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大二學年總結(jié)

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大二學年總結(jié)

大二個人學年總結(jié)

光陰似箭,日月如梭,大二的美好時光就這樣匆匆劃過了我人生旅程;厥走^去的一年,我很慶幸自己充實的走過了這一年。

應該說,我的大二生活是從折磨人的軍訓開始的。雖然沒有舒適的床褥,每頓飯等待你的是粗劣的伙食,每次訓練總是單調(diào)地重復相同的動作。。。但是,軍訓的日子卻讓我更加自信,原先認為不行的,它卻考驗了我,告訴我要堅持到底,勝利終將屬于有毅力的人。每次的軍姿訓練,都是一次考驗,沒一秒的堅持都是勝利,縱然兩腿發(fā)酸卻換的一身挺直,每次的堅持到底都讓我有超越自己的感受。軍訓還讓我感受到集體的存在,在這里沒有個人的魅力,只有團結(jié)的力量。無數(shù)次重復的正步動作,一次次的方陣練習,只有每個人都融入團體中,步調(diào)一致,才能在最后的閱兵儀式上的整整齊齊。

大二有是回到醫(yī)學部的第一學年,我在嚴謹認真的氛圍下,完成了一年的學習。少了分燕園的自由散漫,卻多了點醫(yī)學生應有的嚴謹求實。在這情況下,我始終把學習擺在的第一位。首先我合理規(guī)劃,制定了全年的學習計劃,分配好時間,保證學習時間的充足。其次,我本著“愚魯而迅速”的精神,笨鳥先飛,比別人花更多的時間在圖書館自習室,來保證完成我的學習計劃。第三,我從細節(jié)出發(fā),盡可能做到預習,認真聽課,及時復習,保證學習的效率。經(jīng)過這一年的努力,我的成績又有了提高。不僅在數(shù)字上有了提高,我還體會到了學習的樂趣,增加了對藥學專業(yè)的喜愛。除了學習,我還積極參加課外活動。首先在上學期我參加了籃球裁判協(xié)會,成為了一名大學生籃球裁判。在場上吹比賽的時間是這一年里,我最快樂的日子。不僅愉悅了身心,還鍛煉了身體。其次,我在下學期還和同學組成一個團隊參加了醫(yī)學部創(chuàng)新型實驗活動,在這里我不但訓練了實驗的基本能力,為將來的科研工作打下了基礎(chǔ);而且還使我的團隊合作能力得到了提高。除了這些我還參加了藥學院的實驗技能大賽,取得了一定成績。

在社會實踐上,除了定時在北醫(yī)三院做志愿者,我還在今年暑假里,回到高中母校去義務做老師,教高二的學生有關(guān)高中競賽的內(nèi)容。通過這次的實踐,讓我體會到了老師的不容易,不僅課前要做大量準備,還要盡可能讓學生聽懂。一節(jié)課下來,雖然口干舌燥,但是一想到把知識教給了需要的人,那是一件多么幸福的事。、

除了以上所述,這一年我還存在一些不足之處。例如:人際交往能力較差;和老師交流不夠多等。在今后的學習生活中,我一定會不斷的完善自己,爭取成為一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。

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我的大二下學期個人總結(jié)

云南臨滄師范高等?茖W校09級數(shù)學教育班李家發(fā)

夜深了,安靜的坐在窗前,手指在鍵盤上無意識的敲打,所來的聲響像一個人在夜里獨自心跳的聲音。窗外的小雨在朦朧的燈光中斜斜的下著,如絲,如霧,如塵。而那些小樹苗,堅強地正迎著風冒著雨,淋濕的外衣上,淌著點點的淚水。剛學會飛的小鳥也躲進媽媽的懷中,正酣睡著。她們,已經(jīng)忘了外面的雨夜,只有我依然還在時光的輪回中奔波不停,沒有方向也沒有目標。

不得不承認時間過的太快,轉(zhuǎn)眼間,大二的生活就在這一刻畫下句點。接來的大三究竟又會是怎樣?或許,邁進大三就已經(jīng)意味著自己的學業(yè)生涯即將畫上句點,而未來我又能做什么?因為,人生有太多的從感嘆號最終變?yōu)榫涮,而太多的還是問號。想想自己一路走來跌跌撞撞,忘了曾經(jīng)做過什么夢,也不記得開始給自己許下的諾言。剛進大學的時候總是問自己“大學怎么過?”,恨不得一夜之間走到盡頭,甚至要逃離。可是,現(xiàn)在才明白原來時間是那么的無情,還沒來得及好好回味就早已風吹云散;那么的匆匆,還沒來得及留住就早已消失在茫茫遠方。

走在校園里,看著身邊嘰嘰喳喳而過的學弟學妹們,心

里自是多了不少感慨。曾幾何時,我也那么嘻嘻哈哈;曾幾何時,我也那么無憂無慮。再回首,時光匆匆;再回首,物是人非。大一剛來的時候,也有過迷茫,有過失落,可是現(xiàn)在的不知所措,那是曾從未有過的。對我來說就這樣結(jié)束大學生涯實在落魄!時間其實也很慢,對那些成功的同學來說,他們實在熬的太辛苦了,所獲得的點點滴滴的喜悅實在來之不易。而過去的東西常常將我?guī)У阶ゲ换氐耐轮,那時候的我是多么的單純,生活也是如此的輕松。現(xiàn)在才明白,輕松原來只是我一人而已。大家都從未停止過對自己理想的追求而努力,我卻抱著理想做著其他的事,忘了圖書館的路怎么走,對于自己的未來,更是一個無法解開的謎!我就像是一只斷了線的風箏,漫無目的的在天上飛來飛去,自己的一切任憑風吹雨打。兩年,不知是匆匆還是漫長,我是虛度之。除了我,大家的兩年充滿了財富,真的不甘心如此的差距,但又不得不鼓勵讓自己面對現(xiàn)實。在這里與其說是為大二下學期作小結(jié),不如給自己的兩年生活來個反省,這樣也許更有意義。以前,我一直在想“大學”究竟是什么意思?現(xiàn)在,當我面對如此的壓力不堪重負的時候,終于明白“大學”的含義是如此的淺顯、簡單。可惜愚蠢地在一次次的失去后恍然明白,可惜上天賜予我那寶貴的兩年青春大學,更可惜了曾經(jīng)勃發(fā)雄心的親戚朋友,早已不敢再提,現(xiàn)在的我根本無法用現(xiàn)實來回應他們的期待。聽說每年的大三都要困惑很

多人,感嘆這對我來的太遲,也感嘆來得太快。但困惑終究還是帶出了我所有的煩惱,同樣也讓我對腳下的路越加的明白。大一大二留下的漏洞無法逃避,大三對我來說意味著什么?總該清醒了,不能再清醒的走出大學校園,這不是我來的目的。糊涂的兩年讓我失去了太多的東西。在剩下的一年大三里能給我什么?自己該清楚了。走在前面的同學已經(jīng)給了我方向,只不過這條路太長,我得堅定的走完,因為我再沒勇氣回頭了!面對畢業(yè),只有在漫漫旅途中邊走邊想想自己的未來,想想自己真正想要什么。大二結(jié)束,面臨匆忙的大三,大家都在找尋自己的方向,大家開始談論工作,談論出路,談論未來。剛開始的時候,我還是挺不適應的,覺得大家都突然變得那么現(xiàn)實,那么殘酷?墒侨水吘故且砷L的,慢慢的,就接受了。生活的軌跡是靠自己印出來的,當然開始會有些許迷茫。

我還是不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,想升學繼續(xù)求學。因為,當今的社會是競爭的社會,是人才的社會,是知識的社會。沒有足夠的知識儲備,是難以在社會上立足的。就算是有了足夠的儲備也要及時吸取新的知識,才能使自己在競爭非常激烈的社會處于比較有利的位置。但是,在看看自己現(xiàn)在的實力,再美麗的夢都是在夜深人靜的時候匆匆來過;再多諾言早已成了美麗的謊言;再遠的路其實一步都沒走!聽得別人提前自己時心中早已千般慚愧,因為我早已不

在是那個滿懷理想報復的少年。

我想創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)在我的詞典里的解釋就是用自己的能力去闖一番屬于自己的事業(yè),擁有一片自己的藍天。可是很顯然,創(chuàng)業(yè)對現(xiàn)在的我來說是更加的不切實際。在想想自己曾經(jīng)失去了什么?正在追求什么?如今還剩什么?發(fā)現(xiàn)自己沒有能力沒有資金更沒有經(jīng)驗,只剩下在幻想與理想之間的迷霧。雖然創(chuàng)業(yè)是不現(xiàn)實的,但我依然還是無法放棄,依然堅持著。鄭阿姨曾經(jīng)對我說:“要創(chuàng)業(yè),首先是要很想很想創(chuàng)業(yè),其次還是很想很想創(chuàng)業(yè),最后同樣是很想很想創(chuàng)業(yè)。夸張的說就是一個要創(chuàng)業(yè)的人想創(chuàng)業(yè)到快要瘋的程度才會去創(chuàng)業(yè),才會為創(chuàng)業(yè)全心全意的準備!蔽乙恢痹谙豚嵃⒁痰倪@番話,讓我明白“想”才會讓我們變得積極,“想”才會讓我們變得主動。所以,我還是想要要自己的方式去做我自己想做的事情,不去在乎別人怎么說怎么想,我相信有那么一天我會成為真正的自我。

就業(yè),我想在畢業(yè)之初首先應該選擇就業(yè)。我相信道路是曲折的,前途是光明的。但就業(yè)并非為了就業(yè)而就業(yè),一顆流著熱血心,不甘與如此。我要兩手準備,應該把就業(yè)與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合,那又怎樣結(jié)合呢?那就因人而宜,因地制宜,因時制宜。當今的社會是有能力人的社會、是有權(quán)利人的社會、是有錢人的社會、更是智者的社會。強者對抗,智者為王!雖然自己離這些大腕級的角色相差甚遠,暫時無法演繹這些腕級的

角色。但是,我想跑跑龍?zhí)走是可以的,周星馳就是跑龍?zhí)着艹鰜淼南矂≈酰P(guān)鍵是不在于自己是干什么的,看的就是能不能抓住機會,機會我想每個人一生中應該會有的。雖然社會有時是不公平的,同樣也無法公平。但蒼天在上,老天是公平的,只要抓住了機會,我想我也能實現(xiàn)我的夢想。機會總是喜歡給有準備的人,所以現(xiàn)在就是關(guān)鍵,我不能放棄,我要在有限的時間里誠誠懇懇的做人,踏踏實實的做事,好好學習知識文化,不急于求成。幸福路也許很長很遠,人只有雙腳沒有翅膀,我享受一步一步前往,一步一步成功。

如果說大一大二我們是剛出生的幼蠶,一切都是新奇的,凡事都躍躍一試,那大三則是將要蛻變的蝴蝶,在自作的繭里掙扎、蛻變,最終成為一只美麗的蝴蝶。我將會是那只美麗的蝴蝶,在花叢中自由的飛翔;在屬于自己的藍天白云下自由的飛舞。

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