北師大版九年級(jí)歷史上冊(cè)第5課.doc

金崖中學(xué)集體備課教案

年級(jí)：九年級(jí)科目：歷史備課組長(zhǎng)：

張家亮周次3星期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1、知識(shí)與能力3日期201*.9.8主備人岳富貴個(gè)性化修改第5課為爭(zhēng)取"民主""共和"而戰(zhàn)一課時(shí)了解法國(guó)大革命爆發(fā)的原因.知道法國(guó)大革命爆發(fā)的標(biāo)志,了解它的發(fā)展進(jìn)程和歷史影響.教學(xué)目標(biāo)2、過(guò)程與方法通過(guò)問(wèn)題分解和課堂討論的形式,理解并敘述《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容.爆發(fā)的標(biāo)志及它的發(fā)展進(jìn)程和歷史影響、《人教學(xué)重點(diǎn)法國(guó)大革命爆發(fā)的原因、權(quán)宣言》的基本內(nèi)容.教學(xué)難點(diǎn)理解法國(guó)大革命的歷史影響教學(xué)方法討論式、啟發(fā)式初三年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)兩年多的課改實(shí)踐，已經(jīng)初步掌握探究式的學(xué)習(xí)方法，具備了一定的自主學(xué)習(xí)的能力和合作探究的精神，但是由于年齡和心理的原因，需要教師的悉心指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上開(kāi)展質(zhì)疑、調(diào)查與探究。教具準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備1．課前師生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，共同收集法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的文字、圖片、音像資料，知識(shí)容量較大。2．利用Flash制成多媒體課件。3．利用歷史掛圖《人權(quán)宣言紀(jì)念碑》和《法國(guó)大革命形勢(shì)圖》，幫助學(xué)生直觀地了解革命形勢(shì)，提高學(xué)生識(shí)圖能力。教學(xué)過(guò)程一、"到巴士底去!"教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本.讓學(xué)生根據(jù)課本,列表歸納法國(guó)大革命爆發(fā)的原因.然后教師視情況進(jìn)行補(bǔ)充,完整表格的制作并加以講解.最后提問(wèn)"法國(guó)大革命的根本原因是什么"、"導(dǎo)火線是什么"深化和鞏固學(xué)生對(duì)法國(guó)大革命爆發(fā)原因的認(rèn)識(shí).讓學(xué)生記住"攻占巴士底獄"是革命爆發(fā)的標(biāo)志.可根據(jù)封面和插圖做生動(dòng)的講述,還可以提醒學(xué)生"7月14日"因此成為法國(guó)的國(guó)慶日.二、《人權(quán)宣言》的理想教師介紹法國(guó)革命爆發(fā)后的法國(guó)政治狀況,然后讓學(xué)生朗讀課文中關(guān)于《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容,分析和討論《人權(quán)宣言》是不是認(rèn)為人們生來(lái)就是平等的在革命前的法國(guó),人們是不是生來(lái)就是平等的任何政治結(jié)合的核心目的是什么人的基本權(quán)利有哪些保障人的基本權(quán)利的手段和途徑是什么"等問(wèn)題.教師總結(jié)同時(shí)說(shuō)明:不同國(guó)家,不同社會(huì)和不同歷史階段,人權(quán)所蘊(yùn)涵的基本內(nèi)容不一樣,如我國(guó)現(xiàn)今人權(quán)的基本內(nèi)容是人的生存權(quán)和發(fā)展權(quán).三、"熱月政變"講述:從革命的發(fā)展進(jìn)程:1789年7月14日,代表大資產(chǎn)階級(jí)利益的君主立憲派斐揚(yáng)派執(zhí)政并頒布了《人權(quán)宣言》.到1793年5月底6月初,代表小資產(chǎn)階級(jí)利益的雅各賓派上臺(tái)執(zhí)政.到1794年7月27日發(fā)動(dòng)了"熱月政變"這一事件標(biāo)志著法國(guó)大革命的結(jié)束.然后讓學(xué)生分組討論法國(guó)大革命的歷史影響.課堂小結(jié)法國(guó)大革命是資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代最大,最徹底的革命,它不僅摧毀了法國(guó)的封建制度,而且動(dòng)搖了整個(gè)封建制度的基礎(chǔ).革命中頒發(fā)的綱領(lǐng)性文件《人權(quán)宣言》吹響了"自由,平等"的號(hào)角,對(duì)人類(lèi)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響.法國(guó)大革命是資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代最大,最徹底的革命,它不僅摧課堂小結(jié)毀了法國(guó)的封建制度,而且動(dòng)搖了整個(gè)封建制度的基礎(chǔ).革命中頒發(fā)的綱領(lǐng)性文件《人權(quán)宣言》吹響了"自由,平等"的號(hào)角,對(duì)人類(lèi)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深1.列寧指出：“資產(chǎn)階級(jí)革命面前只有一個(gè)任務(wù)，就是掃除、摒棄破壞舊社會(huì)的一切桎梏，任何資產(chǎn)階級(jí)革命完成了這個(gè)任務(wù)，就是完成了所應(yīng)該做的一切：加強(qiáng)資本主義的發(fā)展�！弊鳂I(yè)設(shè)計(jì)請(qǐng)回答：（1）你認(rèn)為從英法早期資產(chǎn)階級(jí)革命情況看，列寧這一觀點(diǎn)是否正確？為什么？（2）請(qǐng)分別指出英、法資產(chǎn)階級(jí)革命的任務(wù)是什么？舉例說(shuō)明英法資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)哪些形式完成其革命任務(wù)的？2.完成《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)>>板書(shū)設(shè)計(jì)第5課為爭(zhēng)取"民主""共和"而戰(zhàn)一、"到巴士底去!1789.7.14二、《人權(quán)宣言》的理想"制憲會(huì)議三、"熱月政變"1794.7.27教學(xué)后記

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東海縣山左口中學(xué)歷史教案

備課時(shí)間：年月日上課時(shí)間：年月日備課、執(zhí)教：徐安寧課題名稱教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課二、新授

第5課為爭(zhēng)取"民主""共和"而戰(zhàn)第6課拿破侖的文韜武略課時(shí)11、簡(jiǎn)述《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容，了解法國(guó)大革命爆發(fā)的原因.知道法國(guó)大革命爆發(fā)的標(biāo)志，了解它的發(fā)展進(jìn)程和歷史影響。2、講述拿破侖的主要活動(dòng)，評(píng)價(jià)《拿破侖法典》，評(píng)價(jià)拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)�！度藱�(quán)宣言》的基本內(nèi)容；拿破侖法典，拿破侖失敗的原因。理解法國(guó)大革命的歷史影響；如何評(píng)價(jià)《拿破侖法典》和拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)。教師活動(dòng)前5分鐘默寫(xiě)第2節(jié)課內(nèi)容。學(xué)生活動(dòng)反思寫(xiě)在聽(tīng)寫(xiě)本上看書(shū)10分鐘美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的槍聲剛停，僅僅隔了幾年，歐洲大陸上的法國(guó)又響起了反抗封建統(tǒng)治的隆隆炮聲。這就是法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命。法國(guó)是歐洲大國(guó)，也是當(dāng)時(shí)的強(qiáng)國(guó)，同時(shí)還是歐洲最典型的封建專制國(guó)家。那么，這場(chǎng)革命是怎樣發(fā)生的拿破侖是如何崛起的？這些問(wèn)題將是我們本課要學(xué)習(xí)研究的問(wèn)題。一、巴黎人民攻占巴士底獄做筆記，在書(shū)上畫(huà)出來(lái)本課的主1．法國(guó)大革命的歷史背景要框架①封建制度嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展②三級(jí)會(huì)議的召開(kāi)成為了導(dǎo)火線2．攻占巴士底獄1789年7月，巴黎人民起義，攻占象征封建專制的巴士底獄，法國(guó)大革命爆發(fā)。二、《人權(quán)宣言》的頒布1．主要內(nèi)容：①人生來(lái)是自由的，在權(quán)利上是平等的。②法律是公共意志的表現(xiàn)，在法律面前人人平等。③私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。2．意義：否定了封建專制和封建等級(jí)制度，具有重大的進(jìn)步意義。結(jié)合書(shū)中的30頁(yè)材料閱讀，回思考：你如何看待《人權(quán)宣言》關(guān)于私有答這個(gè)問(wèn)題財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯的規(guī)定？（提示：認(rèn)為東�？h山左口中學(xué)歷史教案

三、小結(jié)總結(jié)：①拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)最初具有保衛(wèi)法國(guó)大革命果實(shí)、反對(duì)封建復(fù)辟的進(jìn)步性。這些戰(zhàn)爭(zhēng)，捍衛(wèi)了法國(guó)大革命的成果，進(jìn)一步摧毀了封建舊制度，鞏固了資本主義社會(huì)秩序，傳播了法國(guó)大革命的思想，在客觀上促進(jìn)了歐洲封建制度的瓦解和農(nóng)民的解放。②拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)也有侵略擴(kuò)張的一面，而且它的侵略擴(kuò)張性質(zhì)到戰(zhàn)爭(zhēng)后期越來(lái)越明顯。對(duì)被占領(lǐng)地區(qū)的奴役和掠奪，印起了當(dāng)?shù)厝嗣竦姆纯�，這也是導(dǎo)致帝國(guó)覆沒(méi)的重要原因。③拿破本課講述法國(guó)大革命，共分4個(gè)方面的內(nèi)侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)還具有爭(zhēng)霸性質(zhì)。容：①巴黎人民攻占巴士底獄標(biāo)志著法國(guó)大革命的爆發(fā)。②《人權(quán)宣言》否定了封建專制和封建等級(jí)制度，具有重大的進(jìn)步意義。③拿破侖發(fā)動(dòng)政變建立資產(chǎn)階級(jí)軍事獨(dú)裁帝國(guó)，最終因奴役和掠奪占領(lǐng)區(qū)而導(dǎo)致帝國(guó)覆沒(méi)。④法國(guó)大革命有著深遠(yuǎn)的歷史意義。它是進(jìn)步的，還是有很大的局限性并不重要，重要的是能否提出合理的依據(jù)。）三、拿破侖帝國(guó)1.拿破侖崛起的歷史線索：2.法蘭西第一帝國(guó)怎樣建立？（1804年，拿破侖稱帝，建立起代表大資產(chǎn)階級(jí)大地主階級(jí)利益的政權(quán)，史稱法蘭西第一帝國(guó)，又稱拿破侖帝國(guó)。）3．拿破侖的對(duì)內(nèi)政策和對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)內(nèi)外政策：①頒布《法典》，確立資本主義社會(huì)的立法規(guī)范；②采取措施，發(fā)展資本主義工商業(yè)。對(duì)外多次發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。提問(wèn)：你如何看待拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)？鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，然后教師再總結(jié)。思考：法蘭西第一帝國(guó)為什么會(huì)迅速走向滅亡？（引導(dǎo)學(xué)生讀圖）3．法國(guó)大革命的歷史意義在國(guó)內(nèi)，法國(guó)大革命推翻了法國(guó)的封建統(tǒng)治，為資本主義發(fā)展開(kāi)辟了道路。在國(guó)際上，它沉重打擊了歐洲封建勢(shì)力，有力地推動(dòng)了歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命及格拉丁美洲民族解放運(yùn)動(dòng)，對(duì)世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。露鋒芒→政變奪權(quán)建立帝國(guó)頒布《法典》遠(yuǎn)征失敗→→→對(duì)外征戰(zhàn)被迫下臺(tái)四、練1、聯(lián)系“人文主義”、《權(quán)利法案》、《獨(dú)立宣言》進(jìn)行分析比較：習(xí)、項(xiàng)《權(quán)利法“人文主義”《獨(dú)立宣言》延伸目案》國(guó)家

《人權(quán)宣言》法國(guó)意大利英國(guó)美國(guó)東海縣山左口中學(xué)歷史教案

主要內(nèi)容以人為中心，而不是以神為中心，發(fā)揚(yáng)個(gè)性，追求現(xiàn)實(shí)生活的幸福法律由議會(huì)制定，法律一旦制定，國(guó)王就不能中止痛斥英國(guó)的殖民暴政，宣布人們生而平等，有生存、自由和追求幸福等不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利在權(quán)利方面，人們生來(lái)是而且始終是自由平等的。法律是公共意志的表現(xiàn)，所有公民有權(quán)參與法律的制定。歷史意義反對(duì)封建統(tǒng)治或者殖民統(tǒng)治，反映了當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)刭Y產(chǎn)階級(jí)和民眾的要求，具有明顯的進(jìn)步性2、法國(guó)大革命與英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？A.相同點(diǎn)：原因相同兩國(guó)資產(chǎn)階級(jí)都想掌握政權(quán)，為資本主義發(fā)展掃清道路上的障礙；領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)相同都由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；革命動(dòng)力相同人民群眾在兩國(guó)革命中都起了推動(dòng)作用；影響相同都促進(jìn)了本國(guó)資本主義發(fā)展，都對(duì)其他國(guó)家的革命產(chǎn)生了刺激和推動(dòng)的作用。B.不同點(diǎn)國(guó)別領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)不完全相同特點(diǎn)不同經(jīng)過(guò)反復(fù)曲折的過(guò)程，建立了資產(chǎn)階級(jí)和新貴族共同執(zhí)政的君主立憲制資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代最大、最徹底、最典型的資產(chǎn)階級(jí)革命意義不同揭開(kāi)了歐美資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕，開(kāi)辟了資產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)代掃蕩了國(guó)內(nèi)的封建勢(shì)力，動(dòng)搖了歐洲其他國(guó)家封建制度的基礎(chǔ)除了資產(chǎn)階級(jí)，還有新英國(guó)貴族法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)各政治派別3、拿破侖最終失敗的原因是什么？（引導(dǎo)學(xué)生思考回答）A.歐洲各民族覺(jué)醒，奮起抗擊拿破侖的侵略；B.戰(zhàn)爭(zhēng)負(fù)擔(dān)沉重，法國(guó)國(guó)內(nèi)矛盾激化；C.當(dāng)時(shí)歐洲大陸的封建勢(shì)力仍然大大超過(guò)資產(chǎn)階級(jí)勢(shì)力，這是根本原因。

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