家長會反思報告

家長會總結(jié)

上周六，在年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，召開了C134班第一次家長會。全班63位學(xué)生，60位家長出席了家長會。作為一個新老師，新班主任，心里特別忐忑。然而，領(lǐng)導(dǎo)的體恤，譚老師的精彩示范，為我理清了思路。這次家長會的目標明確，共建家校教育立交橋通過家校第一次接觸，促進了解，盡快攜手合作，讓孩子順利度過小學(xué)到初中的過渡期。

圍繞這個目標，本次家長會主要有三個議程。第一部分：班級介紹，前段情況介紹和任課老師介紹。班級主要就班級人數(shù)、班級日常管理理念、班干部隊，伍建設(shè)對家長進行闡述；前段情況本著“個孩子都有閃光點”主要就軍訓(xùn)、已經(jīng)上課一周孩子的表現(xiàn)做出了評價，并且展示了孩子們軍訓(xùn)生活的部分照片和匯演的視頻，看到孩子們“不一樣”的一面，家長們情緒非常高漲。任課老師介紹環(huán)節(jié)，語文老師李向梅老師就前一周語文學(xué)習(xí)的情況進行了點評，并且就語文書寫與閱讀提出了要求；英語老師孫燁老師就孩子英語學(xué)習(xí)向家長提供了建議和尋求幫助和配合。第二部分：學(xué)校各項要求和需要家長配合的事項。主要就出勤、請假、午休、作業(yè)、手機、儀表、習(xí)慣、安全問題，和家長達成一致。第三部分：漫談家庭教育，呼吁家長和學(xué)校共同關(guān)注孩子的教育，攜手共進，建立統(tǒng)一戰(zhàn)線。

這次家長會總的來說，起到了預(yù)想的效果，增強了家長對學(xué)校的了解，對家長如何教育孩子起到了引導(dǎo)作用。通過調(diào)查，家長反饋的主要意見如下：1.通過家長會，家長更加明確如何配合學(xué)校的工作；2.家長對孩子未來三年成長的大環(huán)境比較放心；3.對于教室的講臺高度、銀屏的亮度對孩子的健康影響的擔(dān)憂。

本次家長會存在的不足：1.自身語言組織不夠強，有些許緊張；2.對班級介紹不夠具體深化；3.在談家庭教育環(huán)節(jié)，認為自己不夠老資格而缺乏了自信。

通過本次家長會，我看到了家長們“望子成龍”的心切，看到了家長們對我們老師的期許，感受到了自己肩上擔(dān)子的重大，也看到了自己工作的不足。在未來的工作中，我將繼續(xù)其他的老師學(xué)習(xí)，多領(lǐng)悟，緊密聯(lián)系家長，依靠家長，為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍。

擴展閱讀：班主任家長會工作反思

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期八年級家長會總結(jié)與反思

哈鎮(zhèn)學(xué)校付利萍

本學(xué)期第12周，學(xué)校組織安排了家長座談會。這次家長會在校委會的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下、八年級全體教師的共同努力下，圓滿完成預(yù)定工作目標。回顧組織實施過程，總結(jié)如下：

通過本次家長會明確了

1、就防止兩極分化與家長達成了共識。2、嚴格管理是現(xiàn)今的主要工作。

3、學(xué)生安全和健康問題是最主要的問題，并重申了交通、防火、防煤氣中毒、心理健康等事項;

4、學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)。先談做人，再說學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的時候，要做到有效，包括有效預(yù)習(xí)、有效聽課、有效作業(yè)。

5、學(xué)習(xí)時間的保證，每天不得少于3個小時。

6、周六、周日的家長管理，保證學(xué)習(xí)時間，按時完成作業(yè)，不與社會青年來往。

7、不上網(wǎng)吧。

8、加強營養(yǎng)，在家吃早飯，加強體育鍛煉。

9、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)孩子素質(zhì)，逐步適應(yīng)社會變革潮流。

10、暢通家校溝通渠道，密切關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展。11、早戀問題。

家長會達到了我們的預(yù)期目的，拉近了家長與學(xué)校的距離，使家長在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和家教方面得到了收獲。因此孩子是你們的，也是我們的;雷壩中學(xué)是我們的，也是各位家長和你們孩子的。我們真誠的希望與家長攜手合作，共同努力，榮辱與共，把我們共同的孩子培養(yǎng)成人成才。

本次家長會用時2個小時，應(yīng)該說開的還是比較成功的。12：00，我準時走進教室，教師里已經(jīng)有幾個家長了，我首先對他們的到來表示歡迎，然后逐一和他們聊孩子的在校情況，到2：30時，家長會正式開始。主要有以下內(nèi)容：

第一，向家長匯報學(xué)校情況、班級的整體狀況、任課教師情況、期中考試情況、學(xué)生面臨的地理生物會考情況。

第二，家長課程的教學(xué)。

本次家長課程，變以往的班主任講為學(xué)生講和演，首先讓三名同學(xué)針對牽手兩代教材，自己選擇最適合自己，又能反映大多數(shù)學(xué)生心聲的章節(jié)進行簡單備課，主要以其中的心情日記和日記所反映的問題以及比較實用的解決方法，另外，又把如何幫助孩子樹立遠大理想這一章中的教育故事編成了情景劇讓三個學(xué)生表演。學(xué)生的講演非常成功，家長們的掌聲非常熱烈，普遍反映學(xué)生們選擇的內(nèi)容有代表性，介紹的方法很實用，表演的情景劇和逼真，很有教育意義。

針對學(xué)校安排，引導(dǎo)家長做作業(yè)、進行問卷調(diào)查。

然后又讓家長讀孩子寫給家長的信，很多家長通過孩子的信都說感到孩子長大了、懂事了，大部分家長當(dāng)場給孩子留了一封信。

第三，家長和任課老師交流。

第四，說一說學(xué)校和班級以后的打算，向家長說明通校生和住校生應(yīng)該注意的問題。

第五，會議結(jié)束。

總之，到會的家長都反映這是一次比較成功的會，他們都有很大的收獲，這也是我們所期待的。

但是，我總覺得還有很多遺憾，其中最大的遺憾就是對于個別孩子的問題，我們還是無能為力。

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