幼兒園蒙氏數(shù)學(xué)同課異構(gòu)

大班蒙氏數(shù)學(xué)同課異構(gòu)方案

為進(jìn)一步深化我園課堂教學(xué)改革，探索教學(xué)教研一體化，推動(dòng)新型課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，提高教師的教學(xué)能力和教研水平。幼兒園開展了“同課異構(gòu)”教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)。

一、“同課異構(gòu)”的基本含義

“同課異構(gòu)”的“同”指的是課（教材）相同，“異”的是教學(xué)結(jié)構(gòu)（程序環(huán)節(jié)）不同，意思是同一節(jié)的內(nèi)容，由不同老師根據(jù)自己的實(shí)際、自己的理解，自己備課并上課。由于老師的不同，所備所上的課的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格，所采取的教學(xué)方法和策略各有不同，這就構(gòu)成了不同設(shè)計(jì)的課。因此，同一內(nèi)容根據(jù)不同的需要，不同的目標(biāo)進(jìn)行不同的構(gòu)思，是“同課異構(gòu)”活動(dòng)的精髓。二、活動(dòng)目的

聽課老師通過對(duì)這兩節(jié)課的對(duì)比，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，然后反思自己上過這節(jié)課所經(jīng)歷的過程或沒上過的，為自己今后再上這堂課打下了基礎(chǔ)�！巴�課異構(gòu)”研討活動(dòng)主要目的不是搞競(jìng)賽、比高低，而是在于觀察、思考，觀察的是在不同教學(xué)程式之下的師生行為，思考的是師生的這些行為的必要性及其有效性，從而感悟出教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，探究教學(xué)的規(guī)律，使得課堂教學(xué)能逼近教學(xué)的本真。同時(shí)通過這一形式交流經(jīng)驗(yàn)，切磋技藝，相互學(xué)習(xí)。三、活動(dòng)實(shí)施過程

1、活動(dòng)時(shí)間：201*.11.8上午9:10分2、活動(dòng)班級(jí)：紅果果綠泡泡3、上課老師：張萍鄭園婷

4、活動(dòng)名稱：按物體的特征進(jìn)行分類

5、評(píng)課：上完課后，集中組織蒙氏教師評(píng)課，首先讓上課教師說課或者作課后小結(jié)，然后本組教師進(jìn)行互動(dòng)評(píng)課，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專門點(diǎn)評(píng)，注意過程內(nèi)容完整，評(píng)點(diǎn)內(nèi)容翔實(shí)。最后總結(jié)出值得借鑒的方法和經(jīng)驗(yàn)。

6、寫課后反思

每一次教學(xué)都是一種嘗試。有嘗試，有比較，有反思才能有提高。課后，每位授課老師要寫出教后反思或評(píng)課稿，為撰寫教學(xué)案例積累材料，也作為教研組活動(dòng)的資料。蒙氏數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”活動(dòng)小結(jié)

為深入探討幼兒園蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的有效性，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，使教研組活動(dòng)真正成為教師專業(yè)化成長(zhǎng)的搖籃，我們蒙氏教研組，在大班開展了“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。對(duì)此，大班年級(jí)組的老師們非常重視，積極參與。大家精心選材，選擇了蒙氏數(shù)學(xué)《按物體特征進(jìn)行分類》開展教學(xué)。在兩周的時(shí)間內(nèi)，張萍、鄭園婷兩位年輕老師認(rèn)真分析教材，備課，準(zhǔn)備教具、學(xué)具，為教學(xué)作好充分的準(zhǔn)備。

11.8上午，兩位老師同臺(tái)亮相、展示。從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)語言、活動(dòng)的組織、教法的運(yùn)用，張萍、鄭園婷兩位老師各具特色。鄭老師沉著穩(wěn)定，流程清晰，充分體現(xiàn)了蒙氏教學(xué)的秩序感；張老師熱情大方，敢于探索。兩位老師向大家展示了自己的不同的情感體驗(yàn)、教學(xué)風(fēng)格。課后，聽課老師們對(duì)兩位老師的活動(dòng)發(fā)表了自己不同的意見和見解，大家各抒己見，積極討論，通過討論評(píng)價(jià)，讓大家碰撞思想，升華教育理念。

“同課異構(gòu)”的教學(xué)嘗試，給教師們展示了多樣化的課堂教學(xué)。通過這樣的活動(dòng)讓大家深切地感受到在“同課異構(gòu)”中有關(guān)“同”的要求下凸現(xiàn)出的多元各“異”的教學(xué)魅力；同時(shí)提升了教師課堂教學(xué)能力和反思能力，這對(duì)我園今后開展教學(xué)研究起到了積極的推動(dòng)作用。

擴(kuò)展閱讀：幼兒蒙氏數(shù)學(xué)評(píng)語

1、來雨：

雨，你是一個(gè)極有天賦的小女孩。在我們的蒙氏課上，老師觀察到你對(duì)數(shù)、形、量、空間內(nèi)容的掌握比較好；你表現(xiàn)的是我們其他孩子學(xué)習(xí)的榜樣。老師希望雨再接再厲，更上一層樓！祝你暑假快樂！

2、陳周佳暉:

寶貝，你在老師眼中是一個(gè)認(rèn)真、好學(xué)的小男孩。在課堂中，每當(dāng)你遇到不懂的都會(huì)自己慢慢思考，直到自己實(shí)在不會(huì)了，才會(huì)來詢問老師。老師喜歡像你這樣肯動(dòng)腦的小朋友。在本學(xué)期中，你對(duì)數(shù)學(xué)各個(gè)內(nèi)容掌握的都不錯(cuò)，老師也希望寶貝在接下來的學(xué)習(xí)中，能再接再厲，更上一層樓！同時(shí)祝你暑假快樂！

3、周佳意：

你的大眼睛總是忽閃忽閃的，在你開動(dòng)小腦筋時(shí)，它們會(huì)像星星一樣放射光芒。讓老師感到高興的是：你在學(xué)習(xí)蒙氏數(shù)學(xué)時(shí)比以前認(rèn)真多了經(jīng)常會(huì)在課堂中看到你專注的模樣。不過你在做練習(xí)的時(shí)候速度還不夠快，老師希望你在以后的學(xué)習(xí)中要積極思考，加快速度，相信你會(huì)更棒的！祝你暑假快樂！

4、邢宇煊：

煊煊，你是一個(gè)極有天賦的小女孩。在我們的蒙氏課上，老師觀察到你對(duì)數(shù)、形、量、空間內(nèi)容的掌握比較好；你表現(xiàn)的是我們其他孩子學(xué)習(xí)的榜樣。老師希望煊煊再接再厲，更上一層樓！祝你暑假快樂！

5、王金路：

你活潑、開朗的性情給人以愉悅的感受,你認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,使你顯得聰明能干,你對(duì)蒙氏數(shù)學(xué)有濃厚的興趣,你喜歡操作,勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。希望寶貝再接再厲，相信你會(huì)更優(yōu)秀的！祝你暑假快樂！

6、吳澤超：

你是一個(gè)靦腆的小男孩，在我們的蒙氏活動(dòng)中，你卻表現(xiàn)的很勇敢，舉手積極、回答問題顯得很有信心，在課堂操作中，你就像小老師一樣，會(huì)去幫助旁邊不懂的小朋友，對(duì)于10以內(nèi)數(shù)的加、減運(yùn)算，你掌握的比較好！這些離不開你自身的努力，也離不開爸爸媽媽的引導(dǎo)，希望寶貝再接再厲，相信你會(huì)更優(yōu)秀的！祝你暑假快樂！

7、梁蔡杰：

你是個(gè)活潑、機(jī)智的小男孩。在我們的蒙氏課堂中，浩浩一直給大家?guī)�來無盡的快樂！維維在這次的蒙氏數(shù)學(xué)中進(jìn)步較大：尤其是對(duì)于10以內(nèi)數(shù)的加、減運(yùn)算，寶貝掌握的比較好！這些離不開寶貝自身的努力，也離不開爸爸媽媽的引導(dǎo)。寶貝對(duì)本學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)掌握的比較好，操作能力在活動(dòng)中得到了一定的提升。希望寶貝再接再厲，相信你會(huì)更優(yōu)秀的！祝你暑假快樂！

8、徐可琢：

你在老師眼中是一個(gè)認(rèn)真、好學(xué)的小女孩。在課堂中，每當(dāng)你遇到不懂的都會(huì)自己慢慢思考，直到自己實(shí)在不會(huì)了，才會(huì)來詢問老師。老師喜歡想你這樣肯動(dòng)腦的小朋友。在本學(xué)期中，你對(duì)數(shù)學(xué)各個(gè)內(nèi)容掌握的都不錯(cuò)，老師也希望寶貝在接下來的學(xué)習(xí)中，能再接再厲，更上一層樓！同時(shí)祝你暑假快樂！

9、俞皓翔：

你是一個(gè)靦腆的小男孩，在我們的蒙氏活動(dòng)中，你不怎么愛表現(xiàn)（用言語），但在課堂操作中，你卻像小老師一樣，會(huì)去幫助旁邊不懂的小朋友。你在操作中完成地相當(dāng)出色，而且每次課堂作業(yè)完成你都是很快速的。這些離不開你自身的努力，也離不開爸爸媽媽的引導(dǎo)，希望寶貝再接再厲，相信你會(huì)更優(yōu)秀的！祝你暑假快樂！

10、王潘悅：

你的大眼睛總是忽閃忽閃的，在你開動(dòng)小腦筋時(shí)，它們會(huì)像星星一樣放射光芒。讓老師感到高興的是：你在學(xué)習(xí)蒙氏數(shù)學(xué)時(shí)比以前認(rèn)真多了經(jīng)常會(huì)在課堂中看到你專注的模樣。不過你在做練習(xí)的時(shí)候還不夠積極，老師希望你在以后的學(xué)習(xí)中積極思考，相信你會(huì)更棒的！祝你暑假快樂！

11、來毅航：

你的大眼睛總是忽閃忽閃的，在你開動(dòng)小腦筋時(shí)，它們會(huì)像星星一樣放射光芒。讓老師感到高興的是：你在學(xué)習(xí)蒙氏數(shù)學(xué)時(shí)比以前認(rèn)真多了經(jīng)常會(huì)在課堂中看到你專注的模樣。不過你在做練習(xí)的時(shí)候還不夠積極，老師希望你在以后的學(xué)習(xí)中積極思考，相信你會(huì)更棒的！祝你暑假快樂！

12、李若科：

寶貝，你在老師眼中是一個(gè)認(rèn)真、好學(xué)的小女孩。在課堂中，每當(dāng)你遇到不懂的都會(huì)自己慢慢思考，直到自己實(shí)在不會(huì)了，才會(huì)來詢問老師。老師喜歡像你這樣肯動(dòng)腦的小朋友。在本學(xué)期中，你對(duì)數(shù)學(xué)各個(gè)內(nèi)容掌握的都不錯(cuò)，老師也希望寶貝在接下來的學(xué)習(xí)中，能再接再厲，更上一層樓！同時(shí)祝你暑假快樂！

13、子健

子健，你在老師眼中是一個(gè)聰明又認(rèn)真、好學(xué)的小男孩。在課堂中，每當(dāng)你遇到不懂的都會(huì)自己慢慢思考，直到自己實(shí)在不會(huì)了，才會(huì)來詢問老師。老師喜歡像你這樣肯動(dòng)腦的小朋友。在本學(xué)期中，你對(duì)數(shù)學(xué)各個(gè)內(nèi)容掌握的都不錯(cuò)，老師也希望寶貝在接下來的學(xué)習(xí)中，能再接再厲，更上一層樓！同時(shí)祝你暑假快樂！

14、張可煜：

你是一個(gè)可愛又機(jī)智的女孩。你做事比較謹(jǐn)慎，近幾周老師感覺你自信一些了，對(duì)于數(shù)的加減運(yùn)算，可煜比較喜歡，經(jīng)常會(huì)在區(qū)域時(shí)間讓老師幫忙出一些計(jì)算題。每當(dāng)你遇到不懂的都會(huì)自己慢慢思考，直到自己實(shí)在不會(huì)了，才會(huì)來詢問老師。老師喜歡像你這樣肯動(dòng)腦的小朋友。在本學(xué)期中，你對(duì)數(shù)學(xué)各個(gè)內(nèi)容掌握的都不錯(cuò)，老師也希望寶貝在接下來的學(xué)習(xí)中，能再接再厲，更上一層樓！同時(shí)祝你暑假快樂！

15、來葛越：

寶貝比較靦腆，老師也在觀察，看你在操作的時(shí)候自己都是可以做到的呀，但在做操作冊(cè)時(shí)你遇到不懂的地放就讓它空在了那里。寶貝，不要害怕，下次不知道的地方就要來問老師，老師愿意幫助你，跟你成為好朋友！老師也希望寶貝在接下來的學(xué)習(xí)中，能再接再厲，更上一層樓！同時(shí)祝你暑假快樂！

16、童佳浩：

浩浩是個(gè)聰明的小男孩。上課老師講到的內(nèi)容，寶貝基本上都能掌握。但在做作業(yè)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)寶貝比較馬虎，有些小錯(cuò)誤是可以避免的，但寶貝都會(huì)出現(xiàn)。希望寶貝在以后做完作業(yè)后要檢查一下，養(yǎng)成一個(gè)檢查的好習(xí)慣。同時(shí)希望寶貝天天快樂，祝你暑假愉快！

17、王佳偉：

你是個(gè)聰明的小男孩。上課老師講到的內(nèi)容，寶貝基本上都能掌握。但在做作業(yè)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)寶貝比較馬虎，有些小錯(cuò)誤是可以避免的，但寶貝都會(huì)出現(xiàn)。希望寶貝在以后做完作業(yè)后要檢查一下，養(yǎng)成一個(gè)檢查的好習(xí)慣。同時(shí)希望寶貝天天快樂，祝你暑假愉快！

18、姜雨菲：

寶貝在這學(xué)期的蒙氏課程中，表現(xiàn)的比較好。尤其是課堂紀(jì)律這一塊，寶貝改變較大�，F(xiàn)在的寶貝在課堂中舉手回答教踴躍。在這學(xué)期中，寶貝在其它內(nèi)容中表現(xiàn)非常好，但相對(duì)于減法算術(shù)偶爾會(huì)混淆，希望寶貝在家里能多練習(xí)練習(xí)，相信你會(huì)更棒的，祝你暑假快樂！

19、王依楠：

你是一個(gè)可愛又機(jī)智的女孩。你做事比較謹(jǐn)慎，近幾周老師感覺依楠自信一些了，對(duì)于數(shù)的加減運(yùn)算，依楠比較喜歡，經(jīng)常會(huì)在區(qū)域時(shí)間讓老師幫忙出一些計(jì)算題。每當(dāng)你遇到不懂的都會(huì)自己慢慢思考，直到自己實(shí)在不會(huì)了，才會(huì)來詢問老師。老師喜歡像你這樣肯動(dòng)腦的小朋友。在本學(xué)期中，你對(duì)數(shù)學(xué)各個(gè)內(nèi)容掌握的都不錯(cuò)，老師也希望寶貝在接下來的學(xué)習(xí)中，能再接再厲，更上一層樓！同時(shí)祝你暑假快樂！

20、周張翔：

你是一個(gè)可愛又機(jī)智的女孩。你做事比較謹(jǐn)慎，近幾周老師感覺你自信一些了，對(duì)于數(shù)的加減運(yùn)算，你比較喜歡，經(jīng)常會(huì)在區(qū)域時(shí)間讓老師幫忙出一些計(jì)算題。每當(dāng)你遇到不懂的都會(huì)自己慢慢思考，直到自己實(shí)在不會(huì)了，才會(huì)來詢問老師。老師喜歡像你這樣肯動(dòng)腦的小朋友。在本學(xué)期中，你對(duì)數(shù)學(xué)各個(gè)內(nèi)容掌握的都不錯(cuò)，老師也希望寶貝在接下來的學(xué)習(xí)中，能再接再厲，更上一層樓！同時(shí)祝你暑假快樂！

21、王蕭鈺：

你是一個(gè)可愛又機(jī)智的女孩。你做事比較謹(jǐn)慎，近幾周老師感覺你自信一些了，對(duì)于數(shù)的加減運(yùn)算，可煜比較喜歡，經(jīng)常會(huì)在區(qū)域時(shí)間讓老師幫忙出一些計(jì)算題。每當(dāng)你遇到不懂的都會(huì)自己慢慢思考，直到自己實(shí)在不會(huì)了，才會(huì)來詢問老師。老師喜歡像你這樣肯動(dòng)腦的小朋友。在本學(xué)期中，你對(duì)數(shù)學(xué)各個(gè)內(nèi)容掌握的都不錯(cuò)，老師也希望寶貝在接下來的學(xué)習(xí)中，能再接再厲，更上一層樓！同時(shí)祝你暑假快樂！

22、沈心淳：

寶貝在這學(xué)期的蒙氏課程中，表現(xiàn)的比較好。尤其是課堂紀(jì)律這一塊，寶貝改變較大�，F(xiàn)在的寶貝在課堂中舉手回答教踴躍。在這學(xué)期中，寶貝在其它內(nèi)容中表現(xiàn)非常好，但相對(duì)于減法算術(shù)偶爾會(huì)混淆，希望寶貝在家里能多練習(xí)練習(xí)，相信你會(huì)更棒的，祝你暑假快樂！

23、朱澤偉：

你是個(gè)聰明的小男孩。上課老師講到的內(nèi)容，寶貝基本上都能掌握。但在做作業(yè)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)寶貝比較馬虎，有些小錯(cuò)誤是可以避免的，但寶貝都會(huì)出現(xiàn)。希望寶貝在以后做完作業(yè)后要檢查一下，養(yǎng)成一個(gè)檢查的好習(xí)慣。同時(shí)希望寶貝天天快樂，祝你暑假愉快！

24、來雨杰：

你的大眼睛總是忽閃忽閃的，在你開動(dòng)小腦筋時(shí)，它們會(huì)像星星一樣放射光芒。讓老師感到高興的是：你在學(xué)習(xí)蒙氏數(shù)學(xué)時(shí)比以前認(rèn)真多了經(jīng)常會(huì)在課堂中看到你專注的模樣。不過你在做練習(xí)的時(shí)候速度還不夠快，老師希望你在以后的學(xué)習(xí)中要積極思考，加快速度，相信你會(huì)更棒的！祝你暑假快樂！

25、俞皓翔：

你是一個(gè)靦腆的小男孩，在我們的蒙氏活動(dòng)中，你不怎么愛表現(xiàn)（用言語），但在課堂操作中，你卻像小老師一樣，會(huì)去幫助旁邊不懂的小朋友。你在操作中完成地相當(dāng)出色，而且每次課堂作業(yè)完成你都是很快速的。這些離不開你自身的努力，也離不開爸爸媽媽的引導(dǎo)，希望寶貝再接再厲，相信你會(huì)更優(yōu)秀的！祝你暑假快樂！

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