碩士研究生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

夢(mèng)想與成長(zhǎng)

201*-201*學(xué)年“研究生創(chuàng)先爭(zhēng)先”三好標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料

人文與經(jīng)法學(xué)院**我叫**，是來(lái)自西北工業(yè)大學(xué)人文與經(jīng)法學(xué)院201*級(jí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)碩士研究生，201*-201*學(xué)年獎(jiǎng)助金測(cè)評(píng)成績(jī)?yōu)?2.78，名列專業(yè)、班級(jí)第一。共發(fā)表學(xué)術(shù)論文7篇，其中在國(guó)內(nèi)核心期刊（CSSCI）上發(fā)表1篇；國(guó)際會(huì)議收錄5篇，其中2篇EI檢索，1篇ISTP檢索；1篇文章獲學(xué)院研究生年會(huì)三等獎(jiǎng)。

參加國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目（《復(fù)雜系統(tǒng)視角的西部國(guó)防科技工業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)研究》）、教育部人文社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目（《西部國(guó)防科技產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)的協(xié)同機(jī)制研究》）各1項(xiàng)，并主持西北工業(yè)大學(xué)研究生種子創(chuàng)業(yè)基金項(xiàng)目（《我國(guó)裝備制造業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究》）1項(xiàng)；參入編撰專著（《我國(guó)西部國(guó)防科技工業(yè)發(fā)展研究》）1部。

作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，我組織了多次調(diào)研活動(dòng)，編撰經(jīng)濟(jì)調(diào)研報(bào)告數(shù)篇，并積極與每一位團(tuán)隊(duì)成員溝通協(xié)作，了解項(xiàng)目進(jìn)度和遇到的問(wèn)題，共同制定解決方案，提前并圓滿完成了立項(xiàng)任務(wù)。5位項(xiàng)目成員的科研能力都得到了極大的鍛煉和提高，在201*-201*學(xué)年獎(jiǎng)助金評(píng)定中，2人獲一等獎(jiǎng)助金，3人為二等獎(jiǎng)助金。

我將自己的考研經(jīng)歷和心得付之成文，在人大經(jīng)濟(jì)論壇、西工大新聞網(wǎng)、大學(xué)生文學(xué)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)表文章《寫(xiě)在考研之后的日子》，得到多方積極反饋和褒揚(yáng)。我組織并實(shí)施了研究生新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，從學(xué)習(xí)、科研、生活等方面跟他們進(jìn)行直接的交流，并對(duì)他們的研究生生活給予一些有用的建議，以幫助他們盡快融入研究生階段的生活。利用暑期實(shí)踐的機(jī)會(huì)，赴陜西省城固縣古路壩小學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生傳授知識(shí)并了解當(dāng)?shù)氐慕逃�現(xiàn)狀，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。

回想這一年，感覺(jué)很充實(shí)、很快樂(lè)，獲得了進(jìn)步與成長(zhǎng)，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。可剛跨入研究生階段的生活，我跟所有的研究生新生一樣，感覺(jué)很茫然和惶恐，因?yàn)榕c大學(xué)本科相比，研究生階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求都發(fā)生了巨大的變化，學(xué)習(xí)方式也開(kāi)始由被動(dòng)地接受型向主動(dòng)地探索型轉(zhuǎn)變，面對(duì)著不曾接觸過(guò)的課題項(xiàng)目，面對(duì)不曾做過(guò)的科學(xué)研究，面對(duì)著要用自己的所學(xué)獨(dú)立去解決一些實(shí)際問(wèn)題，我一度感到無(wú)所適從，但是后來(lái)通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、堅(jiān)持和努力，我成功跨越了這一段“惶恐期”，現(xiàn)在把我的做法和感悟付之文字，以期于人有所啟迪。

首先，擺正心態(tài)，虛心向?qū)W。研究生階段的學(xué)習(xí)枯燥而乏味，需要我們賴得住寂寞，踏踏實(shí)實(shí)去學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)去做，經(jīng)過(guò)階段性的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，我也慢慢練就了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，能夠全身心的投入學(xué)習(xí)和科研活動(dòng)中，也漸漸習(xí)慣和享受這種學(xué)習(xí)狀態(tài)。研究生階段需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，每一階段都會(huì)遇到不同的問(wèn)題，要解決這些問(wèn)題，除了自己只有不斷學(xué)習(xí)之外，還有虛心向老師、同學(xué)請(qǐng)教，這樣可以提高自己的學(xué)習(xí)效率和節(jié)省自己的學(xué)習(xí)時(shí)間成本。從剛開(kāi)始的論文選題，到研究方法的選取，再到評(píng)價(jià)模型的應(yīng)用，我請(qǐng)教過(guò)多位老師和同學(xué)，它成功地解除了我的困惑，也使得我快速獲得了我所需要的知識(shí)。，多學(xué)多問(wèn)，這是我積累知識(shí)的最有效的途徑。

研究生的生活自己可支配的時(shí)間相對(duì)較多，為了能夠?qū)W習(xí)更多的知識(shí)，我充分利用一切可以利用的時(shí)間，每一天的時(shí)間都排的很滿，包括假期大部分時(shí)間一直在學(xué)校進(jìn)行科研活動(dòng)。為了提高學(xué)習(xí)效率，每天及每周都會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并設(shè)法保證計(jì)劃的實(shí)施和進(jìn)度。每一學(xué)期前、每一階段任務(wù)的完成之后，我都會(huì)與導(dǎo)師進(jìn)行溝通，安排本學(xué)期的任務(wù)進(jìn)度安排或階段的計(jì)劃，而且無(wú)論是自己學(xué)業(yè)的大的計(jì)劃，還是每一階段所要完成的進(jìn)度安排，我都有一個(gè)宏觀的規(guī)劃和科學(xué)的時(shí)間安排。統(tǒng)籌的規(guī)劃和科學(xué)的時(shí)間安排，使得學(xué)習(xí)、科研、生活相得益彰，能夠最大限度地使時(shí)間效用最大化。

再次，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，著力培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

研究生階段的學(xué)習(xí)要求我們對(duì)事物有較深入的認(rèn)識(shí)及較高層次的獨(dú)立思維能力和創(chuàng)新思維，作為一個(gè)跨專業(yè)的學(xué)生，沒(méi)有經(jīng)過(guò)本學(xué)科的知識(shí)體系的系統(tǒng)地梳理和學(xué)習(xí)，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱，研究生入學(xué)以來(lái)，一直在“補(bǔ)課”，自己重新學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心課程，還有包括前沿的英文專著，通過(guò)對(duì)他們著作的研讀，讓我明白了經(jīng)濟(jì)學(xué)的嚴(yán)密、研究方法的嚴(yán)謹(jǐn)以及思維方式的新穎和獨(dú)特。隨著對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，我確定了自己的研究方向，閱讀了大量的相關(guān)研究領(lǐng)域的論文、專著，一方面，自己做好歸納和總結(jié)，把握學(xué)術(shù)前沿，另一方面，記錄自己知識(shí)的盲點(diǎn)，通過(guò)查閱相關(guān)資料和向老師請(qǐng)教等方式獲得問(wèn)題的解答。同時(shí)，通過(guò)閱讀文獻(xiàn)的方式，了解本研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)、消化本領(lǐng)域最新的研究成果、研究方法；總結(jié)目前本領(lǐng)域在國(guó)內(nèi)外的研究進(jìn)展，列出當(dāng)前研究工作存在的缺陷以及急需解決的問(wèn)題；嘗試用有別于目前已有的方法與理論的新方法、新理論去解決這些問(wèn)題，從而獲得自己論文寫(xiě)作的思路和靈感。

經(jīng)濟(jì)學(xué)的問(wèn)題，實(shí)證研究是經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題研究的一個(gè)主要的方式，而實(shí)證研究需要扎實(shí)的計(jì)量學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)。進(jìn)行課題研究以來(lái)，我充分發(fā)揮了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好的優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)學(xué)習(xí)了《數(shù)理統(tǒng)計(jì)》、《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》這兩門(mén)最抽象的課程，還自學(xué)《經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法》、《數(shù)據(jù)包絡(luò)分析》、《Econometrics》等教材，熟練掌握了因子分析，DEA，Granger因果檢驗(yàn)，耦合度和關(guān)聯(lián)度等計(jì)量方法，學(xué)會(huì)了DEAP，Eviews，SPSS等各種軟件的操作。嘗試從不同角度和用不同的計(jì)量學(xué)方法對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題的進(jìn)行研究，這極大地開(kāi)闊了我的學(xué)術(shù)視野，也鍛煉了我多角度地分析和解決問(wèn)題的能力。對(duì)于已經(jīng)掌握的計(jì)量模型，先充分理解其實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，再通過(guò)閱讀文獻(xiàn)和不同計(jì)量方法對(duì)比的方式，獲得不同計(jì)量方法的特點(diǎn)，對(duì)于一些研究方法的不足，并設(shè)法用已學(xué)的知識(shí)加以改進(jìn)。比如，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法對(duì)于較少的評(píng)價(jià)單元并不能進(jìn)行有效的區(qū)分和排序，我通過(guò)加兩個(gè)虛擬的評(píng)價(jià)單元，并構(gòu)造了相應(yīng)的線性規(guī)劃式，成功克服上述缺陷，為數(shù)據(jù)分析評(píng)價(jià)理論提供了新的方法。通過(guò)對(duì)理論方法的創(chuàng)新，在國(guó)內(nèi)核心刊物上，發(fā)表相關(guān)論文3篇，另有3篇被相關(guān)國(guó)際會(huì)議收錄并EI，ISTP數(shù)據(jù)庫(kù)全文檢索。

再次，積極參與課題項(xiàng)目，鍛煉提高。

隨著學(xué)習(xí)的深入，我積極參加導(dǎo)師的課題項(xiàng)目，先后參入國(guó)家自然基金項(xiàng)目，教育部人文社科基金項(xiàng)目各一項(xiàng)，并申請(qǐng)西北工業(yè)大學(xué)研究生創(chuàng)業(yè)種子基金項(xiàng)目，通過(guò)申請(qǐng)、PPT展示、專家提問(wèn)等環(huán)節(jié)，順利獲得立項(xiàng)。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，我每周都開(kāi)展進(jìn)度匯報(bào)會(huì)，及時(shí)反饋各成員的進(jìn)度和遇到的問(wèn)題，積極進(jìn)行協(xié)商，并共同制定解決方案。由于我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和刻苦精進(jìn)，我們提前并超額完成了立項(xiàng)任務(wù)。團(tuán)隊(duì)成員的科研能力也得到了極大的鍛煉和提升，5位項(xiàng)目成員，在201*-201*年學(xué)年的研究生獎(jiǎng)助金評(píng)定中，2人獲一等獎(jiǎng)助金，3人獲二等獎(jiǎng)助金。我們還通過(guò)專家打分、行業(yè)匿名的方式獲得了國(guó)防科技工業(yè)企業(yè)的數(shù)據(jù)，對(duì)西部國(guó)防科技工業(yè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行評(píng)價(jià)，申請(qǐng)了國(guó)家級(jí)及省部級(jí)基金項(xiàng)目，相關(guān)研究成果由專著《我國(guó)西部國(guó)防科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究》收錄發(fā)表。我們還對(duì)陜西省城固縣經(jīng)濟(jì)動(dòng)因進(jìn)行調(diào)研，了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀并獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，編撰了《陜西省城固縣經(jīng)濟(jì)動(dòng)因調(diào)研報(bào)告》，加深我們對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)這門(mén)學(xué)科的理解，也學(xué)習(xí)了課本上沒(méi)有的知識(shí)。我還積極參加學(xué)院舉行的學(xué)術(shù)會(huì)議、論壇，通過(guò)參加《國(guó)防科技工業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)融合論壇》，了解了該領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)和學(xué)術(shù)前沿，擴(kuò)大了自己的學(xué)術(shù)視野。在人文與經(jīng)法學(xué)院第六屆研究生學(xué)術(shù)年會(huì)中，我撰寫(xiě)的論文《我國(guó)省域科技成果轉(zhuǎn)化的有效性評(píng)價(jià)》榮獲三等獎(jiǎng)。

最后，參加實(shí)踐活動(dòng)，全面成長(zhǎng)。

我除了參加各類學(xué)術(shù)科研活動(dòng)，抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)外，還參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，如組織并實(shí)施了研究生新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，從學(xué)習(xí)、科研、生活等方面跟他們進(jìn)行直接的交流，并對(duì)他們的研究生生活給予一些有用的建議，以幫助他們盡快融入研究生階段的生活。我將自己的考研經(jīng)歷和心得付之成文，在大學(xué)生文學(xué)網(wǎng)、人大經(jīng)濟(jì)論壇、西工大新聞網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)表文章《寫(xiě)在考研之后的日子》，得到多方積極反饋和褒揚(yáng)。利用暑期實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我去了陜西省城固縣古路壩小學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生傳授知識(shí)并了解當(dāng)?shù)氐慕逃�現(xiàn)狀，這些活動(dòng)的參與使自己得到鍛煉，也極大地提高自己的交流溝通、組織協(xié)調(diào)能力。

我知道所有成績(jī)的取得，與各位老師的關(guān)懷、支持和鼓勵(lì)以及同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助密不可分，我會(huì)以更加飽滿的熱情，更加踏實(shí)的心態(tài)，不斷充實(shí)和挑戰(zhàn)自我，以期獲得更佳的成績(jī)。

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專業(yè)碩士研究生期間個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名參加工作的研究生，我深深認(rèn)識(shí)到讀書(shū)生活的寶貴，兩年的研究生學(xué)習(xí)階段并沒(méi)有想象的那么漫長(zhǎng)，而該階段又是我人生和事業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，有許多重要的任務(wù)和目標(biāo)需要完成。為此，需要制定好自己在本階段的人生和學(xué)業(yè)的整體計(jì)劃，并在實(shí)踐中不斷摸索和改進(jìn)，盡可能好地完成計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù)。特此，我就研究生階段做出如下計(jì)劃，還望老師能夠批評(píng)指正：（一）總體愿景：建立自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系

盡量廣地涉獵土地管理專業(yè)基本知識(shí)，深地了解所研究領(lǐng)域的方方面面、過(guò)去和現(xiàn)在。但是生也有涯，知也無(wú)涯，為此我應(yīng)該在博覽的基礎(chǔ)上盡可能集中時(shí)間和經(jīng)歷自己所關(guān)心的領(lǐng)域的知識(shí)，選取學(xué)科中一些經(jīng)典著作仔細(xì)研讀，逐漸形成你知識(shí)樹(shù)的主干，此后的東西都以此為依托，都可以參照這一個(gè)架構(gòu)，然后把不相干的東西暫放一邊，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累建立自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，以便為未來(lái)自己的職業(yè)生涯或者學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）掌握各種學(xué)習(xí)工具

一是加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。當(dāng)今我們處于全球化時(shí)代，學(xué)科一些前沿知識(shí)都是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。為了關(guān)注土地管理學(xué)科最新研究進(jìn)展、發(fā)展趨勢(shì)以及研究動(dòng)態(tài)，具有國(guó)際化視野，學(xué)好英語(yǔ)是必不可少的。

二是熟悉并運(yùn)用論文寫(xiě)作工具。掌握比如SPSS、Eviews等計(jì)量分析軟件以及visio等作圖軟件。同時(shí)熟練、精確運(yùn)用因子分析、層次分析、主成分分析法等各種方法，結(jié)合計(jì)量軟件解決實(shí)際中遇到的問(wèn)題。

（三）階段性總體安排

第一學(xué)年主要是公共課以及專業(yè)課的學(xué)習(xí)。本學(xué)年需完成學(xué)位課，部分必修課和選修課的學(xué)習(xí)，由于兩年的工作對(duì)專業(yè)的一些知識(shí)有所遺忘，所以第一年還應(yīng)該自學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程。在課程學(xué)習(xí)時(shí)間之外，計(jì)劃大量閱讀文獻(xiàn)資料，并且弄清楚文章的精華所在、文章的組織結(jié)構(gòu)以及文章的經(jīng)典的表達(dá)方法，把認(rèn)為自己認(rèn)為比較好的表達(dá)方法摘抄下來(lái)，為自己小論文的寫(xiě)作和畢業(yè)論文的寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。在閱讀文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上盡快找到自己喜歡的研究領(lǐng)域，以便對(duì)這一領(lǐng)域多更進(jìn)一步的深入研究。有了大量文獻(xiàn)的閱讀和摘抄，多模仿和練習(xí)，爭(zhēng)取在研究生階段發(fā)2-4篇文章。

第二學(xué)年主要是參加專業(yè)碩士的校外工作實(shí)踐以及撰寫(xiě)畢業(yè)論文。在此階段應(yīng)該深入企業(yè)和工作崗位，積極將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合，遇到問(wèn)題及時(shí)查閱相關(guān)資料，并積極向工作崗位上的各位前輩請(qǐng)教。在此階段不能放松文獻(xiàn)的閱讀以及積累，以便為自己的畢業(yè)論文的撰寫(xiě)積累素材和靈感。

總之，研究生生涯是人生的又一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我提升自己的最佳時(shí)光，有計(jì)劃地把握好這段光陰，將有利于我今后人生的發(fā)展。我將好好利用研究生這個(gè)發(fā)展舞臺(tái)，以飽滿的激情投入到新的學(xué)習(xí)與生活中，從各方面提高自己，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

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