媽媽 我想對你說 本文簡介：

貴州省貴陽市代方陽指導教師：吳慧華　　媽媽，我想對你說：“請給我一點自由吧，我不想成為一只困在籠子里的小鳥.”　　“方陽快起床。”“方陽快去讀書。”“方陽趕緊去練字�！薄胺疥栠�不去學英語�！薄胺疥柨禳c去學作文�！狈疥�、方陽、方陽……我就像是個機器人，每天都在不停地“工作”著，而媽媽就是機器人的操控者

媽媽 我想對你說 本文內容：

貴州省貴陽市   代方陽

指導教師：吳慧華

　　媽媽，我想對你說：“請給我一點自由吧，我不想成為一只困在籠子里的小鳥.”

　　“方陽快起床。”“方陽快去讀書�！薄胺疥栚s緊去練字�！� “方陽還不去學英語�！� “方陽快點去學作文�！狈疥枴⒎疥�、方陽……我就像是個機器人，每天都在不停地“工作”著，而媽媽就是機器人的操控者，隨時隨地控制著我的一舉一動，讓我從未享受過一丁點的自由。

　　在一個晴空萬里的日子，同學的生日到了。他暗地里約了幾個同學去陪他過生日，當然也包括我，因此我什么也沒想就一口答應了�；氐郊�，我迫不及待地跑向廚房拽著媽媽的衣角撒著嬌說：“媽媽，媽媽，今天我去陪同學過是過生日，可以嗎？”“不行，如果你被拐走怎么辦，而且你還有一堆作業(yè)沒完成呢，堅決不可以�！眿寢寯蒯斀罔F地回答。我知道自己再說什么也是多余的了，垂頭喪氣的我默默地走進了房間,看著桌子上那堆得像小山似的作業(yè)，我心里有一種莫名的煩躁,都說少年不識愁滋味,可我心里的憂愁又有誰能懂呢？如果我能有一方自己小小的天空?如果我能掙脫媽媽的束縛？如果我可以不補習那么多課程?如果我可以在累的時候盡情玩耍？那該有多好。

　　媽媽，我只想對你說：“能給我一點自由嗎？”

　　教師評語：孩子也需要一點空間，小作者把自己想對媽媽說的全都寫在了作文本上，表達了自己內心最真實的感情。用筆寫我心，用筆抒我情，習作就是要寫自己想寫的。

媽媽 我想對你說 本文關鍵詞：你說，想對，媽媽

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