段考總結(jié)暨紀(jì)律整頓大會(huì)

段考總結(jié)大會(huì)

紀(jì)律整頓暨安全教育報(bào)告

老師們，同學(xué)們！

大家好！剛才，我跟大家一起聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本期段考情況的分析，并與同學(xué)們一起分享了獲獎(jiǎng)同學(xué)和獲獎(jiǎng)班級(jí)的喜悅。看到絕大多數(shù)同學(xué)都能夠認(rèn)真聽(tīng)，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，我感到由衷的高興。為了使大家能夠健康、安全、快樂(lè)的成長(zhǎng)，在這里我想嘮叨幾句，和大家說(shuō)一說(shuō)幾個(gè)老生常談的話(huà)題那就是：安全、守紀(jì)。

一、安全安全這個(gè)話(huà)題是一個(gè)老話(huà)題，今天，尤其是對(duì)我們初中的同學(xué)，不得不再次提到安全這個(gè)話(huà)題。同學(xué)們，生命的價(jià)值是至高無(wú)上的，當(dāng)我們還小的時(shí)候，我們的生命在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，那么現(xiàn)在，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，離開(kāi)了父母靠誰(shuí)來(lái)呵護(hù)我們的生命？得靠自己，因此，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，一舉一動(dòng)想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。校園安全涉及到的安全隱患有20余種，如交通事故、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水等，時(shí)刻威脅我們的健康成長(zhǎng)。特別要求大家做到以下幾點(diǎn)：1、要注意交通安全。一放學(xué)同學(xué)們一起涌上馬路，有步行的、有并肩騎車(chē)的、有騎車(chē)打鬧說(shuō)笑的、不僅存在許多安全隱患，學(xué)生上下學(xué)出現(xiàn)交通事故的例子不勝枚舉。最基本的交通規(guī)則我們又有哪位同學(xué)不知道？在這里我要進(jìn)一步要求大家在上下學(xué)路上要靠右行，不乘坐非法車(chē)輛，過(guò)馬路時(shí)要先觀(guān)察兩邊車(chē)輛情況；晚自習(xí)放學(xué)走讀的同學(xué)要結(jié)伴回家。

2、要注意飲食安全�，F(xiàn)在我們學(xué)校大部分學(xué)生寄宿，學(xué)校食堂能保證飲食安全，一日三餐都要在校內(nèi)吃，走讀同學(xué)在校外購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠(chǎng)家及地址，不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品；有些同學(xué)吃東西只在乎口感，什么亂七八糟的東西都往肚子里塞，你有沒(méi)有想一想有多可怕，那是吃到肚子里，還不像衣服穿在身上。所以我要再次提醒大家注意食品衛(wèi)生和安全。3、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線(xiàn)、燈和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報(bào)告，請(qǐng)專(zhuān)人維修；上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上；不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準(zhǔn)在樓梯、走道上瘋趕打鬧；嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟，寢室內(nèi)嚴(yán)禁私拉亂接電線(xiàn)；嚴(yán)禁隨身攜帶水果刀、剪刀等管制刀具，發(fā)現(xiàn)一個(gè)處理一個(gè)，這一點(diǎn)也請(qǐng)?jiān)谧�的班主任認(rèn)真查一查，同學(xué)們之間也要相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)帶這些違禁物品要及時(shí)向老師報(bào)告。

4、要注意交友安全。俗話(huà)說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”。我們一定要慎交友，要交益友。不結(jié)交社會(huì)上不三不四的小青年，不交不了解情況的網(wǎng)友，更不能和網(wǎng)友會(huì)面，同學(xué)之間相處要友善互助，不能以大欺小，以強(qiáng)凌弱，強(qiáng)討惡要，對(duì)于此類(lèi)事情，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律給予嚴(yán)重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學(xué)，并記入檔案。同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，凡是與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，糾集團(tuán)伙甚至勾結(jié)社會(huì)上的人參與打架斗毆的。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，參與者一律給予嚴(yán)肅處理。

5、防溺水、防火、防雷電。上述方面能保證我們身體的安全和體格健全；但若道德水平低下，明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，拉幫結(jié)派，此乃思想上的不安全。上面列舉的這些行為都是不安全的，可也是同學(xué)們習(xí)以為常的，有的已造成嚴(yán)重的后果。血的教訓(xùn)不能再有一次，悲劇不能重演，生命更沒(méi)有第二次。我們只有懂得一個(gè)道理：防患于未然，為了預(yù)防此類(lèi)事件發(fā)生，我們一定要樹(shù)立安全意識(shí)，掌握一些必要的衛(wèi)生知識(shí)、安全防衛(wèi)知識(shí)及應(yīng)急避險(xiǎn)技能，從而提高自我保護(hù)能力。二、守紀(jì)

俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。而好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持。我們這里說(shuō)的守紀(jì)，首先是要遵守《中小學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，其次是遵守校規(guī)校紀(jì)，一個(gè)同學(xué)的不良行為，往往影響了整個(gè)班級(jí)，一次不遵守紀(jì)律，往往影響了班級(jí)榮譽(yù)，破壞了班級(jí)形象。為此，特提出如下要求和希望；

1）上課紀(jì)律：及時(shí)進(jìn)班，不在室外追逐打鬧，遵守課堂紀(jì)律。2）就寢紀(jì)律:快速就寢，不喧嘩，不干與休息無(wú)關(guān)的事，服從宿舍管理員的教育管理。

3）請(qǐng)假紀(jì)律，出入校園要求，就餐紀(jì)律。

4）與老師同學(xué)相處：尊敬老師，不頂撞，服從管理。尊重老師的勞動(dòng)，積極配合老師。與同學(xué)相處，寬容友善，不斤斤計(jì)較，發(fā)生矛盾及時(shí)報(bào)告老師，不私下處理，更不應(yīng)該發(fā)生激烈沖突。不拉幫結(jié)派，不務(wù)學(xué)習(xí)尋釁滋事。（成立所謂幫派）

5）愛(ài)護(hù)公物：教室、宿舍里的物品，校園里的花草樹(shù)木。今天我想說(shuō)，只要我們每個(gè)人都能從我做起，從改正自己的一個(gè)小缺點(diǎn)做起，從一個(gè)小細(xì)節(jié)做起，那么我們離成功的目標(biāo)一定會(huì)越來(lái)越近。改掉喜歡在走廊上奔跑、喧嘩的壞習(xí)慣，改為輕聲慢步地過(guò)走廊；能主動(dòng)彎腰撿一撿地上的紙片，保持校園的清潔；老師講課時(shí)，不做小動(dòng)作，聚精會(huì)神地聽(tīng)講、積極舉手發(fā)言等等。時(shí)刻提醒自己是否遵守了紀(jì)律，時(shí)刻反思自己做得是否符合中學(xué)生日常行為規(guī)范，自己的所作所為是否為班級(jí)爭(zhēng)了光、為學(xué)校爭(zhēng)了光。相信有我們發(fā)自?xún)?nèi)心的時(shí)刻自我提醒和規(guī)范，我們的紀(jì)律一定會(huì)向著更好的方向進(jìn)步。在這里，我要告誡那些失去信心的同學(xué)，以及其它的全體學(xué)生。無(wú)論過(guò)去是成功還是失敗，那都將成為過(guò)去，忘記過(guò)去，并不意味著背叛，而是要我們輕裝上陣。在人生的道路上，永遠(yuǎn)沒(méi)有成功的彼岸，只有奮斗不息的腳步，成功永遠(yuǎn)屬于奮斗不息的人！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”，讓我們重整旗鼓，輕裝上陣！請(qǐng)相信，在你們前進(jìn)的征程中，我們的老師們永遠(yuǎn)是你們的支持者，守護(hù)者！最后，送幾句話(huà)和所有同學(xué)共勉：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。謝謝大家！

西簧初中政教處

擴(kuò)展閱讀：在學(xué)校段考總結(jié)會(huì)上的發(fā)言稿

在學(xué)校段考總結(jié)會(huì)上的發(fā)言稿

沒(méi)有最好，只有更好，珍惜自我，追求卓越

同學(xué)們，你選擇**學(xué)校，究竟是為了什么？我們一定要做好兩件事：首先要學(xué)會(huì)做人修身養(yǎng)性，以德行天下

良好的的道德休養(yǎng)，是人生的巨大財(cái)富，是取信于社會(huì)、贏(yíng)得尊重的最重要條件。中學(xué)階段我們必須逐步形成良好的道德品質(zhì)。進(jìn)行道德修養(yǎng)，我們應(yīng)該從哪些方面努力呢？形成正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、公德觀(guān)、是非觀(guān)，培養(yǎng)良好的善惡分辨能力；培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神，我們身為集體中的一員，就要為集體爭(zhēng)光，決不能給集體抹黑；誠(chéng)實(shí)守信，以誠(chéng)待人，不撤謊，作業(yè)、考試不抄襲，不欺負(fù)人（欺負(fù)弱者是最沒(méi)有本事的表現(xiàn)）；厲行節(jié)約，不鋪張、不浪費(fèi)，吃飽穿暖即可；樂(lè)于助人，同情與支持弱者，扶貧濟(jì)困，救助身邊的同學(xué)；勇于承認(rèn)并改正自己的錯(cuò)誤，要勇于戰(zhàn)勝自己，知錯(cuò)就改；有正義感，敢于同壞人壞事做斗爭(zhēng)；愛(ài)護(hù)公物；遵守學(xué)校的紀(jì)律、法律，社會(huì)倫理、常理，尊敬師長(zhǎng)；冷靜對(duì)待挫折與困難，勇于上進(jìn)，積極進(jìn)取，永不止境。我想，如果具備了以上10條，我們就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)贏(yíng)得社會(huì)、受人尊重的人，也是一個(gè)最為富有的人。

其次要學(xué)會(huì)做事修業(yè)治學(xué)，學(xué)得真本領(lǐng)從這個(gè)意義上，可以說(shuō)我們的同學(xué)現(xiàn)在所要承受的壓力比以往任何時(shí)候都要大得多，我們所面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)也要比以往任何時(shí)候重的多。無(wú)論出于我們生存的需要，將來(lái)就業(yè)的需要，還是現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)講，升學(xué)的需要。那么，我們?cè)谥袑W(xué)階段所要培養(yǎng)的真本事有哪些方面呢：①掌握基本知識(shí)與基本技能，這是最為基本的，也是最現(xiàn)實(shí)的、最重要的；②養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的個(gè)性和偉大的人格；③鍛煉好我們的體格與體質(zhì)，訓(xùn)育我們的體魄，保持積極向上的良好的心態(tài)；④掌握學(xué)習(xí)的最為基本的方法，為終身學(xué)習(xí)，可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件；⑤建立更為科學(xué)的學(xué)科與人文素養(yǎng)，設(shè)法厚積；⑥培養(yǎng)基本的獨(dú)立生活能力和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，還需要建立交際能力；⑦培養(yǎng)合作意識(shí)與整體的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)分享與合作，學(xué)會(huì)與別人交流；⑧培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力；⑨學(xué)會(huì)檢索，培養(yǎng)探究能力，特別是獲得信息、加工處理信息和理解與應(yīng)用信息的能力。⑩沉著冷靜、遇事不驚的心理素質(zhì)。我想，作為一個(gè)合格的中學(xué)生，將來(lái)要適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)高考、適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，這10個(gè)方面是缺一不可的。請(qǐng)同學(xué)們注意，我說(shuō)了那么多的任務(wù)，但沒(méi)有上網(wǎng)的任務(wù)，沒(méi)有喝酒的任務(wù)，更沒(méi)有談戀愛(ài)的任務(wù)。

為了使我們的每一位同學(xué)都能夠最大可能地發(fā)展，我這里特別給高一同學(xué)提出以下10方面要求。

1、把校服穿起來(lái)，把�；沾髌饋�(lái)我們每一位同學(xué)出去都代表**中學(xué)，我們可以趾高氣揚(yáng)地穿著**的校服，戴好**的校徽。它可以監(jiān)督我們的行為，不該去的地方我們就可以不去，不能有的行為我們就不能有，不該說(shuō)的話(huà)我們就可以不說(shuō)！

2、把自信樹(shù)起來(lái)

有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“偉人的必要?dú)赓|(zhì)，是他自以為必須偉大起來(lái)�！鼻懊绹�(guó)第一夫人艾蓮娜羅斯福曾說(shuō)過(guò)：“除非你默許，否則沒(méi)有人能將你當(dāng)作是下等人。”想想看，父母生下來(lái)的為什么不是別人，而會(huì)是我們？在出生之前，我們實(shí)在已經(jīng)打了一場(chǎng)大仗！所以不論自己是美、是丑、是聰明或是愚鈍，都應(yīng)當(dāng)慶幸：我們是獨(dú)一無(wú)二的存在，這世上再?zèng)]有任何人會(huì)跟我們一模一樣了！也許我們并不是最優(yōu)秀的，但是卻是的的確確獨(dú)一無(wú)二的，何況我們還有那么多的創(chuàng)造優(yōu)秀的機(jī)遇咧。在浩浩瀚瀚歷史與時(shí)間的長(zhǎng)河上，因?yàn)樵S多的偶然的機(jī)遇才造就了我們，我們是生命的一個(gè)奇跡，難道我們不能因此而自信嗎？3、把勁頭鼓起來(lái)

鼓足了干勁，我們就會(huì)有昂揚(yáng)的斗志，我們就會(huì)沒(méi)有克服不了的困難，我們就會(huì)攻無(wú)不克，戰(zhàn)不無(wú)勝。我行，我能！只要我們自己用這句話(huà)去鼓勵(lì)我們自己，我們沒(méi)有辦不到的事情。我們沒(méi)有什么理由不相信自己，別人能干的事情，我們也一定能干好，而且能干得更好！4、把言行管起來(lái)

做一個(gè)好學(xué)生，必須先把我們的言行管起來(lái)，我們的一言一行都代表我們是雅禮的學(xué)生，我們的一言一行都表明我們是有修養(yǎng)的中學(xué)生。言行不軌，社會(huì)上就必然看不起我們，甚至一些人認(rèn)為我們沒(méi)有家教，沒(méi)有教養(yǎng)！因此，我們必須把我們的言行管起來(lái)，管好自己的嘴，管好我們的手，管好我們的腿！

大家要盡快適應(yīng)、關(guān)心和熱愛(ài)班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與大家建立真誠(chéng)的友誼。學(xué)會(huì)待人處事，學(xué)會(huì)與人合作共事。

5、把毛病收起來(lái)

從小到大，我們每個(gè)人都不可避免地養(yǎng)成了一些毛病，所謂毛病，就是壞習(xí)慣，有時(shí)是惡習(xí)。養(yǎng)成了壞毛病并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待，我們要能通過(guò)自己的控制與克服改掉這些壞毛病。這就要求我們每位同學(xué)必須認(rèn)真分析自身存在的問(wèn)題，認(rèn)真查找自身存在的毛病，然后盡量通過(guò)自己或在同學(xué)及老師的幫助下改掉毛病，毛病在沒(méi)有頑固之前，改掉是容易的，一旦根深蒂固了，改起來(lái)就困難了。這里我還要特別強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣問(wèn)題，一些學(xué)生平時(shí)書(shū)寫(xiě)馬虎了草，作業(yè)欠規(guī)范，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)就是不改變，以后參加高考會(huì)有大問(wèn)題。從今年起，以后高考都是網(wǎng)上閱卷，據(jù)有人調(diào)查統(tǒng)計(jì)，有閱卷老師八秒鐘看一篇作文，可以想象書(shū)寫(xiě)的份量。這里我不能不批評(píng)段考答題卡有問(wèn)題的同學(xué)：

6、讓成績(jī)好起來(lái)

我們到學(xué)校來(lái)，第一任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們的天職就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！要嚴(yán)格要求自己，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。無(wú)論聽(tīng)課、自習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)都是按老師的要求認(rèn)真完成。要學(xué)會(huì)主動(dòng)反饋學(xué)習(xí)情況，如主動(dòng)回答問(wèn)題，及時(shí)反映疑問(wèn)，對(duì)不懂的、不適應(yīng)的，甚至不滿(mǎn)意的都要虛心向老師請(qǐng)教和反映，以求得老師的了解和幫助，一個(gè)主動(dòng)接近和求助與老師的學(xué)生，收益往往要比封閉自己大得多。要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如總結(jié)過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，看哪些方面對(duì)自己有效；也可以比較自己各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，思考一下為什么某門(mén)課好些，某門(mén)課卻不行，從中找出原因和方法，養(yǎng)成善于總結(jié)、思考和自我調(diào)節(jié)的習(xí)慣，逐漸完善一套適合自己的有效方法。7、讓環(huán)境美起來(lái)

我們都希望在一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活，我們誰(shuí)都不愿意在一個(gè)骯臟、雜亂的環(huán)境中生活與學(xué)習(xí)。環(huán)境美不美，關(guān)鍵要靠?jī)煞矫妫�一是學(xué)校創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，二是我們的廣大同學(xué)要保持優(yōu)美的環(huán)境，特別是班集體的環(huán)境。保持優(yōu)美的環(huán)境體現(xiàn)在哪些方面：一是對(duì)環(huán)境設(shè)施要保護(hù)，比方上市外課時(shí)值日生一定要鎖好教室門(mén)；二是我們同學(xué)不能破壞我們優(yōu)美的環(huán)境，特別是不能破壞那些環(huán)境設(shè)施！只有這樣，才能讓我們的環(huán)境更加優(yōu)美！8、讓大家動(dòng)起來(lái)

學(xué)校出臺(tái)了一系列的管理規(guī)定，國(guó)家頒布了許多法律法規(guī)，中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范也對(duì)同學(xué)們提出了具體要求，我們中學(xué)生就應(yīng)該根據(jù)這些要求積極行動(dòng)起來(lái)，而且不是個(gè)別班級(jí)、個(gè)別人行動(dòng)起來(lái)，而是都行動(dòng)起來(lái)，特別是我們提出了端正考風(fēng)的問(wèn)題（沒(méi)有嚴(yán)肅的考風(fēng)就不會(huì)有很正的學(xué)風(fēng)），衛(wèi)生保潔問(wèn)題，上網(wǎng)問(wèn)題，出勤問(wèn)題等。所以我衷心地希望我們每位同學(xué)都動(dòng)起來(lái)，都要為自己的前途動(dòng)起來(lái)，為了學(xué)校的更大發(fā)展動(dòng)起來(lái)！9、讓班風(fēng)正起來(lái)

沒(méi)有一個(gè)良好的班風(fēng)，就不會(huì)有一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)，就不能保證同學(xué)們有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們成才就會(huì)增加許多困難。良好的班風(fēng)需要我們共同努力，我們每個(gè)人都是班風(fēng)的建設(shè)者，同時(shí)又是班風(fēng)的監(jiān)督者，也是良好班風(fēng)的保持者。我們必須樹(shù)立“班興我榮、班衰我恥”意識(shí)。只有每個(gè)班的班風(fēng)好了，我們年級(jí)的風(fēng)氣才會(huì)好起來(lái)。

10、讓美名揚(yáng)起來(lái)

我們都希望我們的年級(jí)好、我們的學(xué)校好，我們都想沾學(xué)校的光，我們也不愿意在一所名聲不好的學(xué)校學(xué)習(xí)，我們都有一個(gè)共同的愿望，要讓我們學(xué)校強(qiáng)大起來(lái)，讓美名揚(yáng)起來(lái)。每個(gè)同學(xué)都要有一種“學(xué)校因?yàn)槲业拇嬖诙�添彩，我因�(yàn)樵谶@所學(xué)校里學(xué)習(xí)而自豪”的意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)**來(lái)之不易的發(fā)展、穩(wěn)定的局面，積極創(chuàng)設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的、互相理解的班級(jí)團(tuán)隊(duì)。我想，如果我們每位同學(xué)都能給學(xué)校爭(zhēng)光添彩的話(huà)，那么學(xué)校就會(huì)錦上添花！同學(xué)們，歷史賦予你們責(zé)任，要做就要做得更好。

我真誠(chéng)地希望每位同學(xué)趕快行動(dòng)起來(lái)，珍惜這難得的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以全新的姿態(tài)、飽滿(mǎn)的精神積極迎接新的挑戰(zhàn)。這樣，當(dāng)你離開(kāi)**的時(shí)候，你收獲的將不只是高分?jǐn)?shù)，還有高素質(zhì)、高能力。文章

安全紀(jì)律大會(huì)校長(zhǎng)總結(jié)講話(huà)稿

講話(huà)稿201*-10-1212:43:48閱讀0評(píng)論0字號(hào)：大中小訂閱

安全紀(jì)律大會(huì)校長(zhǎng)總結(jié)講話(huà)稿

踏著秋天的腳步，我們意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)了新的學(xué)期。開(kāi)學(xué)一個(gè)多月過(guò)去了，在這一個(gè)多月中，學(xué)校教育教學(xué)井然有序，出現(xiàn)了許多可喜的變化：早上睡懶覺(jué)的同學(xué)少了，取而代之的是同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跑步的身影和在教室里朗朗的讀書(shū)聲；曠課遲到的同學(xué)少了，很多班級(jí)在打預(yù)備鈴后唱起了積極健康的歌曲；下午放學(xué)后許多同學(xué)不再聊閑話(huà)，逛街，而是到閱覽室認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)；有許多班級(jí)尤其是高三年級(jí)下晚自習(xí)后仍有許多同學(xué)在做作業(yè)，復(fù)習(xí)功課；很多班級(jí)打掃衛(wèi)生非常積極，教室比以前干凈了，地段掃的早了，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加整潔干凈了。

學(xué)校出現(xiàn)的這些好的變化，是我們每個(gè)職中的老師和同學(xué)們努力的結(jié)果。但是在學(xué)校健康發(fā)展、蒸蒸日上的大環(huán)境中，仍然有一些同學(xué)忽視自己的安全、學(xué)校的紀(jì)律，出現(xiàn)了一些不足和問(wèn)題，所以今天我們召開(kāi)這個(gè)安全紀(jì)律教育大會(huì)是非常必要的，也是非常重要的。

剛才政教處劉主任和教導(dǎo)處王主任，分別從安全衛(wèi)生和學(xué)習(xí)紀(jì)律方面做了講話(huà)，講的很實(shí)在，很到位。希望大家能夠認(rèn)真領(lǐng)會(huì)他們講話(huà)的精神，重安全，守紀(jì)律，講衛(wèi)生，共創(chuàng)和諧職中、文明職中、示范職中�，F(xiàn)在我想給大家提出三點(diǎn)要求：

一、要自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，做講文明、有修養(yǎng)的新一代職中學(xué)生。對(duì)于校紀(jì)校規(guī)大多數(shù)同學(xué)都能做到，但是少數(shù)同學(xué)卻無(wú)視校紀(jì)校規(guī)一再違紀(jì)，落入后進(jìn)生的行列。對(duì)待后進(jìn)生，還希望我們的同學(xué)予以幫教，感化他們，促使其醒悟，迷途知返，而不能助紂為虐，慫恿和教唆同學(xué)犯錯(cuò)�，F(xiàn)在我們就發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)自己沒(méi)參與違紀(jì)事件，但學(xué)校調(diào)查事情的時(shí)候，卻故意隱瞞真相，幫同學(xué)逃避責(zé)任，弄虛作假，作偽證、撒謊簡(jiǎn)直如同家常便飯，竟毫無(wú)羞恥之意。一些同學(xué)做錯(cuò)了事，有的人不僅不批評(píng)，反而為犯錯(cuò)誤的同學(xué)遮掩，幫著他扯瞎話(huà)，蒙騙老師；事實(shí)上許多違紀(jì)事件的發(fā)生就是與其他同學(xué)的慫恿、支持有關(guān)，如打群架事件就是在很少有人及時(shí)勸阻，多數(shù)人煽風(fēng)點(diǎn)火下發(fā)生的。這其中，就因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)知情不報(bào)，以致釀成后果。希望同學(xué)們都要以身作則，用自己的模范行為給同學(xué)做出表率，從而影響和帶動(dòng)廣大同學(xué)成為講文明、守紀(jì)律的合格的職中學(xué)生。二、樹(shù)立節(jié)儉意識(shí)，力戒奢侈消費(fèi)，合理消費(fèi)，培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀(guān)，倡導(dǎo)并實(shí)踐低碳生活。在高消費(fèi)的學(xué)生中，并非家庭經(jīng)濟(jì)狀況都好，有的人是虛榮心作怪，愛(ài)面子，哥們義氣，姐們兒交情，不惜拋灑，餐桌上擺闊氣，卻造成了襄中羞澀，為了人情債，也要咬著牙打腫臉充胖子，過(guò)后再向他人挪借或向家人索要。禮尚往來(lái)，無(wú)可非議，但假若不顧經(jīng)濟(jì)承受能力而一味地追求瀟灑體面，確是不可取的�，F(xiàn)在勤儉節(jié)約精神已經(jīng)從許多同學(xué)身上看不到了，餐桌上完整的大饃頭、剩菜剩飯是常見(jiàn)的；衣服鞋襪稍一舊就扔，每年畢業(yè)生走后，宿舍中都能清理出一些尚能使用的物品；浪費(fèi)水電資源的現(xiàn)象也很普通，宿舍、教室的長(zhǎng)明燈，茶爐房的長(zhǎng)流水，都是許多人缺乏節(jié)約意識(shí)造成的。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)父母的學(xué)生，每年的各種費(fèi)用是很大的一筆開(kāi)銷(xiāo)，對(duì)經(jīng)濟(jì)狀況欠好的家庭來(lái)講，都會(huì)造成很大壓力，如果同學(xué)們?nèi)狈��?jié)儉意識(shí)，生活上大手大腳，鋪張浪費(fèi)，肆意揮霍父母千辛萬(wàn)苦掙來(lái)的血汗錢(qián)，于心何忍！我們倡導(dǎo)大家生活節(jié)儉，實(shí)踐健康的低碳生活。

三、以學(xué)業(yè)為重，勤學(xué)、上進(jìn)、求精。如今畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，要順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)，沒(méi)有實(shí)力是無(wú)法做到的。實(shí)力只有靠自己去煉就，別人不會(huì)賜給，同學(xué)們?cè)谛�學(xué)習(xí)的時(shí)間是很短暫的，非常寶貴，因此，要勤奮、刻苦、用功，一定要抓住寶貴時(shí)間，不失時(shí)機(jī)的學(xué)好各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，掌握各種實(shí)踐技能。各位老師、同學(xué)們，安全紀(jì)律應(yīng)該引起我們每個(gè)人的高度重視，人人都要嚴(yán)于律已，用自己的行動(dòng)影響和帶動(dòng)他人，從而起到模范帶頭作用，促使學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)更上一層樓。讓我們與安全紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想；與安全紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。

謝謝大家！

在段考總結(jié)大會(huì)上的講話(huà)

上稿人:czj單位:辦公室時(shí)間:201*-11-18點(diǎn)擊率:993

老師，同學(xué)們：

大家好！今天，我們?cè)谶@里隆重舉行段考總結(jié)大會(huì)，其目的就是回過(guò)頭去看看本學(xué)期兩個(gè)多月來(lái)所取得的成績(jī)和存在的不足，便于我們?cè)诤蠖尾粩喽苏�校風(fēng)，濃厚學(xué)風(fēng)，乘勢(shì)而上，再創(chuàng)輝煌！

剛才譚主任、彭書(shū)記點(diǎn)評(píng)了本次段考以及半學(xué)期來(lái)的班風(fēng)校風(fēng)情況，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我還講兩點(diǎn)意思，不總結(jié)成績(jī)，主要講講要解決的問(wèn)題以及我們的思路和方法。

一、永不言敗，絕不放棄，讓每一個(gè)孩子都獲得成功

這次段考，從各年級(jí)整體上看，并不是非常理想，主要問(wèn)題是兩極分化十分嚴(yán)重。七年級(jí)第一名與最后一名相差500分；八年級(jí)第一名與最后一名相差570分，九年級(jí)第一名與最后一名相差605分，就是各年級(jí)的前20名之間也有很大差距，七年級(jí)差距102分，八年級(jí)差距89分，九年級(jí)差距117分。其實(shí)有差距也并不可怕，關(guān)鍵是要看到差距，正視差距，在今后的學(xué)習(xí)中縮小差距！那些這次只考了100多分、200多分的同學(xué)，絕對(duì)不能放棄。不放棄你就還有機(jī)會(huì)！我還是給大家講個(gè)小故事吧。

故事一：美國(guó)有一個(gè)大學(xué)籃球教練，執(zhí)教一個(gè)很爛的因?yàn)閯倓傔B輸了十場(chǎng)比賽而開(kāi)除了教練的大學(xué)球隊(duì)。這位教練給隊(duì)員灌輸?shù)挠^(guān)念是“過(guò)去不等于未來(lái)”，“沒(méi)有失敗,只有暫時(shí)沒(méi)有成功”，過(guò)去的失敗不算什么，這次是全新的開(kāi)始。結(jié)果第十一場(chǎng)比賽打到中場(chǎng)時(shí)又落后了三十分，休息室每個(gè)球員都垂頭喪氣，教練問(wèn)：你們要放棄嗎？球員嘴巴講不要放棄，可肢體動(dòng)作表明已經(jīng)承認(rèn)失敗了。于是這位教練就開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題：各位，假如籃球之神麥克喬丹遇到連輸十場(chǎng)在第十一場(chǎng)又落后30分的情況，他會(huì)放棄嗎？球員回答：他不會(huì)放棄！教練又問(wèn)：假如拳王阿里被打得鼻青臉腫但在鐘聲還沒(méi)有響起，比賽還沒(méi)有結(jié)束的情況下，他會(huì)選擇放棄嗎？球員回答：不會(huì)！教練又問(wèn)：假如發(fā)明電燈的愛(ài)迪生來(lái)打籃球，他遇到這種狀況，會(huì)不會(huì)放棄？球員回答：不會(huì)！假如這點(diǎn)挫折他都經(jīng)受不起，他就不可能成為發(fā)明大王了。教練最后又問(wèn)：假如是米勒，他會(huì)放棄嗎？這時(shí)全場(chǎng)非常安靜，有人舉手問(wèn)：米勒是哪門(mén)子人物，怎么連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？教練帶著淡淡的微笑說(shuō)：這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得非常好，因?yàn)槊桌找郧霸诒荣惖臅r(shí)候選擇了放棄所以你從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的名字！球員們茅塞頓開(kāi)，下半場(chǎng)一鼓作氣，終于縮小了原來(lái)的差距。而且這場(chǎng)球成為了這只球隊(duì)從失敗走向成功的“拐點(diǎn)”。這個(gè)故事告訴我們：不放棄，自己就還有機(jī)會(huì)；放棄了，機(jī)會(huì)就只能屬于別人。成績(jī)和失敗都已成為過(guò)去，成績(jī)考得好的還沒(méi)到沾沾自喜的時(shí)候，說(shuō)不定冷不防殺出幾匹黑馬就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑在你的前頭；成績(jī)考得不好的也不要悲觀(guān)失望，水滴石穿、勤能補(bǔ)拙，艱辛的付出，就一定會(huì)換得豐厚的回報(bào)。

每一個(gè)人在自己的人生中都會(huì)面臨許多挑選，這就是競(jìng)爭(zhēng)，而每一次競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果就是一次重新洗牌。我想，即使是打牌高手也保證不了下一手能拿到與上一手完全相同的牌。同樣的道理，有誰(shuí)能保證2個(gè)多月后的期末調(diào)研考試、6個(gè)多月后的中考能完全重復(fù)這次段考的名次？最近，我看了一本名為《每個(gè)孩子都能成功》的書(shū)。這是一本西方教育名著。這本書(shū)的作者是美國(guó)著名的學(xué)習(xí)問(wèn)題專(zhuān)家托馬斯阿姆斯特朗先生,他進(jìn)行了15年深入的調(diào)查研究寫(xiě)成了這本經(jīng)典的教育專(zhuān)著。他的研究成果表明,實(shí)際上根本沒(méi)有天生的所謂學(xué)習(xí)上不行的孩子。所謂學(xué)習(xí)上的“殘疾人”其實(shí)絕大部分都是世人帶著有色眼鏡人為地貼上的不公正的標(biāo)簽。

當(dāng)然，我們不能否認(rèn)，學(xué)習(xí)成績(jī)有優(yōu)劣之別，考試分?jǐn)?shù)有多少之分。究其原因，有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，有的是知識(shí)基礎(chǔ)的不同，有的是刻苦程度不一樣。但是，我始終相信，只要刻苦努力鍥而不舍，差距就一定會(huì)縮��！

孩子們，盡管現(xiàn)在大家成績(jī)處于不同的位置，但我老師不會(huì)放棄任何人。作為青年人，你們都是祖國(guó)的未來(lái)；作為兒女，你們都是父母的掌上明珠；作為獨(dú)生子，你們就是家庭中整整的一代人，作為受教育者，你們毫無(wú)例外地都是老師的學(xué)生！我們知道，未來(lái)社會(huì)是一個(gè)多層次全方位的復(fù)雜組合體。“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”，每一個(gè)人都會(huì)在未來(lái)的社會(huì)中找到自己的生活舞臺(tái)。這里我要反復(fù)提醒大家的是：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就理想，在為自己人生大廈奠基的初中階段可一定要腳踏實(shí)地啊，“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”。孩子們，為了將來(lái)更好地回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)父母，更為了自己的未來(lái)和前途，現(xiàn)在就一定要抓緊抓緊再抓緊，努力努力再努力，要用最大的付出換取更大的成功！

二、在讀書(shū)中尋找自信和快樂(lè)，在刻苦中追求成功與幸福。

我國(guó)漢代大學(xué)者劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！备郀柣�說(shuō)：“我撲在書(shū)上，像饑餓的人撲在面包上一樣”，臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！鄙�士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。杜甫說(shuō)”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，歐陽(yáng)修說(shuō)立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。蘇軾說(shuō)“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)�！鳖佌媲湔f(shuō)“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！敝煊佬抡f(shuō)“讀書(shū)不僅是教師的前提,而且是整個(gè)教育的"源頭活水"�！�

從這些名言警句中我們發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是多么重要！現(xiàn)在我們一些同學(xué)在學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，缺少方法，缺少信心，缺少理想，我認(rèn)為最根本的原因就是讀書(shū)太少，還沒(méi)有從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要。哲學(xué)上認(rèn)為：內(nèi)因是事物發(fā)展的更本原因，外因是事物發(fā)展的條件。只有從讀書(shū)中發(fā)現(xiàn)不足，從讀書(shū)中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，從讀書(shū)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，才能使一個(gè)人真正的發(fā)揮自己的努力去主動(dòng)學(xué)習(xí)，變要我學(xué)為我要學(xué)！當(dāng)然讀書(shū)的辛苦有目共睹，學(xué)生的壓力我們也有深切的感受。但是，惟有這種辛苦才能給我們搭建成功的橋梁，有了這種壓力我們才有源源不斷的前進(jìn)動(dòng)能。故事二：我女兒自信快樂(lè)學(xué)習(xí)的故事學(xué)習(xí)不僅辛苦而有壓力，更有充實(shí)和憧憬，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有甜。只要我們放眼未來(lái)，我們就一定能在苦澀中體味到甘甜，在辛苦中尋找到快樂(lè)。學(xué)校語(yǔ)文組決定在本月成立讀書(shū)寫(xiě)作小組，要規(guī)定必讀書(shū)目，組織寫(xiě)作講座，定期上交作品，希望大家積極報(bào)名參加。自信的品質(zhì)、快樂(lè)的心境很重要，但它們還只是我們跨越新高的助跳板。要真正圓滿(mǎn)地完成初中學(xué)業(yè)我們還需要有踏實(shí)的作風(fēng)、刻苦的精神。漂浮的人淺嘗輒止，永遠(yuǎn)到達(dá)不了自己本來(lái)可以到達(dá)的人生頂點(diǎn)；懶惰的人望難生威、渾渾噩噩。天上不會(huì)掉下餡餅，地下不會(huì)長(zhǎng)出黃金，沒(méi)有知難而進(jìn)的意志和堅(jiān)持不懈的毅力，我們就不可能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，因而也就永遠(yuǎn)領(lǐng)略不到對(duì)岸優(yōu)美迷人的風(fēng)光。因此，我們要時(shí)時(shí)刻刻牢記并踐行這八個(gè)字：自信、快樂(lè)、踏實(shí)、刻苦。

可愛(ài)的孩子們！是駿馬，就要揚(yáng)蹄飛奔；是雄鷹，就要搏擊長(zhǎng)空；是水手，就要劈波斬浪；是勇士，就要勇往直前！相信自己的實(shí)力，相信自己的付出，做自己的主人，把握自己的命運(yùn)。

老師，同學(xué)們，今天是11月18日，201*年也只有一個(gè)月零兩周的時(shí)間了，本學(xué)期也只有兩個(gè)月了，九年級(jí)學(xué)生畢業(yè)也就是七個(gè)多月時(shí)間了。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！希望全體老師學(xué)生進(jìn)一步振奮精神，從零開(kāi)始，扎實(shí)抓好后段教育教學(xué)工作。讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同攜手，珍惜時(shí)間，努力工作，刻苦求學(xué)，后段取得更優(yōu)異的成績(jī)！謝謝！

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