靖邊五小政教工作總結(jié)(1)

靖邊五小政教工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期

彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束了，政教處在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、各部門(mén)的相互協(xié)作及各位老師的積極配合下，以“精細(xì)化管理”為指導(dǎo)，與全體班主任憑著團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取、務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，在全校師生的鼎力支持下，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面我就一年來(lái)的政教工作如下匯報(bào)：

總結(jié)一學(xué)期以來(lái)的工作，可以概括為突出一個(gè)中心，即“學(xué)生安全”這個(gè)中心，抓住一條主線，即“提高學(xué)生整體素質(zhì)”這條主線，帶好一支隊(duì)伍管理，即“班主任教師隊(duì)伍管理”，舉行一系列活動(dòng)，豐富校園文化生活。

一、突出一個(gè)中心，即突出“學(xué)生安全”這個(gè)中心1、開(kāi)展安全督查，樹(shù)立安全意識(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校教育教學(xué)工作的首要大事（即：一保安全，二保教育教學(xué)的發(fā)展），學(xué)校的每一個(gè)地方，學(xué)生在校的每一個(gè)時(shí)間都有老師值勤，在幾上關(guān)鍵的時(shí)間段都有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，在課間督查，放學(xué)時(shí)在樓梯處、大門(mén)口與校園拐角處疏導(dǎo)，值周領(lǐng)導(dǎo)每天提前到校進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，將一切安全隱患處理在萌芽狀態(tài)，在學(xué)校附近的路段增設(shè)了安全告示牌與標(biāo)志、安全通行柵欄，給每一位學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全地、和諧地學(xué)習(xí)氛圍。

2、開(kāi)展安全宣傳教育。

發(fā)展教育，以德為先

我們時(shí)刻把安全放在首位，牢固樹(shù)立安全第一的思想，為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，積極開(kāi)展安全教育工作，根據(jù)我校實(shí)際，剛開(kāi)學(xué)，就向全校學(xué)生提出要求，并召開(kāi)了以“預(yù)防交通安全、溺水事故”等為主題班會(huì)，收到了較好的效果。

3、開(kāi)展緊急安全疏散演練活動(dòng)

根據(jù)教育局人相關(guān)文件精神結(jié)合我校的實(shí)際情況，在本校教學(xué)區(qū)對(duì)全體師生員工進(jìn)行緊急安全疏散演練。演練前，由政教處及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)制定縝密科學(xué)的演練方案，經(jīng)政教處討論修改后在全體教師會(huì)上公布，對(duì)參加演練的教師做了具體分工，對(duì)學(xué)生撤離路紅做了周密的安排，確保演練安全有序完成。由于分工明確，準(zhǔn)備周密，各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下迅速有序地分別從兩個(gè)安全通道撤出教學(xué)樓來(lái)到指定的地點(diǎn)，清點(diǎn)人數(shù)后無(wú)一人發(fā)生意外。本次活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行緊急安全疏散的訓(xùn)練，使學(xué)生懂得了簡(jiǎn)單的緊急安全疏散常識(shí)，掌握逃生方法，提高了心理素質(zhì)。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，印發(fā)宣傳材料

加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。學(xué)校印發(fā)春季安全告家長(zhǎng)書(shū)、夏季安全告家長(zhǎng)書(shū)、交通安全告家長(zhǎng)書(shū)、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、印發(fā)家長(zhǎng)會(huì)宣傳材料，向家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人宣傳學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)、家長(zhǎng)如何管理好子女在家庭各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施，增強(qiáng)了學(xué)生家長(zhǎng)重視子女安全的自覺(jué)性和防范意識(shí)。

政教處始終把“學(xué)生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學(xué)生安

發(fā)展教育，以德為先

全”這個(gè)中心對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育。首先，每周一的升旗儀式上，值周領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)結(jié)合上周具體情況，或表?yè)P(yáng)、或提出要求式的講學(xué)生安全。第二，發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)向?qū)W生通報(bào)，并提出注意事項(xiàng)。第三，班會(huì)課上班主任都會(huì)結(jié)合學(xué)校本周工作重點(diǎn)和班級(jí)情況，以安全教育為主題開(kāi)展主題班會(huì)。第四，政教處結(jié)合本校與班級(jí)實(shí)際的情況，組織安排了每周一次的德育安全教育，由班主任具體負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育并詳細(xì)記錄與備案。

二、抓住一條主線，即抓住“提高學(xué)生素質(zhì)”這條主線(1)抓不文明行為

本學(xué)期,學(xué)生的行為習(xí)慣有較大改變,但不文明行為如走廊大聲喧嘩,說(shuō)臟話,下課活動(dòng)不文明等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生,為此,政教處堅(jiān)持經(jīng)常抓,各位班主任認(rèn)真抓,學(xué)生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用。同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生在課間時(shí)開(kāi)展積極有益的課間活動(dòng)。

(2)抓班會(huì)課質(zhì)量

本學(xué)期重視班會(huì)課質(zhì)量的改進(jìn)與提高工作,每周一次的班會(huì)課做到了有布置,有檢查,既調(diào)動(dòng)了班主任,班委會(huì)的積極性,也給更多的學(xué)生提供了展示才華的空間.

（3）抓養(yǎng)成教育，堅(jiān)持不懈。

值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師與“靖邊五小文明禮儀小督察”的同學(xué)對(duì)紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查、監(jiān)督，及時(shí)總結(jié)并進(jìn)行評(píng)比，每?jī)蓚�(gè)周在各年級(jí)中評(píng)選出一面學(xué)習(xí)流動(dòng)紅旗、一面紀(jì)律流動(dòng)紅旗、一面衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，“三面旗”的評(píng)比對(duì)學(xué)生的文明禮貌、紀(jì)律、衛(wèi)生等好的行

發(fā)展教育，以德為先

為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了促進(jìn)作用。

(4)抓工作落實(shí)

切實(shí)提高德育教育的實(shí)效性。本學(xué)期各項(xiàng)工作安排有計(jì)劃,有布置,有檢查,每學(xué)期開(kāi)展四次“安全月檢”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。對(duì)班級(jí)管理一周一總結(jié)、兩周一總評(píng)，效果良好。

三、帶好一支隊(duì)伍管理，即“班主任教師隊(duì)伍管理”。班主任是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，班主任隊(duì)伍的工作能力將直接影響著學(xué)校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊(duì)伍，提高班主任隊(duì)伍的工作能力，我們?cè)谝韵聨讉�(gè)方面做了努力。

1、本學(xué)期開(kāi)學(xué)前，政教處就召開(kāi)班主任會(huì)議，旨在指導(dǎo)班主任開(kāi)展工作，規(guī)范他們的工作，激勵(lì)班主任更好的做好本職工作。

2、制定了班主任管理計(jì)劃，要求各個(gè)班主任開(kāi)學(xué)前有計(jì)劃，期末有總結(jié)，經(jīng)常召開(kāi)班主任會(huì)。把班主任和班級(jí)工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來(lái)，增強(qiáng)了學(xué)生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識(shí)。形成了在班主任指導(dǎo)下班干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。

3、做好班主任培訓(xùn)工作，（1）本學(xué)期在各個(gè)年級(jí)抽選了一部分班主任赴榆林進(jìn)行了培訓(xùn)，讓這部分班主任先“富”起來(lái)，回來(lái)后把他們?nèi)��?lái)的“經(jīng)”分組分級(jí)的“輻射”給每個(gè)班主任.讓他們共同走向“富�！薄＃�2）期中時(shí)又組織的了一次“班主任精細(xì)化工作”交流大會(huì)，在會(huì)上各位班主任老師都能把自己的一些好的管理經(jīng)驗(yàn)分享給大家。（3）組織開(kāi)展了三位老師的主題班會(huì)示范課，這些活

發(fā)展教育，以德為先

動(dòng)都為班主任的“再成長(zhǎng)”起到了不可估量的作用。

4.修訂《班級(jí)量化考核方案》，以評(píng)比促提高。加大班主任工作考核力度。依據(jù)學(xué)校班主任考核辦法，在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大班主任工作的熱情。絕大多數(shù)班主任工作早來(lái)晚走,兢兢業(yè)業(yè),班級(jí)管理得井井有條,且有的班級(jí)已經(jīng)形成自己的特色,為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)各班級(jí)堅(jiān)持圍繞量化考核方案抓落實(shí)、抓評(píng)比，效果相當(dāng)顯著。

四、舉行系列活動(dòng)，豐富校園文化生活

為提高德育效果，本學(xué)期政教處利用電子屏、宣傳欄、班隊(duì)會(huì)等多種渠道，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)，不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知度。

（1）本學(xué)期共開(kāi)展了“學(xué)雷鋒活動(dòng)、交通安全、法制教育、防火防電，防溺水等安全教育”的主題班會(huì)，活動(dòng)中各班都能精心準(zhǔn)備，活動(dòng)質(zhì)量高，效果明顯。

（2）加強(qiáng)法制和安全教育。在國(guó)旗下講話和主題班會(huì)上有意識(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生明白“珍愛(ài)生命”。

（3）以三月學(xué)雷鋒活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展了一次大規(guī)模的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行助人為樂(lè)的思想教育，激發(fā)了學(xué)生自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)的決心和意志。

一個(gè)學(xué)期來(lái)，工作中雖取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還有很多的不足，如請(qǐng)示工作、匯報(bào)工作不及時(shí)、不到位；學(xué)生管理的精細(xì)化程度不

發(fā)展教育，以德為先

夠；工作方法方式較陳舊，創(chuàng)新性、藝術(shù)性不夠等。

總之，在領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了一年來(lái)的工作，相信在團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍中，我校的明天將會(huì)更加輝煌！

靖邊五小德育處201*年7月5日

發(fā)展教育，以德為先

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明德小學(xué)政教工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期

本學(xué)期政教工作繼續(xù)本著“以德育人”的宗旨，并進(jìn)行了“學(xué)生養(yǎng)成教育”。以學(xué)生的養(yǎng)成教育為研究專題，加強(qiáng)學(xué)生的各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育。堅(jiān)持貫徹黨在新時(shí)期、新形勢(shì)下的教育方針、政策，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施，注重實(shí)效。完成了計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù)，并收到很好的教育效果。學(xué)生思想覺(jué)悟有明顯提高。

一、深入開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質(zhì)教育，使學(xué)生的德育素質(zhì)得到不斷地提高，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。根據(jù)大興農(nóng)場(chǎng)綜治辦及大興小學(xué)德育教育要求，開(kāi)展了各種相應(yīng)的活動(dòng)。每周一進(jìn)行一次升國(guó)旗儀式，在國(guó)旗下對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。每周利用班隊(duì)會(huì)課進(jìn)行各種教育，教育效果特別顯著。

二、積極采取各項(xiàng)措施，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，加大安全意識(shí)宣傳力度，大大的提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，從根本上杜絕安全事故的發(fā)生。

三、在全校開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“三好學(xué)生”的活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)、比先進(jìn)的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，使學(xué)校逐步形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。六一期間表講了各種模范54名。

四、逐步建全家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)揮教育整體的功能，為學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)設(shè)良好的內(nèi)外部環(huán)境，家長(zhǎng)會(huì)把學(xué)校、家庭、社會(huì)教育緊密聯(lián)系在一起。提倡講文明、講禮貌，保持良好的儀容儀表。本學(xué)期要開(kāi)展兩次儀容儀表整理活動(dòng)大檢查，從而使學(xué)生的儀容儀表得到規(guī)范，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不

吸煙、不染發(fā)燙發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)。

五、轉(zhuǎn)化差生，對(duì)差生進(jìn)行耐心教育、引導(dǎo)，使之轉(zhuǎn)化為優(yōu)生。經(jīng)常遲到，課堂上不僅不專心聽(tīng)講，且影響他人，通過(guò)科任教師、班主任和政教處領(lǐng)導(dǎo)耐心進(jìn)行正面品德教育及正確思想引導(dǎo)，通過(guò)與其家長(zhǎng)的密切聯(lián)系、面談、溝通、配合等教育方法。學(xué)生轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的，思想品德明顯好轉(zhuǎn)。

六、加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作管理,放學(xué)后各班進(jìn)行教室內(nèi)衛(wèi)生打掃，每個(gè)周進(jìn)行一次大掃除，并安排衛(wèi)生組做好學(xué)校衛(wèi)生的管理、檢查、評(píng)比工作，使學(xué)校天天保持整潔衛(wèi)生，校園環(huán)境得到美化凈化。

七、定期召開(kāi)班主任、學(xué)生干部會(huì)議。每月進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各班主任談經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮集體的力量解決班級(jí)管理中存在的困惑。認(rèn)真做好學(xué)生管理的工作，發(fā)揮少先隊(duì)先鋒模范作用。使學(xué)校基本形成“以學(xué)生管理學(xué)生”的新模式。

八、本學(xué)期抓住廣播站、黑板報(bào)、各班學(xué)習(xí)園地這幾個(gè)陣地，發(fā)揮輿論導(dǎo)向和宣傳發(fā)動(dòng)作用，以生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生實(shí)行潛移默化的教育。廣播站報(bào)道新聞，讓學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外大事，學(xué)會(huì)關(guān)心政治，播放優(yōu)秀歌曲、樂(lè)曲，陶冶學(xué)生情操。各班黑板報(bào)要求定期更換，內(nèi)容和主題要求能反映學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等實(shí)際，成為展示班級(jí)風(fēng)貌的一個(gè)窗口。六、七月份舉辦了第四屆屆體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)。創(chuàng)設(shè)了學(xué)校深厚的文化氛圍，豐富了學(xué)生的課余生活，也極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

九、積極開(kāi)展了體育活動(dòng)，本學(xué)期宮舉行了四次小型體育活動(dòng)，提高了教師和學(xué)生的身體素質(zhì)。我校歷來(lái)非常重視教師和學(xué)生的體育鍛煉，確

保每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間，安排了豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生感覺(jué)有興趣，喜歡玩。

十、加強(qiáng)教師德育理論學(xué)習(xí)。教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的主體，因此要達(dá)到“以德育人”的目的，就必須提高教師整體的德育理論水平。本學(xué)期教師政治學(xué)習(xí)集中學(xué)習(xí)八次，自學(xué)十次寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記2500字。通過(guò)組織教職員工參加教師普法考試，提高教師的思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟，把師德建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。

十一、通過(guò)召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高班主任工作水平。本學(xué)期召開(kāi)四次班主任工作會(huì)議，通過(guò)介紹優(yōu)秀班主任的一些教育管理方法，并讓班主任進(jìn)行討論和自我檢討總結(jié)，寫(xiě)出心得體會(huì)，作為以后工作的指導(dǎo)。

十二、本學(xué)期把“養(yǎng)成教育”作為德育研究專題進(jìn)行研究，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等等的教育。成立明德小學(xué)“養(yǎng)成教育”領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、政教主任任副組長(zhǎng)、班主任為成員。制定方案、細(xì)則，并按計(jì)劃實(shí)施。收到很好的教育效果。

明德小學(xué)201*年7月8日

本學(xué)期，為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，我校政教處以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，強(qiáng)化德育常規(guī)管理工作考評(píng)，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為德育追求方向，基本完成了學(xué)初各項(xiàng)德育任務(wù)，班主任隊(duì)伍建設(shè)也不斷得到提高，現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié)：

一、主要做法和取得的成效

1、統(tǒng)一思想，提升管理育人意識(shí)。

德育工作要有品味首先思想意識(shí)要有品味。不少班主任認(rèn)為把學(xué)生管理的不出事或不犯錯(cuò)誤就萬(wàn)事大吉，不注重不思考如何促進(jìn)班級(jí)德育工作的深入，因此在本學(xué)初的政教工作布置中，我們明確提出

今年的工作重點(diǎn)是面對(duì)全校德育狀況，有針對(duì)性、有目的促使班主任共同探討、研究新時(shí)期的德育方法、途徑、手段，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通過(guò)思想層面的探究，去注重德育品味。要提升管理育人意識(shí)，另一方面我們注重班級(jí)常規(guī)管理的細(xì)節(jié)，目的是使大家認(rèn)識(shí)到思想層面的提升最終是落實(shí)到一個(gè)個(gè)班級(jí)管理細(xì)節(jié)中。只有將兩者的有機(jī)融合在一起的意識(shí)到位，學(xué)校德育工作品位才會(huì)提升。

2、注重學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐。

本學(xué)期我們特別重視德育理念的學(xué)習(xí)和研究，通過(guò)學(xué)習(xí)使大家真正的認(rèn)識(shí)到，我們?cè)诠芾碇写嬖诘膯?wèn)題、矛盾就是在面對(duì)不停變換的教育對(duì)象前，我們始終采用相對(duì)落后、單一教育方法。而不是以生為本，在管理中遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，來(lái)開(kāi)展有效的教育活動(dòng)。另外我們組織主題班會(huì)競(jìng)賽引導(dǎo)青年班主任善抓教育陣地和教育契機(jī)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升駕馭班級(jí)能力，我們還定期組織問(wèn)題生情況調(diào)研，和班主任共同探討如何轉(zhuǎn)化問(wèn)題生，解決班級(jí)管理老大難問(wèn)題，我們又督促班主任在理論上多鉆研，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理。在政教處大力倡導(dǎo)和布置安排下，本學(xué)期班主任隊(duì)伍建設(shè)卓有成效，后備梯隊(duì)人才逐漸形成，研究氛圍日益濃厚。這樣在思想的交流與碰撞中、在積極的實(shí)踐中班主任的教育觀念在不知不覺(jué)中得以改變。

3.、完善制度，強(qiáng)化德育常規(guī)工作考評(píng)，管理操作人性化。

本學(xué)期，學(xué)校完善了《班主任工作量化管理細(xì)則》，目的就是落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理工作，提高工作質(zhì)量和效率。我們將班主任津貼分為3檔，中小學(xué)部拉通考評(píng)，每月公布量化考評(píng)分?jǐn)?shù)。為了落實(shí)《細(xì)則》，政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)堅(jiān)持一日五查（包括查遲到早退、兩操、課間衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況、就餐紀(jì)律）。在一日五查中開(kāi)學(xué)初重點(diǎn)在遲到早退，學(xué)期中在廣播操，一周重點(diǎn)升旗儀式，每周中在清潔大掃除，政教處輪流值班檢查就餐紀(jì)律，不厭其煩的和體育組教師一起在廣播操時(shí)間一遍又一遍的糾正學(xué)生們的動(dòng)

作，針對(duì)學(xué)校衛(wèi)生狀況，清潔衛(wèi)生日日查，周五重點(diǎn)查，還抓住重要活動(dòng)反復(fù)檢查，在檢查中說(shuō)明清潔標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)重點(diǎn)工作的督促，以上工作有了質(zhì)的變化，常規(guī)管理的氛圍由此營(yíng)造，在每周都總結(jié)上周工作的成績(jī)和不足。

我們始終認(rèn)為制度檢查雖是無(wú)情的、但它畢竟只是手段，在實(shí)際操作要人性化作到以人為本，從而使班主任老師從理智和感情上都能接受，最終達(dá)成思路和目標(biāo)行為一致才能構(gòu)筑德育工作和諧氛圍。政教處擺正位置加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，積極反饋、將檢查中存在的問(wèn)題及時(shí)和班主任溝通，作到當(dāng)天當(dāng)時(shí)的情況班主任和班干部及時(shí)了解以便改進(jìn)，在每月的總分通報(bào)后，我們又主動(dòng)和名次擺尾、有想法的班主任交流，指出問(wèn)題，談出意見(jiàn)，同時(shí)在生活上積極關(guān)心班主任老師，班主任老師也是人，也會(huì)頭疼腦熱，也會(huì)為家庭事情分心，在學(xué)校又要承擔(dān)與普通課任教師較多的任務(wù)和壓力，班主任的委屈我們照單全收，并換位思考，班主任生病盡量作到在第一時(shí)間當(dāng)面問(wèn)候或電話關(guān)心，家庭煩心之事盡量幫助解決，作好班主任心理疏導(dǎo)工作，從而更好的理解政教處和學(xué)校的思路并投入到工作中去，通過(guò)政教處細(xì)心和耐心的努力，本學(xué)年班主任常規(guī)管理意識(shí)增強(qiáng)，學(xué)生的行為習(xí)慣，班級(jí)風(fēng)貌、校園文明氛圍明顯提高。

4、堅(jiān)持將日常行為教育和德育活動(dòng)相結(jié)合，使學(xué)生在德育實(shí)踐中培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。

德育教育不通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展是無(wú)法實(shí)施的。校園中學(xué)生的性別不同、年齡不同，為了讓不同的學(xué)生在學(xué)校里充分體驗(yàn)成功，彰顯個(gè)性，體現(xiàn)自身價(jià)值，我們舉行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)籃球比賽、拔河比賽、12.9歌詠比賽、元旦篝火晚會(huì)等。使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示，從而提高他們的德育認(rèn)識(shí)，逐步內(nèi)化為良好的行為習(xí)慣，我們注重每周的升旗儀式，通過(guò)每周選派一個(gè)班級(jí)最優(yōu)秀的學(xué)生護(hù)旗升旗并作國(guó)旗下講話，塑造學(xué)生主人翁意識(shí)，作到了溶入心靈，潤(rùn)物無(wú)聲的作用。

同時(shí)我們還加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，每月對(duì)學(xué)生干部、班長(zhǎng)和衛(wèi)生委員培訓(xùn)，提高他們的管理能力和素質(zhì)，在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中盡快成長(zhǎng)，形成自我教育、自我管理的局面。

5、警校結(jié)合，齊抓共管法制、安全教育。

本學(xué)期在創(chuàng)建新一輪“平安單位”的過(guò)程中，一是我們成立了領(lǐng)導(dǎo)小組；二是完善了相關(guān)制度；三是加強(qiáng)安全隱范的排查力度，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)；四是在安全工作中我們強(qiáng)調(diào)落實(shí)班主任管理安全責(zé)任事故一票否決制，加強(qiáng)安全教育管理，開(kāi)學(xué)初同班主任和學(xué)生簽定安全協(xié)議；五是與各部門(mén)簽定安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確各自責(zé)任；六是每周各班開(kāi)設(shè)一節(jié)安全課，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育；七是每學(xué)期請(qǐng)派出所領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作一次法制教育報(bào)告，我們還隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)和安全防范意識(shí)的教育，本學(xué)期學(xué)生安全無(wú)事故。八是加強(qiáng)了與派出所的聯(lián)系，共同使學(xué)校周邊安

全環(huán)境得到保護(hù)，為校園的安全、穩(wěn)定提供了有力保障。

6、關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，認(rèn)真做好愛(ài)心驛站工作。

在本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工都和留守學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，從生活、思想和學(xué)習(xí)上都給予無(wú)私的關(guān)愛(ài)，取得學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。

7、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)甲流防控工作。一是成立了甲流防控領(lǐng)導(dǎo)小組；二是健全了甲流防控的相關(guān)機(jī)制；三是認(rèn)真落實(shí)甲流防控“三檢”工作，落實(shí)人員、經(jīng)費(fèi)、物質(zhì)等，從制度、手段、方法等上確保甲流防控落實(shí)到實(shí)處；四是加強(qiáng)甲流防控宣傳，組織了甲流知識(shí)講座、印發(fā)了甲流知識(shí)防控手冊(cè)和防甲流告學(xué)生、家長(zhǎng)書(shū)等；五是每天喝中藥和定期對(duì)教室、公寓、辦公室等部位消毒殺菌；六是加強(qiáng)外來(lái)人員的管理，強(qiáng)化值周領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)中小部門(mén)崗的管理。這些措施的落實(shí)確保了我校無(wú)一人感染甲流，為教育教學(xué)的順利進(jìn)行起到了良好的作用。

8、加強(qiáng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)。一是成立了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組；二是制定的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”相關(guān)制度；三是加大了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)�！钡男麄髁Χ�，開(kāi)展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)�！钡南嚓P(guān)活動(dòng)（如：手拉手活動(dòng)、給父母親寫(xiě)一封信、征文比賽、義務(wù)掃街等）。四是利用每周國(guó)旗下講話加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀衛(wèi)生教育；

五是成立衛(wèi)生監(jiān)督小組，加強(qiáng)對(duì)公共區(qū)域、教室、公寓等部位的考核，將考核結(jié)果列入班主任績(jī)效量化考核。這些措施的落實(shí)，為校園環(huán)境清潔、環(huán)境優(yōu)美等創(chuàng)超了良好的環(huán)境。

二、存在的問(wèn)題

1、班主任老師對(duì)德育探索的動(dòng)力不足（德育觀念、德育內(nèi)容、德育目的、師生關(guān)系等）。

2、課任教師在課堂中德育的滲透問(wèn)題（與班主任形成合力不足）

3、在問(wèn)題學(xué)生中，存在家長(zhǎng)不管或管不住的情況，給班主任、課任教師管理帶來(lái)極大難度。

4、班主任心理壓力有待解決。

5、因校園外住宿學(xué)生較多，存在安全隱患，敲詐、干擾等學(xué)生現(xiàn)象偶有發(fā)生。

6、網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、臺(tái)球等活動(dòng)猖獗，以會(huì)員、免費(fèi)等方式吸引學(xué)生，對(duì)學(xué)生身心健康和學(xué)校管理帶來(lái)嚴(yán)重危害。

三、今后設(shè)想

1、以人為本，繼續(xù)加強(qiáng)班主任和學(xué)生的德育教育工作，利用“五四青年節(jié)”、植樹(shù)節(jié)等開(kāi)展師生德育活動(dòng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，落實(shí)學(xué)校封閉式管理，杜絕安全隱患，切實(shí)保障學(xué)生安全。

3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，創(chuàng)建文明平安校園。

4、學(xué)校管理與家庭教育相結(jié)合，更好的發(fā)揮愛(ài)心驛站作用，進(jìn)一步加強(qiáng)留守學(xué)生和問(wèn)題學(xué)生的德育工作。

5、倡導(dǎo)陽(yáng)光活動(dòng)一小時(shí)，組織相應(yīng)的師生體育競(jìng)技活動(dòng)。

6、搞好周邊環(huán)境治理，加強(qiáng)思想教育，采取強(qiáng)有力的措施，杜絕學(xué)生在校期間出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室。

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