201*0323201*55_北京大學義務教育骨干教師遠程培訓中小學語文初中化學學科開班通知

關于“國培計劃”語文（小學、初中）、初中化學

骨干教師遠程培訓項目的重要通知

北京大學現將“國培計劃”語文（小學、初中）、初中化學骨干教師遠程培訓項目的重要通知需要知悉并協(xié)助開展，詳情如下：

１.項目正式啟動時間

“國培計劃”義務教育骨干教師遠程培訓項目將于３月26日正式啟動，項目周期３月２６日至４月３０日；

２.項目啟動儀式時間

該項目會以現場直播的方式舉行啟動儀式，啟動儀式時間為３月26日，上午９：３０準時開始；請盡快通知本縣市區(qū)參訓學員按時參加；

參加方式：訪問項目主頁面（），有關于啟動儀式的圖片鏈接，點擊圖片即可觀看現場直播。

３.學員登錄平臺的帳號及時間（此項非常重要）

該項目參訓學員用用戶名、密碼直接登錄項目平臺即可開展學習（無需注冊）項目主頁面地址：

為保證個人信息的安全性，學員的登錄密碼隨機設置，需根據北京大學下發(fā)的用戶名對應密碼登錄。在項目主頁面上，學員可以查詢到自己的用戶名與密碼。

請通知本縣市區(qū)小學語文、初中語文、初中化學的參訓學員于３月２4日開始按此帳號登錄平臺，提前了解學習任務、學習課程。如有學員對帳號有疑問或無法登錄可直接致電北京大學服務咨詢熱線（15010573604、15010573504、13716870334）。

北京大學中小學教師遠程教育辦公室

201*-3-23

擴展閱讀：義務教育骨干教師遠程培訓心得

義務教育骨干教師遠程培訓心得

201*年我參加“國培計劃（201*）”義務教育骨干教師遠程培訓，使我認識到素質教育的重要性，更需要高素質的教師。學習期間，我在與實際相結合不斷的實踐，取得了非常大的進步。作業(yè)基本完成，針對實際發(fā)表了兩篇研修日志，積極發(fā)帖跟帖，為其他學員提供自己所知道的內容，總的來說還算圓滿完成了這次學習。現把這幾個月學習的心得總結如下：

一、通過學習，使我重新認識了自己的責任，樹立了科學的教育觀。教師的職業(yè)特征具有未來性，我國未來能否在世界上占有一席之地，就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國的下一代。對于我們的學生我們要用平等的眼光去看待，不能用成績把他們分為三六九等，也不能由于好惡而疏遠或親近誰，我們應給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會，讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。

二、通過培訓，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質的區(qū)別。它是以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省。

三、更新教育觀念，一定要善于思考、勇于實踐，不斷反思提煉總結。通過培訓使我更新教育觀念，認識到一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。教師的品質可以影響學生帶動學生，教師高尚的道德

情操，才能以德治教，以德育人學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。四、在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。五、除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。在現實的教學中，我尊重學生人格，以平等態(tài)度對待學生。愛護學生的自尊心，充分調動學生的積極性和主動性，發(fā)揮學生的主體作用，它與缺乏尊重的“嚴”是相對立的。因此，有時“嚴”做不到的事情，通過尊重這種教育手段，卻能收到比較好的效果。

這次培訓我增長了許多知識，我也會把他們應用到以后的教學中，感謝有這樣的平臺來分享教育教學經驗。

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