安全一班團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)
安全學(xué)院安全工程111班團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)
為了積極響應(yīng)學(xué)院心理健康教育工作,我們安全工程111班全體同學(xué)于201*年11月9日下午3:305:30在新體育場外草坪上開展了以“逆風(fēng)飛揚(yáng),直面人生挫折”為主題的班級團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。
為了此次活動(dòng)能取得較好的結(jié)果,我們緊緊圍繞活動(dòng)主題,讓同學(xué)們從幾個(gè)富含哲理的游戲中了解相應(yīng)的心理健康知識。結(jié)果證明,這種游戲方式確實(shí)得到了很好的成效,達(dá)到甚至超過了預(yù)期的目標(biāo),給同學(xué)們上了一節(jié)生動(dòng)的心理輔導(dǎo)課;顒(dòng)中同學(xué)們朝氣蓬勃十分活躍,做游戲時(shí)每個(gè)同學(xué)都積極踴躍,共同努力,活動(dòng)現(xiàn)場充滿了歡聲笑語,每個(gè)班委都能親身參與到活動(dòng)當(dāng)中,在一起游戲的同時(shí)引導(dǎo)著同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去思考游戲所帶來的啟發(fā)。這次活動(dòng)使平時(shí)表現(xiàn)比較靦腆的同學(xué)積極地參與進(jìn)來,充分地融入到班集體中,使同學(xué)們之間更加親密,使我們本來就很好的班級凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)。而且每一個(gè)游戲都有其獨(dú)特的地方,不同的同學(xué)通過游戲得到的啟發(fā)也不盡相同。比方說我們玩的第二個(gè)名叫“風(fēng)雨同程”的游戲,這個(gè)游戲要求同學(xué)們不能利用自己所扮演角色殘缺的部位,然后兩兩結(jié)合完成一件事情。通過這個(gè)游戲,有的同學(xué)看到了合理安排搭配順序的重要性,有的同學(xué)看到了兩個(gè)人的默契程度也是一個(gè)關(guān)鍵因素,大家?guī)缀醵几形虻搅诉@個(gè)游戲的真正內(nèi)涵:每個(gè)人其實(shí)都會有不完美不健全的一面,就是所謂的長處與短處,我們在人生路途中會遇到各種各樣的挫折,我們不僅需要獨(dú)立與競爭,更需要同伴的支持于合作,假如我們都能夠利用彼此的彼此的優(yōu)勢,互幫互助,我們就可以“風(fēng)雨兼程,勇往
直前”;顒(dòng)結(jié)束時(shí)我們請每個(gè)同學(xué)談了談此次活動(dòng)的感受以及對班級工作的建議,最后由班長做了總結(jié),提出了下一段時(shí)間對我們班級每個(gè)成員的期望。
總的來說,我們班的這次團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果,取得了圓滿的成功。
201*年11月9日
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團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作總結(jié)
活動(dòng)時(shí)間:201*年11月12月班級:大一部分班級
地點(diǎn):大學(xué)生活動(dòng)中心412辦公室團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作總結(jié)如下:
一、本次新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)有明確的目標(biāo)和任務(wù),使工作有了方向性。本次新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)的主題是“大學(xué)生活,快樂起步”;顒(dòng)的目的是:1、幫助新生盡快相互認(rèn)識,減少孤獨(dú)感,建立基本的信任和友誼;2、幫助新生學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式,從而更快、更好地適應(yīng)大學(xué)生活;3、鼓勵(lì)新生投入各種有意義的集體活動(dòng),培養(yǎng)他們對宿舍、班級和學(xué)校的歸屬感及自身凝聚力。
四個(gè)游戲的形式各不相同,但目的都是為了讓大一的新生更快、更好的適應(yīng)大學(xué)生活,希望新生能在未來的四年里相互珍惜,彼此寬容、理解和接納。要明白到每個(gè)人都有缺點(diǎn),包括自己,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),當(dāng)然也包括自己。當(dāng)埋怨、懷疑自己的時(shí)候,想想自己并不是一無是處的。當(dāng)別人犯錯(cuò)的時(shí)候,想想自己也不是完美的。希望新生們能在這四年里可以相處愉快,彼此扶持。
四、本次新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)的成果和不足
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下,這次的新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)取得圓滿成功。我們很好的達(dá)到了團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)的既定目的,促使新生在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)和體驗(yàn),來認(rèn)識自我,探討自我并接納自我,調(diào)整和改善與他人的關(guān)系,學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式。
在新生所填寫的內(nèi)容之中,我們發(fā)現(xiàn)進(jìn)入大學(xué)之后,她們大部分的人最興奮的一件事便是可以獨(dú)立生活,最滿意的一件事就是我們師兄師姐的熱情與關(guān)照,最煩惱的一件事怕自己不適應(yīng)大學(xué)的生活,最擔(dān)心的一件事便是軍訓(xùn);在面對學(xué)校生活環(huán)境方面,也有很多新生寫道,雖然宿舍很舊很小,但都會努力去適應(yīng)它,和舍友們一起去經(jīng)營它,如果可以的話,最希望我們的宿舍是一個(gè)五星級的宿舍,姐妹們的友誼天長地久!
通過這次活動(dòng),我們不難發(fā)現(xiàn)新生們的心態(tài)是很樂觀積極的,雖然遇到生活環(huán)境上的一些小困難,但她們都想著會去適應(yīng)去改善,而不是光顧著抱怨,這也是我們感到很欣慰的地方。當(dāng)然,我們此次活動(dòng)也存在某些方面的不足,譬如是有些工作做得還不夠細(xì)致全面,有些宿舍的活躍氣氛還帶動(dòng)的不夠,有些通知說明還不夠詳細(xì)到位,但我們相信,經(jīng)過這次的經(jīng)驗(yàn),我們以后的工作能做的更好,我們會努力改進(jìn)!
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