著涼風而飄飄落落，鋪滿長空。盛夏的繁華已逝，那些花開滿枝頭的日子早已經成為回憶。我踏著一路的落葉殘花，漫無目的地行走著。那段日子，彷徨充滿了我的世界，每天像機器人般地去上學，到了教室，又像

彷徨，你不會太久 本文內容：

江蘇省南通市海安縣   李欣璐

指導教師：何成武

　　那日秋風蕭瑟，百花皆凋零，一拂秋風便帶走了滿腔彷徨之殤，金色的葉子隨著涼風而飄飄落落，鋪滿長空。盛夏的繁華已逝，那些花開滿枝頭的日子早已經成為回憶。我踏著一路的落葉殘花，漫無目的地行走著。那段日子，彷徨充滿了我的世界，每天像機器人般地去上學，到了教室，又像完成任務似的早讀，作業(yè)也含含糊糊，學習心不在焉，自然，校園生活也不盡人意。我也不知道為什么，萎靡不振地度過一天又一天，這時，各種麻煩也隨之而來，搞得人心煩意亂。一波未平一波又起的日子我實在受夠了，于是，我逃也似的從家里跑了出來�！皩�尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，真是“怎一個愁字了得”！我不是不想優(yōu)秀，我也不是不想在學習中、生活中如魚得水，只是……為什么就是做不好呢？我的身上也曾一直有著耀眼的光環(huán)呀！

　　走著走著，不知不覺走了許久，我走到白色長涼椅旁，扶著扶手輕輕坐下。此時已是下午了，午后的陽光總是那樣靜謐凝滯，秋陽柔柔地穿過錯綜交叉的枝丫，緩緩灑在碎密的石子路上，細密的罅隙間跳動著金黃的光影，斑駁又迷離。青翠欲滴的樹葉兒閃爍著澄明的暖色調，而那些殘花兒，干了亦泛黃了，沒有了往日的鮮嫩瑩潤，真真如同我一般。真是造物弄人！我不禁扯起一絲苦笑，果然是這樣，連落花也有傷心之時。偶然瞥見了身旁低枝丫上的花兒，雖然還未落，卻如同隱在落葉枯草間的花瓣兒一般枯萎了，可那些花兒卻不似凋殘，似是初開，令人不禁遐想聯翩：它為什么還纏在枝丫上？它為什么不肯放手？到底為什么？我細細端詳著它，瞇著眼思索著。望著花兒那癟癟的身軀，它就像青春不在的年老婦人，可它透著橙黃色的陽光卻閃出一種令人愉快的光芒！涼風拂來，花兒翩然起舞，優(yōu)雅極了！它在笑，我聽見了，我真的聽見了！分明是快落之花，為何還固執(zhí)地纏著枝丫？分明是快落之花，為何還笑得這般真切？……或許，它擁有只有它才懂的幸�？鞓�，正因為有了這，它方才堅持吧……    

　　我站起身來伸伸懶腰，隨后深呼吸一口氣，空氣中彌散著桂花的芬芳，那樣的沁人心扉，徹入心門。天空忽然變得異常澄明干凈，不見一絲云彩飄著。我望著天空，忽而放松了許多。這時，弟弟跟了過來，只聽見從遠處飄來一句話：“姐，你在看什么呀？”我回頭看著弟弟一臉焦急地奔來，我的嘴角揚起了一抹微笑，我輕啟雙唇：“我在看天……”是的，我亦找到了自己的快樂與幸福，它其實就在我的身邊呀！我一直都在錯過呢！想到這兒，我又望向碧空，看向那很遠很遠的地方……就在那一刻，天笑了，我也笑了。

　　彷徨，你不會太久，我一直相信著。

　　教師評語：用詞切當，意境亦佳，適當自然，文字簡潔、動人、優(yōu)美。是一篇值得欣賞的作文。

彷徨，你不會太久 本文關鍵詞：你不會，太久，彷徨

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