201*年春期電工實訓室工作總結

201*年春期電工實訓室工作總結

201*年下學期已進入了尾聲。在本學期我實驗實訓室在院、系各領導的關心和指導下，在各位同事的共同努力下，較順利地完成了各項工作，以往所總結的好的行之有效的工作經(jīng)驗和方法在本學期得以繼續(xù)保持和發(fā)揚改進，同時也存在著急需我們改進的不足之處。現(xiàn)將各方面總結于下，敬請各位領導審查，各位同事共同參考。一、實驗室開出課程

本學期我實驗室共開出課程總計課時2654節(jié)，各實驗室課程開設情況如下：

1.S8-201CPLD實驗室完成實訓課時共計280節(jié)。應電

0831~0835班5個班級《嵌入式系統(tǒng)分析與應用》3個實訓項目，實訓課時26節(jié)；步步高培訓課程184節(jié)；應用電子0931~0935班《自動檢測》課程設計70節(jié)。

2.S8-202PLC實驗室完成實訓課時共計20節(jié)。應用電子

0831~0835班綜合班級《PLC控制系統(tǒng)運行與維護A》5個實訓項目，實訓課時20節(jié)。

3.S8-203電力電子實驗室完成實訓課時共計134節(jié)。機電一體化0831~0833班《電力電子設備安裝與調(diào)試》3個實訓項目，實訓課時36節(jié)；完成自動化0931~0935班的《電機拖動控制》4個實訓項目，實訓課時80節(jié)。機電0831~0833班《UG實訓》3個實訓項目，實訓課時18節(jié)。

4.S8-204傳感器檢測實驗室完成實訓課時共計220課時。自動化專業(yè)0931~0935班《信號檢測與控制A》5個實訓項目，實訓課時100節(jié)；完成應用電子專業(yè)0931~0935班《信號檢測與控制A》6個實驗項目，實訓課時120節(jié)。

5.S8-205彩電實訓室完成實訓課時共計120課時。應用電子0931~0935班《電視接收機調(diào)試與維修》6個實訓項目，實訓課時120節(jié)

6.S8-302單片機實驗室完成實訓課時共計170節(jié)。應用電子0931~0935班《單片機系統(tǒng)分析與調(diào)試》課程7個實訓項目，實訓課時170節(jié)。

7.S8-303模電/數(shù)電驗室完成理論課時共計310節(jié)。自動化0931~0935班《信號檢測與控制A》理論課時310節(jié)。

8.S8-304電子工藝實驗室完成實訓課時共計62節(jié)。四個專業(yè)開設《電工技術基礎》課程：機電一體化專業(yè)1031~1034班，2個實訓項目，實訓課時16節(jié)；應用電子專業(yè)1031~1033班，2個實訓項目，實訓課時12節(jié)；自動化專業(yè)1031~1033班，2個實訓項

目，實訓課時12節(jié)；制冷專業(yè)1031~1032班，2個實訓項目，實訓課時8節(jié)。物業(yè)管理專業(yè)0931~0933班開設《電工電子基礎》課程，1個實訓項目，實訓課時6節(jié)。機電一體化專業(yè)0931~0934班開設《單片機系統(tǒng)分析與調(diào)試》課程，1個實訓項目，實訓課時8節(jié)。

9.S8-305電工基礎實驗室完成課時共計264節(jié)課時。四個專業(yè)開設《電工技術基礎》實訓課程：機電一體化專業(yè)1031~1034班、自動化專業(yè)1031~1033班、應用電子專業(yè)1031~1033班、制冷專業(yè)1031~1032班，每個班10個實訓項目，四個專業(yè)課時總計252節(jié)。物管0931~0933班《電工電子基礎》課程，2個實訓項目，實訓課時12節(jié)。

10.S12棟實驗室總計完成各類實訓與周訓課程1074節(jié)。其中，

S12-101實訓室制冷0931-0932班《制冷設備的運行與檢測》課程實訓課時12節(jié)；自動化0931-0935班《電機與拖動》課程實訓課時40節(jié)；

S12-201實訓室電子0831-0835《電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝設計》實訓課時330節(jié)；

S12-202實訓室自動化0832-0833、制冷0831-0832《樓宇安防系統(tǒng)安裝調(diào)試與維護》課程實訓課時14節(jié)；

S2-104PCB制板實訓室電氣自動化0931~0935、應用電子0931~0935班《PCB制板》課程周訓課時480節(jié)

S3-102機電0831-0833《PLC實訓》課程實訓課時120節(jié)；自動化0831-0834《現(xiàn)場總線系統(tǒng)運行與維護》課程實訓課時32節(jié)；

S3-103《樓宇智能設備運行與維護》課程制冷0831-0832，實訓課時24節(jié)；應用電子0831~0835班，實訓課時16節(jié)；自動化0831-0834實訓課時18節(jié)。二、實驗實訓室存在的一些問題

1.實驗室人手不足問題。由于人員的調(diào)整，實驗室擴建等因素造成人手不足的問題一直存在于我實驗室。目前，我實驗室共有實驗員5名，需管理S8棟實驗室11個、S2~S3棟實驗室5個、S12棟實驗室7個，共計23個實驗室。這樣，就使得平均每個實驗員需負責管理4-5個實驗室及各實驗室設備，極易出現(xiàn)無法兼顧的情況。尤其在實驗室使用高峰期，由于人手不足而使得設備的管理維護出現(xiàn)漏洞，從而導致實驗課程無法順利進行，這是我們都不愿意看到的情況。

2.設備老化與設備售后跟不上的問題。目前，我實驗室部分設備老化情況較為嚴重，已影響到了實驗課程的正常開出。如S8-302單片機實驗室中的計算機為201*年購進，已使用8年，其配置已無

法適應現(xiàn)階段很多軟件的使用要求，雖經(jīng)過保養(yǎng)維修，但運行速度與穩(wěn)定性大大降低，嚴重影響實驗效果。S8-305電工基礎實驗室的一些示波器和函數(shù)信號發(fā)生器因為老化，實驗效果很不理想。日光燈管實驗的設備簡陋，存在安全隱患。其次，部分設備的售后服務情況不容樂觀。如S8-204自動檢測實驗室設備為201*年購進，由于該設備中大部分配件為敏感元件，使用壽命在三年左右，因此該設備的穩(wěn)定性與靈敏度已無法適應實驗要求，實驗課程的開出十分困難。由此，必須更換設備中的敏感元件，然而這些敏感元件有許多并不是市場上通用的，而是根據(jù)設備要求專門定做的，需從原廠家訂購，且該設備的保修期已過，廠家又遠在杭州，給售后服務帶來了很大的不便。

3.實驗室損耗過大問題。本學期實驗室的損耗問題顯得較為突出，包括設備的損壞率，各種芯片等耗材的損耗程度，甚至是導線的損耗率等都大大超出以往。究其原因，我們認為大概可以從以下幾個方面考慮：其一，設備本身的老化問題，在設備使用一定時間后，其可能出現(xiàn)的問題將大于最初，這是一種自然現(xiàn)象；其二，管理上的疏忽，由于人手不足，實驗員無法很好兼顧多個實驗室的管理，導致管理上出現(xiàn)漏洞造成過大的損耗；其三，學生對實驗設備的不愛惜，我們可以看出很多損耗來自人為故意的損壞，雖然實驗員與任課老師都一再強調(diào)對設備和易耗品的愛護問題，但顯然沒有得到很好的效果，我們曾做過一個大概的統(tǒng)計，實驗中所使用的導線在一周內(nèi)會被學生人為拔斷30根，甚至更多。

4．實驗室的課后整理問題。實驗室的整理并不是實驗員一人的責任，在每次課程結束后，學生必須整理好實驗室后方可離開，這不僅僅是一個責任問題，更重要的是要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣，做好善后工作，這在將來他們的工作與生活中都是非常重要的，實驗員與任課老師應該在這方面更好督促學生，并給他們做出榜樣。

三、下學期的規(guī)劃設想：

總的來說本學期我們較順利完成了各項工作，并探索得到了一些新的經(jīng)驗與方法，可是同時還存在很多有待改善的地方。如規(guī)章制度的完善，實驗員對實驗室管理能力的提高及對實訓課堂教學作用、教學水平的提高，自身素質的完善等。在下學期的工作中，我們實驗室全體工作人員會及時調(diào)整工作方法，不斷努力、堅持不懈為老師和學生創(chuàng)造更好的實驗環(huán)境，同時也希望各院、系領導給予我們更多建議、更多物質設備上的支持和培訓機會，

讓我們在學習中不斷改革發(fā)展，為電子系提供一個好的實驗實訓空間。

電子實驗實訓室201*年12月29日

擴展閱讀：電工實訓總結

通過了這兩周的電子電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。由于前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實訓中用到了電烙鐵，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。

通過這一次的電子電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風，以及我們的團結協(xié)作的團隊的精神。

電工實訓心得

(201*-04-0510:02:41)

轉載標簽：雜談

這一周的實訓使我對實際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛煉，對以

前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力，培養(yǎng)了團體間的攜手和作能力。一周的電工實訓進行的緊張有序，使我們有在車間實習體驗。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實訓開始前老師告訴我們，安全放在第一，能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗時應注意的問題，然后我們按分好

的組開始做試驗。

剛開始作一周實訓，以為要做很多試驗，發(fā)下材料一看才四個，這次電工實訓一共有四次試驗，第一個試驗是家用供電線路實訓，主要目的是要學會日光燈電路，一燈兩地控制，燈光可調(diào)電路，聲光延時電路，鍘刀控制電路的正確接法。以前我對家用供電線路的了解，只存在火線，零線。一些開關的連接，再實際生活中電是危險物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的了解，我們接的很順利，聲光延時開關必須用

東西包住才能使燈泡亮。通過這次實訓讓我對家用點有了一定的了解。

第二個試驗是電動機反-正轉實訓，我們上學期有一定的理論知識，我想應該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機不轉，發(fā)現(xiàn)是接觸點不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復正常工作，電機開始反-正轉。這讓我懂的接線必須認真，不能馬虎。在做

任何事都必須認真做。是我感受頗多。

第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經(jīng)做過二個試驗，我們對電器的應用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中

學到了很多，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進行調(diào)控。

最后一個試驗是工作臺自動往返循環(huán)線路實訓，要求我們通過實際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并掌握行程開關的作用，以及機床電路的應用。這個試驗很復雜，我們接完線，打開開關，可機床不動，我們檢查線路，發(fā)現(xiàn)一個地方?jīng)]有連線，我們把線接上，機床動了。雖然和試驗要求不一樣，但我們很高興，因為它動了，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發(fā)現(xiàn)問題，我們很著急，把高頻調(diào)到低頻，還是不行，最后我們把1、2、

3、4它們換個來，機床動了，我們成功了。

一周的實習期瞬間結束了，但一顆熾熱的心依然還在那實習的場地依依不舍，特別是對咱們

的指導老師很是敬佩。

通過幾天的實習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益非淺”啦，這次我們的實習任務，雖然算不上很重，其任務就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由于是四位同學共用一個工位，最重要的是雙方協(xié)作精

神，這一點我體會最深。

做工有條不紊的進行著，這項工作需要特別的細心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一周的學習期就是以后生

活的寫照，我會運用自己的書本知識和實踐能力去撐穩(wěn)，那在江中的風帆第一次看著電動機通過自己動手接線轉起來，那種感覺是自豪的。自己在心里會說：“呃，

我也能讓電動機轉起來，哈，開心。加油，其實這蠻好玩的嘛”。

我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容，再準備讓我們接線。剛開始接線時我們就按著圖接下來，一點秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣�，F(xiàn)在想到都覺得

好笑。也因為電工課我們了解到了很多我們平時都不會認真去注意的常識，比如安全用電常識、電工基本操作（怎么連接導線）、電氣照明（主要是日光燈）；還有一些常用的低壓電器（意所布的線布的先后順序，比如說布線時應把其他的線都布好了之后再布開關的線，交流接觸器，繼電器等）；行程開關的用法；電動機的結構和銘牌意義；控制電路故障分析與排除等。恩，總之，感覺學到的東西還是蠻多的。四次的電工對手親身體會到整體思考的重要性，布一塊好板就必須要有整的邏輯思維，布板要注意各元器件的空間排布還要注意到布線時線與線不

能相交且要注

通過了這一周的電子電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。由于前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實訓中用到了電烙鐵，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實訓，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實訓，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關控制電路，由于自己的動手法，避免意外的受傷。能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的控制方法。也學習了一些低壓電器的有關知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。通過這一次的電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風，以及我們的團結協(xié)作的團隊

精神。實訓結束了四、實訓總結

在為期一個月的實習當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考。對就是思考，運用所學的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的連接和三相異步電動機電路的安裝。本次實習的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應用型技術人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。本次實習的對我們很重要，是我們機電一體化學生實踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學的都是一些理論知識。這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ�，更多的是要我們�(nèi)プ觯�好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的。看一個東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自己的是有一定能力的。實訓的時間雖然很短，但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習我們的實際動手能力。這次的實習使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學習生活中，我需要更努力地讀書和實踐。

實習教學模式也主要是針對本廠實際需要，進行有的放失的教學�，F(xiàn)在培養(yǎng)的學生最終走向社會，如果仍按老的教學模式進行教學，就很難滿足千變?nèi)f化的社會要求。我們現(xiàn)在學生就業(yè)率相對較高，主要因素之一就是我們培養(yǎng)的學生動手能力比其他技校相對而言要強。我校的（201*年總結全文，易領航校園招聘）實習教師水平占了較大優(yōu)勢，在當前形勢下，如何把技校在現(xiàn)有基礎上更進一步做大做強，在競爭中求發(fā)展效益，關鍵是抓好（201*年總結全文，易領航校園招聘）實習教育這一塊，因為所有技校就目前形勢而言，每個技校的理論教師師資量`水平可以說是相差無幾，比高低的是看各技校的（201*年總結全文，易領航校園招聘）實習教師水平如何，所以我建議；一、對理論這一快，有些課程設置該取消的就取消。如非電工專業(yè)，可以取消電工有關方面知識，因為近幾年招近來的學生素質本來就不高（文化素質），高深的理論教育對他們而言，用學生自己的話來講，就像是講故事，聽天書。有的學生直言不諱的講。半年的理論可他們不知道學到了什么，某些理論課堂紀律亂哄哄，講話，睡覺隨處可見。壓縮理論時間，加強（201*年總結全文，易領航校園招聘）實習時間勢在必行，這樣一改，勢必會增加學校辦學成本，但我們辦學的優(yōu)勢也是得天獨厚的，強大的工廠是我們的后盾，工廠為譏笑提供了廣大的（201*年總結全文，易領航校園招聘）實習空間，只要合理安排，適當調(diào)整就一定會取得較大成果。二、理論教師建議他們先下（201*年總結全文，易領航校園招聘）實習工廠跟班勞動。并不是要求他們天天都下來，至少（201*年總結全文，易領航校園招聘）實習新課題時一定下來看一看，親自實踐一下，這樣通過一個學期的下廠實踐，他們舊知道理論課上哪些該重點介紹，重點講解，哪些章節(jié)可以一帶而過，少講，有的甚至不講�，F(xiàn)在的局面是，除了書本還是書本，教師講得很累，學生又很難理解，教與學嚴重脫離。我想把教學質量搞上去，沒有實踐經(jīng)驗的理論老師先下來進行實踐。

三、電工（201*年總結全文，易領航校園招聘）實習在現(xiàn)有教學模式的基礎上要進行新的（201*年總結全文，易領航校園招聘）實習課題。因為從這幾年畢業(yè)出去的學生回校講，目前社會需求的電工不僅僅是過去的一些電工技能，還要掌握變頻技術，可編程（PC）技術，（這些技術知識理論課上介紹過，但學生根本沒有（201*年總結全文，易領航校園招聘）實習過。）這些新技術都是從八十年代開始興起的，目前發(fā)展較快，我廠電氣公司生產(chǎn)的電氣產(chǎn)品都采用了這些新技術，這也是以后的發(fā)展方向。因此，我認為在現(xiàn)有條件下，要加大投入，如購買變頻機，可編程機，其中包括引進電工（201*年總結全文，易領航校園招聘）實習人才，一定要立足人有我強，人無我有的技術新優(yōu)勢，只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地！

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