浦興中學學生自主參與值周班制度條例

上海市浦興中學學生自主參與值周班制度條例

一、目的和要求

組織班級學生擔任一周的學校值勤工作，旨在培養(yǎng)學生的主人翁精神和自主管理能力，強化行為規(guī)范的檢查和評比，加強學校的常規(guī)管理。二、內(nèi)容要點

1、值周班班級受學校委托，負責對全校學生執(zhí)行《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生一日常規(guī)》檢查工作。

2、值周班應是執(zhí)行《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生一日常規(guī)》的示范集體，具體應做到：

1）集隊上崗，堅守崗位，認真巡視，督促檢查。

2）服裝整潔，儀表端正，佩帶標志，舉止文明，做好表率。3）分工負責，工作主動，秉公辦事，認真記錄。三、崗位職責

1、值周班由政教處、團委少先隊大隊部負責，每周安排若干班級或?qū)W生擔任值周班工作，配備值勤老師。

2、值周班的班主任老師擔任班級周總值勤，具體負責本班周值勤工作。

3、值周班設值周班長一名，負責示范督促、檢查、匯總值勤記錄等。四、工作任務

1、衛(wèi)生值周班工作

要求：每天上午8：00前，中午13：00前對學校衛(wèi)生包干區(qū)作全面的清掃工作，按時完成，打掃干凈，使全校師生有一個良好的學習環(huán)境。2、禮儀值周班工作要求：

1)校門禮儀值勤：（1）選派10人（5男5女）（2）每天早晨7：15準時到崗，在校門口迎候師生，同時檢查學生儀容儀表和三戴情況。如有你違反者作好記錄。值周班同學應服裝整潔、形象端正、文明有禮、問候聲音響亮，對風紀不整、禮貌不周的同學進行指出、糾正。

2)升旗儀式：一位同學主持，2位同學升旗，1位同學負責國旗下演講。升旗時態(tài)度嚴肅、動作熟練、服裝整潔、聲音響亮。3）行為規(guī)范檢查：下課鈴響后2分鐘內(nèi)到崗，對各種不文明行為進行檢查督促，并作好記錄

注：負責升旗儀式、校門值勤、行為規(guī)范檢查的值周班于上一

周的周三到政教處進行校門值勤與升旗儀式的培訓，周五進行演示。五、實施過程：1、值勤時間：

1）為期一周，自周一至周五。2）每天早晨到下午放學。

2、值周班于上周五下午課后，由總值勤教師負責工作布置，明確崗位，分發(fā)標志。

3、值周班長于本周五下午第二節(jié)課后將標志及有關材料交政教處或團委、少先隊大隊部。

4、政教處檢查匯總“值周班檢查匯總”、“值周班檢查評比表”，及時公布檢查評比的情況。五、檢查考核：

學校有關職能部門（政教處匯同行政值日老師、團隊、年級組）對值周班的班級進行檢查考核。

1、每天上午早自修，中午午自修時間對負責衛(wèi)生的值周班工作進行檢查考核。

2、每天放學后對值周班的班級值勤工作進行一天的全面評估匯總。

注：以上兩項檢查考核的內(nèi)容，可采用常規(guī)檢查與抽查相結合的形式。

本條例從201*年9月1日起實行。

浦興中學政教處浦興中學團委

201*年9月

擴展閱讀：星期學校標準

嘉祥縣中小學“星級學校”創(chuàng)建活動

綜合督導評估方案（試行）

一、說明

（一）指標體系及等級確定

1、指標體系：評估指標分為二級：A1A5為一級指標，B127為二級指標。C157為每項指標中的若干評估要點。A1A4總分1000分；A5為附加項，分值為30分，附加項計入總分。

2、等級確定：評估分為5個等級：⑴五星級學校：A1、A2、A3、A4各項實際得分不低于滿分值的95%，且A1A5總分達到960分以上；⑵四星級學校：A1A4各項實際得分不低于滿分值的90%，且A1A5總分達到900分以上；⑶三星級學校：A1A4各項實際得分不低于滿分值的85%，且A1A5總分達到850分以上；⑷二星級學校：A1A4各項實際得分不低于80%，且A1A5總分達到800分以上；⑸一星級學校：A1A4各項實際得分不低于75%，且A1A5總分達到750分以上。

（二）評估時間及評估程序

1、自評申報階段：201*年下半年，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦組織所屬各學校自評，根據(jù)自評結果填寫《嘉祥縣“星級

學�！眲�(chuàng)建活動綜合督導評估申報表》，由教辦蓋章確認后連同自評得分表提交縣督導室；縣直及其他各學校，自評后將自評得分表和申報表直交縣督導室。

2、復評確認階段：201*年3月下旬開始，教育局組織評估組，采取“驗證法”，分批次對申報學校進行復評、確認。

3、評估結果使用：以教育局的名義公布評估結果，統(tǒng)一為達標學校掛牌。

（三）201*、201*年內(nèi)有下列情況之一者，按實際得分下評一級

1、有重大安全責任事故的；

2、有嚴重違反《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》現(xiàn)象的；

3、因嚴重違犯教育法規(guī)而受到行政通報以上處分或處理的；

4、有弄虛作假行為的。

（四）本方案由嘉祥縣人民政府教育督導室負責解釋。

二、督導評估指標體系

一級二級指指標標B1辦學理念A120辦分學方B2向3發(fā)展0分規(guī)劃10分評估要點C1確立全面貫徹國家教育方針，全面推進素質(zhì)教育的辦學理念。素質(zhì)教育工作方案目標具體，措施得力。C2學校制定目標明確具體、切實可行的年度發(fā)展計劃和三年發(fā)展規(guī)劃，有與學校目標規(guī)劃相配套的部門、年級年度工作計劃，并認真實施。C3校園總體規(guī)劃科學，教學、運動、生活等分區(qū)明確，布局合理。C4學校有獨立的校園；生均占地面積（不含住宿生宿舍、食堂及教工宿舍區(qū)建筑占地面積）不低于《標準》規(guī)定；可硬化活動場地及校園道路全部硬化，路面平整；生均綠地面積不低于4。分值計分辦法合得計分得分辦學理念、素質(zhì)教育方案分別按10、9、8、207、6分5檔計分。10依據(jù)實際情況按10、9、8、7、6分5檔計分。A2辦B3學學校條規(guī)劃件46000分分依據(jù)實際情況按10、109、8、7、6分5檔計分。無獨立校園扣10分；未按要求硬化扣5分；生均占地面積每少1扣3分，生均綠地30面積每少0.1扣1分，扣完本項分數(shù)為止。

C5完全小學規(guī)模為1236班（低年級學生就近入學，服務半徑不超過2公里），獨立設置的初級中學規(guī)模20為1830班，九年一貫制學校的規(guī)模為1836班；班額小學不超過45人，初中不超過50人。C6校舍生均使用面積（不含住宿生宿舍、食堂及教10工宿舍使用面積）不低于《標準》規(guī)定。C7普通教室、專用教室及其輔助用房設置、公共教學用房、辦公用房及生活用房，數(shù)量、面積達到《標準》要求，室內(nèi)各種固定80設施齊全、符合《標準》要求，布置合理，整潔、完好。B4校舍場地160分規(guī)模和班額各占10分，超規(guī)模、超班額各酌扣36分。B5教育裝備150分

生均使用面積每少0.1扣2分，扣完本項分數(shù)為止。每有一類校舍面積不達標扣5分；無體育活動室、探究實驗室分別扣10、5分，體育活動室面積不達標扣26分；其他教學用房每少一口扣3分，辦公、生活用房扣2分，室內(nèi)固定設施不符合要求扣510分。C8學校取暖、飲水設施齊宿舍、食堂生均使用全；寄宿生宿舍（含浴室）、面積每少0.1扣2食堂設計合理，寄宿生人分，設施不完備扣520均使用面積分別不低于310分，扣完本項分、1.5；宿舍、食堂設數(shù)為止。施完備。C9田徑場、足球場、籃（排）無田徑場扣20分，每球場等運動場地數(shù)量、面少一個籃、排球場扣3積達到《標準》要求；田分，田徑場及跑道不40徑場跑道為塑膠或爐渣跑符合要求扣48分，道，跑道規(guī)范、平整、無扣完本項分數(shù)為止。雜物積水。C10室外體育設施數(shù)量、規(guī)數(shù)量不足、維護不好格達到《標準》要求，安分別扣25分。10放科學、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全。C11按標準要求配齊課桌課桌凳破損率1%扣1凳，無破損；室內(nèi)照明設分；有自帶課桌凳現(xiàn)施符合規(guī)定要求，無安全象，不得分；照明設10隱患，更新及時；各專用施不符合規(guī)定要求，教室足額配備課桌凳。酌扣24分；專用教室課桌凳數(shù)量不足，

酌扣24分，扣完本項分數(shù)為止。C12根據(jù)課程標準和學校規(guī)模配備教學儀器、器材，達到《標準》要求，并及時補充。C13藝術、體育、衛(wèi)生及心理咨詢室所需器材，根據(jù)課程標準和學校規(guī)模配備，達到《標準》要求。C14實驗室、專用教室及公共教學用房需要的專用固定設施、設備達到《標準》要求，水、電、通風設施完善。C15計算機教室微機配備達到上機學生人手一機；專任教師用微機達到人手一機；多媒體教學設備和各種電教器材、教育資源庫、辦公用計算機和現(xiàn)代辦公設備達到《標準》要求。每學科儀器、器材配備不足酌扣46分，40易耗器材補充不及時扣5分。每類器材達不到要求酌扣35分。20達不到要求酌扣36分。10計算機教室微機配備每少一臺扣1分（按最大班額計算），教師用計算機每少一臺扣2分，多媒體設備20每少一套扣2分，其他電教器材、教育資源庫、辦公設施不符合要求酌扣13分，扣完本項分數(shù)為止。C16建有具備公共信息交校園網(wǎng)達不到要求扣流、行政管理、教育資源、10分，未實現(xiàn)多媒體教學科研等應用平臺的校班班通扣10分。園網(wǎng)，教學、管理、辦公20等信息交流實現(xiàn)網(wǎng)絡化管理，多媒體教學實現(xiàn)班班通。C17圖書資料數(shù)量充足，分生均圖書每少1冊扣類比例合理；生均藏書量、0.5分；教參資料、工教參資料、工具書和報刊具書和報刊每少一種達到《標準》要求；每年扣0.1分；圖書更新30圖書更新數(shù)量不少于藏書不足、開放時間不足標準的1%；圖書室、閱覽及利用率不高，酌扣1室全天開放，利用率高。3分，扣完本項分數(shù)為止。

B6師資配備30分B7管理機制30分A3學校管理270分B8班子建設50分C18教干、教師任職資格達標率100%；教干、教師學歷達標率100%；師生比例、教學人員與非教學人員比例符合省定標準；各學科教師配備齊全，年齡結構合理，教師任教專業(yè)對口。C19管理體制：管理機構健全，設置合理，職責明確，管理體系科學；校務公開，教代會職能和黨組織監(jiān)督、保證作用得到充分發(fā)揮；管理工作制度化、規(guī)范化、精細化，管理手段現(xiàn)代化，管理科學、高效。C20制度建設：各項規(guī)章制度健全，裝訂成冊、規(guī)范；制度、計劃、活動落實好，記錄詳實；重視檔案建設，分類歸檔，裝訂規(guī)范，專櫥存放。C21領導班子成員，小學有大專及以上學歷、小教高級及以上職稱，初中有本科以上學歷、中學一級教師及以上職稱；以教學為中心，積極參與教學教研活動，按規(guī)定兼課、聽課。C22領導班子定期專題研究教育教學工作并形成制度，班子成員每人近兩年至少有一篇針對教育教學的論文在市級以上刊物發(fā)表，或在市級以上會議上交流。C23校長素質(zhì)：符合國家規(guī)定的任職條件，有崗位培訓合格證書；注重理論學習，形成了自己獨特的辦學思想、教育理論、教育價值觀。每有一人任職資格、學歷不達標，分別扣1分；兩個比例不合理，30分別扣13分；學科教師配備不齊全、教師任教專業(yè)對口，分別扣25分。3項內(nèi)容每項5分，依據(jù)實際情況按5、4、3、2、1分5檔計分。153項內(nèi)容每項5分，依據(jù)實際情況分別按5、4、3、2、1分5檔計15分。2項內(nèi)容各10分，班子一人不符合條件扣5分，最多扣10分；有一人不兼課扣5分，20聽課每少一節(jié)扣1分（分管后勤工作的校領導除外），最多扣10分。無制度扣5分；除分管后勤工作的校領導外，每有一人無論文20發(fā)表（或市級以上會議上交流）扣1分，扣完本項分數(shù)為止。2項內(nèi)容各5分，分別按5、4、3、2、1分5檔計分。

B9、隊伍建設70分B10辦學行為40分C24師德建設：制定師德規(guī)范，有師德建設措施；教師敬業(yè)愛生，不以教謀私，不體罰、變相體罰學生，師德考核嚴格；教師無違法違紀現(xiàn)象，家長代表及學生評議滿意率80%以上。C25教師素質(zhì)：有一定數(shù)量的國家、省、市、縣級骨干教師、教學能手、優(yōu)質(zhì)課及基本功獲得者、優(yōu)秀教師、班主任、教育工作者。C26班主任建設：有班主任隊伍建設規(guī)劃、班主任工作評價機制和獎懲制度；經(jīng)常組織學習培訓和經(jīng)驗交流，提高班主任的素質(zhì)和工作能力，有一定數(shù)量的班主任獲得各級表彰獎勵；實行班主任持證上崗。C27教師評價：建立健全教師業(yè)績檔案；建立起有利于推進素質(zhì)教育和新課程改革的教職工評價體系，評價標準科學，評價方式多元化，評價結果客觀公正。C28教師培訓：有各類教師培訓和繼續(xù)教育計劃，并按規(guī)定實施；重視骨干教師、青年教師、新任教師培訓，培訓經(jīng)費、時間等有保障；校本培訓扎實有效。C29堅決糾正各種錯誤的辦學行為和教育行為，抵制妨礙學生健康成長的各種不良影響，保護學生身心健康發(fā)展。C30教材和教輔資料的選用符合省教育行政部門有關規(guī)定；無違規(guī)接受任何單位和個人推銷的教學用依據(jù)實際情況按10、9、8、7、6分5檔計分。1020依據(jù)實際情況按20、18、16、14、12分5檔計分。制度建設、班主任培養(yǎng)及持證上崗各5分，依據(jù)實際情況分別按5、4、3、2、1分515檔計分。業(yè)績檔案、評價體系各5分，依據(jù)實際情況分別按5、4、3、2、101分5檔計分。依據(jù)實際情況按15、14、13、12、11分5檔計分。15有妨礙學生健康成長辦學行為的，酌扣51010分。有違規(guī)現(xiàn)象B10項不得分

書和音像制品。B11校園文化建設40分C31嚴格執(zhí)行《基本規(guī)范》中關于學生作息時間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課以及作業(yè)量的規(guī)定；不組織、不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級活動。學校作息時間須向社會公示，接受社會監(jiān)督。C32校園綠化美化整潔、美觀、有序；國旗懸掛規(guī)范；校訓、校風、教風、學風優(yōu)良。C33名言、警句符合素質(zhì)教育理念、體現(xiàn)時代精神、切合學生年齡特點，注重教育性科學性、特色性；師生作品豐富多樣。C34開展內(nèi)容豐富、形式活潑的校園文化活動；每年定期舉辦全校性運動會等綜合文體活動；有固定的展室、宣傳欄、或文化長廊，定期舉辦德育、文化、藝術等各類教育展覽。C35注重推廣和使用普通話及規(guī)范用字，普通話成為教學語言和校園語言，在教育教學和學校宣傳中使用規(guī)范字；培養(yǎng)學生正確的讀寫姿勢。20有違規(guī)現(xiàn)象B10項不得分；作息時間未在學校網(wǎng)頁、校門口向社會公示的酌扣510分。5依據(jù)實際情況按5、4、3、2、1分5檔計分。依據(jù)實際情況按15、14、13、12、11分515檔計分。依據(jù)實際情況按15、13、11、9、7分5檔計分。15依據(jù)實際情況按5、4、3、2、1分5檔計分。

C36安全管理制度健全，有安全突發(fā)事件應急預案；實行安全崗位責任制，定期組織安全檢查，及時消除隱患，預防事故發(fā)生；注重學生的安全教育，定期開展安全演練；近3年無重大責任事故發(fā)生。B12安全、衛(wèi)生工作及后勤管理40分C37衛(wèi)生機構和衛(wèi)生制度健全；開展教學衛(wèi)生監(jiān)督工作，注重學生的健康教育，重視常見病、傳染病的預防工作，積極幫助學生掌握科學的用眼知識和方法；定期進行學生健康檢查和體質(zhì)測試，學生健康檔案健全。C38嚴格執(zhí)行財務管理制度和國家收費政策，無亂收費現(xiàn)象；認真執(zhí)行家庭困難學生資助政策；校舍、10資產(chǎn)管理規(guī)范，各種教育設施、設備維修及時，維護良好。C39德育工作目標明確，機構、制度、基地、措施健全，符合實際；建立了全員德育工作機制和學校、10A4家長、社會三位一體的育素人網(wǎng)絡，建立家長學校，質(zhì)B13重視與家長的溝通，發(fā)揮教德育家校共同教育的作用。育實施C40德育活動內(nèi)容豐富、形實30式多樣，并注重活動的針施3分對性和實效性；發(fā)揮課堂00教學的主渠道作用，積極分10進行德育滲透；學校各類活動及各類考核、測評均體現(xiàn)對學生情感、態(tài)度、價值觀等基本要素的培

管理制度、安全責任制不完善或落實不到位扣35分，應急預案不全或不符合實際扣35分，未進行安全教育、安全演練扣2204分，發(fā)現(xiàn)一處安全隱患扣5分，扣完本項分數(shù)為止。有D級危房或近3年曾發(fā)生重大責任事故的不得分。機構、制度3分；健康教育與衛(wèi)生工作4分；體檢測試、健康檔案3分。10依據(jù)實際情況按10、9、8、7、6分5檔計分。2項各5分，分別按5、4、3、2、1分5檔計分。依據(jù)實際情況按10、9、8、7、6分5檔計分。

養(yǎng)，張揚學生個性。C41重視開展公民道德、民族精神、理想信念、法制教育、心理健康教育、學生日常行為和規(guī)范文明禮10儀教育；重視預防未成年人犯罪工作，近3年沒有因心理因素引發(fā)的惡性事件及學生犯罪現(xiàn)象發(fā)生。C42按照國家課程方案要求，開齊課程，開足課時；學校課程種類、數(shù)量充足，30富有特色。C43課堂教學目標明確、具體；教學過程清晰，注重師生互動；教學內(nèi)容科學、嚴謹、完整，體現(xiàn)思想性和時代性，注重突出重點、突破難點；教學方法靈活30多樣，注重引導學生開展自主、合作、探究等多種學習方式；合理利用現(xiàn)代化教學手段，發(fā)揮各種媒體在教學中的輔助作用；課堂教學效益高。C44積極開發(fā)并實施綜合實踐活動課程，開展研究性學習，重視現(xiàn)代信息資源的利用，培養(yǎng)學生搜集、15處理和利用信息的能力，為學生社會實踐、研究性學習等提供幫助和支持。未開展專題教育，每項扣2分；有惡性事件或?qū)W生犯罪現(xiàn)象的，本項不得分。有隨意增減課程、課時現(xiàn)象本項不得分；未按規(guī)定開設學校課程扣10分。依據(jù)實際情況按30、27、24、21、18分5檔計分。B14課程與教學135分依據(jù)實際情況按15、14、13、12、11分5檔計分。

C45教學管理制度健全、完善；有規(guī)范可行的教學常規(guī)和教研活動要求；有學校、年級、學科教學觀摩制度；有對教研活動、集30體備課、教學設計、作業(yè)內(nèi)容與批改等教學常規(guī)工作進行檢查、評估并納入教師考核的管理機制。C46建立體育、藝術、技術、實驗、圖書、計算機室等設施設備的使用管理制度，使用效率高，使用記30錄規(guī)范；圖書閱覽室、計算機室、實驗室、體育活動室在課余時間向?qū)W生開放。C47建立了科學可行的校本教科研制度；有切實可行的教科研規(guī)劃和年度計15劃；教科研工作所需經(jīng)費、時間有保障。B15教育科研35分C48教師科研意識強，參與率高有已經(jīng)結題的研究課題，并在教育教學中產(chǎn)生了良好效果；學校承擔有國家或省、市、縣級課題；20有一批論文在市級以上刊物上公開發(fā)表；積極進行教改實驗，多項研究項目取得階段性成果，并在縣區(qū)以上范圍推廣。C49根據(jù)素質(zhì)教育要求，積極改革評價制度，以促進B16學生、教師發(fā)展為目的，教育形成科學、合理、全面的評價課程評價、學生評價、教2045師評價體系和教育教學質(zhì)分量監(jiān)控等體系；重視社會人員、家長對學校教育評價工作的參與。前3項各7分，依據(jù)實際情況分別按7、6、5、4、3分5檔計分；后1項9分，依據(jù)實際情況按9、8、7、6、5分5檔計分。管理使用24分，每項4分，管理不善酌情扣分；設施開放6分，每有一室不開放扣2分，扣完為止。組織機構及制度、計劃、保障各5分，分別按5、4、3、2、1分5檔計分。前兩項各5分，分別按5、4、3、2、1分計分；后一項10分，依據(jù)情況按10、9、8、7、6分5檔計分。課程、學生、教師評價、質(zhì)量監(jiān)控體系建設、家長社會參與各5分。

B17學生素質(zhì)發(fā)展55分C50根據(jù)學生綜合素質(zhì)發(fā)展（包括基礎性發(fā)展目標和學科學習目標）全面評價學生，建立學生成長檔案，不以任何方式公布學生考試成績、按考試成績給學生排名次；從職業(yè)道德、專業(yè)發(fā)展、工作實績（如：學生合格率）等方面全面評價教師，不以考試成績和升學率為主要標準評價教師。C51學生養(yǎng)成教育良好；思想品德合格率95%以上，行為規(guī)范合格率98%以上，在校生無違法犯罪現(xiàn)象；德育工作成績顯著，得到國家、省、市、縣表彰。C52畢業(yè)年級分流規(guī)范，近三年初中畢業(yè)生畢業(yè)率不低于95%（小學：100%），升入高中階段的比率達到90%以上（小學升初一：100%）；重視學習困難學生的轉化與教育，無因?qū)W習困難輟學的學生，在校生鞏固率達99%以上；注重特長生培養(yǎng)。C53落實學生每天1小時體育活動要求，有效實施《學生體育健康標準》，學生體能素質(zhì)明顯提高，肥胖和近視發(fā)生率明顯下降，形態(tài)、機能指數(shù)達到省同年齡組優(yōu)秀水平；學生掌握一定的音樂、美術知識與技能，有較高的欣賞美和表現(xiàn)美的能力；大多數(shù)學生能積極參加體育、藝術和競賽活動。依據(jù)實際情況按25、23、21、19、17分5檔計分；存在違規(guī)現(xiàn)象不得分。25153項各5分，分別按5、4、3、2、1分5檔計分。畢業(yè)水平、學困生轉化、特長生培養(yǎng)各5分，分別按5、4、3、2、1分5檔計分；輟學現(xiàn)象嚴重，該項不15得分。體育健康、藝術水平、各項活動各5分，分別按5、4、3、2、1分5檔計分。

B18特色條件10分A5辦學特色30分B19特色項目10分B20特色成效10分總分C54積極組織學生參加綜合實踐課程學習和社會實踐活動，開展研究性學習，具有初步的研究與創(chuàng)新能力，有一定數(shù)量的研究性學習成果；能參與社會、服務社會，科技意識強，動手能力強。C55形成了本校獨有的優(yōu)于其他學校的獨特優(yōu)質(zhì)風貌，并具有穩(wěn)定性；在教學管理制度、運行機制、教育模式、課程建設、教學方法、特長培養(yǎng)等方面，有自己的特色。C56在德育、體育、藝術、科學、社會實踐和學科領域形成縣級以上特色項目，學生參與率達到80%以上。C57一半以上的學生在特色項目上取得突出成績；效果顯著，社會及師生認可度高，在縣、市、省、全國產(chǎn)生一定影響，在多級媒體進行宣傳。學生參與、效果各5分，分別按5、4、3、2、1分5檔計分。10依據(jù)實際情況按10、9、8、7、6分5檔計分。10形成特色項目、參與率達到80%以上計1010分，每低一個百分點扣1分，扣完為止。依據(jù)實際情況按10、9、8、7、6分5檔計分。10

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