給遠(yuǎn)方小朋友的一封信 本文簡(jiǎn)介：

河北省保定市淶水縣李婧文指導(dǎo)教師：薛瑞環(huán)北京的小朋友：　　你們好！　　我們同在一片藍(lán)天下成長(zhǎng)，同在一個(gè)“大家庭”中，同在一位祖國(guó)媽媽的懷抱中，這使我情不自禁地給你們遠(yuǎn)方的、不知名的小朋友寫一封信。　　我叫李婧文，今年13歲，在西壘子小學(xué)讀五年級(jí)，我是一名活潑開朗的女生，非常地能說(shuō)，不知道你是一名和我

給遠(yuǎn)方小朋友的一封信 本文內(nèi)容：

河北省保定市淶水縣   李婧文

指導(dǎo)教師：薛瑞環(huán)

北京的小朋友：

　　你們好！

　　我們同在一片藍(lán)天下成長(zhǎng)，同在一個(gè)“大家庭”中，同在一位祖國(guó)媽媽的懷抱中，這使我情不自禁地給你們遠(yuǎn)方的、不知名的小朋友寫一封信。

　　我叫李婧文，今年13歲，在西壘子小學(xué)讀五年級(jí)，我是一名活潑開朗的女生，非常地能說(shuō)，不知道你是一名和我一樣活潑開朗、能言善辯的女生呢？還是一名擁有偉大志向、陽(yáng)光的男生呢？我快等不及了，快點(diǎn)到我們這里來(lái)玩哦，我愿意做你的導(dǎo)游。

　　只要你到我們這兒來(lái)玩兒，首當(dāng)其沖的當(dāng)然是我們的校園了。

　　沿著靜寂的小路來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)校門，一棵高大挺拔的大樹立刻映入眼簾，綠樹下，螞蟻們?cè)诰G草上忙碌著，建設(shè)它們美好的家園，步入操場(chǎng)中央，腳下是綠油油的草坪，摸一摸小草，感覺(jué)涼絲絲、綠茸茸的，再吸幾口涼風(fēng)，令人神清氣爽，心曠神怡。

　　再往前走，你會(huì)看到左右兩邊的花池中蒼翠欲滴，生機(jī)盎然。欄桿絲毫擋不住它們對(duì)大千世界的好奇心，不幾個(gè)月，它們就從石頭縫里調(diào)皮地伸出了小腦袋。學(xué)校的東南角有一面墻，上面爬滿爬山虎，它們綠的滴油，把窗子都遮住了，風(fēng)猛烈地?fù)u晃著它，可是絲毫沒(méi)有動(dòng)搖它的根莖，爬山虎一年比一年長(zhǎng)得快，一年比一年爬的高。現(xiàn)在，從遠(yuǎn)處看去，宛如一幅墨綠的山水畫，充滿了活力！

　　哦，對(duì)了，還有松樹呢！它位于學(xué)校的西南方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是一個(gè)個(gè)綠色的山洞，近看時(shí)才發(fā)現(xiàn)，它是由這一叢，那一簇的綠色小刺組成，漂亮極了。

　　都說(shuō)弘揚(yáng)不畏艱險(xiǎn)的精神，松樹豈不一樣，在寒冷的冬季，人都不愿意伸出手，別的樹木都低了頭，都向寒冷屈服，唯有松樹為學(xué)校添加了綠色。在陰雨蒙蒙的天氣里，別的樹木都低下頭，唯有它挺直了背，直起了腰，和人們一起承受著春天的甘露。

　　一個(gè)人搬石頭費(fèi)力，兩個(gè)人搬石頭就省力些，更多的人搬一塊石頭就更省力。讓我們手拉手，成為溝通文化的橋梁!讓我們一起搭建美好的未來(lái)吧！

　　祝你

學(xué)習(xí)愉快，更上一層樓

　　

　　                                                     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　你的朋友：李婧文

　　                                                     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 2014年3月19日

　　教師評(píng)語(yǔ)：書信格式正確，語(yǔ)句通順，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)了遠(yuǎn)方小朋友之間真誠(chéng)友誼。非常好！

給遠(yuǎn)方小朋友的一封信 本文關(guān)鍵詞：封信，小朋友，遠(yuǎn)方

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