人教版八年級上冊歷史第19課導(dǎo)學(xué)案

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八年級上冊歷史第19課《中國近代民族工業(yè)的發(fā)展》導(dǎo)學(xué)案

【教材分析】

本課是從經(jīng)濟(jì)方面縱向概述中國近代民族工業(yè)的發(fā)展過程及特征，并介紹了晚清時代的狀元實(shí)業(yè)家──張謇及其創(chuàng)辦的大生紗廠的興衰。內(nèi)容較為空洞抽象，事件跨度大，跳躍性強(qiáng)。【教學(xué)目標(biāo)】

1．應(yīng)掌握近代民族工業(yè)發(fā)展的基本史實(shí)：開端、初步發(fā)展、黃金時期、凋敝破產(chǎn)的情況。

2．應(yīng)培養(yǎng)的史料分析能力：分析民族工業(yè)發(fā)展的原因，以及發(fā)展中的困難是什么？

應(yīng)培養(yǎng)總結(jié)歷史知識的能力：總結(jié)近代民族工業(yè)發(fā)展中呈現(xiàn)的特征。3．應(yīng)認(rèn)識到近代中國的落后是由于半殖民地半封建社會的性質(zhì)所導(dǎo)致的，具體說是帝國義和封建主義、官僚資本主義三座大山壓迫的結(jié)果。

應(yīng)認(rèn)識到以張謇為代表的一些實(shí)業(yè)家具有高度的歷史責(zé)任感和愛國精神，他們提出“實(shí)業(yè)救國”的口號。

4.能深刻體會到?jīng)]有獨(dú)立的國家主權(quán)，沒有和平穩(wěn)定的環(huán)境，經(jīng)濟(jì)就不會發(fā)展�！窘虒W(xué)流程】一、導(dǎo)入設(shè)計(jì)

教師活動：出示投影片：1．老年人口中所說的洋火、洋灰、洋油、洋釘其實(shí)就是什么？為什么要加“洋”字？這表明了什么？2．今天我國的有些民族工業(yè)品牌也走向國際市場，你能舉個例子嗎？這又說明什么？

學(xué)生活動：探討、回答。

教師活動（引導(dǎo)）：民族工業(yè)的過去和現(xiàn)在形成強(qiáng)烈反差，這其中的歷史很值得我們?nèi)ヌ骄�、回味！今天我們就一起來探討中國近代民族工業(yè)的發(fā)展歷程。二、新課探究

1．民族工業(yè)的發(fā)展階段（一）近代民族工業(yè)的開端

教師活動：近代民族工業(yè)的含義；引導(dǎo)學(xué)生體會含義；并鼓勵學(xué)生運(yùn)用所學(xué)歷史知識大膽判斷：我國近代民族工業(yè)的開端是？為什么？

學(xué)生活動：體會近代民族工業(yè)的含義，并就老師的問題作出判斷，回答。（二）民族工業(yè)的初步發(fā)展

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1．與近代民族工業(yè)發(fā)展有關(guān)的歷史

教師活動（出示投影片）：從我們學(xué)過的近代史中找一找還有哪些歷史事件對民族工業(yè)的發(fā)展有推動作用？

學(xué)生活動：討論、交流、回答。2．甲午戰(zhàn)后民族工業(yè)初步發(fā)展及原因

教師活動（出示投影片）：甲午戰(zhàn)爭前后企業(yè)發(fā)展表格

學(xué)生活動：分析表格，得出歷史結(jié)論，認(rèn)識到甲午戰(zhàn)后民族工業(yè)初步發(fā)展，并探究其原因。

教師活動：布置閱讀教材導(dǎo)入框內(nèi)容及第一段課文狀元實(shí)業(yè)家──張謇。探討：是什么因素促使張謇放棄高官厚祿，去開辦大生紗廠？他身上有什么精神值得我們學(xué)習(xí)？

學(xué)生活動：閱讀、分析、回答。（三）民族工業(yè)的黃金時期

教師活動（置疑）：大生紗廠發(fā)展最快是哪個時期？分析書中統(tǒng)計(jì)表，探討一戰(zhàn)期間民族工業(yè)發(fā)展快的原因？

學(xué)生活動：討論、交流、回答。（四）受挫、破產(chǎn)時期

教師活動：（1）置疑：大生紗廠結(jié)局如何？為什么？（2）布置閱讀課本小字材料：榮氏兄弟創(chuàng)辦企業(yè)的興衰。（3）出示投影片：陳啟源辦廠風(fēng)波；四大家族與榮氏企業(yè)。學(xué)生活動：分析歷史資料，回答問題。

教師活動（出示投影片）：船頭掛英國旗，船尾掛龍旗，反映什么？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到資產(chǎn)階級有軟弱的一面。

小結(jié)：導(dǎo)致近代民族工業(yè)長期落后的根本原因是帝國主義的侵略。資產(chǎn)階級具有革命的一面，所以有戊戌變法、辛亥革命，但由于軟弱、妥協(xié)，最終不能領(lǐng)導(dǎo)中國革命成功。2．民族工業(yè)發(fā)展的特征：

教師活動（置疑）：我們已經(jīng)縱向了解了民族工業(yè)的發(fā)展歷程，你能一句話概括一下發(fā)展的特征嗎？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)近代民族工業(yè)發(fā)展的特征。

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學(xué)生活動：分析書中所給的3幅照片，說說民族工業(yè)在行業(yè)發(fā)展上的特征。打開彩色地圖，分析民族工業(yè)分布的地域特點(diǎn)。三、小結(jié)

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生整體感知民族工業(yè)發(fā)展的歷程，點(diǎn)出應(yīng)掌握的知識點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)：

1．民族工業(yè)的產(chǎn)生（萌芽階段）──黃金時期──蕭條破產(chǎn)階段洋務(wù)運(yùn)動甲午戰(zhàn)后一戰(zhàn)期間一戰(zhàn)后至新中國成立

2．民族工業(yè)發(fā)展的特征：艱難曲折、落后、不平衡四、中考鏈接：

（201*江蘇徐州）清末有一個狀元，面對民族危亡，毅然棄官還鄉(xiāng)，走“實(shí)業(yè)救國”之路。毛澤東在談到中國民族工業(yè)時，曾贊揚(yáng)說，輕工業(yè)不能忘記他。他就是（）

A．榮宗敬B．榮德生C．張謇D．周學(xué)熙

（201*湖南婁底）第一次世界大戰(zhàn)期間，以張謇創(chuàng)辦的大生紗廠為代表的民族工業(yè)得到進(jìn)一步發(fā)展，其主要原因是（）A．辛亥革命沖擊了封建制度B．日本給北京政府貸款C．北洋軍閥的分裂

D．帝國主義忙于戰(zhàn)爭，放松了對中國的經(jīng)濟(jì)侵略

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擴(kuò)展閱讀：人教版八年級歷史上冊導(dǎo)學(xué)案第19課 中國近代民族工業(yè)的發(fā)展

第19課：中國近代民族工業(yè)的發(fā)展

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握中國近代民族工業(yè)發(fā)展的基本史實(shí)，學(xué)會歸納分析民族工業(yè)發(fā)展的階段、原因、特征。

2、通過對張謇、榮氏兄弟興辦的實(shí)業(yè)興與衰的了解，使學(xué)生感受到張謇等興辦企業(yè)、實(shí)業(yè)救國的愛國情懷；也認(rèn)識到在舊中國民族工業(yè)發(fā)展的艱辛，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國、強(qiáng)國的情感。

3、使學(xué)生認(rèn)識到民族資本主義在中國作為嶄新的進(jìn)步的生產(chǎn)方式，其發(fā)展，為中國民主革命提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：中國近代民族工業(yè)曲折發(fā)展難點(diǎn):民族工業(yè)發(fā)展特征三、課堂導(dǎo)入：

張謇

中國近代工業(yè)開始于什么時候？你知道什么叫“民族工業(yè)”嗎？近代中國民族工業(yè)是怎樣產(chǎn)生的呢？張謇為什么被譽(yù)為“狀元實(shí)業(yè)家”？

四、自主學(xué)習(xí)：閱讀課本“中國近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展”一目，請思考

1、1、民族工業(yè)發(fā)展可分為哪三個階段？各階段有怎樣的發(fā)展特點(diǎn)？原因是什么？（可用表格

的方式歸納）

2、2、近代民族工業(yè)發(fā)展有什么特征？

3、讀引言及“狀元實(shí)業(yè)家張謇”、101-102頁小字關(guān)于榮氏企業(yè)介紹，請思考：1、從張謇等人的身上，你感受到了什么可貴的精神？

2、看到張謇、榮氏兄弟等實(shí)業(yè)家興辦企業(yè)的曲折坎坷，聯(lián)系當(dāng)時的社會背景，你有什么感悟？

五、合作探究：采用同桌→小組→師生探究的形式師生共同解決上述問題，教師幫助學(xué)生總結(jié)問題答案六、精講點(diǎn)撥：時期洋務(wù)運(yùn)動到清朝末年一戰(zhàn)期間一戰(zhàn)后至新中國成立內(nèi)因：辛亥革命沖擊封建制度

階段特點(diǎn)民族工業(yè)萌芽艱難發(fā)展發(fā)展較迅速“黃金時代”民族工業(yè)日益萎縮原因封建制度的阻礙內(nèi)因；外因帝國主義卷土重來外因：列強(qiáng)暫時放松了對中國的經(jīng)濟(jì)侵略

2、近代民族工業(yè)發(fā)展的特征：中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)決定了（1）發(fā)展短暫而艱難

（2）發(fā)展不平衡，集中于輕工業(yè)和沿海地區(qū)（3）整體水平落后

3、張謇等人興辦企業(yè)、實(shí)業(yè)救國的愛國精神和情懷

在半殖民地半封建社會的舊中國，在帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山壓

迫下，民族工業(yè)舉步惟艱，只有推翻三座大山，我們的工業(yè)才能發(fā)展，我們的民族才能騰飛！七、達(dá)標(biāo)檢測

1、清末提出“實(shí)業(yè)救國”并回鄉(xiāng)辦廠的狀元實(shí)業(yè)家是A張謇B榮氏C孫中山D康有為

2、一戰(zhàn)期間，民族工業(yè)的發(fā)展出現(xiàn)“黃金時代”的主要原因是：A辛亥革命的成功B帝國主義忙于一戰(zhàn)，暫時放松了對中國的侵略C民族資本家紛紛投資實(shí)業(yè)D北洋軍閥的分裂

3、作為新時期的青少年，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張謇等人什么樣可貴的精神？參考答案：

1、A2、B3、學(xué)習(xí)他們以實(shí)業(yè)救國，維護(hù)民族利益的高度的愛國主義精神

八、拓展提升：

在20世紀(jì)之交，張謇提出“父實(shí)業(yè)，母教育”的主張，積極倡導(dǎo)實(shí)業(yè)救國和教育救國，但結(jié)果卻行不通。你能分析一下其中的原因嗎？九、課外作業(yè)1、必做題

據(jù)記載，1882年李松云的上海均昌船廠在其制成的一艘小艇上“船頭懸著英國國旗，船尾懸著中國龍旗”。請你想一想他當(dāng)時為什么要這么做？這種不中不西、不倫不類的現(xiàn)象說明了什么？2、選做題

和幾位同學(xué)組成活動小組，搜集有關(guān)張謇和榮氏兄弟的相關(guān)圖片資料，然后在課堂上向同學(xué)們展示并介紹，讓其他同學(xué)從這些杰出的近代實(shí)業(yè)家身上感受到他們崇高的愛國熱情和執(zhí)著的創(chuàng)業(yè)精神。

知識梳理：

【資料下載】

辛亥革命后至19世紀(jì)20年代頭一二年，私人資本主義工業(yè)呈現(xiàn)了快速發(fā)展的狀態(tài)�！案锩�就是解放生產(chǎn)力”。辛亥革命成功后，封建君主專制的推翻，資產(chǎn)階級共和國的建立，極大地激發(fā)了資產(chǎn)階級投資建廠、振興實(shí)業(yè)的熱情。提倡實(shí)業(yè)建設(shè)的社會團(tuán)體紛紛建立，提倡工業(yè)建設(shè)的雜志、刊物紛紛出版，新的私人資本企業(yè)更是如雨后春筍般涌現(xiàn)，幾乎每天都有新公司注冊，令實(shí)業(yè)部應(yīng)接不暇。

棉紡織、火柴、機(jī)器制造等行業(yè)在大戰(zhàn)期間因進(jìn)口銳減而獲得快速發(fā)展。其中，以棉紡織業(yè)的發(fā)展最為顯著�！耙粦�(zhàn)”爆發(fā)前，中國棉紡織業(yè)受英國產(chǎn)品的壓抑，步履維艱，發(fā)展甚慢�！耙粦�(zhàn)”爆發(fā)后，英國忙于戰(zhàn)爭，向中國出口的棉紗數(shù)量明顯減少。進(jìn)口日紗想乘機(jī)取而代之，但受到了抵制外貨運(yùn)動的有力鉗制。進(jìn)口棉紗的銳減，引起了國內(nèi)棉紗價格的猛烈上漲，但棉花價格和工人工資的上漲幅度不大，這就給生產(chǎn)廠家?guī)�來了豐厚利潤。

面粉、榨油、銻鎢開采等部門在大戰(zhàn)期間因出口大增而加速發(fā)展，其中面粉業(yè)尤為顯著。1914年至1921年累計(jì)新創(chuàng)辦面粉廠100家，資本總額2341．3萬元，日產(chǎn)能力達(dá)229453包。老廠也不斷增添設(shè)備，擴(kuò)大生產(chǎn)。

“一戰(zhàn)”時期出口增加的原因，一方面是各帝國主義國家忙于戰(zhàn)爭，無暇生產(chǎn)，許多物資依賴進(jìn)口，外國洋行紛紛向中國采購，促成了中國產(chǎn)品在國外市場的暢銷。另一方面，由于世界金融貨幣體系的變革，發(fā)生了金貴銀賤的現(xiàn)象，1915年銀價降到從未有過的低谷，倫敦每盎司大條銀價由1912年合28．03便士，下降到合23．69便士。中國雖無本位貨幣，但主要通貨為銀幣，出口按銀元計(jì)價，利潤大增，也帶動了出口的發(fā)展。1916年以后銀價回升，但國外物價水平也不斷高漲，仍然有利于出口。同時，由于進(jìn)口貨價位高昂，也有利于民族工業(yè)品的國內(nèi)銷售。

民族工業(yè)得以發(fā)展的另一個因素是抵制外貨運(yùn)動的持續(xù)不斷，外貨受到沉重打擊，國貨得以不斷暢銷。南洋兄弟煙草公司創(chuàng)建于1905年抵制美貨運(yùn)動的高潮中，1915年正式向中國政府注冊。在廣大民眾爭買國產(chǎn)卷煙的愛國熱潮推動下該公司獲得迅速發(fā)展，1918年增資為500萬元，1919年再擴(kuò)大為1500萬元，銷售額由1912年的43萬余港元增加到1921年的2800萬港元，同期的公司盈利也由5．2萬港元增加到400余萬港元，成為當(dāng)時全國最大的民族資本卷煙企業(yè)。

──章開沅《中國經(jīng)濟(jì)史》，高等教育出版社，201*年

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