201*樹搭棚小學(xué)體質(zhì)健康測試總結(jié)

201*樹搭棚小學(xué)體質(zhì)健康測試總結(jié)

201*年我�！秶�家標準》測試數(shù)據(jù)上報工作在上級教育部門和學(xué)校的共同努力下取得

了顯著成效：截止201*年10月9日，我校按時完成了201*年《國家標準》測試數(shù)據(jù)上報

工作，上報有效測試學(xué)生達205人，占在校人數(shù)比例100%，這項工作的圓滿完成是我我校

廣大師生共同努力的結(jié)果。在此，回顧總結(jié)，以利于今后更好做好工作。

一、進一步提高認識，全面開展《國家標準》的實施工作是貫徹落實《中共中央國務(wù)

院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，促進青少年積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，

使青少年健康成長的重要舉措；是學(xué)校義不容辭的責任�！秶�家標準》的實施對促進和激勵

學(xué)生積極參加體育活動，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，增強體質(zhì)具有十分重要的作用。為此，我校站

在全面落實科學(xué)發(fā)展觀的高度，以對國家、民族未來高度負責的精神，把加強學(xué)校體育作為

實施素質(zhì)教育的重要突破口，真正把學(xué)校體育工作作為當前教育工作的一件大事來抓。要把

健康素質(zhì)作為評價學(xué)生全面健康發(fā)展的重要指標，把《國家標準》的實施作為加強學(xué)校體育

的重要抓手和切入口，采取有力的措施，確保優(yōu)質(zhì)高效落實。

二、學(xué)習(xí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，制訂實施方案，狠抓落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康

標準》是對學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測與學(xué)生體能促進的有機結(jié)合，目的在于激勵學(xué)生積極參加體育鍛煉，

促進身體形態(tài)、機能和運動素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，較好地掌握運動技能，為終生體育奠定基

礎(chǔ)。因此，我校要認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《國家標準》，結(jié)合實際制訂具體方案和措施，細化各

自職責，分解工作任務(wù)，一級抓一級，把實施《國家標準》的工作層層落實。學(xué)校是實施《國

家標準》的基本單位，校長是實施《國家標準》的組織者和責任人。通過教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使

班主任和體育教師深刻領(lǐng)會實施《國家標準》的意義，明確各自工作職責，掌握《國家標準》

及其實施方法的內(nèi)容及測試方法，達到“先培訓(xùn)后上崗”的基本要求，認真組織學(xué)生體質(zhì)測

試和測試數(shù)據(jù)上報工作，按時將測試數(shù)據(jù)上報學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)庫。學(xué)生“達標”測試成績

要作為評優(yōu)的重要依據(jù)。學(xué)校在實施《國家標準》中，結(jié)合“兩操一活動”的開展，創(chuàng)新工

作方法，使廣大學(xué)生動起來，在“達標爭優(yōu)”的鍛煉中不斷增強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生健康發(fā)

展。增強學(xué)生參加體育鍛煉的榮譽感和自覺性。把國家對學(xué)生體質(zhì)健康的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的

主觀能動性，激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，促進學(xué)生不斷增強體質(zhì)，健康發(fā)展。

5、加強督導(dǎo)檢查，建立《國家標準》公告制度。學(xué)校要通過“龍海中心學(xué)校網(wǎng)”這個

窗口平臺，利用現(xiàn)代化的信息手段，交流和監(jiān)督管理學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。及時了解和掌握

本地區(qū)、本校學(xué)生體質(zhì)健康狀況，對測試數(shù)據(jù)進行分析和研究，不斷改進學(xué)校體育工作。建

立健全數(shù)據(jù)上報工作制度。學(xué)校把兩個《標準》測試與數(shù)據(jù)上報工作列入工作日程，并形成

工作制度。把上報工作落實到人，做到層層有人管，層層抓落實。體育教師把《國家標準》

測試數(shù)據(jù)上報工作作為自己本職工作的重要內(nèi)容，認真負責地做好本班測試數(shù)據(jù)的上報和管

理工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進工作。教研組長加強對數(shù)據(jù)上報工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，定期組織

復(fù)核和抽查，確保各校上報數(shù)據(jù)的真實性和準確性。。

根據(jù)數(shù)據(jù)上報工作還存在著不足的問題，因此，我們認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，因地制宜、齊

心協(xié)力地使我校201*年數(shù)據(jù)上報工作更上一層樓，取得更大的成績！我相信，經(jīng)過我們共

同的實踐和探索，《體質(zhì)健康測試標準》數(shù)據(jù)報送工作必將取得更大的成績。

樹201*-10-08

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搭棚小學(xué)

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201*年樹搭棚小學(xué)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》

測試實施方案

根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》精神，堅持學(xué)校教育樹立健康第一的指導(dǎo)思想，為了加強學(xué)校體育工作，使學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進學(xué)生健康發(fā)展。結(jié)合樹搭棚小學(xué)校實際情況，特制定本測試方案。一、組織與管理1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：欒吉紅副組長：高谷平

組員：李祥、謝國紅、滿紅兵、侍永麗、劉艷、王秀珍、陳旭艷。

2、學(xué)校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展測試工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專人負責，實行崗位責任制，校長為《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施的第一責任人。

3、學(xué)�！秾W(xué)生體質(zhì)健康標準》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實施測試。學(xué)校負責實施的計劃和監(jiān)督工作，班主任負責測試的組織成績記錄、等級評定，負責本班的組織工作。

4、學(xué)校對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作要定期自查，并將此工作列入學(xué)校班主任評估工作內(nèi)容之中。二、測試分組與測試項目

根據(jù)學(xué)生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學(xué)一、二年級為一組、小學(xué)三、四年級為一組：測試數(shù)據(jù)項目為：

小學(xué)一、二年級測試項目：身高、體重、視力、座位體前曲、50米跑、1分鐘跳繩。

小學(xué)三、四年級測試項目：身高、體重、視力、仰臥起坐、50米跑（25米×2往返跑）、座位體前曲、1分鐘跳繩。三、測試、等級評定與登記1、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試每學(xué)年進行一次，由學(xué)校自行組織。

2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數(shù)據(jù)和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。

3、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的申請，經(jīng)縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據(jù)。免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的學(xué)生評價等級為及格。

4、因病臨時不能參加測試的學(xué)生經(jīng)校醫(yī)證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。

5、對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試成績不合格者，在本學(xué)年度準予補考一次，

補考仍不及格者，則學(xué)年評定等級為不及格。

6、測試成績、評定結(jié)果應(yīng)及時反饋給學(xué)生和家長，以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。7、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》按百分制記分，每個測試項目得分之和為《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的最后得分，根據(jù)最后得分評定等級：86分以上為優(yōu)秀，7685分為良好，60分一75分為及格，59分以下為不及格。每學(xué)年評定一次成績并記入《學(xué)生體質(zhì)健康標準登記卡片》，小學(xué)按照組別兩年評定一次，其他年級每學(xué)年評定一次。學(xué)生畢業(yè)年級的等級評定，按畢業(yè)當年的成績和其他學(xué)年平均成績(各占50％)之和評定。

8、學(xué)校要建立《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的專項檔案。學(xué)生測試項目的成績，由各學(xué)校匯總上報學(xué)區(qū)，并按照《標準》的要求計算得分、評定等級。

9、每學(xué)年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料要妥善保存。學(xué)校有專人保存或統(tǒng)計，并定期歸入學(xué)生的體育健康檔案。四、數(shù)據(jù)收集與整理上報

1、各班級要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)要求，準確及時地采集、匯總、上報《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)數(shù)據(jù)。（10月15日全部上報國家素質(zhì)網(wǎng)）2、班主任負責對本學(xué)校的測試數(shù)據(jù)、評定等級進行統(tǒng)計分析，認真填寫有關(guān)報表。

五、具體要求與措施

1、我校做好學(xué)生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康，讓家長支持學(xué)校的體育達標活動。

2、我校加強對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結(jié)合，促進學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。

3、我校有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導(dǎo)和加強學(xué)生平時鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。

4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時間，安排好三操、二活動，確保學(xué)生的每天一小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。

5、學(xué)校加強對學(xué)生進行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責任。

6、學(xué)校積極籌措資金，保證《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的一切經(jīng)費，積極購置《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試所用器械，以保障《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作的順利開展。

六、獎勵與處罰

1、學(xué)校對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施工作要定期進行總結(jié)評比，給予獎懲，以調(diào)動全體師生的積極性。

2、獎評全面考慮，不僅要獎勵達標優(yōu)秀的學(xué)生，而且注重評比經(jīng)常鍛煉表現(xiàn)好，各項指標增長幅度大的學(xué)生。還對優(yōu)秀體育骨干進行獎評，同時也對參與《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作的有關(guān)人員工進行獎評。

3、學(xué)生達到《學(xué)生體質(zhì)健康標準》合格標準以上者方可評為三好學(xué)生。4、健全獎懲制度

(1)屬于下列情況者，班級不得評為先進單位，班主任不得評為先進個人。a、學(xué)校達標合格率低于95％；

b、學(xué)校學(xué)生發(fā)生重大安全事故(致殘或死亡)1起以上。

(2)屬于下列情況之一者給予班級和個人獎勵

a、實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作組織開展得力，各項體育鍛煉活動開展良好，內(nèi)容豐富成績顯著；

b、學(xué)生體質(zhì)健康檔案完善，上報數(shù)據(jù)準確及時；c、無重大安全事故發(fā)生。

201*年10月

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