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劉胡蘭中學黨務(wù)公開工作匯報

 

劉胡蘭中學黨務(wù)公開工作匯報

校長武振強

根據(jù)縣委《黨務(wù)公開工作實施方案》的總體安排，我校黨務(wù)公開工作在市黨務(wù)公開領(lǐng)導小組的正確領(lǐng)導下，組建機構(gòu)、深入動員、組織學習，完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)將情況匯報如下，不妥之處，請批評指正。

一、認真?zhèn)鬟_學習縣委黨務(wù)公開會議精神，全面部署我校黨務(wù)公開工作。

縣委黨務(wù)公開工作會議后，我校校委立即召開會議，對如何開展好這次黨務(wù)公開工作進行了認真研究和安排。按照校委的安排，首先在領(lǐng)導班子會議上傳達了縣委黨務(wù)公開試點工作動員會議精神，部署了我校黨務(wù)公開工作。我們制定了《劉胡蘭中學關(guān)于全面推行黨務(wù)公開的實施方案》，并在教職工大會上，傳達了縣委黨務(wù)公開工作會議精神，要求全體干部職工都要關(guān)心黨務(wù)公開工作，加強監(jiān)督，歡迎對此項工作提出意見建議。

二、建立機構(gòu)，明確職責，確保公開工作順利開展。為確保學校黨務(wù)公開工作的順利進行，校委綜合考慮，成立了領(lǐng)導小組，明確了成員分工，提出了工作要求。校長武振強任組長，副校長朱振超為副組長。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，主抓具體實施工作，為全面開展好此項工作奠定了組織基礎(chǔ)。

三、加強宣傳，建立制度，接受監(jiān)督。按照縣委的要求和我校的《實施方案》，我校的宣傳動員到位、工作進展順利。目前，

我們已形成黨務(wù)公開領(lǐng)導小組文件，召開了動員大會和工作安排會議，并分別聘請了監(jiān)督員，公布了舉報電話，設(shè)立了征求意見箱、監(jiān)督電話和電子郵箱，每周學習宣傳黨務(wù)公開工作。同時，領(lǐng)導小組充分考慮各方面因素，在充分征求個人意見的基礎(chǔ)上，分別請黨員、職工、退休干部等方面的人士擔任我校黨務(wù)公開工作監(jiān)督員，告知了這次活動的目的、意義、內(nèi)容、要求、監(jiān)督事項，懇請他們對我校的黨務(wù)公開工作進行監(jiān)督檢查。

四、下一步工作的打算。一是嚴格按照《實施方案》的要求，保質(zhì)保量完成計劃工作。二是努力探索建立一套切實可行的、能與政務(wù)公開及日常業(yè)務(wù)工作完全掛鉤的聯(lián)動工作機制，以根本解決工作中實際存在的黨務(wù)工作與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的問題。三是對前一階段黨務(wù)公開工作不到位的工作進行整改和“補課”。四是加大宣傳力度，通過報紙、簡報、信息、等多種方式，宣傳本單位在黨務(wù)公開工作好的經(jīng)驗和做法，廣泛征求群眾對本單位黨務(wù)公開工作的意見、建議。五是開展校委領(lǐng)導干部接待日活動，更直接的聽取黨員和群眾的意見，進一步密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風。六是重點抓好建立和完善各項黨務(wù)公開制度、擬定公開內(nèi)容工作和黨組織黨務(wù)公開的目錄。在廣泛征求群眾的意見和建議的基礎(chǔ)上進行修改、完善和預公開，再經(jīng)校領(lǐng)導小組辦公室審核后制作公開欄進行公開，更好地為廣大師生員工服務(wù)。

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201*年劉胡蘭中學落實工作匯報

規(guī)范管理合作創(chuàng)新實現(xiàn)跨越式發(fā)展一年來，我校認真貫徹執(zhí)行縣委、縣教體局各項文件精神，積極落實黨的教育方針，落實科學發(fā)展觀，認真落實校長負責制，盡最大努力保證黨支部的政治核心作用、校長的指揮中心作用。領(lǐng)導學校各處室做了大量的工作，開展了形式多樣的教育教學活動，總的來說取得了較大的成績。當然，由于黨務(wù)工作在學校工作中的地位和作用在制度上還存在些許問題，個別人對黨務(wù)工作的重要性認識還不夠深刻，學校黨務(wù)工作在開展上還存在一定難度，造成工作效果還有待于進一步提高。

一、過去一年工作的回顧

201*年是我校的一個發(fā)展之年，也是一個規(guī)范管理的探索之年。隨著辦學規(guī)模的改變，學校各項管理工作面臨著新的挑戰(zhàn)。在全校師生的共同努力下，我們順利地度過了規(guī)模發(fā)展的磨合期，在整體的辦學質(zhì)量上有了一個新的發(fā)展和提高。

學校德育工作呈現(xiàn)新氣象。一年來，校風、學風建設(shè)又上新臺階，學生尊師守紀、勤學樂學，愛校愛班、團結(jié)互助已尉然成風。教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。辦學層次不斷提高我校在不斷提高學科教育質(zhì)量的同時，十分重視其他工作的同步發(fā)展，榮獲縣教育系統(tǒng)先進集體。這是領(lǐng)導對我校全體師生員工工作的最好肯定，特別是在今年這樣困難的情況下，我們再次獲得這一榮譽，意義更是不同。在此，請允許我代表學校向為學校的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻的全體教職員工表示最誠執(zhí)的感謝！

回顧過去的一年，我們著重做了以下四項工作：

（一）促進教學教育管理科學化、民主化、規(guī)范化的發(fā)展。

我校的辦學規(guī)模成倍擴大，學校的教職員工數(shù)和學生數(shù)成倍地增加。這給管理帶來了新的課題，也產(chǎn)生了一些新的難度，所以必須進行管理創(chuàng)新，不能再騰老簿子。

一年來，學校堅定不移地確定“以人為本”的管理理念，堅持“以科學管理求效益，以規(guī)范管理求質(zhì)量，以創(chuàng)新管理求發(fā)展”的工作思路，取得了一定的成效。

1、實施崗位聘任制，加大管理隊伍的力量。今年上半年，學校實施中層干部競爭上崗聘任制，通過個人申報、競爭演講、群眾測評、校務(wù)委員會認定、校長聘任，充實了二名中層干部，拓寬了用人渠道，讓一些德才雙馨的骨干教師充實管理崗位。兩位同志在各自的工作崗位上盡心盡職，受到了師生的好評。2、加強黨支部的核心領(lǐng)導和模范帶頭作用。校黨支部按上級黨委的要求，認真地組織黨開展“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”活動。通過學習討論、自我剖析、組織黨內(nèi)外群眾進行認真評議，并提出切合實際的整改措施，制訂整改計劃，做到真查真改，大大提高黨員的素質(zhì)，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。3、堅持以法治校，民主治校的管理方略。以法治校是規(guī)范化的管理的基礎(chǔ)。與此同時，我們還加強了學校民主治校的一些舉措，積極推進校務(wù)公開。學校管理中，充分發(fā)揮教師民主管理職能，公開學校重大事務(wù)。對于學校的人事管理、重大決策、工程建設(shè)、財務(wù)管理、等，均采用多程途徑，多種方法及時公開，實施全透明。

4、以法治校,拓寬自我監(jiān)督的渠道。學校在設(shè)立“校長信箱”和食堂意見征求箱的基礎(chǔ)上，通過“學生最喜歡的老師評選”，通過傾聽家長、社會各界對學校辦學的意見和建議，加大自我監(jiān)督評價的力度，從而使我校的行風建設(shè)工作上升到了一個新的水平和層次。在“家長公開評議學校”活動中，家長對學校工作十分滿意，對此我們?nèi)�校師生深感欣慰和榮耀。

5、民主治校就要尊重教師，建立和諧、融洽的工作集體。學校領(lǐng)導努力做到彈性用權(quán)，柔中有剛。學校想方設(shè)法滿足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個人，關(guān)注每一個人的價值和奉獻。

與此同時，我們努力創(chuàng)造條件，改善教師的福利，調(diào)動教工積極性，重視情感激勵，及時慰問生病住院教職工，重大節(jié)日開展慶典活動等多方面增強教職工凝聚力。

（二）、進一步改善辦學的“軟”、“硬”環(huán)境。

我們清楚地認識到：名牌學校的實力，既擁有一流的教學設(shè)備的“硬”環(huán)境，又要滲透現(xiàn)代教育理念，鮮明辦學特色的“軟”的環(huán)境。而打造一支品德高尚、敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)精湛的名優(yōu)教師隊伍，是改善辦學的“軟”環(huán)境的關(guān)鍵。

1、完善新校園的基礎(chǔ)建設(shè)，改善辦學“硬”環(huán)境。從根本上改善了學校的硬件環(huán)境，徹底改變了原來學校場地蕪雜、校舍建設(shè)不規(guī)范等制約學校發(fā)展瓶頸。但學校有些設(shè)施需要進一步改善。這樣學校集聚資金，加大投入，本年度共投入大量的資金，其中新增了一些多媒體設(shè)備，粉刷了教學樓和學生宿舍。促使我校轉(zhuǎn)入正軌化。良好的教學環(huán)境，為我校的發(fā)展提供了強有力的保證。2、實施多規(guī)格的校本培訓，改善辦學“軟”環(huán)境。

一是專題培訓。學校通過分發(fā)理論學習資料，外出調(diào)研，進一步的提高了教師隊伍的素質(zhì)；老師們在學習在基礎(chǔ)上寫出感悟文章和教學隨筆，并在班主任和新分配的教師中開展班主任工作個案交流和教學體會撰寫活動，從而使理論學習落到實處。

二是自主、交流學習。學校出資金訂購專業(yè)報刊雜志，創(chuàng)設(shè)教師理論學習室，供教師自主選擇學習，滿足教師個性化學習需求。本學期學校還以教研組為單位分批組織老師們赴汾陽學習取經(jīng)，進一步開闊了學校領(lǐng)導的辦學眼光和教師們教學思路。

三是分層培訓。與此同時，學校注重對新教師和青年教師的分層培訓。培養(yǎng)“新秀”，我們更多的是壓擔子，讓他們擔任班主任或跟班班主任等，承擔匯報課、公開課。在工作實踐中，讓他們得到更多的鍛煉和培養(yǎng)，全面提升青年教師的素質(zhì)。在青年教師中，我們還單獨開展優(yōu)質(zhì)課評選和教壇新秀推薦考評。本年度我校又新增5名區(qū)級教壇新秀。

三是造就“名師”。學校積極努力，創(chuàng)造更多展示風采的機會為名優(yōu)教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，提供其自我發(fā)展的空間和展示舞臺，激發(fā)優(yōu)秀教師的成就感。我校的名優(yōu)教師隊伍已基本形成并不斷的發(fā)展壯大。再加上我們有一大批事業(yè)心強，富有潛質(zhì)的中青年教師，為學校的可持續(xù)發(fā)展積蓄了力量。(三)、開展生本化的德育實踐活動。

一年來，我們學校的德育工作在保持傳統(tǒng)特色的同時，堅持不斷創(chuàng)新和發(fā)展。在德育工作，既聯(lián)系社會熱點，又關(guān)注學生的心靈世界，把追求德育工作的最佳實效作為學校德育工作的立足點和著眼點。以活動為抓手，以育人為目的，堅持以人為本的德育理念，進一步完善了我校德育工作“以活動為主線、在活動中滲透、在參與中受教育”的特色，從而使我校的德育工作呈現(xiàn)了新的生機和活力。

1、系列化的德育實踐活動有聲有色

開展了轟轟烈烈的“文明與環(huán)保”創(chuàng)綠系列活動。利用黑板板、宣傳窗等媒體宣傳環(huán)保知識，征集環(huán)保文明用語，環(huán)保宣傳畫設(shè)計、進行環(huán)保征文比賽，從科學、文明、健康角度分析環(huán)保與自然、人類的關(guān)系，使師生的環(huán)保理念上升到更深的層次，使學校德育的各項活動開展得既扎扎實實又富有成效。開展系列化的德育實踐活動，促進了優(yōu)良校風學風的形成和學生身心的健康成長，為學校的發(fā)展營造了優(yōu)良的育人氛圍。

2、班級管理工作在探索中前進。組織高一年級和高二年級的班主任進行班主任個案交流，各班主任選取自己半學期來工作的亮點、難點、困惑點，圍繞后進生轉(zhuǎn)化、青春期教育、學習習慣、學習方法指導等進行交流。通過交流，豐富了班主任的實踐經(jīng)驗，提升了班主任的管理水平。政教初建立通過強化對值周班、值周組工作的指導與管理，確保良好的教育教學秩序，促使學生良好的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、集隊出操習慣的形成。

3、體育、文學教育活動精彩紛呈。迎國慶、班級籃球賽、拔河賽，積極開展各類征文比賽、“尊重老人、孝敬父母”演講比賽等，同學們表現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力，使學校德育工作在寓教于樂的氛圍中滲透，收到了很好的教育效果。四)、創(chuàng)建教育科研溶入教學實踐的工作格局。

把教育科研溶入教學實踐過程。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，因此，我校把課堂教學改革作為全面實施素質(zhì)教育的切實點來抓，積極開展“信息技術(shù)與學科教學課程整合”和“課堂教學整體優(yōu)化”的研究。明確要求，作討論，講教法、寫教案、制課件、提設(shè)想、說課、上課、評課等一系列活動，，通過一系列教研活動，探索創(chuàng)新教學模式，不斷提高課堂教學效率。

二、存在的問題

當然，我們的工作取得了一些成績，學校的教育管理和教育教學質(zhì)量已為社會、家長所認可。但是我們應(yīng)該清醒地認識到，我們的教學教育工作，學校管理工作中，還有許多問題。

1、學校管理離“科學化、規(guī)范化、制度化”的要求尚有很大的差距。學校管理科學、規(guī)范，是學校管理工作者一直追趕求目標。一年多來，我們一直在努力，在探索和實踐之中，并為此做了大量的工作。但是仍有許許多多的

工作要做。如：學校管理的制度化建設(shè)、教師教育教學工作的評價機制建設(shè)等等，要通過廣泛的調(diào)查研究，制訂和完善學校規(guī)范、科學的考核評價體系，進一步的完善學校管理的規(guī)章制度，以追求學校管理效益的最大化。

2、教育教學的觀念需要進一步的轉(zhuǎn)變。校長或?qū)W校領(lǐng)導的辦學思想在某種程度上決定了學校的辦學方向。同樣的道理，教師的教學思想則潛移默化地影響到學生的學習動機、思考方法和價值取向。在課堂教學中，我們是堅持以生為本的教學思想還是以教師為中心的教學思想，這是兩種不同的教學思想。我們看到有些教師愛心不夠，把不良的情緒感染給學生，或者是愛得變味，一味關(guān)心學生的分數(shù)，卻漠視學生的情感，還是出現(xiàn)這樣那樣體罰心罰現(xiàn)象教師是培養(yǎng)人，教育人的工作，其性質(zhì)決定教師要堅持“以學生發(fā)展為本”的理念，“關(guān)愛”學生，重要是學會“關(guān)愛”學生的身心健康。關(guān)愛學生，體現(xiàn)在思想、學習、生活的方方面面。一句話，要學會“關(guān)愛”學生，這不僅僅是一個教學思想問題，也是一個職業(yè)道德、師德修養(yǎng)的問題。

3、職業(yè)道德建設(shè)尚須加強。我們以爭創(chuàng)教師行為規(guī)范達標學校為抓手，

在

加強學校各項管理工作的同時，十分重視教師的職業(yè)道德建設(shè)，總體來說，我校教師的師德師風是好，受到了上級領(lǐng)導和家長、社會各界的廣泛好評。但應(yīng)該看到，職業(yè)道德建設(shè)作為一項長期的工作，還有許多的工作要做，工作有待進一步的深化和落實。存在在個別教師中的工作心不強，甚至工作敷衍失職的現(xiàn)象還時有發(fā)生；也有的同志責任心不強，工作馬馬虎虎，“不求無功，但求無過”，對本職工作不夠盡心，或是上班經(jīng)常遲到早退，或是在工作時間內(nèi)，玩電腦游戲上癮；我們認為，一個人是否有責任心，不僅僅是態(tài)度的問題，而是關(guān)系到教師職業(yè)道德的問題，這些現(xiàn)象反映在極個別教師身上，但影響不可抵估。望引以為戒。

4、個別教師中有出現(xiàn)職業(yè)化家教的傾向。教育局有明文規(guī)定，也再三強調(diào)，嚴禁職業(yè)化的家教，反對有償家教。我覺得，在家長的要求和學生自愿的情況下，，有一些學科成績發(fā)展不平衡或?qū)W有困難的學生，針對性地進行補償式的家教，還是可以理解的。但是，我們也看到一些不正常的現(xiàn)象，極個別的教師用各種手段暗示學生家教，不同程度地損害自身和學校的形象。以既得利益為重，無節(jié)制、不負責任的職業(yè)化家教，我們是堅決反對的。對此要引起高度的重視。

四、對今后工作的設(shè)想

學校工作所取得的成績，只能說明過去。對存在問題的反思，可以幫助我們不斷地改進工作。

1、進一步加強學校的各項管理工作。要通過健全制度，強化考核工作的

力

度，進一步的規(guī)范學校各部門的工作。

2、進一步加強學校干部和教師兩支隊伍建設(shè)。要通過各種行之有效的手段，在加強教師隊伍建設(shè)中，注重職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓并重，通過學習、培訓等，在努力創(chuàng)設(shè)教師寬松的教學環(huán)境的同時，加強和改進教育教學管理運行機制，做足做好、做深做透，努力提高課堂教學效益，不斷提高教育教學質(zhì)量。同時，要加強學校干部隊伍建設(shè)，要據(jù)學校管理工作的需要，在適當?shù)臅r候，將對學校中層干部進行調(diào)整和充實。

3、進一步的加大對學科教學質(zhì)量的管理、監(jiān)控力度。提高學科教學質(zhì)量，關(guān)鍵教師，重心在教學常規(guī)的落實。教師的教學常規(guī)，是教師自身教風最直接的體現(xiàn)。教務(wù)處將加大對教師教學常規(guī)工作的檢查與管理的監(jiān)管、調(diào)控的力度，要充分發(fā)揮年級組、教研組，尤其是備課組的力量，加強對教學常規(guī)的監(jiān)督力度，實施教學常規(guī)“記過”反饋制。（備課、作業(yè)、上課、輔導、管理等環(huán)節(jié)，有目的，不定期，不定人地檢查，不符合教學常規(guī)的，記錄在案）。教學常規(guī)的落實不是一句空洞的口號，我們要通過強化管理，使教學常規(guī)的落實成為教師自覺遵守的教學行為。

4、加強教師的學習培訓。社會對教師的要求越來越嚴（教師上崗，評優(yōu)晉級的要求逐年提高）；家長對教師的希望越來越大，學生對教師的要求越來越高。教師如果埋頭于日常的教學事務(wù)，或有的忙于家教，忙于校外各類培訓班的兼職，不擠出時間來“充電”，不有意識地參加教學科研，勢必被社會淘汰。各教研組要有計劃地落實新課程標準的學習任務(wù)，把新課程標準的理念，體現(xiàn)在教學設(shè)計上，落實在課堂教學的過程中。

5、加強以學生為主體的德育管理。學校繼續(xù)完善符合學生實際的各項德育工作制度，強化學生行為規(guī)范教育，使每個學生養(yǎng)成良好的文明習慣。堅持以養(yǎng)

成教育為本，組織自主管理監(jiān)督體系，進一步的完善優(yōu)秀班集體量化考核評比制度，逐步培養(yǎng)學生良好的行為習慣和自我導向能力。

要加強班集體的民主管理的建設(shè)，每個班級要根據(jù)實際，建章立制，依法依章育人。在正面教育的同時，突出常規(guī)教育和情感感化的比重與作用，培養(yǎng)學生基本的行為規(guī)范和文明禮貌。堅持面向全體學生，不斷探索和實踐轉(zhuǎn)化后進生的有效途徑和方法。試行問題學生和后進學生的導師制，提高全員育人、全面育人、全程育人的管理意識和領(lǐng)導藝術(shù)。加強目標管理和流程管理，實行每天年級德育骨干碰頭會。

要加強團隊建設(shè)，加強學生團校的示范指導。各班級要根據(jù)法制教育的系列內(nèi)容，開展好主題鮮明的班隊活動，增強學生的法制觀念，提高學生的道德素質(zhì)，陶冶學生情操。

4、加強教科研的意識。要加強科研意識，尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)的科研意識。信息技術(shù)教育是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要組成部分。過去，多媒體教學使用的頻率不高，表面上由于教學軟件不夠，而事實上是由于教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識不強，或者運用信息技術(shù)的技術(shù)不熟悉�，F(xiàn)在，我們必須強化運用現(xiàn)代教育技術(shù)意識和熟練操作信息技術(shù)的教師隊伍的建設(shè)。

6、進一步改善辦學條件，努力改善師生的福利。學校要努力開辟和擴大創(chuàng)財路子，通過開源節(jié)流，多方籌措資金，進一步的添置和完善教學設(shè)備，為教師的教學創(chuàng)造一個良好的外部條件。學校將進一步拓展思路，積極爭取上級領(lǐng)導的支持，通過爭取上級補助和學校創(chuàng)收等途徑，籌措資金。

要不斷地改善和提高教師的福利。在目前的財政政策和收費政策許可的范圍內(nèi)，通過內(nèi)部挖潛，增收節(jié)支，把有限的經(jīng)費用在刀口上，并想方設(shè)法改善教師的福利。要努力辦好食堂，通過進一步加強對食堂的管理工作，提高食堂員工的整體素質(zhì)，強化服務(wù)意識和崗位能力的培訓，完善食堂管理制度的員工的考核獎懲制度，更好地健全食堂食品采購、物品領(lǐng)用、食堂倉庫管理等，杜絕管理漏洞，加強成本核算和支出管理，食堂要把“家長放心，師生滿意”作為食堂工作的目標，在今年工作的基礎(chǔ)上，使食堂工作更上一層樓。

以上是對一年來學校工作的總結(jié)和對新一年度學校工作的一點思考和設(shè)想。成績只能說明過去，展望未來，我們對劉胡蘭中學的明天充滿信心。我們深

信，只要我們?nèi)�校師生員工同心同德，團結(jié)協(xié)作，沒有過不去的坎，沒有辦不成的事，劉胡蘭中學的明天一定會更加的美好！謝謝！

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