201*-201*學(xué)年第二學(xué)期 向坊小學(xué)圖書室工作總結(jié)

向坊小學(xué)圖書室工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年第二學(xué)期）

在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)校圖書館這塊陣地已越來越顯得重要。教師的各種教育、教學(xué)活動，學(xué)生對各類科技知識探索活動都離不開圖書館。結(jié)合這學(xué)期圖書館的工作情況，作如下的總結(jié)：一、科學(xué)管理，為讀者服務(wù)

我校圖書館為各年級的學(xué)生更新了借書證，對全校師生實行全開架和定期借還圖書的管理形式，確保學(xué)生看上書，看好書。本學(xué)期我校的學(xué)生積極地前來圖書館借閱各類課外書籍，圖書的的大量流通，導(dǎo)致了一些書籍的損壞，在做好圖書借閱的同時，及時修補(bǔ)圖書也是館員的一項重要工作。對學(xué)校新購置的圖書和音像制品我們能及時進(jìn)行分類、編目和上架流通，核心期刊按年度進(jìn)行裝訂、入帳。嚴(yán)格辦理注銷審批手續(xù)，做到賬、書、卡一致。學(xué)期末做好圖書、教輔用書（循環(huán)使用教材）和教學(xué)掛圖的整理工作。二、開展讀書活動，發(fā)揮育人功能

定時更新圖書館網(wǎng)頁，進(jìn)一步做好“圖書館主頁”的建設(shè)，使之成為固定的宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法等方面的指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，結(jié)合課堂所學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦一些他們所喜愛的圖書

為了在校園內(nèi)形成一種濃厚的書香氛圍，利用宣傳櫥窗宣傳好書、新書及館藏重點書目，貼上師生讀書心得與體會，創(chuàng)設(shè)濃郁的文化氛圍。

閱覽室的環(huán)境布置優(yōu)雅，給學(xué)生營造了一個和諧、溫馨、整潔的讀書氛圍。利用學(xué)生閱讀課的的時間鼓勵低年級學(xué)生摘記一些好詞好句，以及好的片段，要求中高年級的學(xué)生能對摘記加以歸類，要求寫好讀后感、讀書心得。

開展讀書寫作工程，定期安排教師進(jìn)入圖書館借閱書籍資料，進(jìn)行摘抄，寫好讀書筆記，通過讀書，讓教師精神起來，豐富起來，通過讀書，讓學(xué)生聰明起來，靈動起來，成熟起來。讀書活動當(dāng)然離不開圖書，圖書館以豐富的館藏為開展讀書活動奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。本學(xué)期開展了“讀書節(jié)”活動，在豐富多彩的讀書活動中充分利用圖書館資源，營造濃郁的讀書氛圍，增強(qiáng)讀書活動的趣味性和實效性。

三、加強(qiáng)學(xué)生管理員隊伍建設(shè)

對學(xué)校圖書館學(xué)生來管理這一特點，在各年級學(xué)生中挑選了一批責(zé)任心強(qiáng)，愛讀課外書的學(xué)生作為小圖書管理員，讓他們負(fù)責(zé)圖書的借還、書庫整理、維護(hù)秩序，教會他們一些簡單的圖書管理知識來配合學(xué)校圖書管理員的工作。從而培養(yǎng)學(xué)生圖書管理員的服務(wù)與管理能力，激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱情。

定期開展圖書館專題會議，對借閱中存在的問題及時解決，并聽取學(xué)生的合理化建議，予以采納。四、繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)

圖書管理員認(rèn)真學(xué)習(xí)圖書館的各項規(guī)章制度，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加市級以上的專業(yè)培訓(xùn)，認(rèn)真撰寫圖書館論文。

一所出色的圖書館是保證學(xué)校取得教育成就的基本條件，我們只有在平時的工作中積累豐富的管理經(jīng)驗，優(yōu)化管理過程，不斷提高工作標(biāo)準(zhǔn)，才能科學(xué)地利用圖書館的館藏資源，為學(xué)校的教育、教學(xué)提供更好的服務(wù)。

向坊小學(xué)圖書室

201*年6月

擴(kuò)展閱讀：201*-201*學(xué)年第二學(xué)期 向坊小學(xué)圖書室工作計劃

向坊小學(xué)圖書室工作計劃

（201*-201*學(xué)年第二學(xué)期）

在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)校圖書館這塊陣地已越來越顯得重要，它藏有大量的書籍、報刊、光盤、電子圖書等文獻(xiàn)，為學(xué)校的教育教學(xué)工作中提供了有效的服務(wù)。為了使圖書館發(fā)揮更有效的育人功能，把工作做扎實，特制定如下計劃：一、開展豐富多彩的讀書活動

開展讀書活動也是圖書館的天職通過讀書活動，吸引更多的讀者參與圖書館，利用圖書館，從而達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì)，形成良好的校園文化，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)本學(xué)期將繼續(xù)開展“讀書寫作工程”，安排教師進(jìn)入閱覽室學(xué)習(xí)閱讀各類書籍資料。

組織形式多樣的讀書活動，對學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識和圖書館知識的教育；對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。鼓勵低年級學(xué)生摘記一些好詞好句，以及好的片段，日積月累，潛移默化，增加詞匯量，在讀讀寫寫中加以運用。中高年級的學(xué)生能對摘記加以歸類，進(jìn)行對照比較，豐富語言，能寫出自己的感受，寫好讀后感、讀書心得二、組織學(xué)生參與管理

培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。一支強(qiáng)有力的學(xué)生圖書管理是搞好圖書館工作的有力保障，對學(xué)校成立的學(xué)生管理員隊伍定期進(jìn)行培訓(xùn)，協(xié)助圖書館的管理人員負(fù)責(zé)圖書借還，書庫整理、維護(hù)秩序，保持圖書館

的安靜，建立他們的責(zé)任意識與服務(wù)精神。三、提高素質(zhì)、精通管理

加強(qiáng)圖書館工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》和《中小學(xué)示范圖書館評估細(xì)則》等各類業(yè)務(wù)書籍，對照要求進(jìn)一步規(guī)范圖書館管理工作。四、具體工作安排：

1、制訂圖書館工作計劃三月份2、召開學(xué)生圖書管理員專題會議3、安排好學(xué)生圖書借閱，開始流通1、圖書館專題會議四月份2、讀書節(jié)活動1、舉行第三期學(xué)生圖書管理員培訓(xùn)五月份2、圖書館專題會議1、圖書館專題會議2、評選優(yōu)秀學(xué)生圖書管理員3、做好圖書歸還工作和教輔用書（循環(huán)使用教材）和教學(xué)六月份掛圖的回收和整理工作；6、圖書館專題會議，總結(jié)本學(xué)期圖書館工作7、圖書館專題會議向坊小學(xué)圖書室

201*年3月

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