思修實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)——關(guān)于大學(xué)生體育活動(dòng)

對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)大學(xué)生日常體育運(yùn)動(dòng)調(diào)查活動(dòng)總結(jié)

有關(guān)大學(xué)生日常體育運(yùn)動(dòng)的調(diào)查活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校：對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)班級：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)活動(dòng)成員：

姚一帆、賀琪翔、杜宗杰、蔡斯文、唐正曉、辜新宇、常毅翔、刁乃亮

一、問卷數(shù)據(jù)分析

分析調(diào)查數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)如下幾點(diǎn)問題：

1、無論是男生還是女生，鍛煉的場地最多的都是田徑場，充分的利用了學(xué)校的資源，其次是球館和健身房，雖然這兩處地方對于鍛煉的效果可能比較好但同時(shí)也有一定的經(jīng)濟(jì)支出，所以，從上面的調(diào)查結(jié)果我們可以看出大學(xué)生們更傾向于一個(gè)節(jié)省金錢，比較方便的場地進(jìn)行鍛煉。

2、跑步、打籃球、打乒乓球分別位列大學(xué)生鍛煉方式選擇的前三甲。同時(shí)，羽毛

球也受到較多的女生親睞。其實(shí)分析鍛煉方式時(shí)再聯(lián)系鍛煉的場地就不難理解大學(xué)生們的選擇了。各大學(xué)都有開放式的田徑運(yùn)動(dòng)場和籃球場，故這兩項(xiàng)選的人數(shù)最多。

3、用于體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，有更多的女生一周之內(nèi)的鍛煉時(shí)間（除了體育課外）低

于1小時(shí)。但是堅(jiān)持一周5小時(shí)以上的女生也有不少。在體育鍛煉上女生的積極程度略低于男生，在體育鍛煉的程度上仍然需要加強(qiáng)。4、對于“大學(xué)生們是否因?yàn)閷W(xué)校設(shè)施的限制而減少體育鍛煉”的選擇中，選擇“是”

的還是要多于選擇“不是”的。這除了說明設(shè)施仍有待提高，更說明大學(xué)生們對于自主體育鍛煉的觀念還沒有大范圍普及或者說沒有自主的體育鍛煉意識(shí)。所以，要提高大學(xué)生們對于體育鍛煉的參與率，從意識(shí)上的改變很有必要。在這一點(diǎn)上學(xué)�？梢栽鲈O(shè)一些體育理論課或者是在上體育課的同時(shí)向同學(xué)們講解一些體育鍛煉的知識(shí)增加同學(xué)們對于體育鍛煉的了解。

5、調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生參加體育鍛煉時(shí)還是與同興趣愛好的人一起去更加多一些，這

對于我們營造一個(gè)好的體育鍛煉氛圍有一定的提示，我們要從周邊發(fā)動(dòng)大家一起出去體育鍛煉，有共同愛好的更容易被帶動(dòng)起來。在這一方面可以多舉辦校內(nèi)、各院系內(nèi)、社團(tuán)內(nèi)活動(dòng)。在一個(gè)群體中一起進(jìn)行體育鍛煉會(huì)提高同學(xué)們體育鍛煉的興趣也更容易帶動(dòng)周圍的同學(xué)參與到體院鍛煉中來。

6、大學(xué)生參加體育鍛煉的目的大致可以分為幾種類型。對于女生來說想通過體育

鍛煉達(dá)到減肥瘦身效果的人數(shù)較多。對于男生來說大部分想通過體育鍛煉來增強(qiáng)體質(zhì)。但無論是男生還是女生，都有相當(dāng)一部分同學(xué)通過體育鍛煉來緩解壓力。這是一種很好的現(xiàn)象。體育鍛煉不僅可以緩解壓力也可以鍛煉體魄這是應(yīng)該我們作為當(dāng)代大學(xué)生的共識(shí)。

7、在大學(xué)中無論是男生還是女生對于大學(xué)體育課開設(shè)的體育課的滿意程度均為

一般。這說明了當(dāng)今大學(xué)中對于體育課的建設(shè)還有待加強(qiáng)。可以在大學(xué)體育課中

對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)大學(xué)生日常體育運(yùn)動(dòng)調(diào)查活動(dòng)總結(jié)

多設(shè)置一些項(xiàng)目吸引更多的同學(xué)參與到體育鍛煉中。也因?yàn)橛械耐瑢W(xué)們對體育鍛煉有著錯(cuò)誤的認(rèn)知。不重視強(qiáng)奸的體魄，只注重所謂的好成績。

8、大學(xué)生在課余時(shí)間的活動(dòng)主要分為三項(xiàng)：體育鍛煉，上網(wǎng)，游戲。其中男生

中上網(wǎng)和游戲的人數(shù)占的比例較大。在女生中則以上網(wǎng)的人數(shù)占的比例略大。但是，體育鍛煉還是占據(jù)了一定的比例，這對于體育鍛煉在大學(xué)生中的普及還是很好的。從這項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中還可以看出在同學(xué)們的生活中游戲和上網(wǎng)占據(jù)了很大的空間，但是同學(xué)們應(yīng)該改變錯(cuò)誤生活習(xí)慣走出寢室，多多鍛煉這樣才對自己的身體有好處，才能夠更好的進(jìn)行自己的學(xué)習(xí)生活。

9、從同學(xué)們對于體育器材的使用不是很頻繁的數(shù)據(jù)中也可以看出，同學(xué)們對體

育鍛煉并不是非常熱心。在女生中不使用體育鍛煉器材的比例比男生中的略大。這說明在進(jìn)行體育鍛煉的男生比女生略多。10、在影響大學(xué)生體育鍛煉時(shí)間的原因中，課業(yè)重，缺乏興趣和電腦游戲占主要部

分。在男生中電腦游戲占據(jù)的比例較大，而在女生中由于缺乏興趣對鍛煉時(shí)間造成影響的比例比較大。

二、數(shù)據(jù)圖表繪制

表一100806040200A30.527.813.33B女生C男生

注：A代表學(xué)生對體育鍛煉的喜歡程度

B代表學(xué)生對自身身體狀況了解度

C代表學(xué)生對學(xué)校設(shè)施和場所開放的滿意度D代表學(xué)生對體育鍛煉技巧的程度E代表學(xué)生體育鍛煉計(jì)劃存在度

8594.490.680.545.933.912.6ED表二

對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)大學(xué)生日常體育運(yùn)動(dòng)調(diào)查活動(dòng)總結(jié)

100806040200A178.957.780.560.960.840.689.675.826.511.6B#REF!C女生D男生E

注：A代表大學(xué)生體育鍛煉對健康的關(guān)注度

B代表大學(xué)生體育鍛煉對體型的關(guān)注度C代表大學(xué)生體育鍛煉基于愛好的參與度D代表大學(xué)生體鍛煉基于他人影響的參與度

E代表大學(xué)生體育鍛煉基于應(yīng)付大學(xué)體育的參與度

表三

100806040201*A#REF!B34.279.266.984.250.644.3C男生女生

注：A代表大學(xué)生體育鍛煉受時(shí)間限制程度

B代表大學(xué)生體育鍛煉受場地限制程度C代表大學(xué)生體育鍛煉受陪伴限制程度

表四

大學(xué)生課余時(shí)間的活動(dòng)統(tǒng)表

對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)大學(xué)生日常體育運(yùn)動(dòng)調(diào)查活動(dòng)總結(jié)

4030201*0看書學(xué)習(xí)26.6721.6716.6736.673533.3331.673033.3316.6711.666.67上網(wǎng)總體女生兼職男生睡覺

二、活動(dòng)總結(jié)

很多同學(xué)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性，但認(rèn)識(shí)與具體行動(dòng)尚存在很大的差距。只有抓住學(xué)生的心理需要，才能將認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為鍛煉身體的動(dòng)力。從學(xué)生入學(xué)開始就注意培養(yǎng)提高學(xué)生對體育鍛煉的興趣與習(xí)慣，并作為重點(diǎn)貫穿到體育教學(xué)中去。把基礎(chǔ)理論知識(shí)與基本技術(shù)的教學(xué)結(jié)合起來，充分利用體育多種手段，逐步培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的習(xí)慣。

針對體育硬件設(shè)施薄弱的問題，高校應(yīng)加大對體育場館、設(shè)施和器材等方面的建設(shè)投入。現(xiàn)階段應(yīng)進(jìn)一步提高高�，F(xiàn)有體育場館的利用率，最大限度地滿足學(xué)生參加體育活動(dòng)的要求。同時(shí)，努力開拓校外體育空間，充分利用校外體育場地設(shè)施，順應(yīng)大學(xué)生體育活動(dòng)的發(fā)展。

同時(shí)在大學(xué)生體育鍛煉活動(dòng)的組織和管理上，突出大學(xué)生社團(tuán)在體育活動(dòng)中的主導(dǎo)地位，使大學(xué)生擁有更多的自主權(quán)來管理體育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。教師也要從組織、引導(dǎo)、掌握鍛煉方法、提高技術(shù)水平等各方面積極指導(dǎo)和幫助大學(xué)生開展體育活動(dòng)。在高校體育活動(dòng)中，應(yīng)積極倡導(dǎo)單項(xiàng)體育俱樂部的組織形式，使學(xué)生參加體育活動(dòng)有一定目的性和指向性。

此外，應(yīng)積極培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成良好的體育生活方式，充實(shí)他們的余暇生活，使大學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)建立體育生活方式的意義，突出體育教育中的德育因素，加強(qiáng)體育教材內(nèi)容的改革，充分挖掘大學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的潛力。從上面這些調(diào)查我們可以大致的了解大學(xué)生體育鍛煉中，從學(xué)生自身而言，是由于沒有體育鍛煉的氛圍和興趣。在忙碌的學(xué)習(xí)之余，許多人選擇上網(wǎng)等方式放松，很少有人去鍛煉身體。偶爾有人想去做健身運(yùn)動(dòng)，但如籃球、足球、排球等運(yùn)動(dòng)需要多人一起完成，因?yàn)檎也坏街就�道合者，這些人也最終選擇放棄。除此之外，對運(yùn)動(dòng)技術(shù)的掌握程度不夠、不善于安排時(shí)間、不善于調(diào)節(jié)自我調(diào)節(jié)等問題的存在，也是大學(xué)生放棄體育鍛煉的主觀因素。但是內(nèi)因是事物發(fā)展的關(guān)鍵，在學(xué)校付出努力的同時(shí)，我們每一位學(xué)生更應(yīng)端正思想，培養(yǎng)健身的自覺性，主動(dòng)參加體育鍛煉，以提高自身的身體素質(zhì)�！懊刻爝\(yùn)動(dòng)一小時(shí)，健康生活一輩子。”同學(xué)們讓我們走出宿舍，走進(jìn)操場，動(dòng)起來吧！

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a思修實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

會(huì)計(jì)111班

思修課實(shí)踐活動(dòng)方案

主題：“我為構(gòu)建綠色校園（和諧校園）作奉獻(xiàn)”之塑料瓶與環(huán)保活動(dòng)安排：11月7日到11月14日為活動(dòng)準(zhǔn)備階段1.人員確定2.方案制定

1月15日到11月20日為活動(dòng)實(shí)施階段

問卷編寫問卷發(fā)放

11月21日到11月27日為活動(dòng)統(tǒng)計(jì)分析總結(jié)階段1．問卷統(tǒng)計(jì)2.問卷分析

．電子宣傳單的發(fā)布

11月28日到12月5日為活動(dòng)交流階段1.總結(jié)撰寫實(shí)踐報(bào)告地點(diǎn)：宿舍樓旁。

小組成員:張宇，王文慧，金晶，王亞楠，韓金平活動(dòng)形式：以發(fā)放調(diào)查問卷的形式，了解飲料礦泉水瓶的詳細(xì)流向，期間以此為平臺(tái)想同學(xué)們宣傳統(tǒng)一處理飲料礦泉水瓶的優(yōu)點(diǎn)，調(diào)查問卷收集完成后，做數(shù)據(jù)的總結(jié)與分析，根據(jù)情況，確定具體的宣傳方式，已達(dá)到環(huán)保的宣傳目的。

目標(biāo)：以實(shí)際行動(dòng)踐行綠色校園的的理念并通過宣傳達(dá)到星火燎原的目的。培養(yǎng)大家環(huán)保的生活習(xí)慣，宣傳生態(tài)文化。

具體分工：問卷編寫;張宇，王文慧，金晶放問卷：王文慧，金晶，王亞楠結(jié)撰寫實(shí)踐報(bào)告:張宇，王文慧，金晶，王亞楠，韓金平

絡(luò)宣傳：王亞楠

可能遇到的問題：1.被發(fā)放問卷調(diào)查的學(xué)生不配合

2.收回問卷過程中存在問卷丟失的可能

3.宣傳過程中可能出現(xiàn)點(diǎn)擊不高等問題導(dǎo)致宣傳效果不佳可行性分析：1鑒于目前校園內(nèi)飲料礦泉水瓶的大量使用，實(shí)際宣傳效果可觀由于該實(shí)踐在校園內(nèi)進(jìn)行，環(huán)境較為熟悉，所以有較大可行性.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：300份0.1元每份總計(jì)30元

思修實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)我們以塑料瓶的使用為主題，以發(fā)放問卷及發(fā)放電子宣傳單為主要方式，積極開展活動(dòng)。在活動(dòng)的過程中，我組成員積極配合，從編寫問卷到統(tǒng)計(jì)分析，都表現(xiàn)出充分的熱情。

本次活動(dòng)中，我們充分體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的必要性，大家集思廣益，相互支持，體會(huì)出彼此純潔的友誼。雖然在發(fā)放傳單的過程中我們遇到了許多困難與尷尬，但是組員們相互激勵(lì)，并盡力完成每個(gè)階段的發(fā)放任務(wù)，在一起克服困難，享受成功。同樣，我們在宣傳的過程中也在漸漸增長環(huán)保意識(shí)，提高個(gè)人修養(yǎng)。

總之，本次活動(dòng)我們學(xué)到了很多，雖然會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間，但每一次的努力都是我們成長的篇章。大學(xué)里，實(shí)踐活動(dòng)是我們學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，我們一定努力完成每一次任務(wù)，在點(diǎn)滴中學(xué)會(huì)生活。

（王文慧）

201*年11月21號(hào)到22號(hào)我小組成員分別自一食二食附近進(jìn)行了文件調(diào)查：根據(jù)本次調(diào)查問卷顯示：被調(diào)查的同學(xué)中絕大部分人對飲料礦泉水瓶的制作原料了解較少，原因大概是大家對這些領(lǐng)域的關(guān)注較少。而這些看似只是理論知識(shí)的東西恰恰是我們增強(qiáng)環(huán)保知識(shí)和意識(shí)的途徑，因此，我們應(yīng)該多多普及這方面的知識(shí)使同學(xué)們能夠更加了解環(huán)保方面。大部分同學(xué)沒有攜帶水杯的意識(shí)，因此會(huì)購買礦泉水，由此我們可以看出礦泉水帶給人們生活的便利，并且在快節(jié)奏生活學(xué)習(xí)工作的人們更傾向于便利服務(wù)與產(chǎn)品。不僅僅是礦泉水，許多一次性產(chǎn)品成了人們偏愛的對象，由此我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，很多白色污染的產(chǎn)生都是這樣的。要想解決這樣原因的問題，十分的棘手。我們要做的還有很多，但是我認(rèn)為首先要做的應(yīng)該是轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊纳�活觀念和生活方式。在人們觀念的轉(zhuǎn)變下，行為便會(huì)發(fā)生改變。我們所倡導(dǎo)的低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活便是這些方案的開始。這些轉(zhuǎn)變必須滲透到我們生活的方方面面，需要我們每一個(gè)人做出一步步的努力，任重而道遠(yuǎn)。

(王亞楠）同學(xué)們每周購買的礦泉水?dāng)?shù)量普遍不算太多，但這應(yīng)該是與季節(jié)天氣有關(guān)系。在近期較為寒冷的時(shí)期，大家的購買量不會(huì)太多。但隨著天氣回暖，氣候炎熱的夏季，礦泉水瓶數(shù)目的增多將會(huì)是可以預(yù)見到的。極少數(shù)的同學(xué)表示會(huì)在生活當(dāng)中重復(fù)使用礦泉水瓶，資料顯示，礦泉水瓶的用途在生活中并不是十分顯著，同時(shí)，不恰當(dāng)?shù)氖褂玫V泉水瓶將會(huì)產(chǎn)生危害。所以，我們應(yīng)該關(guān)注和普及關(guān)于礦泉水瓶的利用問題。在我們能力能夠達(dá)到的前提下，努力將浪費(fèi)和污染降低到最小化。值得我們關(guān)注的另外一個(gè)問題是有一半的被調(diào)查者對空瓶的處理時(shí)直接扔進(jìn)垃圾桶。大部分同學(xué)是知道廢舊水瓶是可以進(jìn)行粉碎處理作為工業(yè)原料，但是很少的人會(huì)回收利用，更沒有注意到回收方式的不同會(huì)影響到礦泉水瓶的回收利用，他們知道如果處理不當(dāng)會(huì)有害土壤水源，使用這種塑料水瓶也會(huì)是人體致癌。然而很少有人采取行動(dòng)避免危害。這就是缺乏環(huán)保意識(shí)的表現(xiàn)。

（韓金平）我們很高興的看到只有很大一部分同學(xué)不會(huì)重復(fù)使用礦泉水瓶，但不能忽視的是還有相當(dāng)一部分同學(xué)會(huì)重復(fù)使用，經(jīng)過我們所查到的資料證實(shí)，這樣做會(huì)對身體造成一定的傷害。在購買礦泉水的過程中，大多數(shù)同學(xué)是因?yàn)樗�瓶被忘記了，但是礦泉水的消費(fèi)量還是很大的，:因此這也凸顯了我們所做的這次調(diào)查的必要性，礦泉水瓶不同于其他的白色垃圾，十分難回收處理，近些年，礦泉水瓶的回收在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中掀起熱潮，經(jīng)過粉碎后轉(zhuǎn)賣給企業(yè)，形成了比較完善的的處理模式，而將空瓶扔進(jìn)垃圾桶，將會(huì)使得本能用作工業(yè)原料的物品進(jìn)行了低效的處理，對環(huán)境的污染，絕大多數(shù)的同學(xué)可以認(rèn)識(shí)到礦泉水瓶對環(huán)境的危害，卻沒有對其進(jìn)行正確的處理方式，是我們宣傳的不夠，或是環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，亦或環(huán)保組織的形式不完善。

(金晶）在調(diào)查過程中絕大部分同學(xué)對于礦泉水瓶對環(huán)境及人的危害都有一定認(rèn)識(shí)，但僅僅停留在知道廢棄的水瓶會(huì)產(chǎn)生危害的層面，而至于礦泉水瓶的制作原料有高達(dá)73%的同學(xué)表示不知道。

相對于飲料礦泉水的購買情況，空瓶的回收利用情況卻不容樂觀，大多說同學(xué)選擇將使用后的空瓶丟入垃圾桶或是宿舍出售。購買情況與回收利用情況存在巨大差異的原因簡析，購買時(shí)，同學(xué)會(huì)考慮購買成本及過多飲用飲料所產(chǎn)生的對身體的不良影響，可能同時(shí)也會(huì)減少塑料瓶使用的環(huán)保意識(shí)，然而回收的同時(shí)，客觀上由于沒有統(tǒng)一的組織收購。主觀上同學(xué)們僅知道丟棄水瓶不利于環(huán)境的保護(hù)，但并沒有意識(shí)到我們每一個(gè)廢棄的礦泉水瓶雖然很微小，但累積起來將產(chǎn)生巨大的影響，而回收重復(fù)利用礦泉水瓶是我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境能從身邊做起的一些事，即對丟棄水瓶的危害認(rèn)識(shí)深刻。所以我們現(xiàn)在的任務(wù)應(yīng)該是普及環(huán)保知識(shí)，幫助大家樹立環(huán)保意識(shí)，這是我們努力的目標(biāo)。

（張宇）

措施：

：1.向有關(guān)部門建議適當(dāng)提高塑料瓶裝飲料的價(jià)格，運(yùn)用市場調(diào)節(jié)手段減少其使用量2.組織志愿者去統(tǒng)一收集空瓶并集中處理，方便同學(xué)對空瓶的回收3.開展重新利用空瓶的創(chuàng)意活動(dòng)

4.開展“塑料瓶的危害”專題教育活動(dòng)

5.在垃圾桶旁邊設(shè)置塑料瓶回收專用容器，方便回收利用

附件

調(diào)查問卷

請問您知道飲料礦泉水瓶的制作原料嗎？A.PVCB.PETC.LDPED.不清楚飲用完后您對空瓶的處理方式是？A.垃圾桶B.宿舍收集出售

請問您每周大約購買的飲料瓶數(shù)是？A.1-4B.5-9C.10瓶以上

請問您有重復(fù)使用飲料礦泉水瓶的習(xí)慣嗎？A.有B.有過，很少C.沒有

請問您通常是為什么購買飲料或礦泉水？

A.水杯忘帶B.習(xí)慣C.不習(xí)慣教學(xué)樓的熱水請問您了解飲料礦泉水瓶集中處理后的流向嗎？

A.統(tǒng)一焚燒B.集中掩埋C.粉碎做工業(yè)原料重復(fù)使用請問您了解飲料礦泉水瓶對人體的危害嗎？A.只會(huì)造成輕微疾病B.致癌C.沒有危害請問您了解飲料礦泉水瓶對環(huán)境的危害嗎？

易分解，危害小B.不易分解，有害土壤水源C.不了解

查結(jié)果

請問您知道飲料礦泉水瓶的制作原料嗎？

A.PVC15%B.PET13%C.LDPE0D.不清楚72%飲用完后您對空瓶的處理方式是？

A.垃圾桶45%B.宿舍收集出售45%C.等待有關(guān)組織回收10%請問您每周大約購買的飲料瓶數(shù)是？A.1-483%B.5-913%C.10瓶以上4%

請問您有重復(fù)使用飲料礦泉水瓶的習(xí)慣嗎？A.有12%B.有過，很少43%C.沒有45%請問您通常是為什么購買飲料或礦泉水？

A.水杯忘帶79%B.習(xí)慣14%C.不習(xí)慣教學(xué)樓的熱水7%請問您了解飲料礦泉水瓶集中處理后的流向嗎？

A.統(tǒng)一焚燒75%B.集中掩埋6%C.粉碎做工業(yè)原料重復(fù)使用89%請問您了解飲料礦泉水瓶對人體的危害嗎？

A.只會(huì)造成輕微疾病32%B.致癌54%C.沒有危害14%請問您了解飲料礦泉水瓶對環(huán)境的危害嗎？

A.易分解，危害小3%B.不易分解，有害土壤水源87%C.不了解10%

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