鄭州市教科文衛(wèi)體工會(huì)工作委員會(huì)文件

鄭州市教科文衛(wèi)體工會(huì)工作委員會(huì)文件鄭教工[201*]05號(hào)

★關(guān)于表彰從教30年優(yōu)秀教師的通知

各縣(市)區(qū)教育工會(huì)、各學(xué)校工會(huì)：

多年來，我市教育戰(zhàn)線的廣大教職工忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，兢兢業(yè)業(yè)、開拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，為我市教育事業(yè)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。經(jīng)鄭州市教科文衛(wèi)體工會(huì)研究，決定在建國(guó)六十周年之際表彰一批堅(jiān)持在教育一線，為祖國(guó)教育事業(yè)做出突出成績(jī)的優(yōu)秀教師及教育工作者�，F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：一、評(píng)選條件

1、從事教育工作30年以上的在職教職工（含30年）。2、獲得過地市級(jí)以上（含地市級(jí)）優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�、勞�?dòng)模范榮譽(yù)稱號(hào)之一者。

3、獲獎(jiǎng)后一直保持榮譽(yù)，沒有受過黨政紀(jì)律處分的。以上條件需同時(shí)符合。二．申報(bào)程序：

符合條件的人員填寫《慶祝建國(guó)六十周年，表彰從教30年優(yōu)秀教師登記表》（附后），由縣（市）區(qū)教育工會(huì)審核（市直學(xué)校由校工會(huì)審核）后于5月31日前統(tǒng)一報(bào)至市教科文衛(wèi)體工會(huì)，過期不侯。

聯(lián)系電話：6788319567883196三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

受到此次表彰的優(yōu)秀教職工，市教科文衛(wèi)體工會(huì)擬在建國(guó)60周年之際授予從教30年優(yōu)秀教育工作者獎(jiǎng)?wù)�，并建議所在學(xué)校頒發(fā)不高于500元的一次性獎(jiǎng)金。

未盡事宜另行通知。

附件：《慶祝建國(guó)六十周年，表彰從教30年優(yōu)秀教師登記表》

鄭州市教科文衛(wèi)體工會(huì)工作委員會(huì)

201*

年4月10日

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鄭州市教科文衛(wèi)體工會(huì)工作委員會(huì)

文件鄭州市教育局電化教育館

鄭教工“201*”09號(hào)

關(guān)于組織參加“河南省201*年全省教育系統(tǒng)

教學(xué)技能競(jìng)賽中‘中學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)’項(xiàng)目活動(dòng)”的通知

各縣（市）、區(qū)教育工會(huì)、電化教育館，教育局直屬各學(xué)校：

根據(jù)河南省教育廳、河南省教育工會(huì)委員會(huì)《關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)的通知》（豫教工“201*”8號(hào)）文件要求：電教系統(tǒng)所設(shè)科目，由省教育廳電教館負(fù)責(zé)組織實(shí)施，并制定競(jìng)賽細(xì)則。競(jìng)賽的優(yōu)勝者由省、市電教館向省、市競(jìng)賽辦公室報(bào)名單統(tǒng)一表彰。為搞好此項(xiàng)工作，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，提高現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平，推動(dòng)我市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)工作健康發(fā)展，現(xiàn)將鄭州市組織參加河南省201*年全省教育系統(tǒng)教學(xué)技能競(jìng)賽中‘中學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)’項(xiàng)目活動(dòng)通知如下：一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、全省中學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)：高中語文、初中數(shù)學(xué)項(xiàng)目競(jìng)賽，是河南省教育系統(tǒng)教師勞動(dòng)技能競(jìng)賽的重要組成部分。按照河南省教育廳、河南省教育工會(huì)委員會(huì)《關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)的通知》（豫教工“201*”8號(hào)）文件要求，該項(xiàng)目競(jìng)賽成立鄭州市實(shí)施辦公室（成員名單見附件1）負(fù)責(zé)具體活動(dòng)的組織實(shí)施工作。鄭州市中學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施辦公室設(shè)在鄭州市教育局電化教育館。

2、中學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施辦公室將聘請(qǐng)有關(guān)專家組成競(jìng)賽評(píng)審組，對(duì)參賽教師的教學(xué)技能情況和師德等綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)審。鄭州市該項(xiàng)目由鄭州市教科文衛(wèi)體工會(huì)工作委員會(huì)主管，鄭州市教育局電化教育館負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

二、競(jìng)賽內(nèi)容和參賽范圍

1、基本概念：中學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)在本次活動(dòng)中是指：教師在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)，把信息技術(shù)作為教學(xué)內(nèi)容、方法與手段融合在學(xué)科教學(xué)過程中，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教學(xué)過程整體優(yōu)化的課例。包括課堂教學(xué)實(shí)況錄像和教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)過程中使用的多媒體課件。鼓勵(lì)利用農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程模式三所提供的教學(xué)資源和教學(xué)環(huán)境，開展課堂教學(xué)的課例參賽。2、競(jìng)賽內(nèi)容：中學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)。

3、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：參照《中學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競(jìng)賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》（見附件6）執(zhí)行。

4、本次競(jìng)賽的學(xué)科范圍限定為：高中語文、初中數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科。

5、參賽人員為：鄭州市各高中（含職專、職高）、初中的相關(guān)學(xué)科教師和電教部門、學(xué)校中從事電教教研工作的教師。

三、競(jìng)賽方法和過程

競(jìng)賽分為資格審查、專家評(píng)審、現(xiàn)場(chǎng)決賽三個(gè)階段。1.資格審查：包括資格初審、作品安裝、運(yùn)行測(cè)試等。通過資格審查的作品將參加專家評(píng)審，并于201*年6月15日至30日期間在河南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)（網(wǎng)址：）上公布進(jìn)入到專家評(píng)審階段的作品名單。

2.專家評(píng)審：由中學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施辦公室聘請(qǐng)的專家評(píng)審組，對(duì)通過資格審查的參賽作品進(jìn)行評(píng)審。在綜合評(píng)審的基礎(chǔ)上，初步確定作品獲獎(jiǎng)等級(jí)和參加現(xiàn)場(chǎng)決賽的作品名單。

3.現(xiàn)場(chǎng)決賽：專家評(píng)審階段擬推薦為一等獎(jiǎng)的作品作者，于201*年7月中旬參加現(xiàn)場(chǎng)決賽，屆時(shí)確定參賽作品的最終獲獎(jiǎng)名次及獎(jiǎng)項(xiàng)。

現(xiàn)場(chǎng)決賽方式：（1）現(xiàn)場(chǎng)說課：時(shí)間10分鐘，請(qǐng)事先準(zhǔn)備好ppt等電子演示文稿；（2）作品介紹與答辯：時(shí)間10分鐘，要求參賽作品作者演示、介紹自己的參賽作品，回答專家的現(xiàn)場(chǎng)提問。現(xiàn)場(chǎng)決賽缺席者將被視為自動(dòng)放棄獲獎(jiǎng)資格�，F(xiàn)場(chǎng)決賽期間，歡迎各級(jí)教育部門及相關(guān)報(bào)送單位組織各級(jí)各類學(xué)校教師和有關(guān)人員，現(xiàn)場(chǎng)觀摩決賽實(shí)況。有關(guān)通知另發(fā)，所需費(fèi)用自理。

最終競(jìng)賽結(jié)果于201*年8月份在河南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)（網(wǎng)址：）上公布。四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

1、每個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目設(shè)特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)20名，二等獎(jiǎng)40名，三等獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)?wù)哂珊幽鲜〗逃龔d、河南省教育工會(huì)委員會(huì)頒發(fā)榮譽(yù)證書（其中，特等獎(jiǎng)獲得者按有關(guān)規(guī)定的程序申報(bào)河南省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�，一等�?jiǎng)獲得者由省教育廳、省教育工會(huì)授予河南省教學(xué)標(biāo)兵稱號(hào)）。鄭州市可參照省里文件精神對(duì)獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)的教師授予市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

2、凡參加省競(jìng)賽的教師競(jìng)賽成績(jī)和考核成績(jī)，均計(jì)入本人檔案，作為今后晉級(jí)、評(píng)職、考核的重要依據(jù)。3、在本次活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)的整合課例，中學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施辦公室將直接推薦參加全國(guó)第十二屆教育軟件大獎(jiǎng)賽的評(píng)審。五、競(jìng)賽要求

1、各省轄市要結(jié)合本地實(shí)際情況統(tǒng)一部署，制定切實(shí)可行的競(jìng)賽方案，認(rèn)真抓好這項(xiàng)工作。

2、堅(jiān)持公開、公正、公平、擇優(yōu)的競(jìng)賽原則，對(duì)弄虛作假、徇私舞弊者，對(duì)未經(jīng)過層層選拔而直接申報(bào)者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除收回榮譽(yù)稱號(hào)外，還將追究領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任。3、要做好宣傳報(bào)道工作，注意發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。要充分利用電視、廣播、報(bào)刊等宣傳陣地加大對(duì)教學(xué)能手、教學(xué)骨干、教學(xué)新秀的宣傳力度，積極推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4、參賽人員應(yīng)敬業(yè)愛崗，從事教育教學(xué)工作三年以上。六、注意事項(xiàng)

各參賽單位在層層選拔后，按所分配名額（見附件2）向鄭州市教育局電化教育館報(bào)送材料。報(bào)送材料包括：綜合材料：競(jìng)賽組織單位信息表（見附件4）1份；競(jìng)賽活動(dòng)小結(jié)1份；參賽人員清單（見附件5）1份。各位參賽者應(yīng)提供材料如下：

1、信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)課教學(xué)設(shè)計(jì)方案一式2份；教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)流程等文檔資料用B5紙打印；

2、信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)課一節(jié)：報(bào)送的課應(yīng)是根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)所完成的課堂實(shí)錄，需用雙機(jī)位拍攝，不低于DV格式質(zhì)量，主要教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)有字幕提示；以DVD或VCD光盤形式報(bào)送，一式2份；（鄭州市教育局電化教育館可代為錄制、提供技術(shù)支持，需5月12日之前報(bào)名）。

3、教學(xué)過程中使用的多媒體課件一式2份；多媒體課件應(yīng)該是作者原創(chuàng)或在其他資源素材的基礎(chǔ)上作者根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)方案組合編輯而成，單機(jī)版與網(wǎng)絡(luò)版均可；音視頻、動(dòng)畫等素材提倡采用常用文件格式，運(yùn)行環(huán)境不低于Windows201*操作系統(tǒng)；以光盤形式報(bào)送，如非常用軟件運(yùn)行或播放，請(qǐng)同時(shí)提供原軟件。單機(jī)版作品應(yīng)易于安裝、運(yùn)行和卸載，網(wǎng)絡(luò)版作品要求用通用Web瀏覽器瀏覽。4、參賽者要提供河南省201*年度教學(xué)技能競(jìng)賽申報(bào)審批表（見附件3）一份；201*字左右的先進(jìn)事跡材料1份；獲得有關(guān)成果或榮譽(yù)稱號(hào)的證書復(fù)印件各1份（推薦單位負(fù)責(zé)查驗(yàn)原件并在復(fù)印件上蓋章）。

以上材料均要求用B5紙打印，加蓋公章，并附電子文檔（Word格式，參賽人員清單為Excal格式）。凡申報(bào)材料缺項(xiàng)或不符合規(guī)定者不予接受、不得參評(píng)。材料報(bào)送截止日期為201*年5月20日，過期恕不受理。

聯(lián)系電話：0371－63845007

聯(lián)系人：張立朱垠果電子郵箱：zhuyinguo@163.com通信地址：鄭州市南陽(yáng)路314號(hào)，鄭州市電化教育館郵政編碼：450053附件：

1.鄭州市201*年全省教育系統(tǒng)教學(xué)技能競(jìng)賽中學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施辦公室成員名單2.鄭州市201*年度中學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競(jìng)賽名額分配表

3.河南省201*年度教學(xué)技能競(jìng)賽申報(bào)審批表4.河南省201*年度中學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競(jìng)賽組織單位信息表

5.河南省201*年度中學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)參賽人員與參賽作品清單

6.河南省中學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競(jìng)賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

鄭州市教科文衛(wèi)體工會(huì)鄭州市教育局電化教育館

工作委員會(huì)

二八年四月二十九日

主題詞：技能競(jìng)賽活動(dòng)教育系統(tǒng)電教通知

附件1：

鄭州市201*年全省教育系統(tǒng)

教學(xué)技能競(jìng)賽中學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競(jìng)賽實(shí)

施辦公室成員名單

主任：周懷軍（鄭州市教育局電化教育館館長(zhǎng)）副主任：孟紹增（鄭州市教育局電化教育館副館長(zhǎng)）宋建民（鄭州市教科文衛(wèi)體工會(huì)工作委員會(huì)主任）

郭曉露（鄭州市教科文衛(wèi)體工會(huì)工作委員會(huì)副主任）

成員：張立（鄭州市教育局電化教育館館長(zhǎng)助理）

朱垠果（鄭州市教育局電化教育館制作部主任）

附件2：

鄭州市201*年度中學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)

競(jìng)賽名額分配表

單位金水區(qū)二七區(qū)管城區(qū)中原區(qū)惠濟(jì)區(qū)上街區(qū)高新區(qū)經(jīng)開區(qū)鄭東新區(qū)登封市合計(jì)

名額高中語文初中數(shù)學(xué)單位新密市滎陽(yáng)市新鄭市中牟縣市直58名額高中語文初中數(shù)學(xué)22222211122222221112222242222附件3：

河南省教育系統(tǒng)201*年度教學(xué)技能競(jìng)賽申報(bào)審批表

所在單位學(xué)科（專業(yè)）姓名填表日期

姓名出生年月職稱性別職務(wù)從事本學(xué)科教學(xué)年限貼照片處（1寸彩照）201*年以來承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)教育教學(xué)工作中的主要成績(jī)（教書育人，師德修養(yǎng)，教學(xué)研究，改革課堂教學(xué)模式，在學(xué)科教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，教育教學(xué)效果，獲得榮譽(yù)）

（蓋章）年月日（蓋章）年月日（蓋章）年月日省教育工會(huì)意見�。ㄉw章）年月日所在單位工會(huì)意見（蓋章）年月日（蓋章）年月日所在單位意見市教育局意見省教育廳意見市教育工會(huì)（參賽教師按此表規(guī)格、樣式復(fù)制，審批后由所在單位存留）。附件4：

河南省201*年度中學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競(jìng)賽

組織單位信息表

組織單位名稱聯(lián)系人通訊地址聯(lián)系電話職務(wù)郵政編碼傳真電子信箱

附件5：

河南省201*年度中學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競(jìng)賽

活動(dòng)參賽人員與參賽作品清單

省轄市：序號(hào)作品名稱學(xué)科類別作者姓名所在學(xué)校、年級(jí)（表格不夠可復(fù)制）

附件6：

河南省中學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)

競(jìng)賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)比指標(biāo)教學(xué)目標(biāo)分值評(píng)比要素體現(xiàn)新課標(biāo)的理念；15學(xué)科教學(xué)目標(biāo)明確；提高學(xué)生信息技能和素養(yǎng)。教學(xué)情境符合教學(xué)目標(biāo)和對(duì)象的要求；25注重學(xué)科特點(diǎn)，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合；適當(dāng)采用符合教學(xué)要求的學(xué)習(xí)模式。面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)性差異；25能利用信息技術(shù)的功能優(yōu)勢(shì)調(diào)控教學(xué)活動(dòng)；圍繞學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展。學(xué)科教學(xué)和信息素養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度高；25學(xué)生思維活躍、積極參與，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到良好發(fā)展。10有及時(shí)的反饋和課后反思。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)行為教學(xué)效果教學(xué)反思

友情提示：本文中關(guān)于《鄭州市教科文衛(wèi)體工會(huì)工作委員會(huì)文件》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，鄭州市教科文衛(wèi)體工會(huì)工作委員會(huì)文件：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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