衛(wèi)生間打掃心得

教室清掃衛(wèi)生心得

201*級經(jīng)濟2班團支部201*年4月24日

首先感謝團總支給了我們這樣一個鍛煉自我的實踐機會，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧哪天的工作還是有很多感悟的。

聽團總支在說這個事情的時候，說實在話，大家都還是有些畏難情緒的，因為我們每個人在家里也基本上是接觸不到這樣的工作的。況且，打掃衛(wèi)生的人在大家心里還總有些低下的感覺的，認為這是最下層人才去做的活。在班主任老師的一再動員下，大家心里才明白了其中的一些道理。還清楚的記得打掃的場景，幾個同學(xué)都有點手足無措的感覺。是我們康老師身先士卒，手上沒帶任何的手套就干起了最臟的活，用小抹布認真的擦著邊邊角角。身教勝于言教，我們在場的幾個人還有什么資格和理由不去認真打掃呢？甚至我們康老師在擦拭邊角的過程中還把手劃壞了，其實我們很心疼的。在大家的共同努力下，我們所負責(zé)的教室很快就整潔一新了，為接下來的打掃奠定了一個很好的基礎(chǔ)。事后康老師告訴我們她其實也沒干過，但干完了之后不是也沒缺啥少啥嗎？而且心里有一種征服困難后的快感，我們同樣也是。老師布置每天由兩名同學(xué)主要負責(zé)打掃，他抽查，但每一次大家干的過程中幾乎都能見到老師忙碌的身影。

應(yīng)學(xué)校的號召，我們在收拾好衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，又對教室進行了美化。黑板上寫上了溫馨的提示語，還有卡通圖片，我們班還買了花，等天氣暖和了之后放上去，相信這樣的教室環(huán)境會給每一個上課的人帶來舒服的感覺，我想這也是我們的初衷。我們的康老師經(jīng)常給我們講環(huán)境育人，我想這也應(yīng)該屬于環(huán)境育人的一部分吧。另外，自從教室打掃活動之后，同學(xué)們保持衛(wèi)生的習(xí)慣明顯比以前好了。我想如果每一個人都會去自覺珍惜別人的勞動成果，我們的校園會何等整潔、和諧，相信這一天會早日到來的。11經(jīng)濟二班全體同學(xué)愿意為青海大學(xué)昆侖學(xué)院的整潔、舒適、人文等做出我們自己的貢獻！

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衛(wèi)生間打掃心得

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣一個鍛煉自我的實踐機會，兩周的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧兩周來的工作還是有很多感悟的。

聽班主任老師在班級說這個事情的時候，說實在話，大家都還是有些畏難情緒的，因為我們每個人在家里也基本上是接觸不到這樣的工作的。況且，打掃廁所衛(wèi)生的人在大家心里還總有些低下的感覺的，認為這是最下層人才去做的活。在班主任老師的一再動員下，大家心里才明白了其中的一些道理。還清楚的記得第一次打掃的場景，幾個同學(xué)都有點手足無措的感覺。是我們高老師身先士卒，手上沒帶任何的手套就干起了最臟的活，用小抹布認真的擦著邊邊角角。身教勝于言教，我們在場的幾個人還有什么資格和理由不去認真打掃呢？甚至我們高老師在擦拭邊角的過程中還把手劃壞了，其實我們很心疼的。在大家的共同努力下，我們所負責(zé)的衛(wèi)生間很快就整潔一新了，為接下來的打掃奠定了一個很好的基礎(chǔ)。事后高老師告訴我們他其實也沒干過，但干完了之后不是也沒缺啥少啥嗎？而且心里有一種征服困難后的快感，我們同樣也是。老師布置每天由兩名同學(xué)主要負責(zé)打掃，他抽查，但每一次大家干的過程中幾乎都能見到老師忙碌的身影。老師擔(dān)心同學(xué)們開負責(zé)廁所同學(xué)的玩笑，就說：“不要管誰叫所長，如果說有所長的話，那就是我�！逼鋵嵾@也打消了負責(zé)廁所同學(xué)的一些顧慮。

應(yīng)學(xué)校的號召，我們在收拾好衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，又對廁所進行了美化。墻壁上貼上了溫馨的提示語，還有卡通圖片，我們老師還買了花，等天氣暖和了之后放上去，相信這樣的廁所環(huán)境會給每一個如廁的人帶來舒服的感覺，我想這也是我們的初衷。我們的高老師經(jīng)常給我們講環(huán)境育人，我想這也應(yīng)該屬于環(huán)境育人的一部分吧。

另外，自從衛(wèi)生間劃分為各個班級打掃之后，同學(xué)們保持衛(wèi)生的習(xí)慣明顯比以前好了。我想如果每一個人都會去自覺珍惜別人的勞動成果，我們的校園會何等整潔、和諧，相信這一天會早日到來的。高二二班全體同學(xué)愿意為五十八中的整潔、舒適、人文等做出我們自己的貢獻！

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