科研技能訓(xùn)練開(kāi)題報(bào)告總結(jié)

本學(xué)期由范老師擔(dān)任的《科研技能訓(xùn)練》課程，主要講授了畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)及實(shí)踐課程總結(jié)寫(xiě)作輔導(dǎo)的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間不懈的努力終于順利完成教學(xué)任務(wù)，并從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、實(shí)踐的主要內(nèi)容

通過(guò)范老師的悉心指導(dǎo)，在這次科研技能訓(xùn)練中，我學(xué)到了很多知識(shí)，而這些知識(shí)都是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分珍貴的。這次技能培訓(xùn)培養(yǎng)了我們的科研能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，通過(guò)科研技能訓(xùn)練，使我們掌握科學(xué)研究的過(guò)程和方法，能夠初步掌握進(jìn)行科學(xué)研究、科技論文寫(xiě)作的方法步驟，也使我們基本了解了了畢業(yè)論文、開(kāi)題報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)格式、開(kāi)題報(bào)告的重要性以及二者的主要區(qū)別，更主要的是我們具備了全面掌握進(jìn)行科技活動(dòng)必備的素質(zhì)要求，為我們以后撰寫(xiě)畢業(yè)論文、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。還培養(yǎng)我們的科研組織能力和專業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用能力，提高我們與專業(yè)有關(guān)的綜合素質(zhì)。

二、科研技能訓(xùn)練過(guò)程

在科研技能訓(xùn)練的開(kāi)始，老師先帶領(lǐng)我們了解了一下論文究竟是什么，寫(xiě)論文必須要遵循的規(guī)范，保包括頁(yè)面設(shè)置、段落格式、字體、還有論文內(nèi)容的分布，總分結(jié)構(gòu)究竟是如何的。接著，老師給我們講解了寫(xiě)論文的流程，包括一共有幾個(gè)部分，和應(yīng)該先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。讓我了解到了寫(xiě)論文不單單是一篇文章就可以說(shuō)明問(wèn)題的，需要許多的準(zhǔn)備工作。首先，是需要閱讀大量的相關(guān)文獻(xiàn)和收集相關(guān)的資料，在必要的時(shí)候還需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)查。通過(guò)這一系列的準(zhǔn)備工作，我們才可以擬定一篇論文的題目。

一篇完整的論文不僅僅只是一篇孤立的文章，它還包括外文翻譯和綜述。外文翻譯是對(duì)外國(guó)作家所寫(xiě)的與自己的研究課題相關(guān)的一篇文章進(jìn)行翻譯，這可以幫助我們了解國(guó)外對(duì)相關(guān)課題的研究發(fā)展情況。綜述是在閱讀了大量的相關(guān)文獻(xiàn)后，對(duì)那些文章中的不同的觀點(diǎn)歸納總結(jié)。這對(duì)自己所寫(xiě)的論文是至關(guān)重要的，因?yàn)榫C述是幫助我們了解到在自己想研究的領(lǐng)域中已經(jīng)出現(xiàn)的思想，使我們?cè)谀軌蚪梃b前人得出的成果上再發(fā)展自己的理論。

三、寫(xiě)作難點(diǎn)和收獲

寫(xiě)作的過(guò)程中必不可少的會(huì)出現(xiàn)許多的問(wèn)題，有些問(wèn)題是很難解決的。在我寫(xiě)作的過(guò)成中讓我頭疼的事情真的很多，比如說(shuō)外文翻譯，在那時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)水品真的欠缺的太多，即使自己能夠了解到句子的意思，可是讓我用漢語(yǔ)表達(dá)出來(lái)卻很難。還有在寫(xiě)論文的時(shí)候，真的要在有充足的資料前提下才能夠進(jìn)行，否則就是“不知所云”。

經(jīng)過(guò)這次科研技能訓(xùn)練，讓我真正的體會(huì)到要寫(xiě)出一篇論文，究竟要做什么樣的工作，下什么樣的努力，對(duì)我的寫(xiě)作水平也有很大的提高水平。通過(guò)老師的指導(dǎo)，通過(guò)寫(xiě)論文的過(guò)程，我收獲很多。不僅僅是學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的論文，還學(xué)到了做一份文章需要付出什么樣的的努力。學(xué)到了一篇優(yōu)秀論文的完成不僅僅是那一萬(wàn)字的書(shū)面表達(dá)，在它背后是作者通過(guò)不斷的研究，收集思考才能創(chuàng)作出來(lái)的，文章后面有著作者的許多努力和辛苦。在寫(xiě)論文的過(guò)程中我查閱資料，進(jìn)行調(diào)查，有時(shí)候還和同學(xué)們交流討論，我從中也學(xué)會(huì)了和朋友們交流探討，互相幫助，無(wú)論是寫(xiě)論文還是做其他的事情，同學(xué)，朋友的幫助和支持也是很重要的。在寫(xiě)作的過(guò)程中我也學(xué)到了無(wú)論做什么事情，都不能只看表面現(xiàn)象，要深思熟略，認(rèn)認(rèn)真真的去對(duì)待，事情才能做好，做成功�？傊�，這次的訓(xùn)練讓我受益匪。

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科研技能訓(xùn)練開(kāi)題報(bào)告

題目專業(yè)班級(jí)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)一、文獻(xiàn)綜述以自己的實(shí)際調(diào)查和觀察體會(huì)闡述了項(xiàng)目經(jīng)理的崗位，需要的心理素質(zhì)和要懂得的基本功：懂管理，懂技術(shù)，懂經(jīng)濟(jì)，懂合同；最重要的是項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該具備的基本能力：領(lǐng)導(dǎo)才能、專業(yè)技術(shù)知識(shí)、較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、有工作干勁、有敬業(yè)精神、為人正直、敢于主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任、思維敏捷精力充沛、掌握好“事不躬親”與“事必躬親”的度;高瞻遠(yuǎn)矚，統(tǒng)攬全局，不斷學(xué)習(xí)，完善自己，給企業(yè)創(chuàng)造最大利潤(rùn)。二、預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)1．進(jìn)一步鞏固所學(xué)的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，并加以提高擴(kuò)展和系統(tǒng)化。2．培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力初步掌握科研論文寫(xiě)作的基本過(guò)程和方法。3．鍛煉檢索資料的能力，利用期刊、網(wǎng)上圖書(shū)館等有利資源的能力。4.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)研究的能力.三、研究方案1．查閱文獻(xiàn)，了解當(dāng)前框架設(shè)計(jì)的有關(guān)問(wèn)題。2．確定科研論文題目，查找閱讀相關(guān)文章。3．整理，分析，總結(jié)。4．完成科研論文。四、進(jìn)度計(jì)劃第一部分：對(duì)所選的任務(wù)題目，列出所要查找的資料及相關(guān)規(guī)范。學(xué)習(xí)研究方法及相關(guān)知識(shí)。第二部分：通過(guò)查閱各方面的資料了解當(dāng)前工程管理中工程項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)具備的能力，并對(duì)搜集到的資料進(jìn)行分析整理，歸納出論文用到的相關(guān)知識(shí)。第三部分：寫(xiě)出論文。五、詳細(xì)計(jì)劃第一部分：安排科研技能訓(xùn)練準(zhǔn)備工作，確定指導(dǎo)教師和學(xué)生分組；第二部分：由學(xué)生和指導(dǎo)教師共同商討確定畢業(yè)設(shè)計(jì)選題；第三部分：根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，開(kāi)始收集相關(guān)文獻(xiàn)資料；第四部分：對(duì)所查相關(guān)文獻(xiàn)資料進(jìn)行理解、整理、融會(huì)貫通，綜合分析和評(píng)價(jià)；第五部分：整理出反映某一課題的文獻(xiàn)綜述，指導(dǎo)教師批改審閱；第六部分：書(shū)寫(xiě)論文、總結(jié)。指導(dǎo)教師簽字時(shí)間

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