吉林國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)模版 2

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人信息姓名安桂玲�。ㄊ校┘�林省柳河縣所在單位柳河縣駝腰嶺鎮(zhèn)中心校任教學(xué)科數(shù)學(xué)語(yǔ)文任教學(xué)段小學(xué)低年級(jí)段（二年級(jí)）請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚�(xiě)）研修考核自檢學(xué)習(xí)類(lèi)考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類(lèi)校本實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)類(lèi)（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問(wèn)題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)無(wú)本次網(wǎng)絡(luò)研修從專(zhuān)業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開(kāi)展等著力于問(wèn)題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)程，真實(shí)記錄您的收獲。（無(wú)字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專(zhuān)業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡(jiǎn)述您有哪些收獲。通過(guò)本次國(guó)培，使我在各方面都有所提高，很多內(nèi)容使我感受頗深，其中感觸最深的是應(yīng)對(duì)教學(xué)情境的智慧這部分內(nèi)容。我認(rèn)識(shí)到了：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，并且要抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué)，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)。

答疑與研討交流活動(dòng)的收獲1、如何看待好動(dòng)的孩子2、后進(jìn)生如何培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新能力3、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)能力？4、如何提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率？5、如何講好校本課程6、如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣？7、怎樣提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問(wèn)題（包括答8、如何解決工學(xué)矛盾，有效學(xué)習(xí)？9、學(xué)生良好做題習(xí)慣的培養(yǎng)問(wèn)題疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來(lái)。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)10、教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀視頻答疑11、因材施教激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力列出這些交流研討活動(dòng)的主題。12、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何站在學(xué)生的立場(chǎng)思考問(wèn)題?13、如何上好一堂數(shù)學(xué)課14、如何創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問(wèn)題情境，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題能力15、如何幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣16、如何創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問(wèn)題情境，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題能力17、怎樣能及時(shí)的了解學(xué)生的內(nèi)心需求呢？18、學(xué)生做題馬虎怎么辦？通過(guò)答疑活動(dòng)，問(wèn)題共研討活動(dòng)、班級(jí)主題研討等活動(dòng)，讓我解決了教育教學(xué)中所遇通過(guò)參與視頻答疑活動(dòng)、問(wèn)題共研討活到的具體疑難問(wèn)題和困惑，讓我知道在以學(xué)生為主體的教育理念下，如何激發(fā)學(xué)生興動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問(wèn)和查看答疑趣、如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、如何創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境、以及具體的教學(xué)方法和教區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。學(xué)手段等內(nèi)容。1.我參加了案例大賽，我提交的作品是《小數(shù)的基本性質(zhì)》2.印象最深的案例大賽作品是《三角形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？3.打動(dòng)我的理由是聯(lián)系生活實(shí)際開(kāi)展教學(xué)，通過(guò)讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、分析、比較，寫(xiě)出您提交的作品的名稱(chēng)。您看了哪些展示的培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和抽象思維能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和創(chuàng)造意作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了識(shí)，創(chuàng)設(shè)平等和諧、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)您？學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。大賽活動(dòng)的收獲

最困惑問(wèn)題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問(wèn)題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問(wèn)題？培訓(xùn)初期我提交的最困惑的問(wèn)題是數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣進(jìn)行“問(wèn)題情境”的創(chuàng)設(shè)�，F(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)解決，我的體會(huì)是在新課改深入發(fā)展的今天，創(chuàng)設(shè)什么樣的數(shù)學(xué)問(wèn)題情境，才能使枯燥、抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)，符合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平，有效引導(dǎo)學(xué)生在有實(shí)效的問(wèn)題情境中自主學(xué)習(xí)、合作交流，獲得基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值，這引起了廣大數(shù)學(xué)教育工作者的關(guān)注，并進(jìn)行深入地探索。實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（1）（請(qǐng)您寫(xiě)出您備的這節(jié)課的名稱(chēng)。）答：5的乘法（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；答：數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化、良好情境的創(chuàng)設(shè)、算法多樣化擇優(yōu)化、以學(xué)生為主體、（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次重視學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)自主與合作解決問(wèn)題等理論集體聽(tīng)課活動(dòng)，給自己提出意見(jiàn)和建議；（4）（3）（聽(tīng)課的老師提出了哪些意見(jiàn)或建議？）（列出兩個(gè)即可）做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過(guò)程和結(jié)果；（5）答：1、導(dǎo)語(yǔ)缺少啟發(fā)性2、習(xí)題單一缺少層次性聽(tīng)一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺(jué)得哪里可以再改進(jìn)？）請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位答：習(xí)題豐富一些盡量體現(xiàn)層次性、評(píng)語(yǔ)多樣化有激勵(lì)性。校本實(shí)踐過(guò)程。（5）（寫(xiě)出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱(chēng)。）答：比的意義通過(guò)上面的回顧和總結(jié)，我認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，還有以下幾個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決：通過(guò)上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問(wèn)題沒(méi)有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來(lái)。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問(wèn)題？學(xué)習(xí)反思1、如何才能讓數(shù)學(xué)課上得更輕松更有趣更有效?2、怎樣調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性3、如何開(kāi)發(fā)小學(xué)生的創(chuàng)新潛能4、課堂上該如何更多的關(guān)注學(xué)困生?我最希望今后的培訓(xùn)解決關(guān)于孩子心理發(fā)展規(guī)律方面的問(wèn)題。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開(kāi)放，專(zhuān)家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問(wèn)題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開(kāi)放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來(lái)，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽(tīng)到您的需求，您的意見(jiàn)和建議對(duì)我們非常重要，

請(qǐng)您寫(xiě)下來(lái)告知我們：請(qǐng)進(jìn)行一次兒童心理方面的案例培訓(xùn)

擴(kuò)展閱讀：吉林國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)模版(2)崔

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人洪波信息姓名吉林省遼源市�。ㄊ校┲行男�學(xué)所在單位語(yǔ)文任教學(xué)科3---4年級(jí)任教學(xué)段請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚�(xiě)）研修考核自檢學(xué)習(xí)類(lèi)考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類(lèi)校本實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)類(lèi)（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問(wèn)題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)無(wú)本次網(wǎng)絡(luò)研修從專(zhuān)業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開(kāi)展等著力于問(wèn)題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)程，真實(shí)記錄您的收獲。（無(wú)字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）研修收獲觀看視頻，我深受體會(huì)，從優(yōu)秀教師身上學(xué)到了方法，看到了希望，如教育一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)而只想得零分的同學(xué)，教師就很有辦法，教師的耐心和技巧就很值得學(xué)習(xí)。課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專(zhuān)業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡(jiǎn)述您有哪些收獲。

答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問(wèn)題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來(lái)。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。如何提高學(xué)生閱讀能力？如何有效地利用多媒體課件？教師如何做好語(yǔ)文教材的閱讀？語(yǔ)文課堂教學(xué)中提問(wèn)的藝術(shù)。通過(guò)參與視頻答疑活動(dòng)、問(wèn)題共研討活動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問(wèn)和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。方法是從學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)出來(lái)的，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力是從教者必須做的一項(xiàng)功課大賽活動(dòng)的收獲1.（是否參加，列出名稱(chēng)）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱(chēng)，各一個(gè)）寫(xiě)出您提交的作品的名稱(chēng)。您看了哪些展示的作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了3.（簡(jiǎn)單說(shuō)出打動(dòng)您的理由）您？如何提高學(xué)生閱讀能力？通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深地感覺(jué)到培養(yǎng)學(xué)生能力至關(guān)重要，教師方法很關(guān)鍵�，F(xiàn)在我會(huì)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。最困惑問(wèn)題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問(wèn)題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問(wèn)題？

（1）（請(qǐng)您寫(xiě)出您備的這節(jié)課的名稱(chēng)。）“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次集體聽(tīng)課活動(dòng)，給自己提出意見(jiàn)和建議；（4）做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過(guò)程和結(jié)果；（5）聽(tīng)一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實(shí)踐過(guò)程。（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）（3）（聽(tīng)課的老師提出了哪些意見(jiàn)或建議？）（列出兩個(gè)即可）（4）（這節(jié)課您覺(jué)得哪里可以再改進(jìn)？）（5）（寫(xiě)出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱(chēng)。）通過(guò)上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問(wèn)題沒(méi)有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來(lái)。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問(wèn)題？實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開(kāi)放，專(zhuān)家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問(wèn)題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開(kāi)放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來(lái)，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽(tīng)到您的需求，您的意見(jiàn)和建議對(duì)我們非常重要，

請(qǐng)您寫(xiě)下來(lái)告知我們：

友情提示：本文中關(guān)于《吉林國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)模版 2》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，吉林國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)模版 2：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《吉林國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)模版 2》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/584602.html

• 上一篇：研修總結(jié)
• 下一篇：八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)短語(yǔ)總結(jié)