德育教研室主任述職報告

德育教研室主任述職報告

李培亮

教研室主任聘期已經(jīng)結束，根據(jù)公共課部的統(tǒng)一要求和安排，現(xiàn)將四年來的工作情況作一下總結，請領導和老師們給以評判。

從201*年至201*年四年中，我擔任德育教研室主任，負責德育教研室的教學管理等工作。四年中我任勞任怨，認真負責，能夠盡職盡責的履行教研室主任的責任，比較圓滿地完成了教研室的各項工作。具體總結如下。

教學工作方面，圍繞提高和確保教學質(zhì)量這一中心工作，在教學任務安排、教研室教研活動、教學改革等方面認真開展工作。

在教學任務的安排上，為確保教學質(zhì)量，調(diào)動教師的教學積極性，采用民主方法安排教學任務。先讓各教師自己根據(jù)各自情況選擇教學班級，然后稍微進行協(xié)調(diào)，比較順利地安排好教學任務。這樣一來，往往是教研室主任排在最后，承擔比較困難的教學任務。但我都能夠勇于承擔，并且比較好的完成教學任務。同時，四年中，由于校區(qū)的特殊情況，有幾個學期教學任務有些不足，為了保證教研室各位教師都能完成教學工作量，我?guī)缀趺繉W期都要承擔德育課以外的一些課程，四年下來，我所承擔的其他教學課程大5-6門。這樣雖然自己辛苦點，但大家都能完成教學任務，對我來講也是件高興的事情。

在教研活動方面，四年中始終堅持認真搞好教研活動。教研活動的好壞，在很大程度上影響教學質(zhì)量，也影響科研水平。根據(jù)公共課部的要求，每學期我們都能夠認真填寫教研室活動計劃，并能夠認真搞好教研活動，避免形式主義。有的老師也不止一次談到，說我們教研室搞的教研活動比其他教研室都多。雖然有些不滿，但大家還都支持我的工作，都能積極參與教研活動，我在此也表示感謝。教研活動中比較大的一次，是我們在05年邀請濟南校區(qū)學生處和各教學部從事學生工作的相關人員進行的一次教研活動，內(nèi)容是大學生的思想現(xiàn)狀與德育課的教學，我們也請吳高波書記進行了指導。這次教研活動對老師們提高教學效果大有幫助。上學期，我們認真組織了有關中外合作辦學思想觀念的大討論，收到很好的效果，我也代表德育教研室在公共課部進行了交流。

在教學改革方面，圍繞提高教學質(zhì)量，與薛惠芝書記統(tǒng)一思想，互相協(xié)同，在教研室中提倡和鼓勵教師進行教學改革，取得較好效果。由于課程性質(zhì)的關系，德育課和大學語文課在部分教師和學生看來總不如某些課程重要，學生學習的主動性普遍不高。要提高教學效果，教師自身的提高和努力是不可或缺的。教研室的全體教師在提高自身素質(zhì)和能力的前提下，大家都有教學改革的積極性。幾乎每個教師每學期都會在教學方法上進行一些改革，以求提高教學效果。雖然我們的改革沒有過分張揚，但教學改革的效果是明顯的。現(xiàn)在大家已不再埋怨學生不認真聽課學習了，而是更多地在想辦法讓學生能夠認真聽課了。這是一個非常好的變化。從教學情況的實際反映看，我們德育教研室教學效果還是得到學生認可的。當然，在促進教師教學改革方面，教研室主任和支部書記作了一些工作，但主要的還是全體教師的改革積極性起了重要作用。

課程建設方面，由于教研室的兩門課程均未列入重點課程建設課程，課程建設的資金來源很少。盡管如此，我們還是從實際出發(fā)進行了一些課程建設的工作。主要就是教學相關參考資料的積累。除了充分利用資料室現(xiàn)有教學資料外，我們主要集中在影像資料的收集上。教研室發(fā)動教師廣泛收集與教學有關的影像資料，進行集中管理，做到資料共享，發(fā)揮了很好的作用。

積極組織好青年教師講課比賽工作。201*年教研室推出賀建芹老師參加青年教師講課比賽，最終取得三等獎的好成績。教研室和賀老師都做了大量辛勤的工作，特別是賀老師更是付出了非常多的精力和汗水。盡管有的老師認為成績不是很好，但我們認為，賀老師是多年來濟南校區(qū)參加講課比賽的兩課教師中所取得的最好成績，這已經(jīng)是一個很大的進步了。

在科研工作方面，四年來教研室的科研項目有了很大的發(fā)展，取得了可喜的成績。由于各種原因，公共課部的科研工作一直是弱項，德育教研室的科研項目也不多，水平也不高。近四年中，在公共課部促進科研工作的各項措施的推動下，德育教研室配合公共課部工作，積極鼓勵和推動老師們申請科研項目。在大家的共同努力下，在專家教授的無私幫助下，德育教研室的科研課題越來越多，層次越來越高，科研團隊的雛形基本形成。

在本科教學評估工作中，認真負責，克盡職守，各項任務圓滿完成。本科教學評估是我校201*年的頭等大事，事關學校的發(fā)展大計，全校上下非常重視。我們教研室根據(jù)學校和公共課部的要求和安排，認真、不打折扣地完成了與本教研室相關的各項工作任務。教學評估中有大量瑣碎的同時又是細致的工作要做，我們教研室共五人，老教師2人，年輕教師3人，其中有2人正在讀博士學位，學習任務重，同時還承擔教學任務，時間和精力已使他們難以承擔更多地工作。這樣有關評估方面的工作就主要壓在了我的肩上。我能夠以大局為重，不埋怨，不推托，保質(zhì)保量地完成了相關的工作。雖然辛苦點，但我還是積極承擔了下來。

其他相關的工作，能夠按照要求做好。教研室主任的工作除了教學科研等教學管理工作以外，還有其他一些相關的工作。這些方面，我都能夠按照要求及時認真地完成，保證了正常的教學秩序。

最后一點，能夠團結廣大教師，形成團結協(xié)作的良好氛圍。教研室的工作要做好，離不開每一個教師，因此，形成一個良好的工作氛圍十分必要。我力圖打造一個良好的團隊，在這方面也下了一些功夫，收到了一些效果。當然，教研室老師們之間不可能沒有矛盾，團結也并不是以犧牲原則為代價的。我要求自己能夠尊重每一個老師，也力圖公正地對待每一個老師，但由于水平所限，實際上可能做得還不夠。如果在哪些方面?zhèn)�害了哪位老師的話，我要告訴你，我并沒有想傷害你。同時，也趁這個機會向你說聲對不起。

教研室主任，不是什么領導，更不是什么干部，只是一個為大家服務的差事。對我來講，教研室主任更多的是一種責任。做好教研室主任，要上對得起系部領導，下對得起普通老師，說實話，還真有點不容易，有時候也覺得挺累。好在有領導和老師們的支持，這是我最大的依靠。謝謝大家！

擴展閱讀：201*年教研室主任述職報告

201*年第一學期教研室主任述職報告

多一些深度思考

平時埋頭拉車的時間多，抬頭看路的時間少，靜下心來梳理自己本學期所做的工作，盤點自己工作中的得失，憂喜參半的同時，更覺得自己責任重大。作為一所疆內(nèi)知名的教研基地學校，作為這所學校的教研室主任，教研工作是重頭，更是一塊響當當?shù)恼信�，一想到這里，我就睡不著覺了。本學期工作掠影

1、本著一切為教學服務的思想，開學初結合第一學區(qū)工作計劃，制定出學區(qū)教研計劃、青年教師培訓計劃、教師讀書沙龍計劃，思考在前，計劃在先，為學區(qū)的教研工作謀篇布局。

2、在韓副校長的指導下，組織校級理論研討會石河子片區(qū)的分課、報課、匯課活動，做到有條不紊。組織“烏市精品課程”教學比賽語文學科的賽課、觀摩、評課活動，力推教學骨干新秀朱婕娉、張奇玉老師參賽，組織語文團隊為她們磨課，最終兩位教師都取得了一等獎的好成績。

3、病愈后，立即參與到教育教學大檢查的工作當中，在校領導的指導下，整理201*年全年的學區(qū)教研資料，協(xié)同教研室同伴和相關教師加班、熬夜、搜集、裝盒，在教育教學大檢查當中富有一小特色的資料得到了教育局領導的高度認可。

4、在高校長的統(tǒng)一策劃下，組織語文千課萬人學到課堂交流回報活動，從學到課堂教研資料的發(fā)放，導組織語文團隊為劉波、張楚涵老師磨課，從組織語文教師對學到課堂理念的深入學習，導教研活動的順利開展，我都在那里，我就在現(xiàn)場，我就在當下，我在濃厚的教研氛圍中不斷成長。

5、學區(qū)資料的搜集整理工作。二、本學區(qū)教研工作的反思與感悟

我發(fā)現(xiàn)，我在工作中被動的時候多，主動地時候少，那就是因為對工作缺乏深度的思考，因循守舊的多，開拓創(chuàng)新的少，那還是對工作缺乏深度思考，跟隨順應的多，另辟蹊徑的少，那更是因為對工作缺乏深度的思考，作為一名學校中層干部，應盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細致實施。一、對“兩個意識”的思考

責任意識在其位，謀其政。既然學校讓我負責教研工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在以上，努力做到“兩早一細”，即：盡早思考，遲早安排，細致實施。

表率意識我雖然只是不入品不入流的“芝麻官”，但是，也同樣受到教師們的高度關注，我們的一言一行有時會對他們產(chǎn)生消極或積極的影響。我應該要求自己在各方面成為表率，在教師中發(fā)揮引領作用。二、對“三種能力”的思考1、提高學習的能力

我應該用新的知識來充實自己，做到與時俱進，才能創(chuàng)造性地開展好自己負責的工作。

2、提高研究的能力

因為要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面

的專家咨詢，向?qū)W校和教育界的內(nèi)行請教。3、提高管理的能力

中層干部是學校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務人，管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進步中。三、對“三類關系”的思考1、貫徹集體決定要堅決

作為學校管理隊伍的一員，必須維護集體領導的權威，堅決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我們堅持個人服從集體的原則，不在教師中散布不利于團結的議論，以免給學校工作造成被動。2、配合部門工作要主動

中層干部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負責教育科研，但校辦、教導處、德育處的工作也總是積極參與，都是當作分內(nèi)事來做。3、團結教師要真誠

老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫，還要擠出時間業(yè)搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中。總之，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。

四、對“心態(tài)問題”的思考

所以，調(diào)整好自己的心態(tài)，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是，“換一個角度去思考，換一種心態(tài)去面對”。堅持工作就是生活，工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條，力求在工作中實現(xiàn)自我提高，在工作中服務他人，在工作中完善自我。

各位老師，“一切為教學服務”是教科室的工作宗旨，教科研活動必須無條件地為學校的中心工作服務。在此，希望能得到大家的理解和支持。水尚無波，相蕩乃生漣漪，石本無火，相擊而發(fā)靈光。思維著的精神是地球上最美的花朵。相信我們能在真誠的互動中不斷進步，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。謝謝大家。

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