一年級(jí)語(yǔ)文備課組總結(jié)

要成為一位成功的領(lǐng)導(dǎo)者,不單要努力,更要聽取別人的意見,要有忍耐力,提出自己意見前,更要考慮別人的意見,最重要的是創(chuàng)出新奇的意念作為一個(gè)領(lǐng)袖,第一最重要的是“責(zé)已以嚴(yán),待人以寬”；第二.要令他人肯為自己辦事,并有歸屬感.機(jī)構(gòu)大必須依靠組織,在二三十人的企業(yè),領(lǐng)袖走在最前端便最成功.當(dāng)規(guī)模擴(kuò)大至幾百人,領(lǐng)袖還是要去參與工作,但不一定是走在前面的第一人.要大便要靠組織,否則,便遲早會(huì)撞板,這樣的例子很多,百多年的銀行也一朝崩潰.

08下一年級(jí)語(yǔ)文備課組總結(jié)

----------陳玉美一學(xué)期的工作即將結(jié)束本學(xué)期

我們一年級(jí)備課組全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作教書育人

以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)以學(xué)生為本以質(zhì)量為魂

以課堂教學(xué)為中心以校本培訓(xùn)為載體

結(jié)合本備課組教師的教研實(shí)際完成了各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)

積極參與了學(xué)校平臺(tái)實(shí)踐課活動(dòng)現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

提高備課組教學(xué)能力

充分利用學(xué)校資源

提高自己的教學(xué)；結(jié)合學(xué)校"骨干展示課"教學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)了骨干教師們的優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)嘗試運(yùn)用到自己的課堂上

提高了自身的課堂教學(xué)水平；積極參加區(qū)、署組織的教研活動(dòng)結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作

認(rèn)真按時(shí)完成了校內(nèi)、校際聽課、評(píng)課、教師論壇等活動(dòng)；積極撰寫教學(xué)隨筆結(jié)合教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)完成教學(xué)案例反思課堂教學(xué)得失

對(duì)自己的教育實(shí)踐和身邊發(fā)生的教育現(xiàn)象進(jìn)行審視、反思、分析、探索；以校園論壇為陣地結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及困惑

進(jìn)行"每月一學(xué)"的主題論壇學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)提升了自身內(nèi)涵

二、落實(shí)備課組活動(dòng)

本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校教研組的領(lǐng)導(dǎo)下切實(shí)可行地開展備課組活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定形式在活動(dòng)中我們集體備課研討課文的重難點(diǎn)課后拓展小練習(xí)

反思等；我們互相切磋環(huán)節(jié)努力探究課堂最佳教學(xué)環(huán)節(jié)力求課堂教學(xué)的優(yōu)化真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量

集體備課是我們備課組集體智慧的結(jié)晶我們對(duì)每個(gè)單元的教學(xué)提前進(jìn)行閱讀和研究集體商討出每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法每個(gè)老師都能在集體備課時(shí)候積極討論說(shuō)出自己的想法

我們還重視教學(xué)過程的反思

每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)

三、積極參加"平臺(tái)實(shí)踐課"活動(dòng)切實(shí)提高備課組教學(xué)水平

1、本次平臺(tái)實(shí)踐課活動(dòng)給我感受最深的就是：群策群力其利斷金

一個(gè)人的力量是有限的大家的力量是無(wú)限的

對(duì)于我們一年級(jí)語(yǔ)文組來(lái)說(shuō)雖然教學(xué)水平有限

但經(jīng)過我們四位老師的共同努力

還是較能圓滿地完成學(xué)校交給我們的任務(wù)在二周時(shí)間里

總能看到我們四位成員湊在一起磨課備課組成員從選取教學(xué)內(nèi)容開始一直到上完大家都積極參與一起交流研究

真正體現(xiàn)了備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神順利地完成了"平臺(tái)實(shí)踐"的任務(wù)

2、平臺(tái)實(shí)踐課活動(dòng)加強(qiáng)了同組教師間的交流由于教學(xué)任務(wù)重

再加上我們四位語(yǔ)文教師都擔(dān)任班主任工作平時(shí)很少有時(shí)間坐在一起暢談本次教學(xué)活動(dòng)給我們創(chuàng)造了機(jī)會(huì)它"逼"著我們進(jìn)行面對(duì)面的交流互相學(xué)習(xí)博采眾長(zhǎng)互勉共進(jìn)

3、平臺(tái)實(shí)踐課活動(dòng)是一次磨人磨課的研究活動(dòng)

在本次活動(dòng)中

我們一年級(jí)語(yǔ)文祖的四位老師先進(jìn)行相關(guān)了研究確定了平臺(tái)實(shí)踐的課題并積極準(zhǔn)備材料制作課件

我們四位教師暢談了對(duì)四節(jié)課的看法提出了需要改進(jìn)部分如：課件的制作教師的課堂用語(yǔ)生字教學(xué)

不能因本課詞語(yǔ)簡(jiǎn)單而掠過

造成鞏固詞語(yǔ)時(shí)好多學(xué)生還不會(huì)讀等

四、教學(xué)活動(dòng)中備課組的不足

（1）本次平臺(tái)實(shí)踐課大家在一起磨課研究

由于我們組的四位教師中有三位已經(jīng)四十多歲雖然盡我們的能力認(rèn)真收集資料反復(fù)修改課件

但對(duì)于課件制作的技術(shù)有待加強(qiáng)

（2）課后我們反思了很多從中學(xué)到了很多

我們認(rèn)識(shí)到了備課組的不足

認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)先對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)行細(xì)讀再有選擇性地教給學(xué)生教師首先要學(xué)會(huì)篩選

同時(shí)教師可按照學(xué)習(xí)的需要重組教材但應(yīng)在尊重文本的基礎(chǔ)上

（3）、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)書寫的姿勢(shì)還不夠正確握筆姿勢(shì)也有待進(jìn)一步糾正

作業(yè)的規(guī)范化都是我們下一年的奮斗目標(biāo)

五、我們今后努力方向：1、教師是教育的關(guān)鍵我們要從自身找原因不怨天尤人不抱怨環(huán)境努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)

提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性開展備課組之間更進(jìn)一步地交流溝通努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手嚴(yán)格要求學(xué)生牢記古語(yǔ)"教不嚴(yán)師之惰"

以此相互勉勵(lì)

3、盡力做好后進(jìn)生的工作想各種辦法常抓不懈

努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

總之

備課組成員都積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)賣力地教學(xué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)

今后的教學(xué)之路還很長(zhǎng)所要改進(jìn)的地方還很多

雖然和其他備課組相比還存在一定的差距但我們備課組全體成員相信只要繼續(xù)努力揚(yáng)長(zhǎng)避短

積極向其他備課組學(xué)習(xí)

我們也能把各項(xiàng)工作做得更好

擴(kuò)展閱讀：一年級(jí)語(yǔ)文備課組總結(jié)

一年級(jí)語(yǔ)文備課組總結(jié)

（201*～201*學(xué)年第二學(xué)期）

本學(xué)期，我們一年級(jí)語(yǔ)文備課組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃，全體成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教材教法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好地完成了本學(xué)期制定的計(jì)劃，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1、學(xué)習(xí)新課課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。由于我們正處于課程改革的浪潮中，所以每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識(shí)，但如果沒有正確的理論作指導(dǎo)，就有可能誤入歧途。我們清楚地意識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，因此本學(xué)期我們依然加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

2、開展集體備課活動(dòng)，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。備課組成員能積極參加每周的教研活動(dòng)，，活動(dòng)中人人能集思廣益，各抒己見，及時(shí)交流自己的經(jīng)驗(yàn)，有效地提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

3、認(rèn)真開展說(shuō)、看、評(píng)活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。組內(nèi)教師輪流上課，授課者課后認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。從而不斷提高課堂教學(xué)水平。4、轉(zhuǎn)變備課模式。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能，組織好本組老師在博客上備課，評(píng)課、寫反思、后記的工作。

5、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。組織了各種形式的語(yǔ)文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，如為擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，各班學(xué)生自帶書籍互相傳閱，解決學(xué)校圖書不足的問題；再如普通話比賽，朗讀比賽等，都有力地促進(jìn)了語(yǔ)文教學(xué)。盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

總之，備課組成員勤于研究，勇于實(shí)踐，大膽實(shí)踐先進(jìn)的教學(xué)理論，以創(chuàng)新思維鉆研教材，設(shè)計(jì)并組織教學(xué)，發(fā)揚(yáng)從實(shí)求活，從嚴(yán)求新的教風(fēng)。從教學(xué)實(shí)踐中我們不斷認(rèn)識(shí)到，只有誠(chéng)心誠(chéng)意地合作，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績(jī)。但是，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，我們備課組全體成員將會(huì)繼續(xù)努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把各項(xiàng)工作做得更好，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為學(xué)校建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

２０１０年６月２５日

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