松北區(qū)學(xué)校后備干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

松北區(qū)學(xué)校后備干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

松北區(qū)松浦中心校

常紅松北區(qū)學(xué)校后備干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

2月24、25日，我參加了松北區(qū)教育局舉辦的校級后備干部培訓(xùn)班活動。培訓(xùn)班雖然只有短短兩天時間，但是安排的內(nèi)容卻相當(dāng)豐富與充實(shí)，區(qū)教育局從不同角度為我們聘請了專家做報告，內(nèi)容涉及到思想動員、城區(qū)規(guī)劃、黨風(fēng)廉政建設(shè)以及校長辦學(xué)風(fēng)格、優(yōu)秀校長經(jīng)驗(yàn)介紹等。另外，參加培訓(xùn)的學(xué)員還分組進(jìn)行了討論交流。應(yīng)該說，為期兩天的培訓(xùn)班活動，使我受益匪淺，從對自身所肩負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、對黨風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識等等都有了很大的提高，對自己今后的努力方向也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

通過學(xué)習(xí)，對學(xué)校副職工作有了更深的理解，一方面最直接的收獲，使我在學(xué)校工作中準(zhǔn)確定位，并且深刻認(rèn)識到李書記講到的“有為才有位”。通過學(xué)習(xí)我的思想站到了新的高度，擁有了審視自己工作的新視角。我在學(xué)校任教學(xué)主任，今天通過培訓(xùn)后，我覺得我不能只想教學(xué)的事了，不能只研究備課、上課、教研等，我一定要以一位松北區(qū)后備干部的角色，去想一想學(xué)校的規(guī)劃如何實(shí)現(xiàn)、松北區(qū)的大好教育形式怎樣抓住契機(jī)，我們今后的教學(xué)工作如何讓學(xué)生、家長乃至教師更滿意、更滿足。另一方面，是我對副職工作的理解更深了，副職不僅要落實(shí)正職布置的工作，更要創(chuàng)新地完成好工作，白寶彥主任提到校長辦學(xué)風(fēng)格不僅是一把手的事，副職也要有辦學(xué)風(fēng)格，以此類推我們每一位中層也應(yīng)有自己的工作風(fēng)格，這樣才能創(chuàng)造性地去干事、干好事。通過郝吉祥校長為我們作報告，我注意到了幾個細(xì)節(jié)：1、講課發(fā)提綱（這說明做事有計劃、謀事有策略）2、對企業(yè)管理的觀注（中央商城、海爾）做事有理念并觀注了理念的不斷提升3、工作有生活（如果讓工作象生活一樣豐富化，讓人感覺到快樂，那么就沒有做不好的工作）聽了郝校長的報告更讓我堅定信心做好學(xué)校教學(xué)工作。

作為一名校級后備干部，我深深感受到只有自己有能力、有作為，才能適應(yīng)今后的工作崗位。因此我必須不斷提高自己的各方面的素養(yǎng)，適應(yīng)教育新形式下的崗位要求，當(dāng)好一名合格的校級后備干部。今后我要從以下幾個方面嚴(yán)格要求自己。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在開班式上李書記講道：作一名后備干部首先要提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要端正態(tài)度踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，要在分析比較中學(xué)，并做到學(xué)以致用。區(qū)組織部的李部長也談到了后備干部如何加強(qiáng)自身素養(yǎng)，就是要學(xué)習(xí)理論、學(xué)好政策、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)技能，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

首先要注重黨的方針政策的學(xué)習(xí)，這是刻不容緩的，作為校級后備干部，必須深入地去學(xué)習(xí)方針政策，在政治上與黨保持一致，深入領(lǐng)會現(xiàn)階段教育方針的導(dǎo)向，提高政治理論水平。其次要在政治學(xué)習(xí)中，樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、價值觀，提高自身抵御各種腐敗因素侵襲的能力。再次，我們還要關(guān)注和學(xué)習(xí)一些教育以外的行業(yè)的工作，力爭跳出教育看教育，從宏觀上把握教育的本質(zhì)和外延。區(qū)組織部副部長李寶存的報告《松北形勢與任務(wù)》，給我們展現(xiàn)了松北區(qū)的美好愿景，哈爾濱市提出的“南拓、北躍、中興、強(qiáng)縣”的戰(zhàn)略，使我們看到了松北區(qū)教育事業(yè)的大好前途和發(fā)展的宏觀方向，今后，我們更要注重走出校門看教育、站在教學(xué)樓頂看教育，向各行各業(yè)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，來充實(shí)和提高自己管理學(xué)校。最后，作為一名校級后備干部，我還要大力加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一方面學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自己的教育教學(xué)水平，使自己在學(xué)校教學(xué)工作中發(fā)揮應(yīng)有的核心輻射作用；另一方面學(xué)習(xí)教學(xué)管理業(yè)務(wù)，提高自己的教育教學(xué)管理能力，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

2、注重修養(yǎng)。記得在培訓(xùn)班中，李部長講到后備干部要：德才兼?zhèn)�，以德為先。而且很中肯的告戒我們工作中要做到“幾慎”即：慎�?quán)、慎微、慎欲、慎獨(dú)、慎情。的確，怎一個“慎”字了得？我也認(rèn)為，在學(xué)校各類工作中，我們作為后備校級干部，的確時時處處要做到“慎”，這是對工作的負(fù)責(zé)，更是對自己的負(fù)責(zé)�！吧髦匦惺隆本捅仨氉龅街苊苡媱�，做到業(yè)務(wù)精良，做到品行端正。3、維護(hù)團(tuán)結(jié)。作為學(xué)校的后備干部、中層，我們不僅要做好本職內(nèi)教育工作，還要積極維護(hù)好學(xué)校的安定團(tuán)結(jié)。因?yàn)槲覀兪且粋�特殊的人群，上有領(lǐng)導(dǎo)、下有被領(lǐng)導(dǎo)，我們要努力擺正位置，發(fā)揮好作用，起到維護(hù)團(tuán)結(jié)安定的聯(lián)系、紐帶作用

3、求真務(wù)實(shí)。這四個字是經(jīng)常掛在我們每個人嘴邊的，培訓(xùn)中李書記講到的“做為后備干部要能干事、干成事、踏踏實(shí)實(shí)干好事”很好地詮釋了“求真務(wù)實(shí)”。如我們松浦中心校教師整體結(jié)構(gòu)年齡比例適當(dāng)，但班任教師年齡兩級分化嚴(yán)重，出現(xiàn)教師職業(yè)倦怠、進(jìn)取心不強(qiáng)，新課改理念吃不透等，面對這種局面，我校在市區(qū)教育局門的指導(dǎo)下確立了《構(gòu)建和諧快樂校園的研究》以科研課題帶動學(xué)校發(fā)展。因此我校結(jié)合教師職業(yè)生命質(zhì)量工程，在師資隊(duì)伍建設(shè)上踏踏實(shí)實(shí)地做些工作，以提高教師的反思性學(xué)習(xí)能力作為抓手，讓教師主動加壓，負(fù)重前行。一方面要努力抓好學(xué)校骨干教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)更多的新人；另一方面又要面向全體教師，加強(qiáng)全員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，如此點(diǎn)面結(jié)合，爭取在各個年齡階段、年級段都出好人才。我們積極營造求真、務(wù)實(shí)、上進(jìn)的學(xué)術(shù)研討氛圍，創(chuàng)造性地搭建各種教師成長的平臺，廣泛吸引教師積極參與，為學(xué)校師資水平上臺階而不懈努力。我想，這也是我們作為一個校級后備干部應(yīng)盡的職責(zé)。

總之，為期2天的校級后備干部培訓(xùn)班活動，使我受益匪淺，讓我在各個方面都提高了認(rèn)識，我以此為新的契機(jī)與起點(diǎn)，在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷調(diào)整自己、提高自己，爭當(dāng)一名合格的校級后備干部。

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松北區(qū)學(xué)校后備干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

2月24、25日，我參加了松北區(qū)教育局舉辦的校級后備干部培訓(xùn)班活動。培訓(xùn)班雖然只有短短兩天時間，但是安排的內(nèi)容卻相當(dāng)豐富與充實(shí)，區(qū)教育局從不同角度為我們聘請了專家做報告，內(nèi)容涉及到思想動員、城區(qū)規(guī)劃、黨風(fēng)廉政建設(shè)以及校長辦學(xué)風(fēng)格、優(yōu)秀校長經(jīng)驗(yàn)介紹等。另外，參加培訓(xùn)的學(xué)員還分組進(jìn)行了討論交流。應(yīng)該說，為期兩天的培訓(xùn)班活動，使我受益匪淺，從對自身所肩負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、對黨風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識等等都有了很大的提高，對自己今后的努力方向也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

通過學(xué)習(xí)，對學(xué)校副職工作有了更深的理解，一方面最直接的收獲，使我在學(xué)校工作中準(zhǔn)確定位，并且深刻認(rèn)識到李書記講到的“有為才有位”。通過學(xué)習(xí)我的思想站到了新的高度，擁有了審視自己工作的新視角。我在學(xué)校任教學(xué)主任，今天通過培訓(xùn)后，我覺得我不能只想教學(xué)的事了，不能只研究備課、上課、教研等，我一定要以一位松北區(qū)后備干部的角色，去想一想學(xué)校的規(guī)劃如何實(shí)現(xiàn)、松北區(qū)的大好教育形式怎樣抓住契機(jī)，我們今后的教學(xué)工作如何讓學(xué)生、家長乃至教師更滿意、更滿足。另一方面，是我對副職工作的理解更深了，副職不僅要落實(shí)正職布置的工作，更要創(chuàng)新地完成好工作，白寶彥主任提到校長辦學(xué)風(fēng)格不僅是一把手的事，副職也要有辦學(xué)風(fēng)格，以此類推我們每一位中層也應(yīng)有自己的工作風(fēng)格，這樣才能創(chuàng)造性地去干事、干好事。

通過郝吉祥校長為我們作報告，我注意到了幾個細(xì)節(jié)：1、講課發(fā)提綱（這說明做事有計劃、謀事有策略）2、對企業(yè)管理的觀注（中央商城、海爾）做事有理念并觀注了理念的不斷提升3、工作有生活（如果讓工作象生活一樣豐富化，讓人感覺到快樂，那么就沒有做不好的工作）聽了郝校長的報告更讓我堅定信心做好學(xué)校教學(xué)工作。

作為一名校級后備干部，我深深感受到只有自己有能力、有作為，才能適應(yīng)今后的工作崗位。因此我必須不斷提高自己的各方面的素養(yǎng)，適應(yīng)教育新形式下的崗位要求，當(dāng)好一名合格的校級后備干部。今后我要從以下幾個方面嚴(yán)格要求自己。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在開班式上李書記講道：作一名后備干部首先要提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要端正態(tài)度踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，要在分析比較中學(xué)，并做到學(xué)以致用。區(qū)組織部的李部長也談到了后備干部如何加強(qiáng)自身素養(yǎng)，就是要學(xué)習(xí)理論、學(xué)好政策、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)技能，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

首先要注重黨的方針政策的學(xué)習(xí)，這是刻不容緩的，作為校級后備干部，必須深入地去學(xué)習(xí)方針政策，在政治上與黨保持一致，深入領(lǐng)會現(xiàn)階段教育方針的導(dǎo)向，提高政治理論水平。其次要在政治學(xué)習(xí)中，樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、價值觀，提高自身抵御各種腐敗因素侵襲的能力。再次，我們還要關(guān)注和學(xué)習(xí)一些教育以外的行業(yè)的工作，力爭跳出教育看教育，從宏觀上把握教育的本質(zhì)和外延。區(qū)組織部副部長李寶存的報告《松北形勢與任務(wù)》，給我們展現(xiàn)了松北區(qū)的美好愿景，哈爾濱市提出的“南拓、北躍、中興、強(qiáng)縣”的戰(zhàn)略，

使我們看到了松北區(qū)教育事業(yè)的大好前途和發(fā)展的宏觀方向，今后，我們更要注重走出校門看教育、站在教學(xué)樓頂看教育，向各行各業(yè)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，來充實(shí)和提高自己管理學(xué)校。最后，作為一名校級后備干部，我還要大力加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一方面學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自己的教育教學(xué)水平，使自己在學(xué)校教學(xué)工作中發(fā)揮應(yīng)有的核心輻射作用；另一方面學(xué)習(xí)教學(xué)管理業(yè)務(wù)，提高自己的教育教學(xué)管理能力，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

2、注重修養(yǎng)。記得在培訓(xùn)班中，李部長講到后備干部要：德才兼?zhèn)�，以德為先。而且很中肯的告戒我們工作中要做到“幾慎”即：慎�?quán)、慎微、慎欲、慎獨(dú)、慎情。的確，怎一個“慎”字了得？我也認(rèn)為，在學(xué)校各類工作中，我們作為后備校級干部，的確時時處處要做到“慎”，這是對工作的負(fù)責(zé)，更是對自己的負(fù)責(zé)。“慎重行事”就必須做到周密計劃，做到業(yè)務(wù)精良，做到品行端正。3、維護(hù)團(tuán)結(jié)。作為學(xué)校的后備干部、中層，我們不僅要做好本職內(nèi)教育工作，還要積極維護(hù)好學(xué)校的安定團(tuán)結(jié)。因?yàn)槲覀兪且粋�特殊的人群，上有領(lǐng)導(dǎo)、下有被領(lǐng)導(dǎo)，我們要努力擺正位置，發(fā)揮好作用，起到維護(hù)團(tuán)結(jié)安定的聯(lián)系、紐帶作用

3、求真務(wù)實(shí)。這四個字是經(jīng)常掛在我們每個人嘴邊的，培訓(xùn)中李書記講到的“做為后備干部要能干事、干成事、踏踏實(shí)實(shí)干好事”很好地詮釋了“求真務(wù)實(shí)”。如我們松浦中心校教師整體結(jié)構(gòu)年齡比例適當(dāng)，但班任教師年齡兩級分化嚴(yán)重，出現(xiàn)教師職業(yè)倦怠、進(jìn)取心不強(qiáng)，新課改理念吃不透等，面對這種局面，我校在市區(qū)教育局門的

指導(dǎo)下確立了《構(gòu)建和諧快樂校園的研究》以科研課題帶動學(xué)校發(fā)展。因此我校結(jié)合教師職業(yè)生命質(zhì)量工程，在師資隊(duì)伍建設(shè)上踏踏實(shí)實(shí)地做些工作，以提高教師的反思性學(xué)習(xí)能力作為抓手，讓教師主動加壓，負(fù)重前行。一方面要努力抓好學(xué)校骨干教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)更多的新人；另一方面又要面向全體教師，加強(qiáng)全員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，如此點(diǎn)面結(jié)合，爭取在各個年齡階段、年級段都出好人才。我們積極營造求真、務(wù)實(shí)、上進(jìn)的學(xué)術(shù)研討氛圍，創(chuàng)造性地搭建各種教師成長的平臺，廣泛吸引教師積極參與，為學(xué)校師資水平上臺階而不懈努力。我想，這也是我們作為一個校級后備干部應(yīng)盡的職責(zé)。

總之，為期2天的校級后備干部培訓(xùn)班活動，使我受益匪淺，讓我在各個方面都提高了認(rèn)識，我以此為新的契機(jī)與起點(diǎn)，在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷調(diào)整自己、提高自己，爭當(dāng)一名合格的校級后備干部。

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