七年級生物上學期知識點總結

七年級生物上學期期中知識點總結

第一單元

生物學是研究和的科學

1.1、生物的基本特征:○

1除____外,生物體都是由細胞構成的○

2生物體都有______作用�！�

3生物體對外界的_____作出反應。○

4生物體都有_____、______、和______的現(xiàn)象。○

5生物體都有______和______的特性�！�6生物都能______環(huán)境，也能_____環(huán)境。1.2初中生物課的學習方法主要有_______、_______、_________。

1.3按照形態(tài)學特征可以將生物分為_________、__________、________。2.1地球表層生物和生物的生存環(huán)境構成了________。

2.2請你根據(jù)本節(jié)所學的知識，分析下面這句話說明什么問題：鳥兒能在空中自由自在地翱翔，魚兒能在水里自由自在地生活�；卮�:_________________________。

2.3生物所需要的基本條件是一樣的，它們都需要______、_____、_____、和___，還有________和________。2.4生物圈包括_________、_________和___________，其中__________是人類的“立足點”。

2.5影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類,一類是光、____、___、_____等______,另一類是______.

2.6生物的生存依賴于_________。植物的蒸騰作用能增加空氣的_____,光合作用能使大氣中的____和____量保持恒定.這說明生物也能夠_________.草原上狼和羊的關系是______.2.7稻田里水稻和野草的關系是_______._________是最大的生態(tài)系統(tǒng).

2.8在一定地域內,______和_______所形成的統(tǒng)一的整體叫做_______,生產者和消費者之間的關系,主要是____與____的關系,這樣就形成了____.一個生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯連接,形成__.

2.9生態(tài)系統(tǒng)中的_____和______就是沿著食物鏈和食物網_______的.生態(tài)系統(tǒng)都具有_________的能力.2.10一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的_____和所占的____是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__.2.11．下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖，請回答下列問題：

①此圖中的生產者是，消費者中，草食動物是，肉食動物是。

②此圖中含有條食物鏈，它們相互連接構成了。生產者與消費者的關系是與。③此圖中各種動物可統(tǒng)稱為。

④此圖中最長的一條食物鏈可表示為。

第二單元

1.1觀察細胞的用具主要有________和玻片標本玻片標本有______、_________、________。

1.3．實驗室內光線不強時，對光時，應選擇較大的______和____面反光鏡。

1.4．顯微鏡目鏡上刻有“15x”字樣，表示_____。若使用這一目鏡，同時使用10倍物鏡。則被觀察物體被放大______倍。

1.5．觀察目標在視野的左上方，要將觀察目標移到視野的正中央，應該向______方向移動玻片；若目標在視野右下方時則需向______方向移動玻片。

1.6．顯微鏡鏡頭上沾有灰塵時，可以用_______來擦。擦拭載玻片時應用_______。1.7．顯微鏡的物鏡安裝在____上。目鏡直接安裝在_____上。1.8．顯微鏡觀察的材料必須要_____，使光線能夠______。1.9.番茄果肉細胞結構圖:注(后面括號內填寫功能.)1:________(_____________________)

2:________(_____________________)3:________(_____________________)4:________(_____________________)5:________(_____________________)

1.10．制作臨時裝片的正確步驟是（）

①在載波片中央滴一滴清水②用鑷子撕取實驗材料③用染液給實驗材料染色④蓋上蓋玻片⑤擦拭載、蓋玻片⑥將實驗材料浸入載波片上的水滴中并展平A.①②③④⑤⑥B.②③⑥④⑤①C.⑤①②⑥④③D.②①⑥④③⑤

1.11.植物細胞與動物細胞的區(qū)別是,植物細胞有________、____________、______________.請你在下面的空白處繪制一個口腔上皮細胞簡圖，注明細胞各結構，并回答問題：（1）人體細胞與植物細胞都有的基本結構是：________、________、________。（2）人體細胞與植物細胞有哪些不同的結構：________、________、________。（3）在制作臨時裝片時，要滴加濃度為0.9%生理鹽水,目的是：________（4）繪圖時，你應該用________（3H鉛筆/2H鉛筆/HB鉛筆）。

（5）請舉例說明人體內有哪些細胞與口腔上皮細胞的形態(tài)不一樣：（至少舉一例）。（6）細胞既是動物體也是植物體的________的________單位，又是________單位。

2.1細胞能進行能量的轉變。植物葉片細胞中含有[]______，其中的_______能夠吸收____。葉綠體將___能轉變成________，儲存在它所制造的__________中。

2.2無論植物細胞還是動物細胞，都含有[]________。使這些有機物與____結合，經過復雜的過程，轉變成___和____，同時將有機物中的_________釋放出來，供細胞利用。2.3_______將細胞內部與細胞外部的環(huán)境分隔開了，使細胞形成一個比較穩(wěn)定的內部環(huán)境。但是，它能夠讓_______進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的______排到細胞外。2.4構成細胞的物質分為兩大類，一類是________，另一類是________。

2.5染色體存在于________中，人體細胞中含有染色體數(shù)目是_____。細胞是____、_____和____的統(tǒng)一體。2.6由父母傳下來的，存在于細胞核中的信息叫做_____,染色體是由_____和_______組成的..2.7由于染色體數(shù)目和結構異常所引起的病稱為__________.遺傳信息的載體是________.

2.8細胞生長使細胞的______增大,細胞分裂使細胞的_______增多.細胞分裂過程中_______分成兩個,隨后____分成完全相同的兩份,每份含有一個細胞核,兩個新細胞及其與原細胞在染色體______和_______都是相同的,所以它們所含的遺傳物質是完全一樣的.

2.9生物體的生長==________+_________,

3.1器官就是由_____的組織按照______聯(lián)系起來，形成具有一定_____的結構。器官構成_____和_____。3.2人體的基本組織分為四種：______________、____________、_____________、_____________。3.3綠色植物有六大器官，其中營養(yǎng)器官_____、______、______，生殖器官_____、_______、_______。3.4洋蔥表皮是______組織，番茄果肉的絕大部分是______組織，組織的形成是________的結果。3.5草履蟲的身體只有_____構成，由_______、________、________組成。

3.6病毒是沒有________的微小生物，根據(jù)病毒寄主的不同，病毒可以分為_______、______、______三種。3.7病毒只有_____的外殼和內部的_____組成，人們一方面設法____和____病毒性疾病，一方面利用病毒為人類___。動物體的結構層次：_________________________________。植物體的結構層次：__________________________。

答案:

1病毒,新陳代謝，刺激，生長，發(fā)育，生殖，遺傳，變異，適應，影響，2觀察，調查，試驗，3植物，動物，其他生物2.1生物圈

2.2生物圈為生物的生存提供了生存條件（空間、氧氣、陽光、溫度、水分、食物等）。2.3營養(yǎng)物質，陽光，空氣，水，適宜的溫度，一定的空間2.4大氣圈的底部，水圈的大部，巖石圈，巖石圈2.5光，溫度，水，空氣，非生物因素，生物因素

2.6一定的環(huán)境，濕度，氧氣，二氧化碳，影響環(huán)境，捕食關系2.7競爭，生物圈

2.8生物，環(huán)境，生態(tài)系統(tǒng)，吃，被吃，食物鏈，食物網2.9物質，能量，流動，一定的調節(jié)2.10數(shù)量，比例，調節(jié)能力2.11

第二單元1顯微鏡，切片，涂片，裝片1.2

1.3光圈，凹

1.4目鏡的放大倍數(shù)是15倍，1501.5左上方，右下方1.6鏡頭紙，紗布1.7轉換器，鏡筒1.8薄，透過

1.9(1)細胞壁，保護支持細胞（2）細胞膜，保護細胞，控制物質的進出（3）細胞質，能流動，加速物質交換，（4）液泡，含有溶解多種物質的細胞液（5）細胞核，含有遺傳物質1.10C

1.11液泡，細胞壁，葉綠體繪制細胞圖應按照書中的要求去畫（應注明細胞膜、細胞質、細胞核，及所畫的細胞名稱）。（1）細胞膜、細胞質、細胞核；（2）無細胞壁無液泡無葉綠體（3）保持細胞的正常形態(tài)，避免細胞過渡吸水而脹破（4）3H鉛筆（5）神經細胞（精子或肌肉細胞等）（6）結構功能2.1[2]葉綠體，葉綠素，光，光能，化學能，有機物2.2【1】線粒體，氧，二氧化碳，水，化學能2.3細胞膜，有用的物質，廢物2.4有機物，無機物

2.5細胞核，23對，物質，能量，信息2.6遺傳信息，DNA，蛋白質2.7遺傳病，DNA

2.8體積，數(shù)量，細胞核，細胞質，形態(tài)，數(shù)目2.9細胞數(shù)量增多，細胞體積增大

3.1不同，一定次序，功能，系統(tǒng)，人體

3.2上皮組織，結締組織，神經組織，肌肉組織3.3根，莖，葉，花，果實，種子3.4保護，營養(yǎng)，細胞分化

3.5一個細胞，表膜，細胞質，細胞核3.6細胞，動物病毒，植物病毒，細菌病毒3.7蛋白質，遺傳信息，治療，預防，造福

細胞，組織，器官，系統(tǒng)，動物體，細胞，組織器官，植物體

第三單元

1.0生物圈中已知的綠色植物大約有30多萬種，可以分為四大類：_______、_______、_______和_______。其中

1.1藻類是一類低等植物其理由是無___、_____、______的分化，靠_______繁殖后代。1.2大氣中氧氣的最重要的來源是___________的光合作用。

1.3___植物具有假根；___植物的莖橫橫臥在地下生長；___植物沒有根、莖、葉的分化。1.4形成地層中煤炭的是遠古時期的_______

1.5將苔蘚，藻類，種子，蕨類植物按照低等到高等排列______、_______、_________、_______。1.6藻類，苔蘚，蕨類植物的特點與生境

結構特點生境代表植物經濟意義藻類無根莖葉的分化大多在水中紫菜海帶海綿等食用藥用飼料苔蘚有假根莖葉內無輸導組織背陰，潮濕處墻蘚葫蘆蘚等環(huán)境監(jiān)測蕨類具有根莖葉體內有輸導組織森林山野的潮濕環(huán)境中腎蕨，卷柏等食用藥用作飼料1.7下圖中圖甲和圖乙分別代表葫蘆蘚和蕨的植株，據(jù)圖回答。（1）圖甲中___（填字母）只起固定作用，圖乙中___（填字母）起固定作用外，還吸收水分和無機鹽。

（2）圖甲中能吸收水分和無機鹽的結構是___，（填字母）能進行光合作用的主要結構是___。（填字母）

（3）圖乙中A、B、C中都有___組織和___組織，能運輸___、___和___。而圖甲中的A′、B′、C′中無此結構。

（4）由此可見，___圖中的植株長得比較高大。

1.8、種子植物更適應陸地環(huán)境，成為陸生植物中占絕對優(yōu)勢的類群，其中一個重要原因是______。

1.9、種子植物可分為兩類：________和__________，其中______才是真正的綠色開花植物，它們主要區(qū)別是在于種子外有無___________包被。

1.10果實有_______和______組成。藻類植物與苔蘚植物的主要區(qū)別是____________。1.11胚的組成是_________________________。

1.12單子葉植物和雙子葉植物的種子形態(tài)是不一樣的，一般來說，雙子葉植物的種子包括種皮和胚，單子葉植物的種子則包括種皮和胚乳。判斷：_____.

2.1我們食用大豆時，主要食用的是________.

2.2水稻種子萌發(fā)時，把胚乳中的營養(yǎng)物質輸送給胚的結構是__________。2.3填下列圖表：

2.4種子萌發(fā)需要的條件：（1）外界條件______、_____、_______，（2）自身條件：胚是____而且是___。2.5種子萌發(fā)的過程：胚根發(fā)育成__，胚芽發(fā)育成__和__，___或______提供各部分發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。

2.6根尖可分為四部分：____、______、______、______，其中生長最快的是____，可見跟的生長是一方面要靠_______增加_____的數(shù)量，一方面要靠________細胞體積的增大。

2.7植株的生長需要不斷的補充營養(yǎng)物質___、_____、____，根向下生長，從土壤中吸收____和_____；莖向上生長，并長出綠葉，通過__________制造出_______,使得植株不斷的長大。

2.8一朵花最主要是_____、______，兩者統(tǒng)稱為______，此外還包括_____、_____和_____。2.9傳粉的過程：（1）___落到____上，受_______的刺激產生_____，（2）萌發(fā)的____不斷伸長，把花粉中的___個______沿著花柱，通過_____進入胚囊，（3）進入胚囊的______頂端破裂，___個____游出，一個與_____結合，形成______，一個與_______結合形成_______，這樣的受精過程稱為______，雙受精是_______所特有的。3.1植物的生活為什么需要水：（1）首先是______的重要組成部分，（2）給植物體提供____，使植物體保持_____姿態(tài)，（3）______只有溶于水才能被植物體吸收，（4）植物的________需要水的參與。3.2影響植物分布的最主要的因素是_______。

3.3大量根毛對吸水的主要意思是____________________________。_____3.4水分進入植物體的途徑：土壤中的水_______________植物的各處_____3.5草本植物與木本植物的主要區(qū)別是，木本植物在_____和_______之間有________，它的細胞_______可以不斷的分裂，產生新的_______和_______，使莖不斷的長粗。_____3.6蒸騰作用的主要途徑：______→_____→__、__、___的導管→______→______→大氣。

3.7葉片的結構有哪些與光合作用相適應的特點？1、___透光保水，____可進行氣體交換；2、____含大量葉綠體，是進行_______的場所；3、______可運輸光合作用所需要的物質。

3.8對于葉片，陸生植物的葉片一般下表皮的___比上表皮的多，葉肉柵欄組織里的____比海綿組織里的多。3.9蒸騰作用的意義：1、____________2、____________3、_____________4、_________________。

3.10綠葉在光下制造有機物的實驗中，1、暗處理的目的_____，2、把一部分用黑紙遮擋目的____，3如何脫去葉片中的葉綠素______，4、隔水加熱的目的_____5、實驗結束后得出的兩個結論是1、____2、_____。3.11光合作用與呼吸作用的關系

3.12呼吸作用意義：呼吸作用釋放的能量，一部分是植物進行___提供能量，另一部分變成____散放出來。

3.13光合作用的發(fā)現(xiàn)過程

3.14光合作用表達式：_________________________。3.15呼吸作用表達式：__________________________。3.16植樹節(jié)是每年的__________。豐富的資源最快的更新優(yōu)質的服務誠信的運作

答案:

1病毒,新陳代謝，刺激，生長，發(fā)育，生殖，遺傳，變異，適應，影響，2觀察，調查，試驗，3植物，動物，其他生物2.1生物圈

2.2生物圈為生物的生存提供了生存條件（空間、氧氣、陽光、溫度、水分、食物等）。2.3營養(yǎng)物質，陽光，空氣，水，適宜的溫度，一定的空間2.4大氣圈的底部，水圈的大部，巖石圈，巖石圈2.5光，溫度，水，空氣，非生物因素，生物因素

2.6一定的環(huán)境，濕度，氧氣，二氧化碳，影響環(huán)境，捕食關系2.7競爭，生物圈

2.8生物，環(huán)境，生態(tài)系統(tǒng)，吃，被吃，食物鏈，食物網2.9物質，能量，流動，一定的調節(jié)2.10數(shù)量，比例，調節(jié)能力2.11

第二單元1顯微鏡，切片，涂片，裝片1.2

1.3光圈，凹

1.4目鏡的放大倍數(shù)是15倍，1501.5左上方，右下方1.6鏡頭紙，紗布1.7轉換器，鏡筒1.8薄，透過

1.9(1)細胞壁，保護支持細胞（2）細胞膜，保護細胞，控制物質的進出（3）細胞質，能流動，加速物質交換，（4）液泡，含有溶解多種物質的細胞液（5）細胞核，含有遺傳物質1.10C

1.11液泡，細胞壁，葉綠體繪制細胞圖應按照書中的要求去畫（應注明細胞膜、細胞質、細胞核，及所畫的細胞名稱）。（1）細胞膜、細胞質、細胞核；（2）無細胞壁無液泡無葉綠體（3）保持細胞的正常形態(tài)，避免細胞過渡吸水而脹破（4）3H鉛筆（5）神經細胞（精子或肌肉細胞等）（6）結構功能2.1[2]葉綠體，葉綠素，光，光能，化學能，有機物2.2【1】線粒體，氧，二氧化碳，水，化學能2.3細胞膜，有用的物質，廢物2.4有機物，無機物

2.5細胞核，23對，物質，能量，信息2.6遺傳信息，DNA，蛋白質2.7遺傳病，DNA

2.8體積，數(shù)量，細胞核，細胞質，形態(tài)，數(shù)目2.9細胞數(shù)量增多，細胞體積增大

3.1不同，一定次序，功能，系統(tǒng)，人體

3.2上皮組織，結締組織，神經組織，肌肉組織3.3根，莖，葉，花，果實，種子3.4保護，營養(yǎng)，細胞分化

3.5一個細胞，表膜，細胞質，細胞核3.6細胞，動物病毒，植物病毒，細菌病毒3.7蛋白質，遺傳信息，治療，預防，造福

細胞，組織，器官，系統(tǒng)，動物體，細胞，組織器官，植物體第三單元1.0藻類，苔蘚，蕨類，種子植物1.1根，，莖，葉，孢子1.2藻類

1.3苔蘚，蕨類，藻類1.4蕨類

1.5藻類，苔蘚，蕨類，種子

1.7（1）C′；C（2）A′；A′（3）輸導機械水無機鹽有機物（4）乙1.8產生種子

1.9被子植物，裸子植物，被子植物，果皮。1.10種子，果皮，藻類無根，莖，葉，的分化1.11胚芽，胚軸，胚根，子葉

1.12錯，這是一道訓練學生能力的題目，從題目上看是區(qū)分單子葉和雙子葉植物的，但其根據(jù)有錯。單子葉植物和雙子葉植物的區(qū)別是按種子結構中子葉數(shù)是單還是雙來劃分的。但作為種子，單子葉植物和雙子葉植物的結構中都有胚，不應將胚作為區(qū)分的根據(jù)。

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2.1子葉，2.2子葉2.3

2.4適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣，完整，活的。2.5根，莖，葉，胚乳，子葉。

2.6根冠，分生區(qū)，伸長區(qū)，成熟區(qū)（根毛區(qū)），伸長區(qū)，分生區(qū)，細胞，伸長區(qū)2.7有機物，無機鹽，水，水，無機鹽，光合作用，有機物2.8雄蕊，雌蕊，花蕊，花托，萼片，花瓣

2.9花粉，柱頭，柱頭黏液，花粉管，花粉管，兩，精子，珠孔，花粉管，1，精子，卵細胞，受精卵，極核，受精極核，雙受精，被子植物。

3.1植物體，支持，直立，無機鹽，新陳代謝3.2水分

3.3增大吸水面積，提高了吸水的效率

3.4，根毛，根中導管，莖中導管，葉片，花果實種子3.5木質部，韌皮部，形成層，木質部，韌皮部

3.6土壤中的水，根毛，根，莖，葉，葉肉細胞，氣孔，3.7表皮，氣孔，葉肉細胞，光合作用，葉脈3.8氣孔，葉綠體

3.9（1）降低葉片的溫度，增加空氣濕度（2）吸水動力（3）（4）自然界水循環(huán)的重要組成部分3.10把葉片原有的淀粉運走耗盡，（2）設置對照試驗，看是遮光部分產生淀粉，還是不遮光部分產生淀粉（3）把葉片放入酒精中，加熱。（4）防止酒精燃燒，產生危險(5)葉片見光部分產生淀粉，光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件

3.11（1）含葉綠體的，活細胞（2）光，有無光（3）二氧化碳，氧氣，氧氣，二氧化碳（4）制造，分解（5）儲存，釋放（6）有機物，產物，能量，能量，釋放出3.12生命活動，熱能

3.13水，凈化，光，二氧化碳，氧氣，水，有機物淀粉3.14..3.15..3.16，3月12日。

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擴展閱讀：生物七年級上冊知識點總結大全(背誦)

七年級上冊

一、生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。它是農學、醫(yī)學、林學、環(huán)境科學等科學的基礎。二、生物科學的新成就：

1、試管嬰兒;2、雜交水稻;3、克隆技術;4、基因工程;中國已經成為世界生物技術強國之一。三、環(huán)境問題：

1、森林正在減少，亂砍濫伐。森林火災的此起彼伏，大面積毀林。2、工廠排放的廢水，海洋、河流、湖泊受到污染。3、沙塵暴

第一單元生物和生物圈

第一章認識生物第一節(jié)生物的特征

一、生物的特征

1、生物的生活需要營養(yǎng)。生物的一生需要不斷從外界獲得營養(yǎng)物質，維持生存。2、生物能進行呼吸。絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。3、生物能排出身體內產生的廢物。4、生物能對外界刺激作出反應。5、生物能生長和繁殖。

6、生物還具有其他特征。除病毒以外，生物都是由細胞構成的。二、判斷下列哪些是生物，哪些不是生物？

機器人鐘乳石珊瑚珊瑚蟲太陽水樹人動物

第二節(jié)調查我們身邊的生物

一、調查的一般方法：

1、明確調查目的。2、選擇材料用具。3、方法步驟：

（1）選擇調查范圍。（2）分組。（3）設計調查路線。（4）調查記錄。（5）歸類整理分析。二、生物的分類。

1、按形態(tài)結構分：植物、動物、其他生物;2、按生活環(huán)境分：陸生生物和水生生物；3、按用途分：作物、家禽、家畜、寵物。

第二章生物圈是所有生物的家

第一節(jié)生物圈一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活動的領域及其居住環(huán)境的整體，生物圈是地球上所有生物共同的一個家。

二、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面。

三、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度、一定的生存空間。第二節(jié)環(huán)境對生物的影響

一、影響生物生活的環(huán)境因素分兩類：1、光、溫度、水、空氣等非生物因素。2、生物因素。

二、非生物因素對生物的影響：所有生物的生活都會受到非生物因素的影響。當環(huán)境中一個或幾個因素發(fā)生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。

三、生物因素對生物的影響：生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。自然界中的每一種生物都受到周圍很多其他生物的影響。生物與生物之間的關系有：捕食關系、競爭關系、合作關系等。四、探究實驗的步驟：

1、提出問題2、作出假設3、制定計劃4、實施計劃5、得出結論6、表達和交流五、探究光對鼠婦生活的影響的實驗方法是：對照實驗。

在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗。

第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響

一、生物對環(huán)境的適應。

每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式。生物的適應性是普遍存在的。二、生物對環(huán)境的影響。如：蚯蚓松土。沙地植物防風固沙等。

三、在自然環(huán)境中，各種因素（包括生物因素和非生物因素）影響著生物的生存，生物在生存和發(fā)展中不斷地適應環(huán)境和影響環(huán)境。在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中，環(huán)境在不斷改變;生物也在不斷進化，適應環(huán)境。生物和環(huán)境的相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈。

第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)

一、定義：在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。二、生態(tài)系統(tǒng)的組成：

生產者（主要指綠色植物）

1、生物成分：消費者（主要指動物）2、非生物成分：陽光、空氣、水等。分解者（主要指細菌和真菌等微生物）

構成生態(tài)系統(tǒng)的各種生物之間是相互影響，相互作用，相互依存的。

三、食物鏈的定義：通過一系列吃與被吃的關系，把生物與生物緊密地聯(lián)系起來，這種生物之間以食物營養(yǎng)關系彼此聯(lián)系起來的序列，稱為食物鏈。

四、食物網的定義：一個生態(tài)系統(tǒng)中，多條食物鏈交錯連接，構成了食物網。

生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，有毒物質能夠沿食物鏈積累。五、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力

生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，使得生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例保持相對的穩(wěn)定，但是這種調節(jié)能力是有限度的，超過該限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)一、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)：1、森林生態(tài)系統(tǒng)2、草原生態(tài)系統(tǒng)3、海洋生態(tài)系統(tǒng)4、淡水生態(tài)系統(tǒng)5、濕地生態(tài)系統(tǒng)6、農田生態(tài)系統(tǒng)7、城市生態(tài)系統(tǒng)8、河流生態(tài)系統(tǒng)等。二、生物圈是一個統(tǒng)一的整體

1、生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)，由于地域相隔，表面看來好像毫不相干，但實際上都存在著一定的聯(lián)系。2、整個生物圈在結構和功能上是一個整體，它是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。3、生物圈是所有生物共同的家園．保護生物圈，人人有責！

第二單元生物和細胞第一章觀察細胞的結構第一節(jié)練習使用顯微鏡

一、顯微鏡的構造。

二、使用顯微鏡的方法步驟：1、取鏡和安放2、對光3、觀察

三、目鏡內看到的物像是倒像。目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是顯微鏡的放大倍數(shù)。倍數(shù)越大，看到的細胞越大，看到的細胞數(shù)量越少。

第二節(jié)觀察植物細胞

一、玻片標本。

1、種類：切片、涂片、裝片2、制作：需要載玻片和蓋玻片二、植物細胞的結構。

1、模式圖。細胞主要由細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核構成。細胞質內含有液泡、葉綠體2、細胞壁的作用：起保護和支持細胞的作用。

3、西瓜甘甜可口主要是因為西瓜的細胞液中含有大量的糖分。

4、植物細胞的各種結構分別具有各自的功能，它們協(xié)調配合，共同完成細胞的生命活動。

第三節(jié)觀察動物細胞

一、人和動物的細胞形態(tài)不同，基本結構是一樣的。動物細胞模式圖。主要由細胞膜、細胞質、細胞核構成。二、植物細胞和動物細胞在結構上的相同點和不同點：

相同點是：都有細胞膜、細胞質、細胞核等，是生物體的結構和功能的基本單位。

不同點是：植物細胞有細胞壁，動物細胞沒有細胞壁；植物細胞有液泡，動物細胞沒有液泡；植物細胞有葉綠體，動物細胞沒有葉綠體。

第二章細胞的生活第一節(jié)細胞的生活需要物質和能量

一、細胞中含有兩類物質。

1、無機物：水和無機鹽2、有機物：糖、脂類、蛋白質、核酸二、細胞膜控制物質的進出。

細胞膜能夠讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時把細胞內產生的廢物排到細胞外。三、細胞質中的能量轉換器。

1、葉綠體將光能轉化成化學能，儲存在它所制造的有機物中。

2、細胞都含有線粒體，線粒體將有機物與氧結合，經過復雜的過程，將有機物中的能量釋放出來，供細胞利用。3、葉綠體和線粒體都是細胞中的能理轉換器。

第二節(jié)細胞核是遺傳信息庫

一、遺傳信息的定義：上一代能把控制生長發(fā)育的信息傳給下一代，這樣的信息就叫做遺傳信息。二、遺傳信息儲存在細胞核中。由克隆羊的故事可以得出這個結論。三、細胞核中儲存遺傳信息的物質是DNA

1、遺傳信息的載體是一種叫做DNA的有機物。DNA存在于細胞核中。2、DNA的每個片段具有特定的遺傳信息。這些片段叫基因。四、染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成。

1、每一種生物的細胞內，染色體的數(shù)量是一定的。如人體細胞內含有23對染色體。水稻有12對。2、細胞的控制中心是細胞核。

3、DNA上的遺傳信息是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍圖。

第三節(jié)細胞通過分裂產生新細胞

一、生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂分不開的。

二、細胞的生長：新產生的細胞體積很小，通過不斷地從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質。并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大。

三、細胞的分裂：一個分成兩個，兩個分成四個。新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的。

第三章細胞怎樣構成生物體第一節(jié)動物體的結構層次

一、細胞分化形成組織。

1、在發(fā)育過程中，某些細胞各自具有了不同功能，它們在形態(tài)、結構上也逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫做細胞分化。2、組織的定義：細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。3、人體的四種基本組織：

上皮組織：由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能。肌肉組織：由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能。神經組織：由神經細胞構成，能夠產生和傳導興奮。結締組織：支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能。二、組織進一步形成器官。

1、器官的定義：不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官。例如：大腦、胃、心臟、肝、肺、腎、眼、耳等。

三、器官構成系統(tǒng)和人體

1、系統(tǒng)的定義：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統(tǒng)。

2、人體的八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。這八大系統(tǒng)協(xié)調配合，使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。

第二節(jié)植物體的結構層次

一、植物體是由受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，最終形成植物體。二、綠色開花植物的六大器官。

1、六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子三、植物的幾種主要組織。

1、分生組織：位于根尖的分生區(qū)就是分生組織。2、另外幾種：保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織。

第三節(jié)只有一個細胞的生物體

一、單細胞生物：身體只有一個細胞的生物。大多數(shù)生活在水里，有些生活在我們身上。二、單細胞生物的結構和生活。

以草履蟲為例：如圖。草履蟲的結構和生活。三、單細胞生物與人類的關系。

有利的一面：1、多數(shù)浮游生物是魚類的天然餌料。2、草履蟲對污水凈化有一定作用。

有害的一面：1、人體內寄生蟲危害人類健康。如：瘧原蟲、痢疾內變形蟲等。2、單細胞生物大量繁殖造成赤潮，危害漁業(yè)。

第四章沒有細胞結構的微小生物病毒

一、病毒的種類。1、根據(jù)它們寄生的細胞不同，可以將病毒分為三大類：一類是專門寄生在人和動物細胞里的動物病毒，如流感病毒。一類是專門寄生在植物細胞里的植物病毒，如煙草花葉病毒。

一類是專門寄生在細菌內的細菌病毒，也叫噬菌體，如大腸桿菌噬菌體。二、病毒的結構和生活

1、病毒的結構是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成的。沒有細胞結構。

2、病毒只能寄生在活的細胞里。離開了活細胞會變成結晶體。一有機會侵入活細胞就會重新開始生命活動。三、病毒與人類的關系

病毒靠寄生生活，給人類、飼養(yǎng)動物、栽培植物帶來了極大危害。如：流行性感冒、肝炎、艾滋病、口蹄疫、雞瘟都是由病毒引起的。疫苗預防疾病。疫苗是經過人工處理的減毒病毒。

單元小結

1、除病毒外，生物體都是由細胞構成的。細胞是生物體結構和功能的基本單位。2、細胞膜、細胞質和細胞核是絕大多數(shù)細胞共有的基本結構。

3、細胞的生活需要物質和能量。細胞核內含有遺傳信息。細胞是物質、能量和信息的統(tǒng)一體。4、細胞通過分裂產生新細胞。5、生物體的結構是有層次的。

第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物

綠色植物共分四大類群：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物

第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物

一、藻類植物

1、結構：有單細胞的，也有多細胞的。沒有根、莖、葉的分化。這種結構是與生活環(huán)境相適應的。2、生活環(huán)境：大都生活在水中，少數(shù)生活在陸地上的陰濕處。

3、常見的藻類植物：衣藻（單細胞）、水綿（多細胞）、鹿角菜、馬尾藻、石莼、紫菜、海帶、裙帶菜、石花菜等。4、作用：做魚類餌料、可供食用、可供藥用等。二、苔蘚植物1、結構：一般具有莖和葉。莖中沒有導管，葉中沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根。所以植株一般都很矮小。沒有輸導組織。2、生活環(huán)境：大多生活在潮濕的陸地環(huán)境中。3、作用：監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。三、蕨類植物1、結構：根、莖、葉中都有運輸物質的管道，具有專門的輸導組織。植株比苔蘚植物高大。2、生活環(huán)境：野生的蕨類植物生活在森林和山野的潮濕環(huán)境中。3、繁殖：苔蘚、蕨類靠孢子繁殖后代。不結種子。4、常見的蕨類植物：腎蕨、江南星蕨、卷柏、貫眾、胎生狗脊、滿江紅等。5、作用：卷柏、貫眾等可供藥用。滿江紅是一種優(yōu)良的綠肥和飼料。煤的形成。第二節(jié)種子植物一、定義：能夠結種子并由種子發(fā)育成的植物叫種子植物。分為裸子植物和被子植物。二、種子的結構：菜豆種子的結構：玉米種子的結構：菜豆和玉米種子的相同點和不同點：菜豆種子玉米種子相同點有種皮和胚有種皮和胚不同點子葉兩片、沒有胚乳子葉一片，有胚乳歸納：1、種皮的作用：保護種子內部結構。2、胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。胚發(fā)育成新植株。3、子葉或胚乳含有豐富的營養(yǎng)物質。所以種子生命力比孢子強得多，壽命長。4、能產生種子是種子植物更能適應陸地環(huán)境的一個重要原因。5、淀粉遇碘變成藍色，胚乳遇碘變藍，說明胚乳里含有淀粉。三、裸子植物1、定義：種子是裸露的植物叫種子植物。松球果不是果實。2、常見的裸子植物：油松、雪松、云杉、銀杏、蘇鐵、側柏等。四、被子植物1、定義：種子外面有果皮，種子被包在果實之中的植物叫被子植物。2、果實的結構：果實由果皮和種子組成。

3、常見的被子植物：刺槐、毛白楊、檳榔、玉米、小麥、水稻、牡丹、菊、玫瑰等4、果實保護種子。果實有一些適于傳播的特點。

第二章被子植物的一生

被子植物的一生要經歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程。

第一節(jié)種子的萌發(fā)

一、種子萌發(fā)的環(huán)境條件

環(huán)境條件是：1、適宜的溫度;2、一定的水分;3、充足的空氣。種子萌發(fā)不一定需要光照。二、種子萌發(fā)的自身條件

1、干癟的種子或被昆蟲咬壞的種子不能萌發(fā)。2、儲存時間過長不能萌發(fā)。3、正在休眠的種子不能萌發(fā)。4、發(fā)芽率的公式：

三、種子萌發(fā)的過程

1、子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質轉運給胚根、胚芽、胚軸。2、胚根發(fā)育成根。3、胚軸伸長。4、胚芽發(fā)育成莖和葉。

第二節(jié)植株的生長

一、幼根的生長

1、根生長最快的部位是伸長區(qū)。

2、根的生長一方面要靠分生區(qū)增加細胞的數(shù)量;一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。二、芽發(fā)育成枝條

三、植株的生長需要營養(yǎng)物質

1、肥料的作用主要是給植物的生長提供無機鹽。無機鹽主要是含氮、磷、鉀的無機鹽。2、根從土壤中吸收水和無機鹽。3、綠葉通過光合作用制造有機物。

第三節(jié)開花和結果

一、花是由花芽發(fā)育成的，開花和結果是一個連續(xù)的過程。二、花的結構。

1、一般的一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等組成。2、柱頭、花柱、子房組成雌蕊。3、花藥、花絲組成雄蕊。4、桃花的基本結構見第九頁圖。三、傳粉和受精

1、花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉。

2、受精過程：花粉管穿過花柱子房到達胚珠，花粉里的精子和胚珠里卵細胞結合形成受精卵。3、受精過程如下圖。四、果實和種子的形成

1、花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋謝

2、子房發(fā)育果實。其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。3、人工輔助授粉。完成受精過程。

第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)第一節(jié)綠色植物的生活需要水

一、植物的生活為什么需要水

1、植物體內水分充足時，葉片舒展，有利于光合作用。

2、無機鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收，并運輸?shù)街参矬w的各個器官。二、水影響植物的分布

第二節(jié)水分進入植物體內的途徑

一、根適于吸水的特點

根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。因為成熟區(qū)生有大量的根毛。二、水分的運輸途徑

1、水分沿莖、葉、根內的導管運輸?shù)街仓旮魈幍摹?、葉片制造的有機物沿篩管運輸?shù)狡渌�器官�?、木質部和韌皮部之間的形成層使莖長得粗壯。第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)

一、蒸騰作用使水分大量散失1、葉片的結構。

2、氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。3、氣孔的結構：由一對半月形的細胞保護細胞圍成的空腔。4、氣孔既能張開，又能閉合。

5、蒸騰作用的意義：帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸，給葉片源源不斷地輸送原料。二、綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)1、蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水。2、一片森林就是一座綠色水庫，我們應當保護森林。

第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機物

一、光合作用產生的有機物是淀粉等糖類。

光

二、光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。

葉綠體

三、光合作用：二氧化碳＋水氧氣＋有機物

四、光合作用制造的有機物不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，還為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源。

五、葉片是綠色植物制造有機物的主要器官。

第二節(jié)綠色植物對有機物的利用

一、有機物用來構建植物體

二、有機物為植物的生命活動提供能量

呼吸作用：有機物（儲存著能量）＋氧氣二氧化碳＋水＋能量三、呼吸作用是生物的共同特征。第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡

一、光合作用產生氧氣。

二、光合作用利用二氧化碳作為原料。光合作用的原料是二氧化碳和水。三、光合作用與生物圈中的碳氧平衡

光合作用產生氧氣，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中;綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳氧平衡。四、光合作用及其在農業(yè)生產上的應用

合理密植，充分利用光進行光合作用。進一步提高農作物的產量。凈化空氣。

第六章愛護植被，綠化祖國

一、我們主要的植被類型

1、植被的定義：一個地區(qū)生長的所有植物叫做這個地區(qū)的植被。

2、我國主要的植被類型：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林等。二、我國植被面臨的主要問題1、人均森林面積少。

2、對森林資源的利用不夠合理。

3、過度放牧使許多草場退化、沙化。我國是土地沙漠化比較嚴重的國家之一。三、愛護植被，綠化祖國

1、1984年和1985年相繼頒布了《中華人民共和國森林法》和《中華人民共和國草原法》2、每年3月12日定為全國的“植樹節(jié)”。3、綠化祖國，從我做起。

單元小結

1、生物圈中的綠色植物包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群。

2、被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結果、衰老和死亡。3、綠色植物的生活需要水和無機鹽。水和無機鹽都是由根吸收的，通過導管運送到各個器官。4、綠色植物通過吸收水分和蒸騰作用影響生物圈的水循環(huán)。

5、綠色植物通過光合作用制造有機物，儲存能量。生物通過呼吸作用分解有機物，使有機物中的能量釋放出來，用于各種生命活動。

6、綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，這有助于維持生物圈中的碳氧平衡。

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