長嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)[201*]

搶占現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的制高點(diǎn)讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育

長嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

為了快速提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的穩(wěn)步、快速和可持續(xù)發(fā)展，整體推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)，我們始終堅(jiān)持“管理好、應(yīng)用好、服務(wù)好”九字遠(yuǎn)程教育應(yīng)用方針，遵循“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教研”的四服務(wù)原則，堅(jiān)持因地制宜，體現(xiàn)校本特色；堅(jiān)持整體規(guī)劃，提升應(yīng)用效益，實(shí)施了“普遍用起來、持續(xù)應(yīng)用好、持久用下去”教育信息化工程，取得了初步成效。

一、強(qiáng)化組織管理，形成遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作的長效機(jī)制

沒有統(tǒng)一的組織與管理，就難以形成長期有效的機(jī)制；就難以形成應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升師資水平的良好局面。為此，我校高度重視管理工作，具體的做法是：

1、建立組織機(jī)構(gòu)。為了加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，做好各項(xiàng)相關(guān)工作，我校成立了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，具體負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作，制定應(yīng)用實(shí)施方案并督促檢查落實(shí)。

2、明確工作職責(zé)。為了確�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作順利開展，我們對領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)。制定了有關(guān)工作人員職責(zé)，如：校長職責(zé)、管理人員工作職責(zé)等，讓每個人都明白自己要做什么，要向什么方向努力。

3、建立規(guī)章制度。沒有規(guī)矩難以成方圓。為使工作制度化、規(guī)范化，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定了一系列遠(yuǎn)程教育管理制度，如：保管制度、校本培訓(xùn)制度、考核獎懲制度等，在制定制度的同時，我們更強(qiáng)調(diào)制度的執(zhí)行。4、制定實(shí)施方案�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的實(shí)施非一朝一夕之事。為此，我們制定了遠(yuǎn)程教育實(shí)施方案和年度計劃。這樣，就使我們的工作在相當(dāng)長的時間內(nèi)，思路清晰，目標(biāo)明確，保證了遠(yuǎn)程教育工作長期穩(wěn)步發(fā)展。

5、定期檢查落實(shí)。在應(yīng)用過程中，由于涉及的人員多，事情多，難免會出現(xiàn)疏漏、失誤等問題，針對這些情況，學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行檢查、監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)問題，馬上分析原因，予以解決，不斷將各項(xiàng)工作向前推進(jìn)。

6、加強(qiáng)檔案建設(shè)。在實(shí)施和應(yīng)用過程中，我們十分重視檔案建設(shè)，對各種資料進(jìn)行分類整理、歸檔。

二、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，為遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用打好基礎(chǔ)

遠(yuǎn)程教育目前面臨最大挑戰(zhàn)，不是設(shè)備，不是資源，而是教師的素質(zhì)和技術(shù)。機(jī)器、設(shè)備有了錢就可以到位，可人才的培養(yǎng)，觀念的更新確實(shí)需要一個過程，所以教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化首先要實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化。因此，我校以實(shí)踐應(yīng)用性培訓(xùn)為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，采取了一系列切實(shí)有效的培訓(xùn)措施：

1、應(yīng)用培訓(xùn)。為了使全校教師都能使用遠(yuǎn)程設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué)工作，應(yīng)用實(shí)施以來，單周六上午對教師進(jìn)行應(yīng)用培訓(xùn)，從新課改和教育發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，以面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)為目的，使每位教師會用、用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源。如今，全校教師百分之八十都能熟練操作應(yīng)用。

2、校本培訓(xùn)。學(xué)校周五下午對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。從理論知識到操作技能，從使用計算機(jī)輔助教學(xué)到課件制作，逐步強(qiáng)化培訓(xùn)。現(xiàn)如今，百分之二十的教師能掌握相應(yīng)的理論知識和操作技能，能獨(dú)立使用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)、制作課件，成為遠(yuǎn)程教育應(yīng)用骨干。

3、典型帶路。學(xué)校通過培養(yǎng)典型，以點(diǎn)帶面開展活動，促進(jìn)教師積極主動使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源。如：青年教師司軍霞上進(jìn)心強(qiáng)，肯于鉆研，學(xué)得快，應(yīng)用好，在遠(yuǎn)程教育工作中起到了模范帶頭作用。老教師李宏建，年過半百，老當(dāng)益壯，積極學(xué)習(xí)，不恥下問，積極實(shí)施遠(yuǎn)程教育。

4、政策激勵。通過理論和技術(shù)考試考核等措施，促使教師學(xué)習(xí)、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，將考核成績作為評先、聘任重要依據(jù)

遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的培訓(xùn)是一個長期漸進(jìn)的過程，不可能一勞永逸。為此，我們堅(jiān)持在遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科教學(xué)整合的過程去體驗(yàn)、感悟、改進(jìn)和提高，并把實(shí)踐所得及時轉(zhuǎn)換成課堂行為，不斷提高教育教學(xué)水平。

三、充分利用教育資源，提升課堂教學(xué)效率

在遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施過程中，我們把播放教學(xué)光盤的應(yīng)用作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，把它應(yīng)用到日常教育教學(xué)之中，通過現(xiàn)場指導(dǎo)、教學(xué)觀摩、教研交流、專題研究等形式推廣應(yīng)用，尤其是加強(qiáng)英語、音樂、美術(shù)等緊缺學(xué)科的光盤教學(xué)，改善課堂教學(xué)，提高教育質(zhì)量，不斷補(bǔ)充、更新教學(xué)光盤。要求教師做到：（1）必須熟悉光盤資源內(nèi)容，將光盤播放與課堂講授有機(jī)結(jié)合，組織課堂教學(xué)活動，改進(jìn)教與學(xué)過程。（2）組織學(xué)生觀看專題光盤教學(xué)材料，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。（3）利用光盤播放系統(tǒng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法與理念，學(xué)習(xí)新課程的知識，擴(kuò)展教育教學(xué)思路。

衛(wèi)星教學(xué)走進(jìn)課堂。根據(jù)播出時間表，合理安排適當(dāng)?shù)哪昙壥湛�，并把接收到課堂教學(xué)資源進(jìn)行科學(xué)的編排和再加工，在課堂教學(xué)中廣泛應(yīng)用起來。我們的做法是：（1）按時接收、編目整理、刻盤保存；（2）鼓勵教師運(yùn)用教學(xué)設(shè)計及相關(guān)教學(xué)理論，選擇、整合、運(yùn)用衛(wèi)星數(shù)字資源，開展多種形式的多媒體教學(xué)活動；（3）結(jié)合衛(wèi)星教學(xué)資源，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解新課程的理論、內(nèi)容與方法，提高教師的教學(xué)水平；（4）每周組織學(xué)生收看一次專題教育節(jié)目，加強(qiáng)思想品德、衛(wèi)生、法制、安全、環(huán)保等教育。

四、加強(qiáng)應(yīng)用研究，推進(jìn)遠(yuǎn)程教育同教育教學(xué)的整合

遠(yuǎn)程教育應(yīng)用以來，我校就如何應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教育教學(xué)，先后多次召開研討會，堅(jiān)持邊探索邊實(shí)踐的原則，使遠(yuǎn)程教育資源走進(jìn)課堂，用于教學(xué)。

1、服務(wù)于課堂教學(xué)。教師可根據(jù)教學(xué)需要，直接利用相關(guān)資源，也可以對資源進(jìn)行二次開發(fā)和整合。

2、服務(wù)于校本教研。開展校本培訓(xùn)及教學(xué)研討，促進(jìn)教師專業(yè)成長。3、服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)校經(jīng)常性組織學(xué)生觀看“空中課堂”中的教育節(jié)目，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

4、服務(wù)于課題研究。我們利用教研時間，探索和總結(jié)遠(yuǎn)程教育工作的新途徑和新方法，使此項(xiàng)工作更加扎實(shí)有效。

遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用對課堂教學(xué)帶來了“三變”、“三多”和“三提高”�！叭�變”是指：教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

“三多”是指：主動收集教學(xué)信息的教師多了；自覺研究教學(xué)的教師多了；自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了。

“三提高”是指：提高了課堂教學(xué)效率；提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；提高了教學(xué)研究水平。

五、對今后遠(yuǎn)程教育工作的思考

我們通過實(shí)施遠(yuǎn)程教育，對學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高帶來了巨大的變化。在實(shí)施過程中，盡管我們盡了很大努力，但是與上級的要求和兄弟學(xué)校相比，還有很大差距，反思過去的工作，一些問題仍需我們繼續(xù)思考和探索：

1、要繼續(xù)提升實(shí)施理念，形成共同的價值追求。先進(jìn)的理念形成需要有一個過程，必須得到全體師生的認(rèn)同，并內(nèi)化為全體師生的自覺行動，遠(yuǎn)程教育才會有明確的方向。因此，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和管理將是我們下階段的工作重點(diǎn)。

2、遠(yuǎn)程教育工作是一項(xiàng)難度大，問題多，情況復(fù)雜的工作，必須把這項(xiàng)工作當(dāng)作一項(xiàng)經(jīng)常性工作去抓，不斷探索、不斷總結(jié)、不斷反思、不斷創(chuàng)新，才能抓出成效。

總之，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程為進(jìn)一步加快教育發(fā)展帶來了一個新的契機(jī)。我們一定會抓住機(jī)遇，知難而上，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)的跨越式發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

201*年12月

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永豐小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度）

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時間已經(jīng)過去，遠(yuǎn)程教育工作從一個新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過一年的努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們認(rèn)真地做了以下工作，具體工作總結(jié)如下：

一、學(xué)�；�本情況：

有教師12人。1個衛(wèi)星收視室，3個光盤播放室，模式二衛(wèi)星收視設(shè)備1套。我校在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷、指導(dǎo)下，按照上級的要求，結(jié)合我校的實(shí)際開展了工作，使我校利用好遠(yuǎn)教資源為教學(xué)服務(wù)，我校的教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。二、領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校重視遠(yuǎn)程教育工作，建立健全了我�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)。成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，全校教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工、各施其責(zé)。并成立遠(yuǎn)程教育工作項(xiàng)目指導(dǎo)小組、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)指導(dǎo)小組。并制定切實(shí)可行的學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作計劃、資源應(yīng)用計劃、培訓(xùn)計劃，教師個人也制定了適合自己的使用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)工作計劃；教導(dǎo)處加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育工作的檢查督促，制定了資源應(yīng)用計劃、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作打下堅(jiān)實(shí)組織基礎(chǔ)。三、制度完善為促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的落實(shí)與發(fā)展，我校在開學(xué)初就制定切實(shí)可行的管理制度�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學(xué)校還制定了電教室上課制度、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度。從制度上保障了遠(yuǎn)程教育工作的順利開展。四、設(shè)備管理

我校認(rèn)真完成設(shè)備管理、維護(hù)工作。以遠(yuǎn)程教育管理員專人負(fù)責(zé)設(shè)備管理，我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備做到層層負(fù)責(zé)，保存完整，使用規(guī)范，人人愛護(hù)、人人看管，加強(qiáng)防火、防盜。一學(xué)年以來，我校未發(fā)生一起故意損壞設(shè)備現(xiàn)象，也未發(fā)生一起設(shè)備丟失的事情。并做好設(shè)備添置和維修登記。五、應(yīng)用情況

我校認(rèn)真完成了資源接收、教學(xué)應(yīng)用等日常工作

1、結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目資源與我校實(shí)際情況，制定出遠(yuǎn)程教育教學(xué)、教研計劃，本學(xué)期，各教研組均結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源開展教研活動。年底認(rèn)真地進(jìn)行了總結(jié)。并寫出使用遠(yuǎn)程教育資源心得體會，做到年年促進(jìn)。

2．積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育IP數(shù)據(jù)接收工作，并認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。

3．按時完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。每一位教師真正做到學(xué)期初有計劃，學(xué)期末有心得體會和總結(jié)。六、做好培訓(xùn)工作。

1．按時參加上級領(lǐng)導(dǎo)部門的各類培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好記載，回校后及時組織學(xué)校青年教師參與培訓(xùn)。本年度學(xué)校組織開展了計算機(jī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)和縣教育組織的遠(yuǎn)程教育考試。2．做好校本培訓(xùn)工作。

組織培訓(xùn)教師使用計算機(jī)，利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位教師都能學(xué)會使用電腦，以更好利用遠(yuǎn)程教育資源。七、不足之處

就遠(yuǎn)程教育工作來看，一是我校在遠(yuǎn)程教育資源利用的效率上還要加強(qiáng)，部分教師在電教室上課只是應(yīng)付差事，沒有事先了解和熟悉資源以及做相應(yīng)的準(zhǔn)備，認(rèn)識還需進(jìn)一步提高；二是教師培訓(xùn)力度有待加強(qiáng)，少數(shù)教師還不能獨(dú)立操作計算機(jī)，無法獨(dú)立使用遠(yuǎn)程教育資源。三是遠(yuǎn)程教育成果少，教師們參與遠(yuǎn)程教育研究積極性不高。八、在以后學(xué)校的遠(yuǎn)程教育工作展望：

1、繼續(xù)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，在達(dá)到上級要求的情況下，更充分更合理地使用資源，為教學(xué)教學(xué)服務(wù)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，力爭讓每一位教師能獨(dú)立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來，能制作課件，進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育的課題研究。

3、加強(qiáng)硬件建設(shè)。在電教室配置1臺投影儀，為電教室修建講臺和電腦教學(xué)桌。

4、加強(qiáng)外宣工作，注重遠(yuǎn)程教育成果化，積極參與各級各類競賽活動，提升我校的遠(yuǎn)程教育水平。

永豐小學(xué)

201*年7月永豐小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度）

一年來，我校在國家實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中，為了加強(qiáng)對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了大量的工作，進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)意識，健全保障機(jī)制

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識到，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，會迅速拓展農(nóng)村教育的時空界限，可以迅速了解國際國內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想，可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、教師意識到位

學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識，通過學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。

2、認(rèn)真組織、精心安排

為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作，學(xué)校成立了由校長組長，以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、經(jīng)費(fèi)投入有保障

本學(xué)年來，學(xué)校投入了一定資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入，每年用于購置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費(fèi)逐年遞增。

4、健全各種管理制度為了使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作常規(guī)化，從起步就有一個良好的開端，學(xué)校依據(jù)上級安排，結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度，如：設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。學(xué)校制定了一系列的制度和獎懲措施，把教師的年終評比、平時的考核與遠(yuǎn)程教育資源的利用情況結(jié)合起來，要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案，上若干節(jié)多媒體課。

二、加大硬件投入，提高裝備水平

信息化的建設(shè)，需要硬件設(shè)備的保障。因此，學(xué)校加大對信息化設(shè)備的資金投入，確保信息化的進(jìn)程。更新計算機(jī)教室，為教師使用計算機(jī)、學(xué)習(xí)操作計算機(jī)提供了硬件保證。這一系列措施都為學(xué)校更好地開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育奠定了基礎(chǔ)，為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用提供了良好的物質(zhì)保障

三、加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高信息化應(yīng)用水平1、開發(fā)信息技術(shù)課程（1）學(xué)科課程

我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求開齊開好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，著力培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，了解掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。（2）開設(shè)活動課開展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實(shí)踐活動，如文字編輯、電腦繪畫等，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息，使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

2、加強(qiáng)信息資源的整合

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施后，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤，《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等；有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等；由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源。

四、注重培訓(xùn)，提高了教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的能力有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對全體教師進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識的培訓(xùn)，學(xué)校專門召開了遠(yuǎn)程教育動員會，從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育，重視遠(yuǎn)程教育，認(rèn)識到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實(shí)性及長遠(yuǎn)性，在使用中體會遠(yuǎn)程教育實(shí)際意義，逐步達(dá)到人人愛遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育，在教育教育工作中離不開遠(yuǎn)程教育。

我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制，以校本培訓(xùn)為主要途徑，落實(shí)培訓(xùn)計劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實(shí)用技術(shù)，讓大家盡快進(jìn)入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)內(nèi)容如計算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作、internet網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、數(shù)字校園使用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校大部分老師均能運(yùn)用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué)，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件的能力。

五、加強(qiáng)資源應(yīng)用的廣度和深度，營造運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的良好氛圍

1、以校本教研為依托，深化遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進(jìn)，我校利用遠(yuǎn)程教育資源，拓寬了校本教研的渠道。一方面利用光盤播放讓老師觀看課堂實(shí)錄，優(yōu)秀課例，專家點(diǎn)評，讓老師們從中了解到新課標(biāo)的精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)。另一方面采用邊學(xué)邊練，練中提高的形式，即“上課聽課議課觀優(yōu)秀課例寫體會”和“觀課例上課再觀課例再上課寫體會”既希望每位教師積極參與，可是，在大家驚嘆資源富多彩的同時，卻不知該如何將它們應(yīng)用自己的實(shí)踐工作中。學(xué)校出臺了一系列具有可操作性的辦法來強(qiáng)化應(yīng)用。

2、重視資源的收集，實(shí)行科學(xué)分類保存

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，豐富了我校教育教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念，開闊了視野，優(yōu)化了教育教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展開辟了一條新的道路。我們將以這次創(chuàng)建為新的起點(diǎn)，努力探索，加快學(xué)校教育信息化的進(jìn)程，不斷推動教育現(xiàn)代化的實(shí)施，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育水平的全面提升。

永豐小學(xué)201*年7月永豐小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度）

我校的遠(yuǎn)程教育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下和支持下，工作開展順利�，F(xiàn)將本期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

一、建立健全了各種規(guī)章制度。

為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，我校高度重視，積極貫徹縣指示精神，成立了以校長為首的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格執(zhí)行各種遠(yuǎn)教規(guī)章制度，為我校遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的順利實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。

二、認(rèn)真做好了遠(yuǎn)教資源的接收與整理工作

遠(yuǎn)程教育是以遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星網(wǎng)的教育資源，為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)為主的教育項(xiàng)目，要充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢，服務(wù)教育教學(xué)工作，我們就得認(rèn)真做好資源接收和整理工作。堅(jiān)持每天接收衛(wèi)星放送的中央電教育館的教育資源，資源接收完整，形成一個有機(jī)整合的“資源庫”。做好了各種網(wǎng)上文件的下載和保存和使用工作。三、形式靈活，方法多樣，認(rèn)真開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作。按計劃組織學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本年度中，刻錄光盤約50張，本站點(diǎn)的一師幫一戶達(dá)30人次，小手牽大手100人次，集中學(xué)習(xí)達(dá)28次，個性化學(xué)習(xí)80次，基本完成了上級對學(xué)校站點(diǎn)的任務(wù)。

四、扎實(shí)抓好培訓(xùn)工作。教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)參加人員：全體教職工

培訓(xùn)內(nèi)容：政治理論、遠(yuǎn)程教育工作探索及相關(guān)業(yè)務(wù)知識。，為了提高教師計算機(jī)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，今年采取了集中分散式培訓(xùn)學(xué)習(xí),給學(xué)校教學(xué)融入了新理念、新內(nèi)容、新教法，使學(xué)校教學(xué)面貌煥然一新。一學(xué)期來通過光盤軟件和空中資源的學(xué)習(xí)后，充實(shí)了各學(xué)課的課堂教學(xué)內(nèi)容,部分教師在廣泛應(yīng)用的過程中，還堅(jiān)持不斷探索整合遠(yuǎn)程教育資源的新途徑，使多種資源模式在教學(xué)中推廣和應(yīng)用。改變了學(xué)校課堂教學(xué)模式。從信息化教學(xué)手段進(jìn)入我校后，教師成為課堂教學(xué)的組織者、幫助者、支持者，以學(xué)生為主體的教學(xué)意識、探究意識、合作意識和創(chuàng)新意識明顯增強(qiáng)。

學(xué)生培訓(xùn)學(xué)習(xí)

學(xué)生培訓(xùn)，以教學(xué)班為單位，觀看了空中課堂節(jié)目，小學(xué)頻道教育資源。也對這種新穎、形象、活潑的課堂學(xué)習(xí)形式普遍表示歡迎，學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)，提高了學(xué)習(xí)興趣，理解能力和動手操作能力大大提高。

在今后的工作中我們要繼續(xù)管好，用好遠(yuǎn)教設(shè)備，充分利用好網(wǎng)上資源為新教育實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)服務(wù)。遠(yuǎn)程教育這一現(xiàn)代技術(shù)手段，快節(jié)奏、高質(zhì)量、扎實(shí)工作、開拓進(jìn)取，使遠(yuǎn)程教育工作穩(wěn)步前進(jìn)，持續(xù)發(fā)展。

五、做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)工作

為保證各校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行，對設(shè)備進(jìn)行經(jīng)常維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使我校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備經(jīng)常運(yùn)行在最佳狀態(tài)。

六、存在的困難和問題1、教師使用遠(yuǎn)程教育資源和設(shè)備的熟練程度有待于提高。經(jīng)驗(yàn)有所欠缺，這一方面還有待于進(jìn)一步提高。

2、對遠(yuǎn)程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范，有待于不斷完善和提高。

3、要有常備不懈的人力資源保證。

總之，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，加強(qiáng)管理，深入扎實(shí)地搞好資源應(yīng)用，充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段和教育資源，使我�，F(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工作得以進(jìn)一步完善和深化，縮小農(nóng)村城市學(xué)校的差距。帶動廣大教師參加運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的積極性

永豐小學(xué)

201*年7月

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