齊心小學支教活動總結

支教活動總結

各位領導、郵電大學的同學以及相親代表們：

您們好！

今天我懷著滿腔熱情代表著后坪教管中心，后興完小，齊心小學，忠誠地道聲：“郵電大學的同學們，辛苦了”。

齊心小學創(chuàng)建于1966年，當時由大家集資辦學建于沙壩，在此途中轉為國家公辦學校，學校屬于原野戰(zhàn)村3組集體所有，教師由國家分配，同時也搬遷幾個校址。40多年來，學校不斷發(fā)生變化，不知進來多少教師，走出多少社會棟梁之才，不知經歷多少風吹雨打才立足此地。學校能有今天，也未辜負我們默默貢獻的老干部，他們才是學校的奠基人。

承前啟后，展現(xiàn)英姿，旭日星辰，展齊心風采。重郵學子的到來是學校今日的輝煌，重郵學子的到來是學校明日的希望。我們一個小小山村小學能得到如此大愛真是受寵若驚呀！201*年4月14日，雖然是一個陽光明媚的日子，但地面依然是泥濘不堪。重慶郵電大學的5位同學不畏艱險，踏著泥濘的山路，帶著深深的情誼，滿懷信心，背著沉重物資，厲行3小時，為我們齊心小學帶來了溫暖，帶來了關愛。他們代表著重慶郵電大學126名同學，126顆愛心，為我們帶來了關愛�！扒诠ぶ鷮W生存挑戰(zhàn)”為我校募捐了5566.90元的經濟物資，其中包括教師教具，學生生活用品、學習用品，每生100元人民幣。他們不僅帶來了經濟物資的支助，更可貴的是帶來了信心與實干、鼓勵與勤奮，改變我們狹隘的意識。小小山窩，也能飛進金鳳凰。我堅信齊心小學的希望是有的，明天是輝煌的�！扒橄滴倚�，建友誼之橋梁”，堅持毛澤東思想為人民服務，樹立新時代活雷鋒典范，發(fā)揚艱苦樸素的精神。201*年7月10日，12為重慶郵電大學的志愿者們頭頂烈日，汗?jié)褚律溃�光臨我校。他們給我校學生及部分村民帶來捐贈的衣服和一些玩具禮品等。他們本著發(fā)揚民主為人民服務，不畏艱辛，樹時代新風，在他們這10天人生轉折之中得到了新的起點。他們堅持實事求是，以人為本，走到了社會的最基層，為我們的老百姓挖馬鈴薯，幫我們學生家長下地施肥，為我們集體群眾補修大水沖毀的公路；走進學生家庭了解學生家庭情況，噓寒問暖，還要周密籌劃為學生上課及豐富的課外活動，和學生談心，了解每個學生的不足，找準學習方法，做學生的知心朋友。在此期間為我校的向雪霜同學過了一個不平凡的生日，因為對于向雪霜同學來說是最有意義的，從未體驗過的快樂。村民、家長同志，他們這幾天過著我們百姓平淡的生活，睡著硬硬的木板床，經歷了這么多磨難從沒有人叫苦叫累，每日依然面帶笑容。他們真正體會到了老百姓生活的艱苦，了解到了山區(qū)孩子的學習困難，領悟到了艱苦樸素的精神。他們是真心希望我們學校越辦越輝煌，真正做到一對一幫扶我們的貧困學生和優(yōu)秀學生。

在此，我希望我們的學生家長，高坪村的村民向他們學習，學習他們的大愛無私，毫不利己的可貴精神。

謝謝大家！

201*年7月19日高坪村齊心小學

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農恢小學支教活動總結

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目錄

一.活動目的及意義2

二.活動流程3~6

1.活動前期2.活動中期3.活動后期

三.活動感想6~151.課堂教學

2.普法知識3.素質拓展4.趣味運動會

四.結語15~17

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一、活動目的及意義：

1、豐富鄉(xiāng)村孩子的課余生活，拓寬農村學生的視野，對其

人生態(tài)度等方面產生積極影響，從而對他們的學習生活起到引導作用。

2、利用我們自身的長處，去給他們傳授知識，爭取拓寬孩

子們的知識面。

3、讓同學們了解支教活動的意義，利用課余時間獻出自己

的一份愛心，培養(yǎng)并激發(fā)我院學生的社會責任感以及優(yōu)秀的意志品質，充實課余生活，豐富社會經歷。

4、號召人們關注社會關心農村問題，把城市優(yōu)秀的教育資源

帶入農村，為農村的孩子們提供一個好的環(huán)境，讓他們多接觸新鮮的事物，健康、茁壯的成長。

5、有利于樹立起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學投入到今后的愛心活動中,同時也能提高我們支教同學的綜合素質，給我們一個展示愛的機會，這也是對我們意志的一個挑戰(zhàn)。

6、有利于不斷的提高自己各方面的知識，去教育好學生。同時也能讓我們在實踐中學習雷鋒，學習雷鋒的釘子精神，堅持不懈的去幫組農恢小學的學生，做一個當代優(yōu)秀的大學生。

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二、活動流程：活動前期：

1）聯(lián)系校長并對農恢小學進行踩點，對農恢小學的情況進行記錄和了解。（農恢小學教學班7個(學前班1個，共147人，71名男生，76名女生，教職工13人）2）外聯(lián)部：尋找贊助商，進行拉外聯(lián)；

宣傳部：橫幅與海報的宣傳；

財務部：做好財務估算，統(tǒng)籌去農恢小學所有費用并詳細登記，在結束后結算。3）動員大會：介紹并確定工作。4）成員培訓成員培訓

期，分別星期的準

論和一個星期的預演5）聯(lián)系車輛。

4月9號聯(lián)系車輛，但需要有預備的車輛，不能出現(xiàn)突然沒車

的問題6）課程安排

3

對活動進行人員和分配

為期兩個星是為期一個備與小組討CENTRYSOUTHFORESTRYUNIVERSITY

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一年級二年級三年級四年級五年級六年級準備成語成語自習素拓素拓準備素拓素拓自習成語普法準備素拓素拓自習成語普法準備素拓素拓自習普法成語準備素拓素拓自習普法成語第一節(jié)準備第二節(jié)成語第三節(jié)成語第四節(jié)自習第五節(jié)素拓第六節(jié)素拓活動中期：

1）8點負責人在校門口集合，8點10由戴文翠負責簽到，由小組長收錢，8點20在校門口坐車去農恢小學，由編輯部的拍照。2）8點50到達農恢學校，下車進行整隊，并由負責人分配工作。3）9點20正式開始支教教學，各個支教老師分別到自己的班級開始上課。主要分為三種教學方案:①普法知識講座

通過講座的形式為小學生講述基本的法律常識，并通過小笑話、小故事的形式生動、形象的告訴大家，使大家牢記。再加以情景短劇的形式，告訴小學生們法律在生活中的運用。②素質拓展

支教老師通過帶領小學生進行素質拓展游戲來訓練大家的團隊意識。但注意過程一定要體現(xiàn)出游戲特色，不能讓小朋友覺得這個游戲乏味。并且還要說出此游戲里的一系列注意事項。

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③課堂教學

課堂教學是以成語故事為主題。用幾個或者更多的相關聯(lián)的成語故事作為主線，讓小學生理解其中蘊涵的深意，進而延伸到中國的文化、歷史等等方面。但因為小學生的理解能力各有不同，所以可按年級高低逐步加深成語故事的內涵。

4）自習輔導：在中午1點小學生們自習的時候，幫助小學生們進行輔導，教他們寫作業(yè)等等

5）趣味運動會：時間下午2點50，趣味運動會并不是與傳統(tǒng)運動會一樣，而是以大量趣味小游戲為主

(如：1猜謎語2繞口令3吹蠟燭4摸鹿鼻子5打保齡球6盲人擊鼓7釣魚8挾乒乓球9套圈10投沙包11妙接對聯(lián)或歇后語12聯(lián)想ABC13比比誰的眼力14快樂呼拉圈15比比誰的運氣好16掌上明珠17彈球等等）知識教育為輔的形式開展活動，讓同學們在游戲得到知識和快樂。

6）3點半先照集體照，再整隊，與同學和老師再見，最后搭車回學校。

7)回校后，每一個成員上交思想感悟

8）進行幫組貧困小學生家訪行動，發(fā)揚雷鋒精神，幫組貧困小學

生，給予他們我們力所能及的幫助。

活動后期：

1)秘書處收交思想感悟及資料整理。

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2）召開活動總結大會。

3）財務部認真清算活動支出，打印財務報表三、活動感想

課堂教學

對于農恢小學這一次支教活動，有很深很深的感觸，有感動，有喜悅，總而言之，這是一次難忘的經歷。

在支教之前，我們進行了N久的準備活動，每天晚上的語言，只為4.12這一天有很好的發(fā)揮。

剛剛到達農恢小學時候，發(fā)現(xiàn)這學校在一個交通并不是很發(fā)達的地方，隨著室了解情一雙雙眼奇的目光，緊張起來。是否可以

我們

他們的老師去教況的時候，教室里睛對我們投來好心里不由得開始暗想：“這兩節(jié)課順利進行？”所教的是學前班，

1，2年級的小朋友，這個時候的小朋友是擁有最純真笑容的時候。本以為他們對于我們的到來會感到陌生和害怕，但是當上課鈴聲想起的時候，我們走入教室起，我們看到的是一張張笑臉，心里的緊張少了許多，多了一絲沉穩(wěn)。

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第一次聽到那么多人齊聲對著我們叫：“小呂老師，小尋老師好”，心動的幾有體我

里不免泛起了漣漪，感也油然而生。在接下來課堂講學中，雖然有著個小朋友的在課堂中著小動作，但是但是大上還是很配合的。無論們提怎么樣的問題，總

是可以看見一個個小手舉起來爭先恐后你的回答問題，看到他們的積極回答問題的樣子，真心覺得他們真的很可愛，很善良。真心喜歡上了他們。

一下課身邊多了一群孩子，他們扯著我們和他們一起做游戲一起玩，那種感覺像是回到了童年一樣，就像和童年小伙伴在一起游戲一般的開心。很享受和他們在一起的時光。

在離開之前，有幾個小朋友送了我們幾張他們自己畫的沙畫，看著這些禮物，越發(fā)的不舍得離開。

忘不了他們一個個稚氣未脫的臉唱著學習雷鋒好榜樣。

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忘不了他們叫老師，說老師陪我們玩游戲吧的那種真摯眼神。忘不了他們扯著我們的手不放忘不了他們稚氣未脫的純真笑臉忘不了他們毫無保留的擁抱忘不了熱情似火的配合忘不了他們對我們的完全信任

4.12這天過的很快，雖然嗓子啞了，腳站痛了，還下著大雨，但是心里一直都是暖暖的，因為他們給了我們最好的快樂。

這一次的活動也使得我更加堅定的將公益之路繼續(xù)下去，無論結果如何，至少這個過程是美好的。

普法知識

準備了這么久的支教活動終于圓滿落下了帷幕，我心中那顆沉重的石頭終于落地了。之前的擔心、彷徨、不知所措......在我正式站

上講臺的那一刻開始，全部都消失不見了,在那一刻，我感覺我就是

老師，我有那個能力去上好這一堂課。

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今天給我最多感動的是學生!當我坐著校車來到校門口時，有幾個幼兒園的小朋友就在門口張望，用那好奇又驚喜的大眼睛看著我們，我一馬上跑去跟她很熱情告訴我的一些還告訴喜羊羊，

下就激動了，到她們面前們說話。她們的叫我姐姐，她們生活中有趣的小事，我她們喜歡討厭灰太狼。

孩子是純真的，她們永遠擁有一顆最純凈的心，她們不設防的跟你講話，只要你對她們好，她們給予你的一定也是好。在一群孩子的圍繞下，我來到了教室，走個陌生又很親切的教開始有些緊張了。這就待會要來上課的地方，否好好把握住這一堂心里沒有底。而且聽上的社員說三年級的學

進那室，我是我我能課，我午來生是

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最調皮，最難搞的，我的擔心又來了。坐在后面，仔細聽完張思思上的那節(jié)課，我抱著忐忑的心走上了講臺，不斷給自己暗示，不斷給自己信心，人生的第一次嘗試，我決定豁出去了！

當我說完第一句話開始，我才發(fā)覺，我背的教案在當時幾乎是用不上的，我就用自己的語言來講述這一節(jié)課。課堂氣氛很好，同學們很配合，也意外的是臺回答問下面的同油，要她別是小學啊，心，去鼓勵了不起的！

孩子的心是善的！在趣味運動會上，有一個繞口令的環(huán)節(jié)，有個學生用那不清晰的聲音勉了一段，比他讀得好的有好多，可是在投票時，個學生告訴我們，那個雖然讀得不好，但這是得最好的一次，要我們

強讀同學另一學生他讀支持

很積極。最讓我當一個女孩子上題被卡住了時，學在對她說加緊張。她們還只就懂的怎樣去關同學，這是非常

他，把獎券發(fā)給他，還鼓動其他同學投票給他。我真的被感動了，孩

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子的懂事，讓我作為一個成年人都慚愧，試想：我們有幾個會為了成全、鼓勵他人，而放棄自己的利益了？因此。在孩子們身上我看到了人

性最美好的一面�？傊�，今天充滿了感動，

充多處，這

滿了收獲。當然，也有很做得不好的地方和不足之在以后一定要多多改正。樣才能越來越好，越來越

棒。農恢小學的同學們，你們是初升的太陽，你們一定會擁有一個美好的未來！下次有機會，我肯定會再去那個讓我感動的、雛鷹起飛的地方！

素質拓展：

本來是滿懷信心的過去的，孩子們都很活潑，下課時的交流也很愉快，但是到了操場后才發(fā)覺沒那么容易。全校最調皮的班就是三年級，弊端出現(xiàn)了，整隊不齊、不愿游戲、拉幫結派、不聽講解等一系列問題都出現(xiàn)了，他們皮令我頭疼不已。我深刻解到了當老師的不容易，候真的感覺自己帶的糟了，完全無法讓自己的這像其他的班一樣聽話。在

11

的調的理那時糕透個班第二CENTRYSOUTHFORESTRYUNIVERSITY

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節(jié)課發(fā)展后紀律稍微好了點這讓我有點欣慰，不過在開展活動時還是遭到了很多的反對聲。很無奈，游戲都還沒有玩完一節(jié)課就這樣過去了，完全沒有讓他們學到什么，關于這點我感到很失敗。

但是總有一瞬間的感動，在我中午很郁悶的吃完飯后，我?guī)У膶W生差不堂門口，著我一就被他了操場個人在們全部在這一

多全部在食就好像在等樣，接著我們全部推到上面，我一前面跑，他在后面追，瞬間，我又

覺得我是一個老師了。我?guī)退麄冮_始了他們上節(jié)課最后一個沒結束的游戲“人椅”。這是一個講究團隊合作的游戲，開展的很順利，完成得出乎意料的快！接著我?guī)�他們玩了老鷹捉小雞。他們全班都參加了，我也很開心。在那么一瞬間，我開始覺得他們是那么的可愛。這讓我覺得，他們表達自己興奮的方式就是調皮。玩完之后我回辦公室的時候他們都全部跟在我后面，我叫他們先回教室也沒幾個人走開。似乎怎么也不離開我一樣，這讓我感到了一絲絲的成就感。

在那里我，想到了我的小時候，我想讓哪個人注意你，我就會跟他唱反調，其實我在想孩子們都是很可愛的，只是不懂表達的方式。

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下午在開始趣味運動會之前，我去了他們教室巡查了一下，并且和他們說了一會兒話，有個男孩子就和我說著說著就撲上來親了我一下，這讓我很驚訝，也很高興。我想，他們是挺喜歡我的，雖然我嚴肅過、責罵過他們。

這里的一天我很累，也很開心。我看到了孩子們最純真的笑臉，和最原始的天性。我覺得如果開展素質一定要懂得聽取孩子們的意見，一定要懂得隨機應變，因為先前培訓好的根本就用不到什么。在一天里，我得到了許多，特別是那群孩子的笑臉！

趣味運動會：

在趣味運動會中，由于人少了，我是被臨時調過去的，雖然我去的時候連我要做什么工作，有什么內容我都不知道，但是我覺得既然讓我來，這就證明學姐們對我的信要把它完成好，不他們的期望。來到我就開始詢問劉節(jié)課的內容，然后把繞口令抄在黑

學長任，我辜負教室，蓉這趕緊板上，

然后跟同學們一起玩游戲，看到同學們純真的笑臉，為了拿到獎勵而努力的態(tài)度，我很是安慰。因為他們知道天下沒有免費的午餐，只有通過努力才能有所收獲。

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在讀繞口令這個環(huán)節(jié)中，同學們都放棄了以前的膽小，站到臺上來認真的讀著，雖然在這過程中，出現(xiàn)了一些混亂的場面，同學們下位亂跑，大聲吵鬧，但是我在的大聲呼喊下，最終還

是坐到座位上認真的聽。有幾個小朋友很親切的叫我姐姐，還偷偷跟我說喜歡我，我很感動，我的努力得到了孩子們的認同。

其他同學在比賽的時候，沒有比的同學就在旁邊給他們加油打氣，他們的團結是我最吃驚的地方。最后一個環(huán)節(jié)結束后，同學們都要到講臺去領取獎勵，突然有同學說，要讓另外幾位同學先去領，因為他們的校車是第一班，馬上就要走了。這句話一說出來，那些不急著走的同學就趕緊退到了后面，讓他們先去領。這雖然只是一件小事，可是我覺得就是這些小事才能看到同學們最美好的那一面，他們給我

帶來的不止是感動，在他們身上我也學會了很多。我喜歡跟他們打交道，喜歡跟他們在一起的

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感覺，喜歡那種心與心的碰撞。放學后，我們在等校車，我看到那個我教的學生周曉倩也在等校車，我們就在一起聊天，她問我什么時候再來看她，我當時沉默了，我不知道我什么時候會有機會再來，我不知該如何回答她這個問題。于是我告訴她，如果有機會，我一定再來。

校車來了，她要走了，臨別前她緊緊抱住了我，算是給我的分別禮物吧！看著她的身影消失在我的視線里，我才轉身離開。心里各種滋味，只希望這些孩子能過得更好！

四、要注意的問題：

1、課堂紀律要特別注意，（例如：個別低年級小朋友喜歡下座位，吃東西，講小話，要對于他們的行為不可不置之不理，要溫和的語氣對他們說，要他們進行改正）。

2、課堂教學內容要多結合生活方面，純課文教學會使得課堂變得無趣，要多結合生活方面，使小朋友更好的了解到文章所表達的含義，也使得課堂氣氛更加濃厚。

3、課堂要勞逸結合，不可以過于放縱小朋友的肆意妄為，但

也不可以過于苛刻。

4、注意時間的把握，最好不要拖堂。

5、如果小孩哭了起來應先將其拉開，問其原因，并且采用轉移注意力的方法平復其情緒。

6、小孩不愿意玩此游戲，并且開始搗亂，要將其拉到一旁，并

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且問明不喜歡此游戲的原因，詢問一些關于愛好，家庭的問題�；蛘唛_始扯談，等到這個游戲快要終止時詢問其意見，跟他們一起換游戲，讓其積極參加游戲。

7、小孩之間有磕磕碰碰難免受傷，所以要準備好一系列的應急

藥品，并在游戲中維護人員時刻注意游戲狀況，特別是那些具有危險性的游戲。小孩受傷后先涂上藥品，并且安撫其情緒，情況稍微嚴重的報告當?shù)乩蠋煛?/p>

8、作為老師的我們應該嚴肅一點，不要太嘻哈，要再他們心里

樹下威信，還要注意跟同學們進行交流。

五、結語：

如果說，當初還只是對支教生活的憧憬，而在這一天結束時，些許已感受到了些什么平淡�；匚哆@一天，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆！感謝生活讓我有這種經歷。如果讓我說支教的感受，我會說：“簡單并快樂著；平淡并享受著；付出并收獲著！”

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這一天，我作為一個學習者學習著來自書上和實踐中一切；這一天，

我努力著.驀然回首，時間已過，農恢小學的孩子們是我生命中最美好的回憶，因為從他們身上，我知道了什么叫堅韌、什么叫毅力、什么叫不服輸，他們求知的眼神我將永遠記住。農恢小學是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進、不斷奮斗。

這一天，我看到了我們社團的團結和努力，這一天我們該永遠牢記！渴望的腳步將越走越遠！

實踐部201*年4.17

友情提示：本文中關于《齊心小學支教活動總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，齊心小學支教活動總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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