五班級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)1

圣母聯(lián)小

上期班級(jí)工作總結(jié)

高偉

201*-20201*-201*學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)一班級(jí)工作總結(jié)

班主任：高偉

一、把握班級(jí)情況

基本情況：我班是平行班底子薄，班主任工作任重道遠(yuǎn)，全班共有57人，經(jīng)過本學(xué)期的整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)得到初步培養(yǎng)，基本建立了相對(duì)穩(wěn)定的班委會(huì)，形成了良好的集體榮譽(yù)感。二、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)。

本學(xué)期重新通過民主選舉新班委人選，組成新班委、制定班級(jí)管理責(zé)任細(xì)則，對(duì)班干部進(jìn)行思想與行為上的指導(dǎo)，但在民主確定的班干部中，部分干部工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作方法不得當(dāng)，中途進(jìn)行了兩次班干部民意調(diào)查，對(duì)不合格班干部進(jìn)行了及時(shí)更換和培訓(xùn)。實(shí)行值日班委制度，經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，平時(shí)要求班干部以身作則，不抄襲作業(yè)，維持班級(jí)的上課紀(jì)律。進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。三、抓典型，以點(diǎn)帶面、以點(diǎn)補(bǔ)面。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化，特別是智力有缺陷的同學(xué)比較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為三種類型：雙優(yōu)生（成績(jī)思想都好的）、中等生、成績(jī)差的。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。指導(dǎo)思想結(jié)合學(xué)校的德育工作計(jì)劃，制定班級(jí)本學(xué)期工作計(jì)劃。通過主題教育與日常行為規(guī)范的要求，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)風(fēng)，有自主、創(chuàng)新和實(shí)踐能力，大力推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育。四、主題教育

（一）加強(qiáng)自主管理，爭(zhēng)做可愛圣母人。

1．利用校園文化、班會(huì)、黑板報(bào)、綠板報(bào)等專題宣傳，開展自主管理的學(xué)習(xí)，出好每一期的學(xué)習(xí)園地，以及禁毒宣傳。在班中開展了“五個(gè)一”的評(píng)比活動(dòng)。給學(xué)生爭(zhēng)做優(yōu)秀圣母人以動(dòng)力。

2.開展特色的主題班會(huì)，讓學(xué)生知書達(dá)禮。這一學(xué)期開了四次班會(huì)：《善良仁愛，誠(chéng)實(shí)守信》讓學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、重諾言、有信譽(yù)的好學(xué)生；《體驗(yàn)感恩》結(jié)合少數(shù)同學(xué)最近一段時(shí)間表現(xiàn)出的他們所獲得的一切都是理所當(dāng)然的這樣一種無(wú)所謂的態(tài)度，進(jìn)行一次“感恩”教育，讓他們體驗(yàn)到來(lái)自于各方面的關(guān)心與愛護(hù)，以一種感激的心態(tài)更加刻苦地學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)、報(bào)效祖國(guó)；《愛我校園從我做起》激發(fā)同學(xué)們愛我一中校園的責(zé)任感，認(rèn)識(shí)亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為，會(huì)影響學(xué)校的環(huán)境。從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)愛校園，同心協(xié)力共建美好綠色校園。班集體是這樣，學(xué)校也是這樣。班會(huì)課提升了學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)。讓學(xué)生明確自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。3．利用實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體生活能力與動(dòng)手能力。4.“十一”，假期讓學(xué)生去收集身邊的事跡，分小組寫專題報(bào)告，感受幸福生活的來(lái)之不易，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，加倍地去努力學(xué)習(xí)。五、行為規(guī)范教育

在原有提高的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)中學(xué)生行為規(guī)范的力度。班級(jí)建立自主管理小組對(duì)同學(xué)違犯行為規(guī)范方面即時(shí)提醒、督促以及指導(dǎo)教育。在認(rèn)真遵守學(xué)校的

規(guī)章制度、做好學(xué)校每日常規(guī)檢查的同時(shí)，在班級(jí)中同樣也形成一種互相檢查制度。以小組為單位進(jìn)行評(píng)比，檢查的內(nèi)容包括校服、校徽與紅領(lǐng)巾，文明休息、課間衛(wèi)生、預(yù)備鈴、眼保操及課堂紀(jì)律。使學(xué)生的行為規(guī)范有了較大提高，班級(jí)扣分明顯少了。

六、勞動(dòng)衛(wèi)生工作形成了制度化。每日四名值日生。做到三清：黑板清、

臺(tái)板清、教室清。每周四大掃除做到了崗位責(zé)任到人，不在出現(xiàn)空缺。專職人員負(fù)責(zé)包干區(qū)，促進(jìn)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。七、加強(qiáng)和改善未成年的思想道德建設(shè)

1．困難、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育。重視困難、后進(jìn)生學(xué)生的思想教育；對(duì)個(gè)別后進(jìn)生要從心理上進(jìn)行疏導(dǎo)。不能一味地進(jìn)行否定，需要教師給予理解，寬容這些學(xué)生行為上的偏差，幫助他們解除心理的困惑。老師要做到全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，善于觀察和捕捉學(xué)生的點(diǎn)滴變化，即使發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行處理。其次，作為班主任我要經(jīng)常與任課老師保持聯(lián)系，了解學(xué)生的各科情況，協(xié)調(diào)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。具體工作如下：

2.增強(qiáng)法制意識(shí)，加強(qiáng)宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)是非分明的法制意識(shí)，做遵紀(jì)守法的學(xué)生。個(gè)別教育做到多談心，多關(guān)愛。八、家庭教育和心理健康教育

1.在班中倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型家庭，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的配合，并在班中評(píng)選優(yōu)秀的學(xué)習(xí)家庭，在家長(zhǎng)會(huì)上予以宣傳、介紹。

2.重視學(xué)生的心理健康教育，多關(guān)注學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，多接近學(xué)生，多和學(xué)生談心、溝通，走進(jìn)他們的心靈世界。從而更好得了解他們的思想，做好心理健康教育工作。

以上是這一學(xué)期的總結(jié)，以繼續(xù)培養(yǎng)他們“自主、健康”為主，使其成為班級(jí)的特色。能通過班級(jí)特色建設(shè)引領(lǐng)他們走向成功，形成良好的班風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。

班級(jí)工作總結(jié)

五年級(jí)（一）班

高偉201*-9

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班級(jí)工作總結(jié)

11數(shù)控5班陸菁菁

第一學(xué)期工作基本結(jié)束了，回顧半年來(lái)的數(shù)控班工作，感慨萬(wàn)千：有取得成績(jī)的喜悅，也有工作失誤帶來(lái)的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力也有取得成績(jī)后得到的回報(bào)和謝意�？傊�，半年來(lái)的工作使我想了很多。現(xiàn)將半年來(lái)的工作做以總結(jié)也算是前車之鑒吧。一、降低難度，嚴(yán)格要求是做好職教班工作的基本原則

由于數(shù)控班學(xué)員各方面的素質(zhì)都比較低，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們，肯定會(huì)使班級(jí)工作受到影響。所以，要做好數(shù)控班工作就要把標(biāo)準(zhǔn)降低。但降低標(biāo)準(zhǔn)絕不意味著放松對(duì)他們的管理。而是讓孩子們跳起來(lái)能摘到梨，從而對(duì)學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格要求。所謂嚴(yán)格要求是指在降低標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活和娛樂等方面都要進(jìn)行全方位的嚴(yán)格要求。只有這樣才使得班級(jí)工作開展得有聲有色，收到了良好的教育效果。我們的具體做法是：

全面進(jìn)行道德品質(zhì)教育。無(wú)論是班會(huì)課、團(tuán)活動(dòng)還是其他文體活動(dòng)時(shí)間，我都和學(xué)員們?cè)谝黄鸹顒?dòng)，從個(gè)人現(xiàn)在的打算，談到自己將來(lái)的理想；從今天怎樣做學(xué)生，談到將來(lái)的人生。談話中我特別側(cè)重一點(diǎn)，那就是潛移默化的教育學(xué)員如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學(xué)員自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有用人才。一年來(lái)，學(xué)員在校期間沒有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。雖然他們的品行還需進(jìn)行規(guī)范，但比剛到數(shù)控班時(shí)有顯著提高，這一點(diǎn)大家是有目共睹的。

培養(yǎng)學(xué)員廣泛的興趣和愛好。學(xué)員到數(shù)控班來(lái)最不感興趣的是文化課，最不愛上的也是文化課，但是實(shí)訓(xùn)課他們卻聽的做的很認(rèn)真，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)有興趣，在此過程中對(duì)學(xué)員提出嚴(yán)格的要求、嚴(yán)格訓(xùn)練和培養(yǎng)，這是做好數(shù)控班工作行之有效的好方法。

重視雙基，取消高難。在文化課的學(xué)習(xí)方面本著重視雙基取消高難的原則，這樣使學(xué)員既學(xué)到豐富的文化知識(shí)，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉(zhuǎn)向。所以，畢業(yè)考試時(shí)全體學(xué)員的文化課均能及格，有的甚至還很優(yōu)秀，達(dá)到了滿分。因此重視雙基，取消高難對(duì)職教班學(xué)員來(lái)說(shuō)也算是最佳的選擇。

二、把握尺度，嚴(yán)格要求是做好數(shù)控班工作的有效手段

要想把職教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格要求是非常關(guān)鍵的。俗話說(shuō)的好：沒有規(guī)矩不成方圓，這里所說(shuō)的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無(wú)論是規(guī)矩還是尺度都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達(dá)到成方圓之目的。下面就如何把握這個(gè)尺度談一談我的做法，不妥之處請(qǐng)指教。

嚴(yán)格貫徹班訓(xùn)、班規(guī)，要求學(xué)生必須做到：天天出勤，節(jié)節(jié)上課，科科交作業(yè)，課上不說(shuō)話。這雖然是很簡(jiǎn)單的規(guī)定，但對(duì)數(shù)控班學(xué)員來(lái)說(shuō)則是難以做到的。所以對(duì)學(xué)員一方面要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，另一方面要根據(jù)學(xué)員實(shí)際，區(qū)別情況，分別對(duì)待，決不能一概而論，這就是我所說(shuō)的把握尺度，嚴(yán)而有格。

加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，是做好數(shù)控班工作必備的品質(zhì)。本學(xué)期我為自己警示做到十心，即：思想教育要耐心、學(xué)員生活要關(guān)心、幫助后進(jìn)要盡心、轉(zhuǎn)變差生有信心、課前準(zhǔn)備要用心、上課講課要專心、批改輔導(dǎo)要細(xì)心、提高成績(jī)有決心、尊重學(xué)生自尊心、師生結(jié)成一條心。這樣做既找到了教師在學(xué)生心目中的位置，又使學(xué)生更加尊重教師，理解教師，信任教師，服從教師，最終實(shí)現(xiàn)師生同心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌之目的。

以上是本學(xué)期數(shù)控班工作總結(jié)，通過總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績(jī)不能令人自滿，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)。

友情提示：本文中關(guān)于《五班級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)1》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，五班級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)1：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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