團支部工作總結考核表

團支部工作總結考核表

填表時間：年月日支部名稱班級人數團支書聯(lián)系電話黨員人數少數民族黨員人數團員人數少數民族人數在學校、學院的指導下，我班較好地開展了支部工作，先介紹如下：1.積極地做好同學們思想道德教育工作，做好本職工作平衡好班內的同學們的思想活動一直貫穿在整個團支部工作中2.完善團支部內部規(guī)章制度和班級內團支部組成團支部年度工作計劃及目標實現健全的規(guī)章制度是支部處事的準則，我支部正在努力完善內部制度3.加強團支部干部的責任和修養(yǎng)，加強支部委員的能力團支部干部素質決定著支部工作的結果，競爭上崗制使支部更有說服力4.積極計劃和開展好每期團組織生活會開展好團組織生活會，體現支部進展，陶冶團員情操，提高支部成員修養(yǎng)5.加強團支部所有成員的學風建設培養(yǎng)濃厚的學習氣氛，積極鼓勵大家學好專業(yè)知識，努力提高自我支部按照校團委及院團學聯(lián)的要求，積極開展“主題團組織生活會”，取得可觀效果。第一次主題是“規(guī)劃人生，為夢想奮斗”，重點是加強支部成員的學風建設，是讓大家意識到學習的重要性，積極地為自己的明天而奮斗。第二支部成員次是以“民族團結”為主題。支部與其他支部聯(lián)誼開展，更體現團結這一主題，政治理論大家都從中受益匪淺，意識到團結的意義。第三次則注重介紹科研立項的細節(jié)，學習情況讓大家積極主動地參與到其中，了解科研過程，感受科研的魅力。第四次則是“積極備考，誠信備考”，正值考試到來之際，支部以“積極備考，誠信備考”開展會議，讓大家再次明確了學習的重要性。1.在五四評優(yōu)中，獲“院級五四紅旗團支部”稱號團支部所獲獎勵和榮譽

我團支部始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個代表”重要思想，科學發(fā)展觀作為理論指導，認真學習貫徹黨的路線、方針、政策，學習黨的最新理論成果，統(tǒng)一全體團員的思想認識，保持團員的先進性；積極鼓勵支部成員積極、主動向黨組織靠攏。支部成員全都積極參加學校、班級舉支部成員辦的各種政治理論學習活動。在平時，支部干部及入黨積極分子發(fā)揮模范帶頭思想狀況作用，為支部風氣的創(chuàng)建建立基礎。針對基礎較差的同學，支部在做好思想工作的同時，在支部內挑選學習成績好的同學對他們進行幫助。對于經濟有困難的同學，支部做好助學工作，在班級內部減免其個人費用。班級內部現在呈現一種團結的氛圍，整個支部所有團員積極為支部建設出謀劃策。工作目標：向校級優(yōu)秀團支部邁進實施步驟：1.應積極相應學校和學院的各項號召，組織好同學參加好各項政治理論學習活動。做好支部的團建與黨建工作，為黨組織創(chuàng)建優(yōu)秀后備軍。積極做好團支部的基礎工作，組織好積極份子的推優(yōu)工作，為黨支部嚴格把關。同時還要盡量組織支部成員學習黨的光輝歷史，以增強同學們的政治敏感度及政治覺悟，力求使大家都能夠關心國家時政，做到與黨和國家同呼吸共命運。明年支部工2.在下學期的工作中，支部會一如既往地抓好團組織生活會的開展工作。團組作目標及主織的戰(zhàn)斗堡，我們應時刻謹記自己的任務，把做好同學們的思想工作作為我們工作的第一要務。只有做好了這些，才能保證同學們的學習生活及我們在其他要實施步驟方面工作的順利進行。3.抓好學風建設，讓大家積極投入到專業(yè)知識的學習中去。支部會針對同學們在上學期出現的種種問題，及時與同學們溝通，力求營造一個良好的學習氛圍與學習環(huán)境，更多的搭建老師和同學們的交流平臺，做到及時交流，相互促進。4.加強團員的個人能力，全面發(fā)展支部成員。針對不同特點的團員，我們會從不同角度予以開發(fā)和培養(yǎng)，支部會不斷改進自己的支部制度，完善并使其更加完美。為同學們展示自我提供了一個平臺，而且鍛煉了團員的領導能力�？傮w來說，我團支部在上學期表現積極，成功地開展多次團組織生活會，取得了不錯的成效，也在很大程度上起到了推動支部發(fā)展，起到了帶動支部成員共同進步的作用。經過這學期團支部的努力，支部多了6名入黨積極分子和2名預備黨員。通過對政治理論的學習，大家不僅對團支部，對黨有了更深刻的認識，而且還提高了思想政治素質并主動向黨組織靠攏。在學習上，大家從以前的強迫式學習發(fā)展為現在的主動性學習，班級掛科的人數少了，學習上有困難的人少了。在生活中，黨員及入黨積極分子處處發(fā)揮模范帶頭作用，時刻謹記“艱苦樸素，求真務實”的校訓。一個團支部是班級思想工作的核心所在，如何最好地發(fā)揮自身作用是需要我們不斷思考，不斷努力奮進的方向。希望在我們的努力下，同學們能夠不斷發(fā)展不斷進步，支部的凝聚力日益增強，同時這也是我們工作的最終目的。在此真心的祝愿支部明天的道路越走越寬闊。團支部自評情況團支書簽名：填表時間：

擴展閱讀：團支部工作總結

烏魯木齊市第85中學團支部工作總結

在這一個學期里，我校團支部堅持以鄧小平理論和“三個代表”和“黨的十七大”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大精神，從我校實際出發(fā)，通過開展增強團員意識教育，加強團員隊伍思想政治建設，全面提高團員素質，積極配合學校各項工作，活躍校園文化，為團員教師鋪設一展才華的舞臺。過去的一個學期，我們取得了一定的成績，但也存在著缺點，現將具體工作總結如下：

一、構造規(guī)范的組織網絡體系要使團建工作順利實施，首先必須抓好基礎建設，建立起完整的組織機制。

1、領導機構健全。我校教工團支部工作得到上級領導和學校行政的大力支持，支部直接隸屬校黨支，解校長長親自指導，具體工作由團支書牽頭負責，各團干部通力合作，齊抓共管，形成強有力的領導隊伍。

2、組織隊伍完善。為了保證組織網絡的順暢運行，教工團支部完整地配備好各項工作的負責人，極大地保障了開展各項活動的隊伍力量。

3、制度管理規(guī)范。教工團支部結合本校的實際，制訂了一系列制度，如《優(yōu)秀團干、團員評選制度》等，為各項活動提供了制度保障。

二、積極開展有特色的團隊活動團組織在學校的德育和管理工作，必須借助各項活動為先導進行，因此，教工團支部積極開展各項團隊活動，面向全體團員教師，全面提高他們的思想道德、學科文化以及信息技術技能等素質，充分發(fā)揮他們的潛能和個性，為教育教學服務，也為青年教師搭建施展才華的平臺。

在這一個學期里，我們主要開展以以下的活動：

1、大力開展增強團員意識教育活動支部組織全體團員認真學習《團員意識教育讀本》，全體團員自發(fā)地把學習后的切身體會整理成文，互相交流，使整個教育活動深入每一位團員。支部與少先大隊合作，借“讀書月”之機，開展“團的知識”快速閱讀賽，予學習于活動之中，收到了良好的效果。

2、開展主題團日活動201*年11月5日，全體師生去科技園，本次活動得到學校領導的大力支持，解校長親自過問活動具體事宜，解校長親自帶隊。本次活動收獲豐富，既以實際行動實踐“三個代表”和“黨的十七大”重要思想，充分體現共青團的生力軍力量和作為黨的后備的作用，同時，這種內容豐富、形式多樣的活動形式也切切實實增強團員的意識和集體歸屬感，豐富團員文化生活，加強全體團員感情交流，為共建和諧校園，打下堅實的基礎。本著“團隊一家親”的工作思想，加強了團、隊之間的溝通與交流。為今后的團、隊工作開了一個好頭，鋪了一條好路。

3、開展“讀書月”活動結合本屆讀書月“閱讀、進步、和諧”的主題，團支部配合少先大隊在校內舉辦了一場“年快速閱讀競賽”活動。

4、開展青年學習需求調查為了給團員教師提供更優(yōu)越的條件，結合上級團委工作的安排，支部開展了一次青年學習需求調查，深入了解團員教師的內心所需，為營造更好的、適合每個團員成長的環(huán)境奠定基礎。

總之，在上級團委的領導下，在學校領導的關心支持下，我校教工團支部以全面實施素質教育為目標，各方面均取得了一定的成績。同時，相關制度建設還顯不足，團干部培養(yǎng)還需加強，這些我們都看在眼里。我們在努力工作之余，有信心把存在的困難克服，決心把今后的工作做得更好！

小學語文培優(yōu)補差計劃

一、指導計劃

提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。

二、制定目標：

在這個學期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在96分左右，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助差生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力。

三、定內容：

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導，以期在寫作中能靈活運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力。

輔差的內容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。仿寫，后獨立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫。訓練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。

六、主要措施：

l．課外輔導，利用課余時間。

2．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

3．請優(yōu)生介紹學習經驗，差生加以學習。

4．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。

5．對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做

題和寫作能力。

6．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

7．充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

8．重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。

9．必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習問題。

培優(yōu)補差工作總結

一學期以來,在學校領導、老師們的關心和支持下,我在"培優(yōu)補差"工作過程中,能根據實際情況,有步驟、有措施地實施落實"培優(yōu)補差"的內容,使學生能較好的得到發(fā)展。

通過內化教育,學生的學習動機,學習積極性大大地被調動起來,不管是優(yōu)等生或是潛能生,現都能明確自己的學習目的,不是為別人,而是為自己;學習風氣較以前有明顯的變化,以前是"要我學",現在是"我要學"。通過不斷的加強訓練,老師幫助學生獲取一個個小成功,學生的自信心,意志力得到很大的提高�，F將一學期來的工作總結如下:1、教學觀念的積極轉化,家長的熱心配合。在工作過程中,教師的觀念能積極轉化,由以前看分數,注重優(yōu)生的輔導,對潛能生耐心不足,"恨鐵不成鋼",急功近利的心態(tài)轉變?yōu)槟苷�確看待每一個學生,以培養(yǎng)學生素質的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析,群體分析,確立發(fā)展目標和措施,找出每個學生的優(yōu)點,缺點,潛在的優(yōu)點,缺點,新的生長點.用發(fā)展的眼光看自己,分析別人.積極對待學生的每一個閃光點,施以恰如其分的鼓勵性評價,家長能熱心配合,使得每一位學生能安心于課堂的學習,把潛能生的厭學情緒抑制在一個最低點上。2、在班級里建立學生的學習檔案,依此進行分層,設立不同層次的學習幫扶小組,確立學習目標。在班級里努力營造一個良好的學習氛圍,改變老師補課,留課的陋習,把問題交給學生去獨立解決,老師起指導作用。其次,依據學生的能力,對各層次的學生分別有不同的完成目標,由易而難,逐層推進。3、實行"低、小、多、快"的教法改革,充分發(fā)揮學生相互教育,自我教育的作用。摸清學生相關準備知識,基礎,能力和心理準備的實際,把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上,使新舊知識產生聯(lián)結,形成網絡。根據學生實際,確定能達到的實際進度,把教學的步子放小,把教學內容按由易到難,由簡到繁的原則分解成合理的層次,分層推進。在實際教學中,根據本學生實際精心設計每一節(jié)課，力爭做到精講精練�？焖俜答�,及時發(fā)現學生

存在的問題,及時矯正及調節(jié)教學進度,從而有效地提高課堂教學的效益,避免課后大面積補課。在培優(yōu)補差的過程中,我采取了這樣一些措施:1、培優(yōu)重在拔尖,補差重在提高。2、課堂上有意識給他們制造機會,讓優(yōu)生吃得飽,讓潛能生吃得好。3、課外輔導,利用自習,文體課的時間,組織學生加以輔導訓練。4、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名潛能生,介紹方法讓潛能生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。5、對于潛能生主要引導他們多學習,多重復,在熟練的基礎上不斷提高自己的分析推理能力,尤其是學習態(tài)度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。6、優(yōu)生鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情,多鉆研奧賽題。

在一學期的時間里,雖然我在培優(yōu)補差取得了一定的成績,但還存在著一些問題,如教育教學方法、手段還有待改進。但我相信"培優(yōu)轉差"工作一定能越做越好的。

培優(yōu)補差計劃

指定計劃的目的：

每個學生都有自己的特點，也會因為他自己受各個方面因素的影響造成學生個體的差異，因而要正視學生的個體差異，并根據每個學生的實際情況有針對性的進行教育。對于學習能力相對好的學生，我們應該注重他們在更深層次上的學習和探究；對于學習能力相對困難的學生，我們應該從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。

學生情況分析：

本班學生，80%由于來自進城務工人員的家庭。父母文化低和經濟收入少、對教育的重視程度都不夠，在一定程度上影響了學生的學習和行為習慣的養(yǎng)成。有的學生在智力發(fā)展方面與同齡的城市兒童相比較差；有的學生的學習積極性不夠；有的學生缺乏學習的自覺性和主動性；有的學生不喜歡完成作業(yè)。

實施方法：

（1）對于學習能力相對困難的學生，老師決不鄙視、歧視他們。在心理上幫助他們樹立自信心。對于學習能力較強的學生，引導他們養(yǎng)成求知、求學的虛心的學習態(tài)度。

（2）每次備課和每天的課堂教學工作中，對于學習能力困難和較強的學生都要顧及到。不要學習能力困難的學生掉隊，也不讓學習能力較強的學生失去學習興趣。（3）每周至少利用一個課時的時間對學習能力困難的學生進行基礎知識的輔導；同時每周也至少利用一個課時的時間對學習能力較強的學生給予他們一定難度的知識后者探究的方面，激發(fā)和保持他們的學習積極性。

（4）對輔導的學生每兩個星期進行一次測評，以此反饋得到學生在這段時期的輔導效果，并為下次輔導找出輔導方面和依據。

工作要點：

學習能力較強的學生：一般地說，優(yōu)等生的基礎都比較牢固，而往往缺乏某些方面的能力，所以我們要注重培養(yǎng)優(yōu)等生的獨立思考能力、分析理解能力、邏輯推理能力等，從而使之成為全面的高素質人才。

學習能力困難的學生：一般地說，他們在學習習慣和學習方法上以及基礎知識上，因此輔導的重點就在于對他們的學習習慣、學習方法、特別

小學語文培優(yōu)補差工作計劃

（201*年201*年第二學期）

一、指導計劃

提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。

二、制定目標：

在這個學期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在96分左右，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助差生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力。

三、定內容：

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導，以期在寫作中能靈活運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力。

輔差的內容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。仿寫，后獨立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫。訓練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。

四、培優(yōu)對象：

劉建鋒吳心儀陳嘉琪陳強李梓銘胡嘯立羅國彬張智光何澤鉅張旖婷王紅楓

五、輔差對象：

陳哲王澤洪黃翰莊立銓彭偉星梁安琪羅贛楊展慧翁善

六、主要措施：

l．課外輔導，利用課余時間。

2．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

3．請優(yōu)生介紹學習經驗，差生加以學習。

4．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。

5．對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

6．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

7．充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

8．重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。

9．必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習問題。

培優(yōu)輔潛（差）計劃（適合各科）

冰凌花發(fā)表于201*-7-201*:45:00

一、指導思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成基本能力。培化計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實基礎，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的素養(yǎng)和成績。主要措施：二、學生情況分析本班共有學生50人，從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業(yè)能按時按量完成，且質量較好，如肖磊、李蘭鳳、黎佳明、李果珍等，且擔任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學生如等，基礎知識薄弱，學習態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進步。三、具體措施1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。2、加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。3、搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。4、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。5、堅持輔潛工作，每周不少于一次。6、根據學生的個體差異，安排不同的作業(yè)。7．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。8．請優(yōu)生介紹學習經驗，差生加以學習。9．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。5．對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。10．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。11．充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。四、優(yōu)、潛生名單略五、具體安排略

201*團支部工作計劃

作者：佚名資料來源：網絡點擊數：更新時間：201*-2-1522:23:22

一、指導思想：

圍繞加強未成年人思想道德建設的主要任務，開展主題教育實踐活動；服務青年教師成長成才，加強師德師風建設；深化團的自身建設，增強團組織的凝聚力，團結帶領廣大團員為率先基本實現教育現代化做出新的貢獻。

二、主要工作及活動安排

9月份行為規(guī)范教育月

1、觀看安全教育宣傳片。

2、教師節(jié)慶�；顒印Ｗ饚熃逃�，制作尊師卡。

3、制定團支部工作計劃。

4、與統(tǒng)一中秋聯(lián)歡。

5、班級布置評比，“宿舍園地”布置。

6、完成一期“愛心月報”電腦小報、櫥窗布置“暑假師生作品展”、黑板報更換“教師節(jié)”。

7、6名青年教師各上一節(jié)亮相課。8、“校園開放日”兩位青年教師承擔上課任務。

9、8位青年教師負責聾部學生書法“天天練”的指導。

10、根據學校制定的《開展讀書活動營造書香校園》方案，結合晨會客內容，規(guī)定周一集體晨會，周二讀報，周三健康教育，周四讀書，周五進行總結，“讀書讀報”認真組織指導，并進行記載。

11、愛國主義教育活動。

10月份節(jié)儉教育月

1、各班“勤儉節(jié)約從我做起”實踐活動。

2、建隊日活動，發(fā)展新隊員。

3、青年教師參加信息技術整合課評比、片主題班會評優(yōu)課準備。

4、青年教師各完成一篇特殊教育論文。

5、1名青年教師承擔一節(jié)組內研討課（語文）。

6、青年教師負責完成一期“愛心月報”電腦小報、黑板報更換。

7、在校內開展青年教師與學生結對活動。

11月份法制教育月

1、法制教育測試。

2、法制講座。

3、青年教師參加主題班會評優(yōu)課。

4、青年教師負責完成一期“愛心月報”、電腦小報、黑板報更換。5、“校園開放日”活動，聾二、培五兩位青年教師承擔上課任務。

6、1名青年教師承擔一節(jié)組內研討課（數學）。7、“知榮辱、樹新風”道德實踐活動。

12月份感恩教育月

1、教育學生用實際行動來感謝父母、感謝老師、感謝社會。

2、發(fā)展團員。

3、培智部念兒歌比賽。

4、迎新活動。

5、青年教師負責完成一期“愛心月報”電腦小報、黑板報更換。

07年1月份工作總結

1、做好資料收集工作和各項總結。

2、評先、評優(yōu)活動。

團支部學習十七大精神團日活動總結

盛世華年，深秋的京城一襲金縷，點綴著廣大中國人民的燦爛笑容，為我黨第十七屆中央委員會第一次全體會議送上了最真切的祝福。

為響應院團委的號召，我團支部組織召開了以“關注十七大，提高新認識，積極構建和諧進取的班集體”為主題的團日活動。旨在提高思想覺悟，能夠使大家了解國家的方針政策與發(fā)展現狀，樹立同學們的主人翁意識。

整個會議開展了2個小時，在整個過程中，大家暢所欲言，積極發(fā)表了自己的看法，活動過程氣氛十分活躍。

此次團日活動，我們本著廣泛宣傳動員，加強引導的原則，認真學習了十七大的相關精神。

本次的主題團日活動，我們達到了我們會前預期的要求，即讓大家對十七大有一定程度上的了解，提高了思想認識，并且采取到了一些有益于班級建設的意見，真正做到了提高自己的責任意識，讓大家都能夠參與到班級的管理中來。此次主題團日活動，我們團支部也制訂了本學期的工作重點，即深入貫徹十七大精神，以“三個代表”重要思想為指導，以愛國教育，弘揚民族精神為主線，關注每位同學的思想發(fā)展狀況，以求真務實的態(tài)度解決工作中遇到的德育問題，一切活動以全面提高學生思想道德水平為目的，并積極探索適合我班實際情況的工作方式和活動內容，用工作上的創(chuàng)新吸引學生積極參與到活動中來，增強學生的組織觀念，努力使支部的工作更上一個新臺階。具體如下：

（1）關注每位同學的思想發(fā)展狀況，抓好學生的品德教育。

（2）加強支部建設，提高支部的工作效率與水平。

（3）做好新學期的入黨積極分子及推優(yōu)工作。

（4）定期召開團日主題班會，提高同學們的思想認識。

以上則使我們支部這學期的工作重點，具體總結如下：

一.始終以十七大精神和“三個代表”“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，厚積薄發(fā)與開拓創(chuàng)新相輔相成，切實把提高同學們的思想認識工作落實到實處。

1.加強理論學習，注重提高學生的思想道德水平。

2.做好支部建設工作，切實吧各項工作落實到實處。

3.以“黨建帶團建”為契機，加強學生的思想政治教育，積極穩(wěn)妥地做好學生黨員的發(fā)展工作。積極配合院黨委要求，嚴格按照組織程序和制度；根據“成熟一個，發(fā)展一個”的原則，做好學生黨員的組織發(fā)展工作。

二、循序漸進，穩(wěn)扎穩(wěn)打，把思想政治教育工作與常規(guī)學生活動良性結合，積極開展特色活動。

1.近期開展關于十七大的知識競賽，每位團員寫一篇學習心得.

2.以重大紀念日為契機，激發(fā)同學們的愛國熱情。

三、穩(wěn)扎穩(wěn)打，與時俱進，努力開創(chuàng)思想政治工作嶄新局面。

1.定期召開團日主題班會，使同學們能夠跟進思想，提高責任意識。

2.增強“四自”教育，加強同學們的人文修養(yǎng)，把樹立堅定的政治方向作為思想政治教育的核心。

3.堅持“批評與自我批評”，注意揚長教育與挫折教育的良性結合。以上則使我支部對這次主題團日活動的總結，并且制訂的本學期的工作重點與工作計劃，總的來說我們的這次主題團日活動使成功的，當然還有一些不足之處，我們會在以后的工作中做改進，也真誠希望組織能夠批評與指導.

團支部工作年度總結

在這過去的一年中,我校團支部在校領導和上級團組織的關心幫助領導下，堅持以鄧小平理論和十六大精神為指導，深入學習江澤民同志“三個代表”重要思想，學習“胡錦濤總書記講話”，圍繞區(qū)團委的工作思路，圍繞素質教育為主的學校中心工作，不斷加強團支部的自身建設，充分發(fā)揮團員青年主力軍的作用。一、完善自身建設，常規(guī)工作有序進行1、每學期起始到結束之時，團支部及時做好計劃制定、總結撰寫的工作，每學期的工作安排、內容告之于團員，認真聽取團員意見，改進不足，力求工作做得更好。

2、團支部定期召開班子例會，會議有記錄，認真、規(guī)范地填寫好《團支部工作手冊》。3、團支部檔案的管理力求清楚、明了，各種上級團委下發(fā)的文件，支部計劃、總結，各項活動的計劃、方案等都做到一一歸檔。

4、認真做好每年度的團費、團報、團刊的收繳、征訂工作。二、配合學校中心工作，團支部發(fā)揮生力軍作用

1、教學第一線的團員練就了過硬的基本功，在教學方面，團員們帶頭上公開課、評比課、示范課，上出了一堂堂高質量的課。團員教師在學校語文大組活動中主動為全校語文教師上公

開課，現場教學效果得到聽課老師的一致好評。以團員青年為主的體育組今年指導學生參加了眾多的學區(qū)、區(qū)體育競賽均名列前茅。年輕的音樂老師也在區(qū)金孔雀比賽中取得了好成績。2、團員們在校領導的支持下積極開展教育科研，實施素質教育。今年，以團員青年為主的課題《運用影視媒體，促進學生個性品質發(fā)展》繼續(xù)開展，在研究過程中，團員們參與制定評價標準，討論實施方案，上課、聽課、評課，放棄了大量休息時間。通過研究，老師們的課有了質的飛躍，今年年末順利結題。

3、圍繞學校中心工作，聚焦校本教研，聚焦課堂教學。每位團員在各自的教研組中開展扎實的課堂教學研究，課前設計、課后評課、反思總結，新的教學理念和新的教學方法不斷體現、不斷提高。

4、在德育專題教育活動中，我們的團員青年又積極響應學校的號召，對學生的道德意識、誠實守信、文明禮貌、行為習慣、愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、交通安全等方面進行了有效的培養(yǎng)和訓練。

5、為提高自身素質，掌握現代教學技術，團員青年積極參加“網頁制作”等培訓，團員青年們，接受新事物快，經過學習，一年中共制作10多個課件。美術老師的課件參加區(qū)電腦作品評比獲得了三等獎。

三、加強政治理論學習，形成高尚師德休養(yǎng)1．團支部每月組織入黨積極分子學習鄧小平理論、黨章知識、“三個代表”重要思想、十六大報告精神及優(yōu)秀共產黨員事跡等，學習后進行討論，有時寫出心得體會，使學習得到內化。團支部積極引導優(yōu)秀團員青年向黨組織靠攏。大部分團員已向黨支部交了入黨申請書。她們正努力以黨員的標準來要求自己，政治素質不斷得到提高。2、我們還組織全體團員開展職業(yè)道德教育和法制教育活動，學習《上海市師德規(guī)范》等內容，開展“怎樣做可愛的上海人”的大討論和演講比賽，使道德建設深入人心，全體團員青年道德意識得到了加強。

3、幾年來，團支部堅持每年開展一次團員民主評議活動。通過撰寫小結、自評、互評及集體交流，大家取長補短，找出自身不足，并找到了以后前進的方向。四、積極開展增強共青團員意識主題活動

為進一步落實團區(qū)委及鎮(zhèn)團委《關于開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強團員青年主題教育活動的指導性意見》的要求，我校團支部于05年10月起，分三個階段開展了加強團員、青年意識主題教育活動。活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊密結合我校青年實際，以學習實踐“三個代表”重要思想為主線，以“永遠跟黨走”為主題，切實增強廣大團員、青年的政治意識、組織意識和模范意識，不斷增強團組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，進一步鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎。活動堅持黨建帶團建，優(yōu)化工作條件。堅持理論學習貫穿始終，用“三個代表”重要思想武裝青年。堅持以主題實踐活動為載體，發(fā)揮共青團的實踐教育，激勵團員、青年在圍繞中心、服務大局上有所作為。堅持充分發(fā)揮團員、青年的主體作用，自我教育、自我改造。堅持從實際出發(fā)，達到活動、建設、服務三位一體。

總之，虎三的團員青年德才兼?zhèn)洹⒊瘹馀畈�，是一支隨時能打硬仗，隨時能挑重擔的隊伍。當然，團支部的工作還存在明顯的不足，如：如何組織更多的青年參加上級團委開展的一系列活動中去，如何更豐富團支部的活動，如何更規(guī)范地管理好支部的檔案等。在以后的歲月中，如何使團的工作不斷創(chuàng)新，使團工作更上一層樓，有待我們去思考，去實踐。

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