[名校聯(lián)盟]山東省郯城縣第三中學九年級數(shù)學《圓的小結(jié)》教案3

郯城三中集體備課

課題：

九年級數(shù)學備課組

復習4時間201*年11月8日驗收結(jié)果：第12周第4課時總第36課合格/須完善時主備人高恩秋課型分管領(lǐng)導課時教學目標：知識與技能：1．通過各地中考試題演習,進一步體會圓是現(xiàn)實生活中一個重要的數(shù)學模型2．能利用圓的有關(guān)知識解決有關(guān)實際問題;3．進一步了解圓的有關(guān)性質(zhì),會判斷點、直線、圓與圓的位置關(guān)系，能熟練進行和圓有關(guān)的計算。過程與方法：1、通過各地中考試題，復習鞏固本章知識要點。2、通過板書練習，進一步訓練學生書寫過程的能力。3、通過歷年中考試題練習，了解中考考型，讓學生貼近中考，適應(yīng)中考。情感態(tài)度價值觀：通過師生共同活動，使學生在交流和反思的過程中鞏固本章的知識體系，從而體驗學習數(shù)學的成就感。重點圓的有關(guān)性質(zhì)，直線和圓、圓和圓的重要位置關(guān)系，以及一些與圓有關(guān)的計算。難點掌握本章的知識，能解決綜合性的問題；會解決圓有關(guān)的計算等及其應(yīng)用。關(guān)鍵是掌握圓的有關(guān)性質(zhì)；教學過程教師活動學生活動修改意見郯城三中集體備課共6頁第1頁

教師引入課題后出示問題組。學生自主完成，ACB則的度數(shù)為（）教師巡視學生完成情況，然后找學生說出答案，同30456090A．B．C．D．時要求學生總結(jié)解決以上問題所運用的BOC782.（08湖州）如圖，已知圓心角，則圓BAC周角的度數(shù)是（）1567839A．B．C．D．123．(201*昆明)如圖，圓弧形橋拱的跨度AB＝12米，拱高CD＝4米，則拱橋的半徑為（）A．6.5米B．9米C．13米D．15米第1題第2題第3題圖4．（201*四川）若兩圓的半徑分別是2cm和3cm，圓心距為5cm，則這兩圓的位置關(guān)系是()A．內(nèi)切B．相交C．外切D．外離5．（07臨沂）如圖，在△ABCC中，AB2，AC1，以ABD為直徑的圓與AC相切，與邊BC交于點D，則AD的長為AB（）24A．5B．555(第5題圖)2C．354D．356．（09臨沂）已知⊙O1和⊙O2相切，⊙O1的直徑為1.（09湖北）如圖，AB是⊙O的直徑，點C在⊙O上，郯城三中集體備課共6頁第2頁

9Cm，⊙O2的直徑為4cm．則O1O2的長是（）A．5cm或13cmB．2.5cmC．6.5cmD．2.5cm或6.5cm7．（201*義烏）如圖，圓錐的側(cè)面積為15，底面半徑為3，則圓錐的高h為_____8．（08湘潭）興隆蔬菜基地建圓弧形蔬菜大棚的剖面如圖所示，已知AB＝16m，半徑OA＝10m，高度CD為_____m．9.（09河南）如圖，⊙O中OABC，CDA25，則AOB的度數(shù)為．CAO第7題第8題DB教師投放問題，讓學生獨立完成后與同伴交流.教師巡視,并個別指導:學生獨立解決后，與同學交流.教師讓2名同學板演7、8題，其余同學下面獨立完成后小組交流.教師針對以上幾題給出評價.答案：1、D2、B3、A4、C5、B6、7、（1）證明：連結(jié)OE，BEAB是直徑BEACD是BC的中點第9題10．（09臨沂）若一個圓錐的底面積是側(cè)面積的該圓錐側(cè)面展開圖的圓心角度數(shù)是_____度．1.(201*蘇州)如圖2，AB是⊙O的直徑，點C、D在⊙O上，BOC110°，AD∥OC，則AOD（）1，則3DBEOBEDEBOEBDEDBDBEDEB又OEOBOBEOEB即ABDOED但ABC90A．70°B．60°C．50°D．40°2.（201*深圳）如圖，已知點A、B、C、D均在已知圓上，AD//BC，AC平分∠BCD，∠ADC120，四邊形ABCD的周長為10cm．圖中陰影部分的面積為（）A.43OED90DE是O的切線（2）3B.23C.23D.ACAB2BC2DAOC（1題）BBADC(23)64322（2題）3.（201*衡陽）兩圓的圓心距為3，兩圓的半徑分別郯城三中集體備課共6頁第3頁

是方程x24x30的兩個根，則兩圓的位置關(guān)系是（）BEA．相交B．外離C．內(nèi)含D．外切2364.(201*成都)若一個圓錐的底面圓的周長是4π343cm，母線長是6cm，則該圓錐的側(cè)面展開圖的圓心角的度數(shù)是(A)40°(B)80°(C)120°(D)150°5．（09長春）在△ABC中，已知∠C=90°，BC=3，AC=4，則它的內(nèi)切圓半徑是（）A．32B．1C．2D．23ABBCACAEAB2BE212936．如圖，已知點A，B，C，D均在已知圓上，AD∥BC，AC平分∠BCD，∠ADC120，四邊形ABCD的周長為10．（1）求此圓的半徑；（2）求圖中陰影部分的面積．ABDCAOBEDC（第7題）7．（201*泰安）如圖所示，△ABC是直角三角形，(第6題圖)ABC90，以AB為直徑的O交AC于點E，點D是BC邊的中點，連結(jié)DE．（1）求證：DE與O相切；（2）若O的半徑為3，DE3，求AE．8．（201*臨沂）如圖，AC是⊙O的直徑，PA，PB是⊙O的切線，A，B為切點，AB=6，PA=5．求（1）⊙O的半徑；PBAO（第8題圖）C1．(201*臨沂)如圖，等腰梯形ABCD中，AD∥BC，以A為圓心，AD為半徑的圓與BC切于點M，與AB交于點E，⌒的長為（）若AD＝2，BC＝6，則DEA．333B．C．D．3248郯城三中集體備課共6頁第4頁

AEBCOAEB第1題圖DMCD（第2題）2(201*臨沂)如圖AB是半圓的直徑，O為圓心。AD,BD是半圓的弦，且∠PDA=∠PBD.(1)判斷直線PD是否為圓O的切線，并說明理由。(2)如果BDE=60°,PD=3,求PA的長。小結(jié)（教學反思）板書設(shè)計：

郯城三中集體備課共6頁第5頁

附件1：律師事務(wù)所反盜版維權(quán)聲明

附件2：獨家資源交換簽約學校名錄（放大查看）學校名錄參見：

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擴展閱讀：[名校聯(lián)盟]浙江省溫州市平陽縣鰲江鎮(zhèn)第三中學九年級科學決勝中考專題訓練之二十四：常見的化學反應(yīng)

決勝中考專題訓練之二十四：常見的化學反應(yīng)

一、選擇題

1．在化學反應(yīng)3H2+WO3

△W+3H2O中，氧化劑是（）

A．WO3B．H2C．WD．H2O2．下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是（）A．3Fe＋2O2

點燃Fe3O4B．2H2O

通電2H2↑＋O2↑

C．Fe＋CuSO4=FeSO4＋CuD．NaOH＋HCl=NaCl＋H2O3．下列對催化劑描述正確的是（）

A．任何化學反應(yīng)都需要催化劑B．催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化C．只有分解反應(yīng)才需要催化劑D．某些化學反應(yīng)可以有多種催化劑4．認識燃燒原理可以合理利用和控制燃燒反應(yīng)。下列說法正確的是（）A．物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時都會發(fā)生燃燒B．只有燃燒反應(yīng)可將化學能轉(zhuǎn)化為熱能

C．增大可燃物與空氣的接觸面積，可促進燃燒

D．煤爐生火時，用木材引燃是為了提高煤的著火點

5．有元索化合價升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。下列屬于氧化還原反應(yīng)的是（）高溫

A．CaCO3======CaO+CO2↑B．HCI+KOH＝KCI+H2OC．SO2+2NaOH＝Na2SO3+H2OD．2Na+2H20＝2NaOH+H2↑6．氫氧化鈷[Co(OH)2]能與酸性溶液反應(yīng)，可作涂料和清漆的干燥劑。制備方法為：①Co+2HCl=CoCl2+H2↑；②CoCl2+2NaOH==Co(OH)2↓+2NaCl下列判斷錯誤的是（）

A．①為置換反應(yīng)B．氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體C．②為復分解反應(yīng)D．鈷的金屬活動性比銅的強7．下列實驗?zāi)苓_到目的的是()

①②③④

A．①驗證可燃物燃燒的條件B．②檢驗銨態(tài)氮肥

一

C．③檢驗CO32的存在D．④用水吸收CO

8．科學研究表明，氨氣在常壓下就可液化為液氨，液氨可用作汽車的清潔燃料，其燃燒時

點燃的主要反應(yīng)為4NH3+3O22X+6H2O。下列說法中不正確的是（）．．．A．氨氣在常壓下液化是物理變化B．X的化學式為N2C．液氨具有可燃性屬于化學性質(zhì)D．液氨屬于混合物

9．最近，科學家發(fā)明了一種制作防火涂料的新工藝。該涂料是用含有淀粉的植物性廢料加

工成的無色糊狀物。發(fā)生火災(zāi)時，這種涂在房屋樓板表面的涂料就會轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，起到防火的作用。轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)能防火的原因是（）A.隔絕了氧氣B.可以燃燒C.改變了樓板的著火點D.清除了可燃物10．鎂不但能在空氣中燃燒，也能在二氧化碳氣體中燃燒。下列說法錯誤的是（）

A．燃燒一定要有氧氣參加B．燃燒反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)

C．鎂等活潑金屬著火不能用二氧化碳來滅火

D．鎂在空氣、二氧化碳氣體中燃燒都是放熱反應(yīng)11．人們常在可燃物建筑材料中添加阻燃劑以防止火災(zāi)。

Mg(OH)2是一種常見的阻燃劑，在380℃時分解成水蒸氣和耐高溫的MgO,并吸收大量的熱。下列說法錯誤的是（）

A．Mg(OH)2分解吸熱能降低可燃物的著火點B.Mg(OH)2分解吸熱能降低可燃物的溫度C.Mg(OH)2分解的產(chǎn)物能使可燃物與氧氣隔絕D.MgCO3比CaCO3易分解，也可作阻燃劑

12．實驗室里，用如右圖所示裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或

鐵等固體物質(zhì)。關(guān)于該實驗，下列說法錯誤的是（）

A.實驗時，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成B.實驗結(jié)束時，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵C.反應(yīng)后，玻璃管中的固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了，證明一定有鐵生成D.為了減少空氣污染，應(yīng)增加尾氣處理裝置

13．201*年11月15日，上海市高層住宅發(fā)生特大火災(zāi)，58人葬身火海，災(zāi)難震驚全國。

為此專家呼吁：每個人都應(yīng)懂得防火知識，學會如何逃生。當高層樓房下層起火，火勢無法撲滅時，下列逃生措施中正確的是（）

①退到衛(wèi)生間暫避②用濕毛巾捂住口鼻③匍匐前進，尋找安全出口④封閉房門

⑤跳樓

A、①②③④B、①③④⑤C、②③④⑤D、①②④⑤

14．汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷（CO3O4)納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應(yīng)生成

CO2。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是()．．．

[

A.反應(yīng)類型為化合反應(yīng)B.可降低汽車尾氣對大氣的污染C.反應(yīng)前后CO3O4質(zhì)量改變D.反應(yīng)前后碳元素的化合價改變15．某物質(zhì)的著火點為t℃,右圖中該物質(zhì)燃燒得最旺的點是（）

A．Q點B．N點

C．P點D．M點

16．氨基鈉（NaNH2）是合成維生素Ａ的原料。工業(yè)上

將金屬鈉于97～100℃熔融，向反應(yīng)器中緩慢通入無水液氨（NH3），再加熱至350～360℃生成氨基鈉和氫氣。下列說法中，不正確的是．．．

（）

A.鈉可能與水反應(yīng)

B.鈉的熔點比鐵的熔點低C.維生素Ａ中一定含有鈉元素D.反應(yīng)的化學方程式為：2Na＋2NH3

△2NaNH2＋H2↑

17．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及反應(yīng)類型均正確的是（）

選項ABCD物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）H2O（H2O2）Ca(OH)2（CaO）CO2（CO）CuO（Cu）試劑足量MnO2適量稀鹽酸足量CuO足量O2反應(yīng)類型分解反應(yīng)化合反應(yīng)置換反應(yīng)復分解反應(yīng)18．下圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（）．．．

反應(yīng)前

反應(yīng)后（和分別表示不同元素的原子）

A.原子是化學變化中的最小粒子B.化學反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減C.該化學反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.分子間存在一定的間隙19．建立一個適當?shù)哪Ｐ蛠矸从澈痛�替客觀對象，可以幫助我們認識和理解觀察不到的化學

反應(yīng)。已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學反應(yīng)，其微觀模型示意圖如下，圖中相同小球代表同種原子，原子間的短線代表原子的結(jié)合。下列從圖示獲得的信息中錯誤的是（）

A．圖示中共有4種分子B.圖示符合質(zhì)量守恒定律C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D.說明化學反應(yīng)中原子不可分

列制備氫氣的方法最節(jié)能的是（）A．Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H2↑B．焦炭與水蒸氣反應(yīng)：C+H2O(氣)=H2+COC．太陽光分解水：2H2O=22H2↑+O2↑

D．電解水：2H2O=2H2↑+O2↑二、簡答題

21．燃燒是人類最早利用的化學反應(yīng)之一，火善用之為福，不善用之為禍。下面是一些常用

的滅火方法：

①熄滅液化氣灶火焰時，關(guān)閉閥門；②木材著火時，用泡沫滅火器滅火；

電解

太陽光TiO

高溫

[來源學科網(wǎng)][來源學科網(wǎng)]

20．我國“十二五”規(guī)化對“低碳經(jīng)濟”給予政策支持，實現(xiàn)“低碳經(jīng)濟”的一種策略是節(jié)能。下

③油鍋著火時，用鍋蓋蓋滅；④熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅；⑤房屋著火時，用高壓水槍滅火；⑥森林著火時，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉。請你從滅火原理角度，選擇一種分類標準進行分類：

分類標準(1)，包括事例(2)(填序號)。22．近日，有媒體報道面條可燃，一些市民據(jù)此擔心面條中加入了不安全的添加劑。

⑴僅從面條可燃就判斷加入了添加劑是不科學的，因為面粉含有的主要營養(yǎng)素淀粉本身是可以燃燒的，淀粉的化學式為(C6H10O5)n，完全燃燒的產(chǎn)物是___________；燃燒過程中還可聞到像頭發(fā)燒焦似的刺鼻氣味，是由于面粉中另一種營養(yǎng)素燃燒產(chǎn)生的，該營養(yǎng)素是____________。

⑵面粉不僅可以燃燒．一定條件下還會發(fā)生爆炸。201*年2月我國某大型面粉廠灌裝車間發(fā)生面粉爆炸，造成重大人員傷亡。為避免類似事件，生產(chǎn)過程可采取的措施有________________。

A．密封門窗，隔絕氧氣B.嚴禁吸煙，杜絕貨源

C．輕拿輕放，減少粉塵揚起D．提高淀粉的著火點

23．小文在學習“燃燒與滅火”的內(nèi)容時，做了以下實驗，用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰。

（1）以上實驗依據(jù)的滅火原理是：實驗1，實驗2；（2）請你再舉一個生活中滅火的實例。24．寫出下列反應(yīng)的化學方程式，并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：

（1）硫在氧氣里燃燒：，（）反應(yīng)。（2）過氧化氫溶液中加入二氧化錳：，（）反應(yīng)。（3）氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸：。（）反應(yīng)。（4）澄清石灰水和碳酸鈉溶液混合：，（）反應(yīng)。25．科學家正在研究用某些金屬粉末來替代一部分化石燃料。從燃燒的角度看，金屬燃燒是

指在一定的條件下，金屬單質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)，放出大量的熱。請寫出一種金屬燃燒的一個化學方程式。26．如圖所示是氫氣和氧化銅反應(yīng)的實驗裝置圖。請分析回答：

⑴實驗開始時，合理的操作順序是（選填“A”或“B”)；

CuOA．先加熱，再通氫氣

H2

B．先通氫氣，再加熱

⑵在實驗過程中看到的現(xiàn)象是黑色氧化銅變成紅色的物質(zhì)，同時試管口有水珠出現(xiàn)，說明氫氣具有性。27．今年杭寧高鐵湖州段正在建設(shè)中，工程技術(shù)人員點燃鋁熱劑（鋁

粉和氯化鐵粉末的混合物），利用鋁熱劑燃燒釋放大量的熱來焊接鐵軌。

（1）高溫可以使鐵軌接口處的鐵（選填“熔化”或“汽化”），冷卻后達到焊接

的目的。

（2）點燃鋁熱劑反應(yīng)的化學方程式為：2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe，某同學回憶起氫氣

與氧化銅反應(yīng)時，氫氣是還原劑，他推理得出上述反應(yīng)中還原劑是（選填“Al”或“Fe2O3”）；Fe2O3中鐵元素的化合價為價。

28．已知Fe2O3在氫氣流中加熱時，在不同的溫度條件下可生成Fe3O4、FeO或Fe，上述反

應(yīng)利用了氫氣的性。為了探究某次實驗中氫氣與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物，某科學興趣小組將反應(yīng)生成的固體稱量后放入硫酸銅溶液中（已知鐵的氧化物不與硫酸銅反應(yīng)，且不溶于水）。一段時間后過濾，將得到的固體干燥并再次稱量，若發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量（填“增加”、“減少”或“不變”），則可認為產(chǎn)物中有Fe。三、實驗探究題

29．某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成：

【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是；【交流討論】（1）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并后才能對試管加熱；

（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是；

【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成H2和一種堿，該反應(yīng)是（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其反應(yīng)化學方程式為。

30．下圖甲是氫氣和氧化銅反應(yīng)的實驗，下圖乙是木炭和氧化鐵反應(yīng)的實驗。

[來源學科網(wǎng)ZXXK]

(1)在上述兩個實驗中，氫氣和木炭表現(xiàn)出相同的化學性質(zhì)是性。

(2)實驗步驟的先后次序非常重要，比如甲實驗中，反應(yīng)前必須先通氫氣后點燃酒精燈，否則易發(fā)生爆炸；反應(yīng)結(jié)束后必須先后，否則生成的紅色的銅會變成黑色。

(3)某同學正確操作做完乙實驗后，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，試管中粉末全部變?yōu)楹谏�，取少量黑色粉末，加入足量稀硫酸充分振蕩，但她驚訝地發(fā)現(xiàn)黑色粉末沒有溶解，試管中也未產(chǎn)生預期的氣泡，這說明該反應(yīng)并沒有生成(4)該同學查閱資料，得到關(guān)于鐵的氧化物如下信息：

根據(jù)以上信息，試寫出乙實驗試管中反應(yīng)的化學方程式經(jīng)分析后，該同學試著提高反應(yīng)溫度后，實驗出現(xiàn)了預期的現(xiàn)象。四、分析計算題31．小明同學想測量某赤鐵礦樣品中氧化鐵的純度(假設(shè)其他成分不和酸反應(yīng)，也不溶于水)，

進行如下實驗：稱取10g赤鐵礦樣品，加入到燒杯中，再加入92.5g的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)。過濾得濾渣2.5g。試計算：（1）赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)？（2）上述反應(yīng)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？

32．某�；瘜W興趣小組在老師指導下探究孔雀石（一種銅礦石）的組成元素。他們?nèi)?0克

孔雀石粉末，在密閉容器中加熱，觀察到孔雀石分解過程中有水和能使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生，綠色的孔雀石逐漸變?yōu)楹谏�粉末（假設(shè)：孔雀石中的雜質(zhì)不反應(yīng)，生成的二氧化碳全部被石灰水吸收）。在此過程中他們測定了五次，相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：測定次數(shù)12345生成沉淀的質(zhì)量（g）510X20[來源學科網(wǎng)ZXXK]生成水的質(zhì)量（g）0.91.82.73.63.620請分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：（1）組成孔雀石的元素有。（2）表中“X”的值為g。

（3）實驗最終生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克（寫出計算過程）？

參考答案

一、選擇題

ACBCDBADAAACACACACCB二、簡答題21．（1）隔絕氧氣（或空氣）（2）②③④（或（1）溫度降低到著火點以下，（2）②⑤或（1）移走可燃物，（2）①⑥）22．（1）水和二氧化碳蛋白質(zhì)（2）BC

23．（1）使可燃物得溫度降低到著火點以下使可燃物與空氣（或氧氣）隔絕（2）油鍋著火用鍋蓋蓋滅（其它合理答案均可）24．（1）S+O2

SO2化合

（2）2H2O22H2O+O2↑分解

（3）NaOH+HCl＝NaCl+H2O復分解

（4）Ca(OH)2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH復分25．劇烈氧化略26．（1）B（2）還原27．（1）熔化（2）Al＋328．（1）還原（2）增加三、實驗探究題29．【知識回憶】與氧氣（空氣）接觸，溫度達到可燃物的著火點(1)減少污染（環(huán)保），擦干

(2)氧氣（空氣）【綜合應(yīng)用】放熱，2K+2H2O==2KOH+H2↑30．（1）還原

（2）移動酒精燈停止通氫氣（3）鐵（或Fe）（4）四、分析計算題

31．解：（1）赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為：

（2）設(shè)反應(yīng)所得濾液中硫酸鐵的質(zhì)量為Fe2O3+3H2SO4Fe2(SO4)3+3H2O1604007.5gx

160:400=7.5g:xx=18.75g

反應(yīng)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：

18.75g10g92.5g2.5g

10g2.5g10g×100%=75%x

×100%=18.75%

32．（1）CuCOH（2）15（3）8.

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