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勺子運(yùn)乒乓球

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勺子運(yùn)乒乓球 本文簡(jiǎn)介:

湖南省懷化市靖州縣劉慧云指導(dǎo)教師:彭小玉  今天的天氣真好,我就知道一定會(huì)有好事發(fā)生,不出我所料,語(yǔ)文老師一走進(jìn)教室就說(shuō):“今天我們一起玩?zhèn)游戲!蓖瑢W(xué)們很高興,七嘴八舌地議論著,語(yǔ)文老師接著說(shuō):“同學(xué)們,你們猜一猜今天玩什么游戲?”有的同學(xué)說(shuō):“打乒乓球!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“用頭頂乒乓球!边有的同學(xué)

勺子運(yùn)乒乓球 本文內(nèi)容:

湖南省懷化市靖州縣   劉慧云

指導(dǎo)教師:彭小玉

  今天的天氣真好,我就知道一定會(huì)有好事發(fā)生,不出我所料,語(yǔ)文老師一走進(jìn)教室就說(shuō):“今天我們一起玩?zhèn)游戲!蓖瑢W(xué)們很高興,七嘴八舌地議論著,語(yǔ)文老師接著說(shuō):“同學(xué)們,你們猜一猜今天玩什么游戲?”有的同學(xué)說(shuō):“打乒乓球!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“用頭頂乒乓球!边有的同學(xué)說(shuō):“不會(huì)是用勺子運(yùn)乒乓球吧?”……老師微笑著說(shuō):“有幾個(gè)孩子真聰明,一下就猜到了。我們今天玩的游戲就是勺子運(yùn)乒乓球”。然后老師宣布了比賽規(guī)則。我很高興當(dāng)選了隊(duì)長(zhǎng),并選好各自的隊(duì)員,還有兩名同學(xué)是裁判。

  在老師的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地。老師要各隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員進(jìn)行賽前練習(xí)。練習(xí)了五分鐘后,老師讓各隊(duì)隊(duì)員按指定位置站好,同學(xué)、老師、裁判各就各位。老師一聲令下“開始!”活動(dòng)正式進(jìn)行。我們隊(duì)的同學(xué)拿著勺子,站好隊(duì)伍,我排在第一個(gè)。我用牙齒咬住勺柄,把乒乓球輕輕地放在勺子里。我可是清楚記住了比賽規(guī)則:必須用嘴咬住勺柄,把乒乓球放在勺子里,由第一個(gè)同學(xué)開始,一個(gè)一個(gè)往下傳。如果乒乓球掉了,就必須從第一個(gè)重新開始。不準(zhǔn)用手碰勺子,更不能用手碰乒乓球,誰(shuí)碰了就取消比賽資格。我可不敢有半點(diǎn)馬虎。我和隊(duì)員小心翼翼地一個(gè)一個(gè)地往后傳,一直傳到最后一個(gè)同學(xué)了,我的心都快跳出來(lái)啦!“天有不測(cè)風(fēng)云”,最后一個(gè)同學(xué)稍微抖了一下勺子,乒乓球掉了,我們前面的同學(xué)不約而同地大聲喊道:“哎呀!”游戲還在進(jìn)行中,于是我迅速把我們組的同學(xué)召集在一起,商量辦法。有的說(shuō):“我前面的同學(xué)的勺子大,而我的勺子很小,我接乒乓球的時(shí)候,就用我的小勺子去他的大勺子里戳起乒乓球,再慢慢傳給下一個(gè)同學(xué)。”有個(gè)同學(xué)也說(shuō)了自己的好辦法:“我站得高高的,摸住下一個(gè)同學(xué)的肩膀,慢慢把球倒入他的勺子里!边有的同學(xué)說(shuō):“無(wú)論你怎么傳,關(guān)鍵是勺子要保持平衡!薄覀兘M的同學(xué)商量好辦法后,以最快的速度站好隊(duì),并選擇適用自己的最好的辦法,穩(wěn)步順利的進(jìn)行著。當(dāng)我們的球就要傳到最后一個(gè)同學(xué)時(shí),聽到一組的同學(xué)大聲歡呼:“我們勝利啦!我們勝利啦!”老師宣布:“比賽結(jié)束,一組獲勝!”我們組的同學(xué)都很努力,很仔細(xì),但一組的同學(xué)比我們組做得更好,他們?nèi)〉昧藙倮?/p>

  活動(dòng)結(jié)束后,我們組的同學(xué)個(gè)個(gè)都不高興,我微笑著對(duì)大家說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,下次搞活動(dòng)時(shí),我相信只有大家齊心協(xié)力,就會(huì)獲得成功!”

  教師評(píng)語(yǔ):本文的小作者通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)地描寫,把“勺子運(yùn)乒乓球”這個(gè)游戲?qū)懙檬衷敿?xì)。中心突出,行文流暢,字里行間都滲透者快樂(lè)。

勺子運(yùn)乒乓球 本文關(guān)鍵詞:勺子,乒乓球

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