留守兒童安全教育總結(jié)

平昌縣千秋小學(xué)

留守兒童安全教育與管理階段工作

情況總結(jié)

近年來，隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個(gè)健康成長的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我校根據(jù)縣教體局《關(guān)于切實(shí)做好留守學(xué)生兒童安全教育與管理工作的通知》（平教體201*203號(hào)）文件要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際扎實(shí)開展了一系列教育管理工作，確保今秋全校留守兒童安全、健康成長�，F(xiàn)將開學(xué)以來工作情況總結(jié)于后

一、健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立了留守兒童安全教育管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：李成相（校長）

副組長：李華北（分管安全副校長）、劉強(qiáng)（主抓留守兒童工作）成員：行政其他成員、群團(tuán)負(fù)責(zé)人、各村（班）主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體由劉強(qiáng)同志負(fù)責(zé)辦公。二、徹底摸排，心中有數(shù)。

開學(xué)伊始，學(xué)校要求各村（班）主任在報(bào)名之時(shí)，全面了解、統(tǒng)計(jì)入學(xué)學(xué)生詳細(xì)情況。針對(duì)留守兒童單親留守、雙親留守、父母姓名及聯(lián)系電話、家庭住址、現(xiàn)監(jiān)護(hù)人及聯(lián)系方式及學(xué)生學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀、身體素質(zhì)（特異體質(zhì)情況）、心理健康、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況等信息進(jìn)行了細(xì)致入微的登記，使村（班）主任對(duì)該村（班）留守學(xué)生情況做到心中有數(shù)。通過統(tǒng)計(jì)，我校共有留守兒童359人（其中，單親留守兒童103人，雙親留守兒童256人，村校留守兒童137人）。

三、安全教育，扎實(shí)有效。

我校有效利用“家長學(xué)校”、“留守學(xué)生之家”等陣地的作用，充分發(fā)揮“家訪”活動(dòng)的效應(yīng)，深入扎實(shí)開展了留守兒童安全教育與管理工作。

（一）、發(fā)放并利用好《公開信》。8月30日，我校在召開新學(xué)期教師會(huì)之機(jī)，將縣教體局印制的《致全縣留守兒童及監(jiān)護(hù)人的公開信》及時(shí)復(fù)制并分發(fā)到各村（班）。各村主任在開學(xué)時(shí)將大幅“公開信”張貼到學(xué)校入口及周圍醒目處，將復(fù)制的A4“公開信”發(fā)放到每位留守學(xué)生及監(jiān)護(hù)人手中。以此讓監(jiān)護(hù)人明白：他們是留守學(xué)生教育和管理的主體，要經(jīng)常性搞好留守孩子安全教育管理，留意他們的去向，關(guān)注關(guān)愛他們的生活，使留守孩子留守不孤單。

（二）、做好留守兒童安全教育工作。9月2日上午，學(xué)校組織全體師生認(rèn)真觀看了CCTV－1《開學(xué)第一課》。隨后，以班為單位，結(jié)合班情、學(xué)情、學(xué)段和當(dāng)前氣候?qū)嶋H，扎實(shí)上好今秋開學(xué)安全教育第一課。全方位教給留守兒童涉及道路交通、飲食衛(wèi)生、防溺水、防火、汛期防暴雨、防地質(zhì)災(zāi)害事故等安全知識(shí)，讓他們用知識(shí)守護(hù)生命。

（三）、搞好留守兒童監(jiān)護(hù)人安全教育培訓(xùn)。9月6日上午，中心校組織召開了留守兒童監(jiān)護(hù)人安全教育與管理培訓(xùn)會(huì)。會(huì)上，主抓安全工作副校長李華北作了題為《如何抓好留守孩子安全教育》的主題培訓(xùn)。要求監(jiān)護(hù)人經(jīng)常進(jìn)行交通、飲食、用電、用氣、防火、防騙、防盜、防搶、防暴、防溺水、防侵害、防自然災(zāi)害等安全教育；留意他們的去向，教育他們不得進(jìn)入營業(yè)性歌舞廳、電子游戲室、網(wǎng)吧、溪河塘庫等不安全場(chǎng)所玩耍；要隨時(shí)觀察了解孩子們的情緒變化和行為動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子早戀、曠課、逃課、吸煙、喝酒、打架、夜不歸宿等異�，F(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行溝通干預(yù)；要積極主動(dòng)與學(xué)校、老師經(jīng)常保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活、表現(xiàn)等情況，共同做好學(xué)生的安全教育和管理工作。之后，主抓留守兒童工作的教導(dǎo)主任劉強(qiáng)同志也作了講話，要求監(jiān)護(hù)人要有良好的家庭教育觀念，正確的家庭教育管理方法，不斷學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)、相關(guān)法律法規(guī)和各類安全知識(shí)，提高留守兒童及監(jiān)護(hù)人的安全管理意識(shí)和水平。分管德育工作的李廷和同志針對(duì)留守孩子心理健康輔導(dǎo)與監(jiān)護(hù)人交流了很好的意見。

總之，留守兒童是一個(gè)特殊的群體，也是一個(gè)難以管理的群體，做好留守兒童的教育管理工作任重道遠(yuǎn)，需長效堅(jiān)持并細(xì)致入微。我校將一如既往扎實(shí)開展“與留守學(xué)生過周末”、“留守兒童安全教育管理”、“大家訪”、“留守兒童結(jié)對(duì)幫扶”等活動(dòng)，深入推進(jìn)留守兒童教育管理工作，努力構(gòu)建留守兒童教育與管理長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)留守兒童“留守有歡笑”、“留守不孤單”的工作目標(biāo)。

二0一三年九月十六日

擴(kuò)展閱讀：留守兒童安全教育活動(dòng)總結(jié)

卓尼縣柳林小學(xué)

關(guān)于開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié)

隨著我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。為了給這些留守兒童營造一個(gè)健康成長的良好環(huán)境，近年來，我校積極響應(yīng)上級(jí)部門的號(hào)召，結(jié)合實(shí)際，在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)了“關(guān)愛留守兒童溫暖工程”，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下，不妥之處，敬請(qǐng)指正。

一、健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,學(xué)校成立了以校長為組長的關(guān)愛留守兒童溫暖工程領(lǐng)導(dǎo)小組.明確分工,責(zé)任到人。形成了由政教處負(fù)責(zé)留守兒童的安全法制教育；少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)留守兒童的思想教育；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)留守兒童的學(xué)習(xí)教育；班主任負(fù)責(zé)留守兒童的常規(guī)教育的長效教育機(jī)制。確保關(guān)愛留守兒童活動(dòng)順利開展,有利于提高留守兒童的自我管理,自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。二、健全制度,明確責(zé)任

為了確保關(guān)愛留守兒童工作落到實(shí)處,我校制定了一系列切實(shí)可行的管理制度,先后制定了《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛留守兒童管理制度》、《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛留守兒童談心制度》、《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛留守兒童心理健康咨詢制度》、《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛留守兒童幫扶

制度》、《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛留守兒童走訪制度》、《卓尼縣柳林小學(xué)家校聯(lián)系制度》。

三、建立留守兒童檔案

學(xué)期初各班主任通過對(duì)班級(jí)留守兒童詳細(xì)摸底,對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、借宿條件、地址、安全,健康等狀況進(jìn)行了再調(diào)查登記,建立留守兒童檔案.并報(bào)學(xué)校政教處存檔。在深入調(diào)查研究,掌握第一手資料的基礎(chǔ)上,立足實(shí)際,研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施,增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

四、經(jīng)常性的開展留守兒童走訪工作

為了全面了解留守兒童的借宿條件、地址和學(xué)習(xí)生活情況，最大限度的掌控留守兒童校外活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)留守兒童的管理。4月2日晚七點(diǎn)鐘，學(xué)校47名班主任、3名學(xué)科組長和12名領(lǐng)導(dǎo)班子成員，在校黨支部書記和校長的親自帶領(lǐng)下，分成5個(gè)小組對(duì)留守兒童進(jìn)行了全面的走訪。這次走訪歷時(shí)三個(gè)多小時(shí)，到晚上十點(diǎn)多鐘，共走訪了150多個(gè)借宿點(diǎn)，在這次走訪活動(dòng)中學(xué)校充分體現(xiàn)了“三個(gè)真”，（即真正地走進(jìn)學(xué)生借宿點(diǎn)，與房東、學(xué)生看護(hù)人和留守兒童進(jìn)行面對(duì)面地溝通；真正地走進(jìn)學(xué)生中間，真誠地關(guān)注每一位被訪學(xué)生，保證了活動(dòng)不流于形式；真切地用心去走訪，用心去聆聽，用心去交流。）同時(shí)各小組認(rèn)真聽取了學(xué)生監(jiān)護(hù)人、房東、學(xué)生對(duì)學(xué)校各個(gè)方面的意見和建議，全面了解了留守兒童的借宿條件、住宿地址、學(xué)習(xí)生活情況和出現(xiàn)的個(gè)別問題，為班主任有效管理留守兒童提供了第一手資料，得到了學(xué)生監(jiān)護(hù)人及房東的大力支持。通過此活動(dòng)的有效開展，為廣大教師用實(shí)際行動(dòng)全面育人做了很好的詮釋，起到了良好的帶頭作用和引領(lǐng)作用，深刻體現(xiàn)了柳林小學(xué)教師關(guān)愛學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生生活的教育理念，從而促進(jìn)了學(xué)生管理工作，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)�！瓣P(guān)愛留守

兒童溫暖工程”科學(xué)有序的發(fā)展。

五、開展“留守兒童”談心活動(dòng)

我校堅(jiān)持開展“留守兒童”談心活動(dòng)。5月19日，少先大隊(duì)部組織開展了“留守兒童”談心活動(dòng)。各中隊(duì)輔導(dǎo)老師以座談的形式與班級(jí)“留守兒童”進(jìn)行了親切的溝通與談心。老師們從學(xué)生家庭環(huán)境、對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法、與同學(xué)和學(xué)科老師的相處等方面,與孩子們進(jìn)行了平等對(duì)話，并就“留守兒童”在學(xué)習(xí)和生活方面的困惑進(jìn)行了細(xì)心的解答與指導(dǎo)。本次活動(dòng)，及時(shí)掌握了“留守兒童”的心理動(dòng)態(tài)，有效幫助他們疏導(dǎo)心理障礙，促進(jìn)了“留守兒童”的健康成長。

六、開展對(duì)留守兒童的幫扶活動(dòng)

201*年5月，共青團(tuán)卓尼縣委、卓尼縣教育局向我校發(fā)出了為“托起愛心、放飛夢(mèng)想”關(guān)愛留守兒童公益活動(dòng)捐款的活動(dòng)倡議之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)表示了高度關(guān)注。為此，在校政教處、團(tuán)支部、少先大隊(duì)部的領(lǐng)導(dǎo)下，倡議廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員，為“關(guān)愛留守兒童”公益活動(dòng)積極捐款，在全校掀起了一股獻(xiàn)愛心的熱潮。通過這次愛心捐款活動(dòng)，體現(xiàn)了我校師生高尚情操和良好的思想素質(zhì)。本次捐款活動(dòng)到5月30日為止已募集捐款共：1525元�；顒�(dòng)有期、愛心無限，本次捐款活動(dòng)也讓同學(xué)們懂得了愛心的無價(jià)，社會(huì)的和諧。眾人拾柴火焰高，愛心捐助匯暖流！能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后，貴在有份愛心，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的未來！相信用我們的愛、我們的心，一定能點(diǎn)亮一盞留守兒童希望的燈，幫他們撐起一片蔚藍(lán)的天

七、召開留守兒童工作會(huì)議

4月12日下午學(xué)校召開了留守兒童工作會(huì)議。會(huì)上校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)上

學(xué)期留守兒童工作作了客觀的回顧總結(jié)、分析得失、反思不足，鼓勵(lì)留守學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中勇做強(qiáng)者，不斷取得新的成績，對(duì)本學(xué)期的留守兒童工作作了認(rèn)真細(xì)致的布置。會(huì)議對(duì)教師提出“愛心、細(xì)心、耐心、匠心、恒心”的“五心”教育要求；對(duì)留守學(xué)生提出“學(xué)習(xí)自主、生活自理、行為自律、健康自強(qiáng)、人格自尊”的“五自”教育目標(biāo)；在留守兒童中廣泛開展“多改正一個(gè)缺點(diǎn)、多做一件好事、多交一份滿意答卷、多為自己添一份榮譽(yù)、多為學(xué)校增一份光彩”的“五彩”活動(dòng)。會(huì)議號(hào)召全校上下攜手努力把卓尼縣柳林小學(xué)構(gòu)建成留守兒童的家園和樂園。希望全體留守學(xué)生在在以后在學(xué)習(xí)生活期間合理安排好時(shí)間，搞好個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)安全自護(hù)，積極和父母做好親情交流，讓父母在外安心務(wù)工。

八、堅(jiān)持開展留守兒童安全教育

為了開展留守兒童安全教育，我校于201*年11月8日和201*年5月9日分別由少先大隊(duì)部組織開展了“留守兒童安全教育”和“關(guān)注留守兒童健康成長”活動(dòng)，各中隊(duì)輔導(dǎo)教師耐心細(xì)致的向同學(xué)們從提高防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)；交友要謹(jǐn)慎，避免以感情代替理智；同學(xué)之間要互相溝通、互相幫助；服從校園管理，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)；要珍惜生命；聽老師和家長的話等六個(gè)方面做了講解。讓留守兒童充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施，了解打鬧、搞惡作劇的危險(xiǎn)性。還向同學(xué)們提了幾點(diǎn)希望，希望同學(xué)們正視安全的重要性，生命無價(jià)，無論何時(shí)都要將自己和他人的生命安全放在首位。人的生命只有一次，是用多少金錢也換不來的，我們的老師教育嘔心瀝血的教育我們，父母辛辛苦苦養(yǎng)育我們都很不容易，費(fèi)盡了苦心。一個(gè)合格的學(xué)生，所應(yīng)具有的絕不僅僅是書本的知識(shí)，還要為了自己的個(gè)人和他人安全從自我做起，牢記安全就在我們身邊的

必勝信念�！案改附o我生命，我以健康回報(bào)！規(guī)則在我心中，安全伴我成長！”。讓每一個(gè)同學(xué)每天都高高興興上學(xué)去，平平安安回家來！

九、堅(jiān)持開展安全疏散演練活動(dòng)

為了提高廣大師生在突發(fā)事件中的應(yīng)變能力，201*年3月21日下午柳林小學(xué)組織師生在校園開展了“防震、防洪、防火、防踩踏”安全疏散演練活動(dòng)。當(dāng)總指揮楊虎成書記一聲令下，警報(bào)聲響起，老師們各司其職，以班為單位，班主任在前，班輔導(dǎo)在后，組織學(xué)生按預(yù)訂的路線快速有序地撤離教室，進(jìn)入指定地點(diǎn)。在演練中，同學(xué)們一會(huì)兒雙手抱頭跑出樓道，一會(huì)兒在教室里靜靜地等候命令，一會(huì)兒手拿濕毛巾捂著口鼻整齊快速地跑下樓梯，來到安全區(qū)域集結(jié)。此次演練，全校有47個(gè)班級(jí)，2200多名師生參加，歷時(shí)38分45秒。演練結(jié)束后，楊書記做了總結(jié)講話，他說，此次演練活動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn)、配合得當(dāng)，同學(xué)們反應(yīng)很快。希望通過此次演練能不斷增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高師生的反應(yīng)能力和自救能力，確保師生平安健康，校園和諧穩(wěn)定。

十、加強(qiáng)周邊環(huán)境治理為師生保駕護(hù)航

201*年3月6日上午，我校配合縣教育局、工商局、公安局及食品安全監(jiān)督所一行11人對(duì)我校校園周邊環(huán)境進(jìn)行了治理，并對(duì)我校的維穩(wěn)、食品安全、門衛(wèi)值班和學(xué)生安全工作進(jìn)行了檢查，詳細(xì)聽取了幾位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校近期學(xué)校工作的簡要匯報(bào)。

楊虎成書記、王坤、吳林祥二位副校長陪同檢查組成員對(duì)校園周邊環(huán)境和食品商店、小攤位進(jìn)行了排查。楊書記表示我們打算今后將

堅(jiān)持不定期地對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行治理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。王云副校長在政教處對(duì)我校制定出的七個(gè)安全應(yīng)急預(yù)案，安全隱患排查情況和維穩(wěn)目標(biāo)責(zé)任書，保安到位突發(fā)事件的處理，校園自衛(wèi)隊(duì)等相應(yīng)的方案措施、留守兒童管理等方面進(jìn)行了詳盡匯報(bào)。

十一、普法禁毒安全教育常抓不懈

201*年3月28日下午，柳林小學(xué)2200多名師生在操場(chǎng)召開了普法、禁毒、安全教育和學(xué)雷鋒、文明禮儀、民族團(tuán)結(jié)宣傳教育大會(huì)。特別邀請(qǐng)了法制副校長薛永明上了一堂生動(dòng)具體的德育課，薛校長先從雷鋒精神說起，他說學(xué)習(xí)雷鋒精神不是要干什么轟轟烈烈的大事；而要堅(jiān)定信念，珍惜時(shí)間，從自我做起，從身邊做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，拒絕毒品，遵守交通安全和學(xué)校紀(jì)律。他說歷史證明各民族之間相互離不開，他們共同創(chuàng)造了燦爛的中國文明，民族團(tuán)結(jié)是“福”，分裂是“禍”。我們要從自我做起，熱愛祖國，刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)決與達(dá)賴集團(tuán)劃清界線，反對(duì)自焚，旗幟鮮明地同一切犯罪活動(dòng)做斗爭。另外，他提到了“中國夢(mèng)”，他說“中國夢(mèng)”其實(shí)就是中國人心中的美好愿望，鼓勵(lì)同學(xué)們樹立志向，熱愛生活，腳踏實(shí)地為美好明天而積極奮斗。最后，學(xué)校楊虎成書記就學(xué)�；顒�(dòng)作了總結(jié)講話。他呼吁創(chuàng)建“節(jié)約型”校園環(huán)境，一定要“杜絕舌尖上的浪費(fèi)”，“一粥一飯當(dāng)思來之不易”，號(hào)召同學(xué)們不吃垃圾食品，不抽煙，不喝酒，不破壞校園財(cái)產(chǎn)。同時(shí)，嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)謙讓，講究文明，逐步提高自身修養(yǎng)，為柳林小學(xué)的美好明天增磚添瓦。

總之,我校留守兒童工作已步入了正�；�的軌道,留守兒童得到了應(yīng)有的關(guān)愛,從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎(chǔ),在今

后的工作中,我校將以"十八大精神"為指引,認(rèn)真開展好關(guān)愛留守兒童活動(dòng),讓留守兒童健康快樂成長,從而推進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上

二0一三年六月七日

7

新臺(tái)階。

附：活動(dòng)剪影

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