八年級上冊歷史第4課

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八年級上冊歷史第4課《甲午中日戰(zhàn)爭》導(dǎo)學(xué)案

設(shè)計：劉楊審核：史衛(wèi)民課型：新授使用時間：9月15日學(xué)習(xí)目標：1、知識與能力

通過對本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況及結(jié)果：日本發(fā)動戰(zhàn)爭的目的；為什么稱作甲午中日戰(zhàn)爭；戰(zhàn)爭中的重要戰(zhàn)役及鄧世昌的事跡；中日《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容和影響等。通過引導(dǎo)學(xué)生比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，具體分析說明《馬關(guān)條約》對中國社會的影響，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。2、過程與方法

以啟發(fā)和討論探究為主，運用史料分析問題，從中日兩國的角度思考問題，充分調(diào)動學(xué)生思維的靈活性。利用聞一多和丘逢甲的詩句，增加課堂教學(xué)的感染力3、情感態(tài)度價值觀

通過學(xué)生對甲午中日戰(zhàn)爭的性質(zhì)、戰(zhàn)爭中中國失敗的原因、《馬關(guān)條約》影響的認識，培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀，增強歷史責(zé)任感。學(xué)習(xí)鄧世昌等英勇反擊侵略、不怕犧牲的精神，認識抗擊外來侵略、捍衛(wèi)民族尊嚴是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立民族自尊心和自信心。認識臺灣自古以來就是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，維護國家統(tǒng)一。

重點：黃海大戰(zhàn)及鄧世昌的英勇事跡、《馬關(guān)條約》的內(nèi)容及影響。難點：中國失敗的原因和《馬關(guān)條約》的影響。導(dǎo)學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：閱讀聞一多的作品《七子之歌臺灣》：

“我們是東海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我便是臺灣。我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，精忠的赤血點染了我的家傳。母親，酷炎的夏日要曬死我了，賜我個號令，我還能背城一戰(zhàn)。母親，我要回來，母親！”這里的“夏日”是指哪個國家？臺灣又是怎樣離開母親的呢？引出本課的內(nèi)容──甲午中日戰(zhàn)爭。二、預(yù)習(xí)檢測，自主學(xué)習(xí)：

1、1894年，日本為實現(xiàn)的夢想，出兵朝鮮國都漢城，接著又發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭。這一年是舊歷甲午年，因此，這次戰(zhàn)爭叫做_______。

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2、“此日慢揮天下淚，有公足壯海軍威”是人們?yōu)樵诩孜缰腥諔?zhàn)爭中犧牲的民族英雄而撰寫的。他在戰(zhàn)役中壯烈殉國，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神

3、日軍在遼東半島的屠殺近2萬居民，犯下了滔天罪行（看課本圖）。在山東半島的北洋艦隊全軍覆沒，中國戰(zhàn)敗。4、年4月，李鴻章和日本首相伊藤博文在日本的簽訂了中日《_________________》。該條約規(guī)定：清政府割_____________給日本；賠償日本軍費白銀___________。允許日本在中國__________，增辟通商口岸、

、、。

5、條約對中國社會的影響：。6、“，”表明臺灣人民反抗日本的殖民統(tǒng)治的態(tài)度和決心。臺灣被割占，激起了臺灣人民的強烈反抗。臺灣著名抗日將領(lǐng)有三、合作探究

1、結(jié)合《南京條約》和《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容，完成下表：條約《南京條約》《馬關(guān)條約》

2、1895年，有人寫出這樣的對聯(lián)：“臺灣今已歸日本，頤和園又搭天棚�！毕胍幌�，臺灣是中國的領(lǐng)土，為什么“今以歸日本”？“頤和園又搭天棚”，干什么？這兩件事情聯(lián)系到一起，說明什么問題？

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割地賠款通商其他影響由蓮山課件提供資源全部免費

3、甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的主要原因是什么？

四、達標檢測

1.某電視臺要拍攝歷史劇《北洋水師》，編寫劇本時應(yīng)該首先閱讀下列哪個人物的傳記。（）

A.林則徐B.康有為C.鄧世昌D.孫中山2.在近代史上，曾經(jīng)割占中國領(lǐng)土的國家有（）①俄國②法國③英國④日本

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.19世紀8090年代簽訂的中外不平等條約與19世紀4050年代相比，最根本的區(qū)別是（）

A.割取領(lǐng)土的面積大B.索取賠款數(shù)額很大C.被迫開放的通商口岸越來越少D.獲取在華投放資本的特權(quán)4.甲午中日戰(zhàn)爭中清軍失敗的根本原因是（）

A.武器落后B.許多將領(lǐng)貪生怕死C.清政府奉行妥協(xié)投降政策D.日本突然襲擊

5.《馬關(guān)條約》中，對中國民族工業(yè)發(fā)展阻礙最為嚴重的是（）A.賠款白銀二億兩B.增辟通商口岸C.允許日本在中國開設(shè)工廠D.割遼東半島

6.“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”贊譽的此“公”是()A.林則徐B.鄧世昌C.左寶貴D.丁汝昌

7.在山東的劉公島有一座甲午戰(zhàn)爭紀念館，如果你是一名講解員，你將向參觀的人們介紹哪些內(nèi)容?()

①甲午戰(zhàn)爭是日本對中國發(fā)動的第一次大規(guī)模侵略戰(zhàn)爭②林則徐率兵抵抗英軍③致遠號直沖敵艦，二百余名將士為國捐軀④清政府同日本政府簽訂喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》

A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④

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8、材料解析題

《春愁》丘逢甲

春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。請回答：

（1）這首詩應(yīng)該寫于哪一年？

（2）臺灣是在什么樣的歷史背景下被割占的？割占臺灣的是哪個國家？它是通過哪一條約實現(xiàn)其野心的？

9、閱讀材料，收獲新知

由于中國人閉關(guān)自守、驕傲自滿，19世紀三次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭使他們受到了巨大的刺激，在這些戰(zhàn)爭中所遭到的恥辱性失敗，迫使中國人打開大門，結(jié)束他們對西方的屈尊態(tài)度，重新評價自己的傳統(tǒng)文明。其結(jié)果是入侵和反入侵的連鎖反應(yīng)�！度�球通史》第十六章我的新收獲：

⑴材料中所說使中國人受到巨大刺激的“19世紀三次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭”指的是哪三次戰(zhàn)爭？

⑵中國人民“反入侵”的斗爭有哪些？請舉兩例。

五、總結(jié)感悟：

總結(jié)出本節(jié)課學(xué)到的知識點及內(nèi)容，并說說通過學(xué)習(xí)本節(jié)課后的感悟時間甲午侵略者中日原因戰(zhàn)爭主要戰(zhàn)役結(jié)果影響

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擴展閱讀：人教版八年級上冊歷史第4課導(dǎo)學(xué)案

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八年級上冊歷史第4課《甲午中日戰(zhàn)爭》導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標：

1、知識與能力

通過對本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況及結(jié)果：日本發(fā)動戰(zhàn)爭的目的；為什么稱作甲午中日戰(zhàn)爭；戰(zhàn)爭中的重要戰(zhàn)役及鄧世昌的事跡；中日《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容和影響等。通過引導(dǎo)學(xué)生比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，具體分析說明《馬關(guān)條約》對中國社會的影響，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。2、過程與方法

以啟發(fā)和討論探究為主，運用史料分析問題，從中日兩國的角度思考問題，充分調(diào)動學(xué)生思維的靈活性。利用聞一多和丘逢甲的詩句，增加課堂教學(xué)的感染力3、情感態(tài)度價值觀

通過學(xué)生對甲午中日戰(zhàn)爭的性質(zhì)、戰(zhàn)爭中中國失敗的原因、《馬關(guān)條約》影響的認識，培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀，增強歷史責(zé)任感。學(xué)習(xí)鄧世昌等英勇反擊侵略、不怕犧牲的精神，認識抗擊外來侵略、捍衛(wèi)民族尊嚴是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立民族自尊心和自信心。認識臺灣自古以來就是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，維護國家統(tǒng)一。

重點：黃海大戰(zhàn)及鄧世昌的英勇事跡、《馬關(guān)條約》的內(nèi)容及影響。難點：中國失敗的原因和《馬關(guān)條約》的影響。導(dǎo)學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：閱讀聞一多的作品《七子之歌臺灣》：

“我們是東海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我便是臺灣。我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，精忠的赤血點染了我的家傳。母親，酷炎的夏日要曬死我了，賜我個號令，我還能背城一戰(zhàn)。母親，我要回來，母親！”這里的“夏日”是指哪個國家？臺灣又是怎樣離開母親的呢？引出本課的內(nèi)容──甲午中日戰(zhàn)爭。二、預(yù)習(xí)檢測，自主學(xué)習(xí)：

1、1894年，日本為實現(xiàn)的夢想，出兵朝鮮國都漢城，接著又發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭。這一年是舊歷甲午年，因此，這次戰(zhàn)爭叫做_______。

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2、“此日慢揮天下淚，有公足壯海軍威”是人們?yōu)樵诩孜缰腥諔?zhàn)爭中犧牲的民族英雄而撰寫的。他在戰(zhàn)役中壯烈殉國，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神

3、日軍在遼東半島的屠殺近2萬居民，犯下了滔天罪行（看課本圖）。在山東半島的北洋艦隊全軍覆沒，中國戰(zhàn)敗。4、年4月，李鴻章和日本首相伊藤博文在日本的簽訂了中日《_________________》。該條約規(guī)定：清政府割_____________給日本；賠償日本軍費白銀___________。允許日本在中國__________，增辟通商口岸、、、。5、條約對中國社會的影響：。6、“，”表明臺灣人民反抗日本的殖民統(tǒng)治的態(tài)度和決心。臺灣被割占，激起了臺灣人民的強烈反抗。臺灣著名抗日將領(lǐng)有三、合作探究

1、結(jié)合《南京條約》和《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容，完成下表：條約《南京條約》《馬關(guān)條約》2、1895年，有人寫出這樣的對聯(lián)：“臺灣今已歸日本，頤和園又搭天棚�！毕胍幌�，臺灣是中國的領(lǐng)土，為什么“今以歸日本”？“頤和園又搭天棚”，干什么？這兩件事情聯(lián)系到一起，說明什么問題？

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3、甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的主要原因是什么？

四、達標檢測

1.某電視臺要拍攝歷史劇《北洋水師》，編寫劇本時應(yīng)該首先閱讀下列哪個人物的傳記。（）

A.林則徐B.康有為C.鄧世昌D.孫中山2.在近代史上，曾經(jīng)割占中國領(lǐng)土的國家有（）①俄國②法國③英國④日本

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.19世紀8090年代簽訂的中外不平等條約與19世紀4050年代相比，最根本的區(qū)別是（）

A.割取領(lǐng)土的面積大B.索取賠款數(shù)額很大C.被迫開放的通商口岸越來越少D.獲取在華投放資本的特權(quán)4.甲午中日戰(zhàn)爭中清軍失敗的根本原因是（）

A.武器落后B.許多將領(lǐng)貪生怕死C.清政府奉行妥協(xié)投降政策D.日本突然襲擊

5.《馬關(guān)條約》中，對中國民族工業(yè)發(fā)展阻礙最為嚴重的是（）A.賠款白銀二億兩B.增辟通商口岸C.允許日本在中國開設(shè)工廠D.割遼東半島6.“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”贊譽的此“公”是()A.林則徐B.鄧世昌C.左寶貴D.丁汝昌

7.在山東的劉公島有一座甲午戰(zhàn)爭紀念館，如果你是一名講解員，你將向參觀的人們介紹哪些內(nèi)容?()

①甲午戰(zhàn)爭是日本對中國發(fā)動的第一次大規(guī)模侵略戰(zhàn)爭②林則徐率兵抵抗英軍③致遠號直沖敵艦，二百余名將士為國捐軀④清政府同日本政府簽訂喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》

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A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④

8、材料解析題

《春愁》丘逢甲

春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。請回答：

（1）這首詩應(yīng)該寫于哪一年？

（2）臺灣是在什么樣的歷史背景下被割占的？割占臺灣的是哪個國家？它是通過哪一條約實現(xiàn)其野心的？

9、閱讀材料，收獲新知

由于中國人閉關(guān)自守、驕傲自滿，19世紀三次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭使他們受到了巨大的刺激，在這些戰(zhàn)爭中所遭到的恥辱性失敗，迫使中國人打開大門，結(jié)束他們對西方的屈尊態(tài)度，重新評價自己的傳統(tǒng)文明。其結(jié)果是入侵和反入侵的連鎖反應(yīng)�！度�球通史》第十六章我的新收獲：⑴材料中所說使中國人受到巨大刺激的“19世紀三次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭”指的是哪三次戰(zhàn)爭？

⑵中國人民“反入侵”的斗爭有哪些？請舉兩例。

五、總結(jié)感悟：

總結(jié)出本節(jié)課學(xué)到的知識點及內(nèi)容，并說說通過學(xué)習(xí)本節(jié)課后的感悟時間甲午侵略者中日原因

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戰(zhàn)爭主要戰(zhàn)役結(jié)果影響

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友情提示：本文中關(guān)于《八年級上冊歷史第4課》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，八年級上冊歷史第4課：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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