籃球體育課總結(jié)

籃球（1）課程總結(jié)教師：周大勝（周六上午第二節(jié)）38151210高陽（201*.12）

籃球課程總結(jié)

跟著周老師學(xué)了一學(xué)期的籃球，感覺收獲挺多的。

首先，自己的籃球水平有了很大程度的提升，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)中的許多規(guī)則有了比較清晰的了解。說來慚愧，雖然籃球這個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目受到許多人的喜愛，但由于種種原因，之前自己玩籃球的次數(shù)是很少的。通過這次的體育課，我對(duì)籃球已經(jīng)不再那么陌生了，甚至發(fā)現(xiàn)自己有一點(diǎn)籃球的天賦呢；自己對(duì)比賽的規(guī)則也了解了許多，比如“24秒規(guī)則”、“三秒規(guī)則”等。真的很高興能有機(jī)會(huì)選中了這樣的一門課程。

除此之外，自己的體能有了很大程度的改進(jìn)，可以說籃球道這門體育課還是比較鍛煉體力的，每節(jié)課上首先要做一定的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，然后便是籃球動(dòng)作的練習(xí)，確實(shí)有一定強(qiáng)度。我們的體能在一學(xué)期之內(nèi)普遍提高了很多，為我們今后更好的學(xué)習(xí)和工作打下了一個(gè)好基礎(chǔ)。

更重要的是，我體會(huì)到了籃球運(yùn)動(dòng)中隊(duì)員之間的默契合作是多么的重要，這也必將對(duì)自己生活的其他方面產(chǎn)生積極的影響。

通過這次體育課，自己總算在籃球方面入了門，今后還要勤加練習(xí)，不斷感受籃球運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力。

總之，自己在一學(xué)期的體育課中收獲了很多，在這里感謝老師對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)，陪我們度過了一學(xué)期很有意思的體育課��！

籃球（1）課程總結(jié)教師：周大勝（周六上午第二節(jié)）38151210高陽（201*.12）

三步上籃的動(dòng)作要領(lǐng)

三步上籃可以分成三個(gè)步驟完成。第一步：a左腳在地（右腳騰空中），b合球，c左腳騰空（這里b、c可以互換）。第二步：d右腳落地（此為中樞腳），e左腳再落地（見注2）。第三步：f右腳抬起，g左腳騰空，h出球。

注釋：

1、a時(shí)，三步上籃不能從雙腳都落地的狀態(tài)開始，基本都是在走步。2、如果在d和e中間有騰空（即右腳先離地，左腳在落地），就不符合規(guī)則了。

一些補(bǔ)充：

1、如果d和e是同步，即雙腳同時(shí)落地，就是平常說的“跳步”。這時(shí)雙腳皆不可平移（即規(guī)則中的“雙腳皆不可作為中樞腳”），只可抬起。抬起的情況和引理相同。當(dāng)然也可以站在那里隨便多久。

2、如果到e結(jié)束，沒有后面的f、g、h，那么是正常的兩步急停。右腳為中樞腳，左腳可以任意平移。和平時(shí)的停步?jīng)]有區(qū)別。

3、口訣“一大，二小，三高跳”。就是說三步上籃的第一步要跨的大，第一步跨的大主要是為了拉開和防守球員之間的距離。二小，就是說第二步要跨的小，這主要是為“三高跳”做準(zhǔn)備的。三高跳，第三步跳的高只是一個(gè)方面，還要跳的遠(yuǎn)。跳的高關(guān)系到你的出手點(diǎn)，出手點(diǎn)高，對(duì)手才不容易封蓋；跳的遠(yuǎn)就是進(jìn)一步拉開和防守球員之間的身體距離。

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三步上籃，弧度之美記籃球課

像田徑一樣的奔跑，跳躍象拳擊和橄欖球一樣的對(duì)抗強(qiáng)度，象舞蹈一樣的舒展，象射擊一樣的精確，象雜技一樣的技巧，有團(tuán)隊(duì)和英雄不同的感受------這就是籃球的美。它幾乎擁有著所有運(yùn)動(dòng)的美，卻不顯得突兀，這反而成了它獨(dú)特的美�；@球把這些美融合在一起，它并不是簡(jiǎn)單的美的堆砌，每一種在籃球身上的美都是一種賞心悅目的美。這就是為什么世界上有這么多的人喜歡籃球的原因。而我也正是被它這些美所吸引。所以上學(xué)期當(dāng)我看到有女籃課時(shí)，我毫不猶豫的把它選為我的第一志愿。這可是我從高中開始就垂涎的課�。≈徊贿^由于高中的體育課不是按運(yùn)動(dòng)的類型來上課，都是自己本班一塊上，而且全校本年級(jí)一半的班級(jí)十六個(gè)班一塊上，場(chǎng)地不夠，所以籃球變成了男生們的專利，我們女生只有在旁邊觀看的份。而今終于有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望，這真是一種幸福！

我喜歡籃球，但之前接觸籃球的機(jī)會(huì)很少,所以我懂得只是理論上的，而實(shí)際操作卻一竅不通。所以剛開始學(xué)籃球時(shí)我覺得還蠻難的，我總是運(yùn)不好球，球老是從我的手里逃脫掉。但是這學(xué)期的籃球課讓我學(xué)到了很多，因此這堂課于我而言，不僅僅是一堂體育課。這是我在大學(xué)里的一堂體育課，上學(xué)期由于校慶的原因我們并沒有上體育課，我很慶幸第一次上體育課就遇到這么一個(gè)好老師姜文生老師。第一次見到姜老師時(shí)就覺得姜老師好親切，沒有想象中的其他體育老師的嚴(yán)肅，老喜歡板著臉。姜老師很認(rèn)真，他會(huì)注意我們的動(dòng)作，及時(shí)糾正我們犯下的錯(cuò)誤。每次上課都很有耐心，而且職業(yè)素養(yǎng)很高。每次看姜老師熟練又完美的動(dòng)作，我總是很羨慕，老在想什么時(shí)候籃球在自己手里也能拋出如此美的弧度？我覺得作為敬業(yè)樂業(yè)是對(duì)一個(gè)人最高評(píng)價(jià)，而這兩個(gè)詞語我都在姜老師身上看到了。每堂課姜老師都會(huì)認(rèn)真的教我們，即使老師有事不能來他也會(huì)替我們找代課老師絕不會(huì)耽誤我們的教學(xué)進(jìn)程。每堂課，姜老師都是帶著笑容，所以每當(dāng)我因?yàn)樽鲥e(cuò)動(dòng)作而感到羞愧尷尬時(shí)，抬頭看到老師的笑，我回有一種受到鼓勵(lì)的感覺。這里，我要向教了我一學(xué)期籃球課的姜老師致以誠(chéng)摯的感謝，感謝我有緣遇見你，感謝你的付出，感謝你的教導(dǎo)，感謝你這一學(xué)期的陪伴！

這學(xué)期的籃球課姜老師主要教我們傳球8字傳球，原地雙手胸前傳接球，單手傳球，雙手傳反彈球；運(yùn)球左右手交換運(yùn)球，胯下運(yùn)球（簡(jiǎn)單的慢動(dòng)作）；投籃三分線外定點(diǎn)投籃比賽，原地雙手投籃，當(dāng)然少不了重頭戲的三步上籃。每次上課都會(huì)有課前熱身，跑完2-3圈，姜老師就開始教課，最后都會(huì)留十五分鐘的自由時(shí)間給我們打比賽，我喜歡這種時(shí)間安排！勞逸結(jié)合。雖然看女生打比賽就像看人掐架，混亂沒有秩序，但還是很享受這樣的一種特殊的比賽，這學(xué)期我一直被分到的是淺色隊(duì)，而我們隊(duì)就沒有打敗過我們的對(duì)手，不過比賽的重點(diǎn)不在輸贏而在于參與。雖然每次上場(chǎng)的時(shí)間只有短短幾分鐘，但我仍從中獲得許多的快樂，那種一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起為了一個(gè)目標(biāo)而奮斗努力的快樂！

時(shí)間總是過的很快，轉(zhuǎn)眼期末就來了。期末考試時(shí)不知道為什么平時(shí)練得那么好，熟練，到了場(chǎng)上發(fā)揮時(shí)老是出錯(cuò)。后來發(fā)現(xiàn)原來是自己心態(tài)的問題，所以在考試時(shí)我就跟自己說既然平時(shí)自己有很努力的練習(xí)且戰(zhàn)果不錯(cuò)，那就說明自己能行的。在調(diào)整了自己的心態(tài)后我終于5投5進(jìn)了！雖然沒有其他同學(xué)第一次就是全中，這依然讓我感覺非常的興奮，畢竟這是我自己努力獲得的，過程坎坷曲折了點(diǎn)，我依舊獲得了我想要的結(jié)果。通過努力獲得的東西都是值得高興的，不是嗎？

即使每個(gè)星期二微積分王老師老是拖堂，導(dǎo)致我必須狂奔才能在上課時(shí)趕到籃球場(chǎng)，我依舊甘之如飴�；@球課，三步上籃。當(dāng)籃球拋出時(shí)，出現(xiàn)的弧線美不僅僅是籃球本身帶有的弧度美還有拋球者背后默默努力而換來的結(jié)果美。籃球課有滾動(dòng)的籃球、可愛的商學(xué)院同學(xué)、親切敬愛的姜老師。這是我寶貴的經(jīng)歷！

喜歡籃球，喜歡上籃球課！籃球課教給我的不僅僅是關(guān)于打籃球的一些技巧，還有其他。30秒三步上籃讓我知道時(shí)間的有限和要學(xué)會(huì)分配時(shí)間，這樣才能充分利用時(shí)間，達(dá)到目標(biāo)。它也讓知道團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這個(gè)被無數(shù)前輩強(qiáng)調(diào)的詞在籃球的身上也可以找到。每一堂課都有它的價(jià)值，認(rèn)真的投入就會(huì)有意想不到的收獲。

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