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體質(zhì)健康測試總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 12:25:04 | 移動端:體質(zhì)健康測試總結(jié)

體質(zhì)健康測試總結(jié)

體質(zhì)健康測試工作總結(jié)

我校為了認真貫徹落實關(guān)于實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》有關(guān)事項的通知,認真做好了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》項目測試及測試數(shù)據(jù)的上報、管理工作,做好了我校全體學(xué)生體質(zhì)健康測試工作,我校實施了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作領(lǐng)導(dǎo)小組并制訂了測試工作具體方案,體育組、教導(dǎo)處通力協(xié)作,測試工作已圓滿完成,下面就我校進行體質(zhì)健康測試工作做一個簡略的小結(jié)。一、組織培訓(xùn)教師,取得家長配合

面對高要求的測試工作,學(xué)校認真落實上級有關(guān)文件及指示,召開了全體教師裁判員培訓(xùn),強調(diào)了具體項目地點及人員安排。各班主任還與家長積極配合,要求家長在家做好孩子體質(zhì)健康的鍛煉工作,每天晚上孩子在家的跳繩、仰臥起坐、立定跳遠由家長進行監(jiān)督,正是由于全體人員的通力合作,才能使測試工作順利完成。二、達標測試、建立建康檔案

經(jīng)過兩天時間的努力,我校完成了全體學(xué)生達標測試,圓滿完成各項達標測試。我校嚴格按照《國家體育鍛煉標準》規(guī)定,取消了單項得分的限制,以測試項目得分之和為評定等級的依據(jù)。60-75為及格,76-85為良,86分上為優(yōu)。新標準取消單項得分限制,充分允許學(xué)生存在差異,這客觀地尊重學(xué)生的體質(zhì)差異,也尊重學(xué)生的個性差異,充分體現(xiàn)了新標準的人本觀。三、認真做好總結(jié)工作

面對現(xiàn)在學(xué)生普遍體質(zhì)下降的情況,我們將認真對待,把學(xué)生的身心健康放在工作的重要地位,為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才而努力,切實抓好我校體育工作,認真貫徹教育部《關(guān)于落實保證中小學(xué)生每天體育活動時間的意見》和《新課程標準》的要求,開齊開足了《體育與健康》課時,加大對學(xué)校體育教學(xué)工作的關(guān)注和管理力度,確保學(xué)生每天1小時的體育活動。為了進一步弘揚體育鍛煉的精神,強健體魄,增強學(xué)生身體健康,展示我校學(xué)生的風采,我校堅持了每年開一次運動會和進行跳繩、拔河、打兵乓球、投籃等各類有趣的體育競賽,這與學(xué)校對學(xué)生體質(zhì)健康的重視是分不開的。為了確保體育活動的正常開展,學(xué)校也購置了必要的體育器材,通過近一個月的努力工作,體育組完成了全校學(xué)生的體質(zhì)健康測試工作。并由信息老師進行了數(shù)據(jù)的采集和整理工作。并按時準確地向區(qū)教育局發(fā)送數(shù)據(jù),完成了數(shù)據(jù)上報工作。

這次體質(zhì)健康測試,從分布任務(wù)到測試完成,時間緊,任務(wù)重。我們覺得沒有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對如此多的同學(xué)進行測試的。同時積極發(fā)動,精心組織,合理安排,是做好這項重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學(xué)校完全能夠做好體質(zhì)測試工作,對學(xué)生的健康負責,為培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生做出貢獻。

目前體育組在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,已經(jīng)在制訂新的方案,力爭把學(xué)生體質(zhì)健康測試工作規(guī)范化,制度化,將體質(zhì)健康測試工作做得更好

擴展閱讀:學(xué)生體質(zhì)健康標準測試總結(jié)

201*201*學(xué)年度實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作總結(jié)

全國教育工作會議和中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全國推進素質(zhì)教育的決定明確指出:健康的體魄是青少年未來為祖國、為人民服務(wù)的基本前提,學(xué)校教育要樹立健康第一的思想。為了貫徹這一教育方針精神,落實教育部、國家體育總局聯(lián)合分布的《小學(xué)生體質(zhì)健康標準》的要求,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,制定實施《學(xué)校體質(zhì)健康標準》的方案,配備了各種測試儀器,因地制宜開展各項體育活動,取得了一定的成效,F(xiàn)在我談?wù)劸唧w操作中的做法:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,統(tǒng)一認識。

通過學(xué)校大隊部、學(xué)校廣播站、學(xué)校板報、體育課教學(xué)以及學(xué)校晨會時間等大力宣傳學(xué)生體質(zhì)健康標準的目的,意義,號召全校學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同參與,把實施體質(zhì)健康標準落到實處并推向新的高度。

二、利用體育與健康課給學(xué)生充分講明體質(zhì)健康標準的測試內(nèi)容、項目、及評分方法。

三、把“達標”的具體項目落實到每一節(jié)體育鍛煉課和課外活動中去,做到有目的、有計劃的實施。開展豐富多彩的體育活動比賽,檢查訓(xùn)練效果。本學(xué)年我校舉辦了一年一度的校園運動會比賽、進一步提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。

四、關(guān)心體弱學(xué)生的營養(yǎng)和肥胖學(xué)生的體重情況,必要時與家長聯(lián)系,爭取家長的支持與配合。

五、動員學(xué)生利用周末及假期時間,進行鍛煉,如:立定跳遠、跳繩、踢毽、等體育活動,使每個學(xué)生鍛煉時間有所增加,提高他們的身體素質(zhì)和鍛煉能力。學(xué)生體育活動訓(xùn)練常抓不懈,為確保工作的正常進行,還開辦家長學(xué)校,爭取多方位配合,引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活飲食習(xí)慣,加強體育衛(wèi)生鍛煉,為加強小學(xué)生體育運動素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)。

六、嚴格兩課和“兩操”的考勤制度。堅持上好“二課”“兩操”并嚴格基本訓(xùn)練。體育課內(nèi)嚴格按照學(xué)校計劃上好每一節(jié)課,嚴格進行站立,行走,跑步等基本步伐訓(xùn)練和上肢,軀體和基本姿態(tài)訓(xùn)練,同時要求保持一定的重復(fù)量次和正確姿態(tài)的持續(xù)時間,以建立起良好的肌肉發(fā)力控制能力;體育課外每周都安排體育活動課,按課表安排鍛煉,班主任組織學(xué)生活動,體育老師負責指導(dǎo)鍛煉,做到周周有活動,節(jié)節(jié)有新內(nèi)容,課課有收獲。

七、加強體育設(shè)施的硬件建設(shè)。對陳舊老化、精度不高的體育用品進行了整修處理,增添一些常用的體育器械。

當然,在《標準》實施的過程中也存在和反映出了一些具體問題。通過測試調(diào)查,結(jié)果表明,學(xué)生的體質(zhì)健康的現(xiàn)狀不容樂觀,主要表現(xiàn)如下幾個方面:

1、學(xué)生體能素質(zhì)下降。學(xué)生的速度、耐力、柔韌性、爆發(fā)力和力量等素質(zhì)均出現(xiàn)全面下降,除反映速度素質(zhì)的50米跑成績下降幅度較小外,其余各方面素質(zhì)下降幅度較為明顯。

2、肥胖學(xué)生增多,特別是低年級肥胖增長更快。

3、從坐位體前屈及格人數(shù)看,學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性還有待于提高。特別是水平三學(xué)生較為突出。4、反映肺功能的肺活量有下降趨勢。

學(xué)生體質(zhì)健康方面存在的問題其原因是多方面的,但造成學(xué)生身體下降,特別是耐力、柔韌性、力量和肺活量持續(xù)下降的重要原因之一是學(xué)生體育鍛煉不足,包括鍛煉時間和強度均不夠,尤其是學(xué)校組織的課外體育活動少。所帶學(xué)校體育活動興趣隊學(xué)生不能得到保障,存在重重智育輕體育的嚴重現(xiàn)象。而隨著人民生活水平普遍改善帶來的熱量攝入過多,飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣也不合理,也是導(dǎo)致學(xué)生肥胖,身體素質(zhì)下降的主要原因之一。

八、對實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》幾點想法:

1、要把《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的推進工作,作為加強學(xué)校體育工作的武器,各級管理層面和領(lǐng)導(dǎo)小組認識上要進一步到位,抓住《標準》實施的契機,來提升學(xué)校體育工作。

2、加強體育教師計算機運用水平的培訓(xùn),在《標準》的測試過程中逐步要想全面智能化管理統(tǒng)計發(fā)展,提高體育教育教學(xué)現(xiàn)代化水平。

3、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的推行要與實施《體育與健康》的新課程標準相結(jié)合起來,要將“健康第一”的指導(dǎo)思想落實到實處,要把精力集中到推進學(xué)生經(jīng)常鍛煉的環(huán)節(jié)上,防止和克服考什么,教什么,只抓“達標”,不管鍛煉過程的本末倒置的做法。

4、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》相配套的表格、登記卡,測驗登記表、統(tǒng)計表等,希望學(xué)校相關(guān)科室統(tǒng)一規(guī)范印制。

5、建議今后可以把《學(xué)生體質(zhì)健康標準》各學(xué)年成績作為體育教師工作考核和各班級評優(yōu)評選的依據(jù)。

總之,我校實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》三年以來,摸索到了一些成功的經(jīng)驗和遇到了一些實際操作中的困難,我校將不斷總結(jié),虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),努力把這項工作做得更好!

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