給遠(yuǎn)方朋友的一封信 本文簡(jiǎn)介：

山東省肥城市馬雯菲指導(dǎo)教師：張雪榮親愛(ài)的朋友：　　你好！　　我們學(xué)校正在開(kāi)展一項(xiàng)“手拉手”活動(dòng)，所以我給你寫了一封信，希望我們以后能成為好朋友，也希望這封信能將我們聯(lián)系起來(lái)，更希望通過(guò)這次活動(dòng)能讓我們架起一座友誼的長(zhǎng)橋�！　∥医旭R雯菲，我的個(gè)子很高，我有一雙水汪汪的大眼睛。我的朋友很多，我的性格很開(kāi)

給遠(yuǎn)方朋友的一封信 本文內(nèi)容：

山東省肥城市    馬雯菲

指導(dǎo)教師：張雪榮

親愛(ài)的朋友：

　　你好！

　　我們學(xué)校正在開(kāi)展一項(xiàng)“手拉手”活動(dòng)，所以我給你寫了一封信，希望我們以后能成為好朋友，也希望這封信能將我們聯(lián)系起來(lái)，更希望通過(guò)這次活動(dòng)能讓我們架起一座友誼的長(zhǎng)橋。

　　我叫馬雯菲，我的個(gè)子很高，我有一雙水汪汪的大眼睛。我的朋友很多，我的性格很開(kāi)朗。你的性格是什么樣的呢？我很想通過(guò)“手拉手”活動(dòng)和你成為好朋友。如果可以的話，我想邀請(qǐng)你來(lái)我家做客。我的家鄉(xiāng)在陶陽(yáng)礦，這兒以煤炭為主。不過(guò)這兒的礦山多，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這兒的人都很熱情，如果你來(lái)了不知道路，這兒的人就會(huì)帶你去那兒。

　　我的學(xué)校也很美，一進(jìn)校園就看到兩旁挺立著的松樹(shù)，尤其是冬天，大雪彌漫，而松樹(shù)卻傲然挺立著，可真是“大雪壓青松”啊！我們這兒也很發(fā)達(dá)，每個(gè)教室里都有暖器。還有一種叫多媒體的電器，它是由電腦與電視組成的，可以學(xué)習(xí)，也可以看電影。前后都有一個(gè)黑板，教室十分明亮。

　　聽(tīng)說(shuō)，你們學(xué)校的圖書設(shè)施很不完善，不能滿足你們的需要。我也很愛(ài)讀書，對(duì)讀書也是如饑似渴，可是我的作文內(nèi)容太枯了。所以，我自己總結(jié)了一個(gè)秘籍：做筆記。希望你看到這個(gè)方法后，寫作也能俆徐漸進(jìn)。希望我們能成為無(wú)話不談的好朋友，在學(xué)習(xí)上、生活上互相幫助，在精神上互相鼓勵(lì)。

　　你的家鄉(xiāng)是什么樣的？一定也很美吧！或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。雖然我們被千山萬(wàn)水所阻隔，但是友誼是沒(méi)有界限的。這次“手拉手”活動(dòng)對(duì)我意義很大，相信對(duì)你也是一樣吧！希望你能來(lái)我的家鄉(xiāng)看看，看看我家鄉(xiāng)的一草一木。 我真誠(chéng)地希望你能成為我的朋友。也希望早日收到你的回信。

　　祝你：

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心！

你遠(yuǎn)方的朋友：馬雯菲

2014年3月6日

　　教師評(píng)語(yǔ)：作者的文章是一幅信件，送給遠(yuǎn)方的朋友，字里行間體現(xiàn)出小作者的愛(ài)心，相信如果有個(gè)手拉手活動(dòng)，會(huì)給我們帶來(lái)了更多的收獲！

給遠(yuǎn)方朋友的一封信 本文關(guān)鍵詞：封信，遠(yuǎn)方，朋友

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