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七年級語文月考反思 ——劉震

七年級語文月考反思

千河一中劉震

月考已結(jié)束，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，現(xiàn)對這一個多月以來的語文教學(xué)工作進(jìn)行反思，以總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，取得更大的進(jìn)步。

一、月考成績分析：

七（7）班均分：59.6，居全年級第五；七(8)班均分：55.4，居全年級第八，兩個班均分57.5，低于年級均分。

二、月考試卷分析：

本次考試試題整體上難度不大，基礎(chǔ)知識考察比較細(xì)致，注重了課文知識的運(yùn)用；閱讀積累考察很全面；閱讀分析貼近學(xué)生的能力，注重了學(xué)生思想感情的熏陶。作文很切合課本所學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的成長經(jīng)歷，學(xué)生都應(yīng)該有內(nèi)容可寫。在反復(fù)看卷子、認(rèn)真分析后，我覺得這次學(xué)生的成績和答題反映出了幾個問題：

1、大多數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)知識積累不夠準(zhǔn)確。主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠好，對待基礎(chǔ)知識不認(rèn)真，沒有鉆研探究的精神，同時靈活處理能力比較差。

2、課內(nèi)外閱讀積累部分仍然是絕大多數(shù)學(xué)生失分嚴(yán)重。從中發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生對于知識的準(zhǔn)確性把握很不好。會背誦的古文，寫出來卻有錯字。

3、閱讀題方面出現(xiàn)的問題主要是學(xué)生回答問題不能全面思考，有丟拉考點(diǎn)的現(xiàn)象，致使失分。

4.作文方面，首先是審題不嚴(yán)，其次是書寫太潦草，然后是內(nèi)容太單薄，失分最多。三、師情學(xué)情分析：

每次考試成績都是一面鏡子，照出我工作中的不足與缺點(diǎn)，以及學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。

教師方面：

1.自己對“高效課堂”課堂教學(xué)模式的運(yùn)用還不夠熟練，還未能在此基礎(chǔ)之上形成具有自己特色的課堂教學(xué)模式；

2.對本學(xué)科的鉆研還不夠，如對教材目標(biāo)的確立，對教材重難點(diǎn)的把握等等，還有待進(jìn)一步挖掘提高；

3.對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，尤其是對學(xué)生合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)還不夠到位，有待進(jìn)一步探討改進(jìn)；

4.與同行們的交流，尤其是與同課頭教師的交流不夠。

5.對學(xué)生抓得不夠緊，尤其是對學(xué)生的課后輔導(dǎo)方面，特別是對學(xué)困生的輔導(dǎo)、幫助還不夠。

學(xué)生方面：

1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣還未養(yǎng)成；2.小組合作學(xué)習(xí)的作用根本未得到發(fā)揮；

3.學(xué)生普遍對本門課程的重視程度不夠，興趣不濃，學(xué)習(xí)缺乏自覺性、主動性；4.學(xué)生普遍缺乏自制力，對初中的學(xué)習(xí)生活還不夠適應(yīng)；

5.個別學(xué)生，基礎(chǔ)差，又不愛學(xué)習(xí)，也不遵守紀(jì)律，在班上的負(fù)面影響較大。四、改進(jìn)措施：

針對這些不足，我決心從以下方面做起：

1．必須保證課堂每個學(xué)生的聽課效率。應(yīng)該花三分之一的時間組織好學(xué)生，做到?jīng)]有學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒有學(xué)生不認(rèn)真上課，把學(xué)生上課的習(xí)慣培養(yǎng)好，讓學(xué)生把最好的狀態(tài)投入到上課中。

2、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)小組的培養(yǎng)，給每個學(xué)生編號、定位，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。

3、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。興趣的培養(yǎng)要花大氣力。首先應(yīng)在激趣方面多動心思，利用不同的導(dǎo)課形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。其次對學(xué)生進(jìn)行理想前途的教育，讓學(xué)生知道本門課的重要性。

4、加強(qiáng)對“三單”的檢查力度。發(fā)現(xiàn)問題，必須及時糾錯，力爭使學(xué)生養(yǎng)成課前及時預(yù)習(xí)，課堂積極討論，勤做筆記，課后認(rèn)真改錯，及時做好整理歸納的好習(xí)慣。

總的來說，學(xué)生成績的提高不僅要靠學(xué)生主動、自覺的學(xué)習(xí)，以及勤奮刻苦，持之以恒的努力，還要求老師指導(dǎo)有方，嚴(yán)厲有度，督促經(jīng)常才會有成效。

201*．10．

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三星咀中學(xué)月考、段考總結(jié)發(fā)言稿

各位老師、各位同學(xué)：

上午好！

201*年下學(xué)期六、九年級的月考；七八年級的段考在全體教師的支持下，全校同學(xué)的努力下，已順利結(jié)束。在這次考試中有許多同學(xué)，許多科目，許多班級取得了可喜的成績。一份耕耘，一份收獲。成績的取得離不開我們?nèi)�體教師的辛勤教育，也是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)獲得的一份碩果。在這里，我就月考、段考講兩個方面的內(nèi)容：

第一個方面：考試成績通報：

一、首先通報的是學(xué)科、合格率、評估總值第一名的班級：六年級第一次月考：語文第一名的班級C186；數(shù)學(xué)第一名的班級C186；合格率第一名的班級C186；評估總值第一名的班級C186。

九年級第一次月考：語文第一名的班級C178；數(shù)學(xué)第一名的班級C179；英語第一名的班級C178；物理第一名的班級C179；化學(xué)第一名的班級C180；政治第一名的班級C179；歷史第一名的班級C178；合格率第一名的班級C179；評估總值第一名的班級C179。

七年級段考：語文第一名的班級C185；數(shù)學(xué)第一名的班級C185；英語第一名的班級C185；政治第一名的班級C185；歷史第一名的班級C184；生物第一名的班級C184；地理第一名的班級C185；合格率第一名的班級C185；評估總值第一名的班級C185。

八年級段考：語文第一名的班級C182；數(shù)學(xué)第一名的班級C181；英語第一名的班級C181；物理第一名的班級C181；政治第一名的班級C182；歷史第一名的班級C182；生物第一名的班級C181；地理第一名的班級C181；合格率第一名的班級C181；評估總值第一名的班級C181。

（請同學(xué)們以熱烈的掌聲對獲得優(yōu)勝的班級表示祝賀。）二、接下來通報的是各年級考試成績的優(yōu)勝者：

六年級：金宇佳、豐林、蘇述朋、侯湘婷、楊亞敏、張蜜、周雅琴、李旗文、卜彬、周家華、郭旭、刮新汝、陳雨薇、楊斯文、袁聰、胡潔、毛威、張濤、袁梓明、肖文磊

九年級：徐帆、廖一凡、周晨陽、陳雨蝶、劉小蝶、劉江花劉佳琪、侯燕、姚琦、雷志喜、楊林、何雯琪、付宇、唐磊嚴(yán)星、何金蓉、萬強(qiáng)豪、謝康、萬羽岳、許曉燦

七年級：胡勝男、何元幸子、徐政杰、陳興乾、黃柏源、黃丹妮彭佩云、肖貝娜、袁陳諾、晏宇涵、鄒勁帆、刮雯、徐智祥任新、李歡澤、艾番、劉震、魏偉、葉廣、許運(yùn)湘

八年級：周姣、段慧、徐婷、周曉雪、戴潔、虢雨婷、何勝男雷開櫻、蔣穎、吳昊、胡南、謝亮、楊月莞、張歡、萬佳聰金川、劉林、汪琪、劉兵、劉佩瑤

（讓我們以熱烈的掌聲對考試獲得優(yōu)秀成績的同學(xué)表示祝賀。）第二個方面：就今后的學(xué)習(xí)給各個年級的同學(xué)分別送一句話，分別提一點(diǎn)要求：

一、送給六年級同學(xué)的一句話是：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。六年級是小學(xué)的最后一個階段，我們的年齡很小，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)很輕，好玩、好玩。但是不要忽略了文化知識的學(xué)習(xí)。因此對大家提的一點(diǎn)要求是：快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。不要忘了學(xué)習(xí)，更不要忘了童真。要勤奮努力，積極地展露自己的才華。

二、送給七年級同學(xué)一句話是：春播一粒粟，秋收萬顆籽。七年級是初中學(xué)習(xí)階段的基礎(chǔ)，就好比春播的好壞直接關(guān)系到來年的收成。打好堅實的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，是七年級同學(xué)的首要任務(wù)。而我們的同學(xué)進(jìn)入初中，課程增加，書變厚了，作業(yè)量大。各科都有較高要求。新鮮感很快就會被“課業(yè)負(fù)擔(dān)”代替，顯得眼花繚亂，甚而手忙腳亂。一掃往日無憂無慮的快樂，多了幾份郁悶和焦慮。因此對大家提的一點(diǎn)要求是：要求同學(xué)們靜下心來，正視自己的中學(xué)生活，不被暫時的學(xué)習(xí)困難困擾，合理支配時間，勤學(xué)好問，努力全面發(fā)展，走好初中學(xué)習(xí)的第一步，為“秋收”播下希望的種子。

三、送給八年級學(xué)生一句話，一句話是：欲窮千里目，更上一層樓。八年級是承上啟下的關(guān)鍵一年，八年級的同學(xué)，已經(jīng)經(jīng)歷了一年多的學(xué)習(xí)磨練，沒有了七年級的新奇，也沒有九年級的緊張，處于相對平穩(wěn)時期。八年級雖然沒有升學(xué)壓力，但是所學(xué)知識明顯的比七年級要深得多、難得多，同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面面臨著更大的挑戰(zhàn)，有的學(xué)生產(chǎn)生了畏難情緒，感覺學(xué)習(xí)吃力，聽不懂課，跟不上了，因而開始放棄，這是造成八年級學(xué)習(xí)方面兩極分化的重要原因。大家要明白，登山的意義在于攀登的過程，長跑的意義在于途中的忍耐。要想過好

這個過渡期，我想對大家提的一點(diǎn)要求是：要求同學(xué)們以飽滿的熱情，以強(qiáng)烈的求知欲，把“要我學(xué)”變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”的動力，這樣我們才能克服學(xué)習(xí)攀登中的一切困難，為登上山巔做好思想準(zhǔn)備，才能讓自己的學(xué)習(xí)“更上一層樓。”

四、送給九年級學(xué)生一句話就是：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。同學(xué)們，在你們的上一屆，曾經(jīng)有132名學(xué)生考上理想的學(xué)校。這說明什么，說明我們的同學(xué)有拼搏到底的精神，不到最后決“不言放棄”。所以，能夠持之以恒，堅持到底的才是“笑到最后的人”。因此，我想對大家提的一點(diǎn)要求是：面對取得的成績，我們再接再厲；面對暫時的失敗，我們不氣餒，因為最后的沖刺把握在自己的手中，誰堅持到最后，誰就是勝利者。

同學(xué)們，前面的月考、段考是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。考得好的同學(xué)要再接再厲，考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應(yīng)奮起直追。一次失敗不可怕，可怕的就是失敗了不去反思。

月考、段考不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，因為目標(biāo)是我們前進(jìn)的動力。沒有目標(biāo)就好像大海航船失去方向。希望各位同學(xué)能在下階段，勤奮好學(xué)，樹立信心、多動腦筋、下定決心，使自己的成績再上新臺階。

最后，希望我們的師生共同努力，帶著六年級的童真，播撒七年級的種子，普灑八年級的陽光，收獲九年級的金黃，為我們?nèi)�星咀中學(xué)的教學(xué)再添風(fēng)采。

謝謝大家！

三星咀中學(xué)教務(wù)處

201*年11月

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