初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

黃山中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)是以認(rèn)識(shí)生命運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)和規(guī)律為目標(biāo)的實(shí)踐。在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，從實(shí)驗(yàn)意念的產(chǎn)生到實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析到實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完成，每一步都有思維活動(dòng)，每一步都是思維的結(jié)果。所以，生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)有利于把學(xué)生帶入發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的情境，使學(xué)生在分析實(shí)驗(yàn)問(wèn)題之中和在解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題中鍛煉思維能力�，F(xiàn)將本學(xué)期的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作制定計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想

通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、思考問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過(guò)現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。二、教學(xué)要求

1．演示實(shí)驗(yàn)必須按大綱要求開(kāi)足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論知識(shí)的理解。部分演示實(shí)驗(yàn)可改成分組實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn)。

2．學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開(kāi)齊。對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.在開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室方面，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性得到廣大學(xué)生的歡迎，查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)并且學(xué)生感興趣的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，提前列出實(shí)驗(yàn)配檔共學(xué)生們參考和選擇。每次開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室之前精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料、并且對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)做，使教學(xué)能夠得心應(yīng)手。通過(guò)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)，讓學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作能力有所提高，并且激發(fā)學(xué)生生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

4月份進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試，實(shí)驗(yàn)是生物教學(xué)的重要組成部分，通過(guò)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，提高學(xué)生的生物學(xué)興趣。三、實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法

實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識(shí)時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí)，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作

1．制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并寫(xiě)明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠瑢?xiě)明實(shí)驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱(chēng)，教學(xué)中按計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn)。

2．任課教師將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)教師必須將每個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無(wú)患。五、將德育工作滲透于教學(xué)中

1、讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中團(tuán)結(jié)合作的精神。

2．要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，愛(ài)護(hù)財(cái)務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

3．要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來(lái)操作，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。六、實(shí)驗(yàn)日程見(jiàn)日程表生物演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃配檔表

序號(hào)1234567891011121314年級(jí)初一初二初二初三初三初一初二初三初一初一初二初二初一初二實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)觀察生物或非生物的實(shí)物或圖片觀察男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)觀察消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖觀察魚(yú)鰭在游泳中的作用探究鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)生物與環(huán)境觀察呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖觀察兔的解剖標(biāo)本觀察顯微鏡結(jié)構(gòu)細(xì)胞模型心臟模型觀察血液循環(huán)圖觀察草履蟲(chóng)模型泌尿系統(tǒng)圖任課實(shí)驗(yàn)教師王凌王磊莉王磊莉王凌王凌王凌王磊莉王凌王凌王凌王磊莉王磊莉王凌王磊莉執(zhí)行時(shí)間11.911.911.911.911.911.1011.1011.1011.1111.1111.1111.1111.1211.

生物分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃配檔表

序號(hào)1234567891011121314151617181920年級(jí)初一初一初一初二初二初二初三初二初一初一初一初一初二片初二初三菌初三用初一初一初三初三觀察植物組織觀察草履蟲(chóng)制作孢子印制作甜酒王凌王凌王凌王凌11.1211.1211.1211.12調(diào)查動(dòng)物在人們生活中的作王凌11.11觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真王磊莉王凌11.1111.11實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)調(diào)查我們身邊的生物探究光對(duì)鼠婦生活的影響探究植物對(duì)空氣濕度的影響測(cè)定某種食物中的能量探究饅頭在口腔中的變化采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒飼養(yǎng)和觀察蚯蚓測(cè)量胸圍差練習(xí)使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞觀察動(dòng)物細(xì)胞觀察動(dòng)物組織用顯微鏡觀察人血的永久涂任課實(shí)驗(yàn)教師王凌王凌王凌王磊莉王磊莉王磊莉王凌王磊莉王凌王凌王凌王凌王磊莉執(zhí)行時(shí)間11.911.911.911.911.911.911.911.1011.1111.1111.1111.1111.11

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初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

（201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期）

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和協(xié)作精神，落實(shí)素質(zhì)教育必不可少的。因此，做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要。現(xiàn)將本學(xué)期的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作制定計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想

通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、思考問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過(guò)現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。二、教學(xué)要求

1．演示實(shí)驗(yàn)必須按大綱要求開(kāi)足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論知識(shí)的理解。若有條件可改成分組實(shí)驗(yàn)。2．學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開(kāi)齊。對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。三、實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法

實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考，鍛煉自己能找到一些

新方法、新步驟；在講授理論知識(shí)時(shí)，最好讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí)，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作

1．儀器設(shè)備購(gòu)置，落實(shí)上年儀器設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃，完成實(shí)驗(yàn)室的更新提高，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購(gòu)置，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓浪費(fèi)發(fā)生。2．制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并寫(xiě)明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸�，�?xiě)明實(shí)驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱(chēng)，教學(xué)中按計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn)。

3．任課教師須將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)教師必須將每個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無(wú)患。五、將德育工作滲透于教學(xué)中

1.，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中團(tuán)結(jié)合作的精神。

2．要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，愛(ài)護(hù)財(cái)務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

3．要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來(lái)操作，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

4．培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái)。

六、實(shí)驗(yàn)效果檢查和成績(jī)?cè)u(píng)定

1．學(xué)期教學(xué)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行檢查，了解學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。

2．檢查內(nèi)容：學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的原理、裝置、藥品、注意事項(xiàng)等方面的熟練程度。

3．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要填寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)，教師當(dāng)場(chǎng)檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

七、做好實(shí)驗(yàn)室工作文件建立管理工作

為實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估合格，做好實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)計(jì)劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類(lèi)、歸檔、整理工作。

注:加黑體的六個(gè)實(shí)驗(yàn)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的原理、裝置、藥品、注意事項(xiàng)等方面的熟練程度。各班的實(shí)驗(yàn)課的情況參照實(shí)驗(yàn)課按排表。

八、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理

1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，寫(xiě)出預(yù)習(xí)報(bào)告，上課前由組長(zhǎng)收齊并于上課時(shí)上交，沒(méi)有預(yù)習(xí)報(bào)告的同學(xué)不準(zhǔn)參加本次實(shí)驗(yàn)；2、實(shí)驗(yàn)課過(guò)程中，注意用電安全，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作設(shè)備，并填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄表，記錄所用設(shè)備的型號(hào)及運(yùn)行狀況。設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)及時(shí)跟老師聯(lián)系，不能擅自處理；

3、實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先報(bào)告老師，檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)誤后，清點(diǎn)整理設(shè)備完畢，方可離開(kāi)；

4、課后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

七年級(jí)上冊(cè)生物實(shí)驗(yàn)計(jì)劃安排

一、分組實(shí)驗(yàn)與探究：實(shí)驗(yàn)記載1、光對(duì)鼠婦生活的影響2、練習(xí)使用顯微鏡

3、觀察植物細(xì)胞（洋蔥表皮）4、觀察人體口腔上皮細(xì)胞5、觀察人體基本組織6、觀察種子結(jié)構(gòu)

7、探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件8、測(cè)定種子發(fā)芽率9、觀察葉片結(jié)構(gòu)10、植物的光合作用二、演示實(shí)驗(yàn)：1、分子的運(yùn)動(dòng)2、烘烤種子

3、觀察草履蟲(chóng)（多媒體）4、葉子正反面氣孔個(gè)數(shù)比較

5、種子在萌發(fā)過(guò)程中的能量變化6、種子在萌發(fā)過(guò)程中放出二氧化碳7、種子在萌發(fā)過(guò)程中消耗氧氣三、調(diào)查：

校園內(nèi)的生物種類(lèi)

七年級(jí)下冊(cè)生物實(shí)驗(yàn)計(jì)劃安排

一、分組實(shí)驗(yàn)與探究：實(shí)驗(yàn)記載1、饅頭在口腔中的變化

2、為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)一份午餐食譜3、測(cè)量胸圍差4、測(cè)量血壓

5、采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子6、用顯微鏡觀察人血的永久涂片7、膝跳反射

8、測(cè)定反應(yīng)速度

9、酸雨對(duì)生物的影響

二、演示實(shí)驗(yàn)：1、測(cè)量食物中的能量

2、人體解剖模型（示內(nèi)臟）3、模擬膈肌運(yùn)動(dòng)4、人體的呼吸運(yùn)動(dòng)

5、呼吸前后氣體的變化

6、二氧化碳能使石灰水變渾濁7、心臟解剖

8、心搏與血液循環(huán)9、尿的形成動(dòng)態(tài)10、眼解剖11、耳解剖

12、條件反射的形成13、脊髓模型

八年級(jí)上冊(cè)生物實(shí)驗(yàn)計(jì)劃安排

一、分組實(shí)驗(yàn)與探究：實(shí)驗(yàn)記載1、飼養(yǎng)和觀察蚯蚓

2、動(dòng)物的繞道取食（課外探究）3、螞蟻的通訊（課外探究）

4、檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌5、制作孢子印

二、演示實(shí)驗(yàn)：

1、魚(yú)鰭在游泳中的作用（模型）2、魚(yú)解剖（標(biāo)本、活體）

3、魚(yú)口和鰓蓋后緣是否同時(shí)張開(kāi)、閉合（活體）4、家兔解剖（標(biāo)本）5、鴿解剖（標(biāo)本）6、觀察蝗蟲(chóng)模型

7、人體解剖模型（示骨骼）8、人體解剖模型（示肌肉）9、發(fā)酵實(shí)驗(yàn)

三、調(diào)查：

動(dòng)物在人們生活中的作用

八年級(jí)下冊(cè)生物實(shí)驗(yàn)計(jì)劃安排

一、分組實(shí)驗(yàn)與探究：實(shí)驗(yàn)記載1、扦插材料的處理

2、設(shè)計(jì)一個(gè)旅行小藥箱的藥物清單

3、酒精或煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響4、設(shè)計(jì)健康生活的一周二、演示實(shí)驗(yàn)：

青蛙的變態(tài)發(fā)育（標(biāo)本）三、調(diào)查：

環(huán)境對(duì)人體健康的影響

友情提示：本文中關(guān)于《初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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