高一(7)班級(jí)工作總結(jié)

高一（7）班學(xué)期工作總結(jié)

熊海勇

帶班也有一段時(shí)間了，發(fā)現(xiàn)自己總是缺少點(diǎn)東西，對(duì)班級(jí)事情的處理總是把握不到位，并且不是很及時(shí)，同時(shí)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)教育、思想教育把握不到重點(diǎn)，對(duì)于這些方面的缺點(diǎn)，我只能用勤來(lái)彌補(bǔ)。

作為班主任要以自身修養(yǎng)為基礎(chǔ)，通過(guò)自己的價(jià)值觀，人品、學(xué)識(shí)、態(tài)度、行為習(xí)慣來(lái)潛移默化地感染學(xué)生，并且通過(guò)做好班級(jí)管理工作，使學(xué)生受到更多的教育。在這個(gè)學(xué)期中，我對(duì)班級(jí)管理有了一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，不是說(shuō)只要人天天在就好，還要在人不在時(shí)候，讓班級(jí)的紀(jì)律，學(xué)習(xí)氛圍和平時(shí)一樣，這樣才算好。對(duì)于這點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期我加強(qiáng)了班干部的管理和引導(dǎo)，讓他們來(lái)管理班級(jí)，也達(dá)到了事半功倍的效果。

并且在這個(gè)學(xué)期，我加強(qiáng)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，使班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)狀態(tài)更上一個(gè)臺(tái)階。在第一次階段性考試中，我班整體成績(jī)與前幾次來(lái)看基本不變，但是在200左右的同學(xué)較多，在下階段的工作安排中，我會(huì)鼓勵(lì)這些同學(xué)，加強(qiáng)這批同學(xué)的學(xué)習(xí)方法的指正，一鼓作氣的使他們成績(jī)沖到200以?xún)?nèi)，使班級(jí)成績(jī)上一個(gè)層次。我也鼓勵(lì)班級(jí)成績(jī)好的同學(xué)在學(xué)習(xí)方面要起一個(gè)帶頭作用，用班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍來(lái)帶動(dòng)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，讓班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绨嗉?jí)的體育成績(jī)一樣出色。

對(duì)于第一次階段性考試成績(jī)分析發(fā)現(xiàn)，我班的主要問(wèn)題還是在幾門(mén)課程上，比如數(shù)學(xué)，和其他班級(jí)相差十幾分。同時(shí)班級(jí)的尖子生有偏科的現(xiàn)象，大部分學(xué)生幾門(mén)成績(jī)優(yōu)秀，往往有一門(mén)成績(jī)拐腿，針對(duì)這個(gè)狀況，我和任課老師聯(lián)系，形成結(jié)對(duì)子的方式，讓老師在空余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高他們的成績(jī)。

在班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生這塊，班級(jí)比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步，但比較突出的是部分學(xué)生將MP3等數(shù)碼設(shè)備帶到班級(jí)，利用放假時(shí)間通過(guò)校訊通平臺(tái)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)讓家長(zhǎng)配合學(xué)校工作，從每件小事出發(fā)，只有做好每件小事，才不會(huì)出大事。

對(duì)于班級(jí)接下來(lái)要做的主要事情就是

1、引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)：分成學(xué)習(xí)方法，答題規(guī)范，答題技巧。2、在生活方面：讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間做的井然有序，注重自己的儀容儀表，注重生活習(xí)慣。

3、對(duì)與自己則要多話(huà)點(diǎn)時(shí)間在班級(jí)，同時(shí)要向老班主任請(qǐng)教管理經(jīng)驗(yàn)，提高自己的素質(zhì)。

希望提高上面的幾點(diǎn)讓班級(jí)的成績(jī)、班級(jí)常規(guī)工作更上個(gè)臺(tái)階。

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高一七班班主任工作總結(jié)

高一七班吳澤鑫本學(xué)期是我真正意義上走上教師崗位的第一學(xué)期，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的工作以來(lái)，覺(jué)得自己真的是成長(zhǎng)了許多，對(duì)于班主任工作，也開(kāi)始有一些自己的想法。在剛開(kāi)始知道要當(dāng)班主任的時(shí)候，心里是很緊張，因?yàn)閷?duì)于我來(lái)講，沒(méi)有任何的經(jīng)驗(yàn)，也由于來(lái)學(xué)校不久，對(duì)學(xué)生也不是很了解，但是既然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把這樣的任務(wù)安排給我，是對(duì)我的一種信任，也是對(duì)我能力的一種培養(yǎng)，所以，自己在想，要盡自己最大的努力把工作做好。我深知，一個(gè)班主任，對(duì)于一個(gè)學(xué)生的影響是很大，而高一，對(duì)于一個(gè)高中生來(lái)講，是很關(guān)鍵的一年，在這一年里，能不能樹(shù)立起正確的學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于一個(gè)學(xué)生將來(lái)高中三年的發(fā)展，是至關(guān)重要的，所以，在一開(kāi)始，我主要的工作是要讓學(xué)生明白在高中學(xué)習(xí)的重要性。而想要讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造是必不可少的。因此，一開(kāi)始，我就從這幾個(gè)方面來(lái)管理一個(gè)班集體：

一、打造團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的班集體

在正式開(kāi)學(xué)之前，學(xué)校組織了新生進(jìn)行軍訓(xùn)，利用軍訓(xùn)期間，我基本上記住了每一個(gè)學(xué)生的姓名，并利用軍訓(xùn)休息的時(shí)間，盡可能的找每個(gè)同學(xué)搭訕，通過(guò)這種方式來(lái)了解學(xué)生，并且利用學(xué)生比較好強(qiáng)的心理，一起為班級(jí)制定軍訓(xùn)目標(biāo)，就是要拿到先進(jìn)班集體，由此，學(xué)生在軍訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中就顯得特別能吃苦，也非常配合教官的工作，最后的會(huì)操的表演中，獲得了先進(jìn)集體，極大的提高了班級(jí)的凝聚力和向心力。在開(kāi)學(xué)之后的健康操表演比賽和迎面接力賽當(dāng)中，我班都取得了很好的成績(jī)，在取得成績(jī)之后，我也及時(shí)把現(xiàn)場(chǎng)拍的照片和錄像利用晚修前的15分鐘放給學(xué)生觀看，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，增強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感，形成“人人為班級(jí)，班級(jí)為人人”的良好班級(jí)氛圍。

二、培養(yǎng)能干、敢管、團(tuán)結(jié)的班委

在班級(jí)的管理中，班主任不可能做到什么時(shí)候都在班級(jí)上，這需要有一支得力、能干的班干部。在班干部的選拔上，在班級(jí)開(kāi)始組建的時(shí)候，我是根據(jù)學(xué)生自己的意愿選拔學(xué)生的，并且告訴學(xué)生，在國(guó)慶之后，大家相處有一段時(shí)候之后，讓學(xué)生自己上臺(tái)競(jìng)選，并讓同學(xué)進(jìn)行投票選舉。這樣選出來(lái)的班干部，都是得到班里大部分同學(xué)的認(rèn)可的，所以在管理起來(lái)的話(huà)，也是代表著大部分同學(xué)的意愿的，而這些同學(xué)，得到的不僅僅是班主任的支持，更是班級(jí)里大部分同學(xué)的信任，做起事情來(lái)也比較大膽，敢管，管說(shuō)，可以維護(hù)好班集體的集體利益。在組建完班委后，我還集中幾次對(duì)班委進(jìn)行培訓(xùn)。讓班委明白做好班干部，不僅僅是能力上的鍛煉，更需要有一種服務(wù)同學(xué)，奉獻(xiàn)的精神，把鍛煉自己和服務(wù)同學(xué)這兩者結(jié)合起來(lái)，才能做好班委的工作，從觀念上改變學(xué)生想當(dāng)班委的錯(cuò)誤觀念。另外，我也單獨(dú)找了班長(zhǎng)，兩個(gè)副班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)談話(huà)，指出在班委的工作當(dāng)中，他們四個(gè)人是核心，他們主要工作就是要協(xié)調(diào)和團(tuán)結(jié)整個(gè)班委，這樣，才能形成一個(gè)高效，有威信的班委集體，從而管理好班集體。并要求班長(zhǎng)要定期召開(kāi)班委會(huì)，及時(shí)總結(jié)班委的工作和根據(jù)學(xué)校的安排制定下一步班級(jí)的計(jì)劃；而對(duì)于學(xué)習(xí)委員，則需要定期召開(kāi)科代表會(huì)，總結(jié)科代表工作中存在的問(wèn)題，并及時(shí)向科任老師反饋同學(xué)們合理的要求。

三、抓好班級(jí)文化建設(shè)

在班級(jí)氛圍的營(yíng)造中，離不開(kāi)對(duì)班級(jí)文化的建設(shè)，為此，結(jié)合本班的實(shí)際，我提出了“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的班級(jí)座右銘，并在開(kāi)學(xué)之后貼到了班級(jí)黑板的上方，以此激勵(lì)同學(xué)們不斷前進(jìn)。這是由于能夠到莞中讀書(shū)的同學(xué)，在初中，都是學(xué)校里面的佼佼者，到了高中，他們初步實(shí)現(xiàn)了自己初中三年的夢(mèng)想，于是就有部分學(xué)生到了高中之后出現(xiàn)了較為松懈的情緒，不注意抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。在這個(gè)時(shí)候，就需要以更高的要求來(lái)要求同學(xué)們，促使他們不斷完善自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。針對(duì)新組建的班集體，我又采用諧音的方式，提出了本班的口號(hào)：一七一七，一起努力，一起奮斗！極大的激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在開(kāi)學(xué)之后，又實(shí)行值日班長(zhǎng)制度，讓沒(méi)有當(dāng)班委的同學(xué)輪流值日，記下班級(jí)每天發(fā)生的事情，讓全班的同學(xué)都能夠參與到班級(jí)的管理中來(lái)。

四、制定合理的班級(jí)管理制度在班級(jí)的管理當(dāng)中，難免會(huì)有學(xué)生因?yàn)楦鞣N各樣的原因犯錯(cuò)誤，這就需要有相應(yīng)的懲罰措施，以防止類(lèi)似的事情再次出現(xiàn)，同時(shí)也可以讓其他同學(xué)引以為戒，使學(xué)生的一些不良習(xí)慣及時(shí)得到糾正。在管理當(dāng)中，根據(jù)本班的實(shí)際，制定了班級(jí)紀(jì)律管理制度，宿舍管理制度等等，進(jìn)一步細(xì)化和規(guī)范了學(xué)生的行為準(zhǔn)則。

五、班主任要嚴(yán)于律己，在學(xué)生中樹(shù)立良好的形象

在班級(jí)的管理當(dāng)中，班主任可以說(shuō)起到一個(gè)模范的作用，班主任只有一言一行對(duì)于班級(jí)來(lái)講，起到了一個(gè)無(wú)形的帶頭作用，所以在班主任的管理工作中，要求學(xué)生不遲到，班主任就需要在7：10分前到教室，事事做好模范帶頭作用。在平時(shí)，我也注意經(jīng)常到班上看看，留意學(xué)生的行為狀況，在課下注意和學(xué)生進(jìn)行交流，增進(jìn)與學(xué)生之間的感情。

通過(guò)這學(xué)期班主任的工作，也讓自己認(rèn)識(shí)到，教書(shū)育人，不可操之過(guò)急，需要耐心也細(xì)心，需要公平、公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。也由于自己剛剛走上教師崗位，自己也認(rèn)識(shí)存在著很多方面的不足，主要體現(xiàn)在在以下幾點(diǎn)：

（1）對(duì)學(xué)生了解不到位。一開(kāi)始，過(guò)分的相信學(xué)生的能力，結(jié)果導(dǎo)致在班級(jí)的管理當(dāng)中，把太多的自主權(quán)交給學(xué)生，結(jié)果出現(xiàn)了一些令人不是很滿(mǎn)意的地方，到了國(guó)慶前，班級(jí)出現(xiàn)了比較散漫的情況，幸好在國(guó)慶回來(lái)之后，借著班委的改選，重新整頓了班級(jí)的管理制度，重新改善班級(jí)的氛圍，取得良好的結(jié)果。

（2）對(duì)班委工作的指導(dǎo)還不夠到位，這主要體現(xiàn)在在開(kāi)班委會(huì)的時(shí)候，有時(shí)候沒(méi)有時(shí)間去參加，導(dǎo)致在了解班級(jí)情況方面也有所欠缺。

（3）對(duì)于內(nèi)宿生宿舍扣分的問(wèn)題，沒(méi)有得到很好的改善，也是本學(xué)期班主任工作比較欠缺的地方。

希望以上的不足之處，在今后的不斷學(xué)習(xí)當(dāng)中，不斷得到改善，做一名值得學(xué)生信賴(lài)的班主任。

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