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月考小結(jié)

一個(gè)月來(lái)，同學(xué)們針對(duì)上次月考中存在的問(wèn)題，作了自我分析、自我調(diào)整。第二次月考中，我班同學(xué)科學(xué)、語(yǔ)文、思政進(jìn)步較大。綜合分析，這與班級(jí)同學(xué)對(duì)學(xué)科的重視程度有較大關(guān)系。但英語(yǔ)、數(shù)學(xué)因?yàn)樯洗卧驴驾^為理想，學(xué)習(xí)中略有放松，導(dǎo)致成績(jī)下滑。

還是一句話，付出終有回報(bào)。希望同學(xué)們能夠客觀分析，克服惰性，努力進(jìn)取。學(xué)科方面講究均衡發(fā)展。

另外，有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有進(jìn)步。同學(xué)們，找好對(duì)手了么？有沒(méi)有舍我其誰(shuí)的霸氣呢？必勝的信心和求實(shí)的行動(dòng)永遠(yuǎn)是我們走向成功的基石。加油!!!!!林老師

-------------------------------------------------------------------------------------------------------各科成績(jī)匯報(bào)：

學(xué)生姓名

家長(zhǎng)簽名

七年級(jí)英語(yǔ)月考總結(jié)

我們七年級(jí)英語(yǔ)在開學(xué)這一段時(shí)間里共學(xué)習(xí)了預(yù)備課程前三單元。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得基本不錯(cuò)，難點(diǎn)也有部分學(xué)生掌握，通過(guò)測(cè)試，成績(jī)基本反映了上一階段的學(xué)習(xí)及教學(xué)情況。一、總評(píng)及各分?jǐn)?shù)段人數(shù)。

七〈三》共四十人參加考試，總分4208分，平均分105、2分，及格率97、5%，優(yōu)秀率77、5%，最高分滿分120分1人，最低分63分1人，110119、5分23人，100109、5分4人，9099、5分8人，8089、5分3人，7079、5分1人，6069、5分1人。二、試題分析。

1、掌握較好的題型：?jiǎn)卧~拼寫、be動(dòng)詞填空、根據(jù)哈巴、漢語(yǔ)寫英文、情景反映；

2、掌握較差的題型：句型轉(zhuǎn)換、閱讀理解。

學(xué)生根據(jù)課文和平常練習(xí)已充分掌握單詞、be動(dòng)詞用法，課文的背誦等，但在句型轉(zhuǎn)換、閱讀理解及回答問(wèn)題方面卻稍有生疏。三、存在問(wèn)題原因分析及策略。

1、所有學(xué)生似乎都對(duì)句型轉(zhuǎn)換感到“恐懼”。根據(jù)學(xué)生反映，認(rèn)為句型轉(zhuǎn)換“難”、“抽象”，其實(shí)要引導(dǎo)學(xué)生：消除恐懼心理、告訴學(xué)生，句型轉(zhuǎn)換就是一道題，沒(méi)什么大不了，它只是把句子變?yōu)榱硪环N我們所熟悉的形式；勤加學(xué)習(xí)、勤加練習(xí)。平常多做這種類型的題目、多背記短文，10分的題目應(yīng)該能拿79分。

2、閱讀理解。學(xué)生句子讀不懂、問(wèn)題讀不懂、不清楚、以致答非所問(wèn)，漏洞百出；究其原因是平時(shí)見(jiàn)的少、做的少、所以失分較多，以后要多利用課文和習(xí)題讓學(xué)生多練習(xí)、多實(shí)踐。四、好的方法及措施。

1、“檔案袋”式的自己比進(jìn)步：將自己平常的單詞默寫、測(cè)試成績(jī)及試卷放入自制的“檔案袋”中，時(shí)時(shí)查看、自己與自己比“進(jìn)步”。2、“評(píng)明星”式的小組及班級(jí)比賽：小組內(nèi)每天抽出“默字比賽”、“背書比賽”的“小組之星”張榜公布，并推薦到班級(jí)范圍內(nèi)評(píng)選“班級(jí)英語(yǔ)之星”讓競(jìng)爭(zhēng)遍及每一個(gè)同學(xué)！

令人萬(wàn)分糾結(jié)的月考在不久前悄然落下了帷幕，同學(xué)們有喜有憂，有辛酸也有懊悔。那么接下來(lái)我想就這次月考的英語(yǔ)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

英語(yǔ)是一門充滿戲劇色彩的科目，它可以實(shí)用到讓你學(xué)到各種知識(shí)，獲得許多快樂(lè)，也可以無(wú)聊到只是不斷得背誦默寫。其實(shí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)還是重在平時(shí)的積累，就拿這次月考卷來(lái)說(shuō)，課內(nèi)的題目寥寥無(wú)幾，主要就集中在中譯英和語(yǔ)法上，這些知識(shí)點(diǎn)其實(shí)只要看看那張復(fù)習(xí)考綱，連書都不用翻就能應(yīng)對(duì)，但這種輕松也只是建立在你用心去復(fù)習(xí)，建立在你只想應(yīng)對(duì)月考，而不是高考的基礎(chǔ)上。

所以，掌握那些課本外的單詞、語(yǔ)法也就格外重要了。但是我想應(yīng)該沒(méi)有任何一個(gè)人愿意去讀那些像天書一樣的報(bào)紙，去聽(tīng)那像佛經(jīng)一樣的磁帶，這里我推薦大家通過(guò)看電影或者美劇之類的方式來(lái)積累詞匯，當(dāng)然最好是那種既有中文字幕，又顯示英文字幕的電影，人人都說(shuō)中西藥結(jié)合療效好，這樣既能豐富課余生活，又可以當(dāng)閱讀理解或者聽(tīng)力來(lái)練習(xí)，還是很劃算的。就連偉大的叫獸曾經(jīng)都說(shuō)自己小時(shí)候是看著歐美電影長(zhǎng)大的，可見(jiàn)這確實(shí)是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

記得某個(gè)名人說(shuō)過(guò)：“創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人是勇者，等待機(jī)會(huì)的人是愚者”，我們可愛(ài)的王老師上課其實(shí)一次次得給我們發(fā)言，鍛煉口語(yǔ)的機(jī)會(huì)，但值得我們反省的就是幾乎沒(méi)有人主動(dòng)發(fā)言，自動(dòng)PASS掉一次次提高英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，這不是很不格算么？記得另一個(gè)名人說(shuō)過(guò)：“與其回家一小時(shí)。不如課上一分鐘”大概就是說(shuō)的這種情形吧。。。。。

凡是你是個(gè)高中生，就沒(méi)有一個(gè)人不因?qū)W英語(yǔ)而痛苦，痛苦于背書，痛苦于重默，痛苦于做題，痛苦于上老師那一對(duì)一輔導(dǎo)。。。。。。但其實(shí)還有那樣一個(gè)名人這樣說(shuō)過(guò)：“人之所以痛苦，在于追求錯(cuò)誤的東西”，如果你這樣想：這次咬牙背書是為了下次不用重默；這次好好重默是為了下次方便做題；這次埋頭做題是為了不用去老師辦公室一對(duì)一輔導(dǎo)，這次去老師那輔導(dǎo)賽過(guò)免費(fèi)請(qǐng)了個(gè)家教，那么，就像好多好多，數(shù)也數(shù)不清的名人說(shuō)的那樣：“把痛苦化作快樂(lè)，把悲傷化作喜悅，痛并快樂(lè)著”。

所以，最后的最后，我還是想說(shuō)某個(gè)名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟。”當(dāng)你明白一次考試的失利不算什么，是為了獲得更大的進(jìn)步，是為了獲得那個(gè)熟悉又陌生，貌似很近其實(shí)又很遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)，是為了老師的一句贊賞，是為了媽媽那手里緊拽的零花錢的時(shí)候，那么你離紅榜，離大學(xué)，離成功就不遠(yuǎn)了~~~~~~~

總體上說(shuō)，這次月考，我所教兩個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī)很不理想，無(wú)論是平均分還是優(yōu)秀合格率相對(duì)于其它班級(jí)都還有距離，而且兩個(gè)班級(jí)之間又存在一定的差距。（舉了些具本的例子）

其實(shí)，拿到這次成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)是一個(gè)促進(jìn)，促我警醒，促我反思。同時(shí)，拿到這個(gè)成績(jī)也是我意料之中的，最為根本的還是我自身方面的原因，現(xiàn)分析如下：

1、時(shí)間是質(zhì)量的保證。由于級(jí)組事務(wù)多，耗了我大部分的精力，加上藍(lán)級(jí)長(zhǎng)又出了點(diǎn)意外，所有的工作都?jí)毫诉^(guò)來(lái)，所以在教學(xué)上所花的時(shí)間，在學(xué)生身上輔導(dǎo)的時(shí)間嚴(yán)重不足。學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題沒(méi)有得到及時(shí)的幫助解決，慢慢的積淀，越積越多，以至于影響到學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和理解，最后勢(shì)必會(huì)影響到考試成績(jī)。

2、知識(shí)的講授及鞏固訓(xùn)練脫節(jié)。上課前、課堂上，我基本上做到的知識(shí)預(yù)設(shè)和生成。學(xué)生在師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的過(guò)程中也較好的掌握了知識(shí)，可關(guān)鍵在于課后對(duì)知識(shí)的鞏固沒(méi)有落到實(shí)處。課后作業(yè)有布置，沒(méi)檢查，少批改，學(xué)生的學(xué)情得不到及時(shí)的反饋，老師也好，學(xué)生也罷，自我感覺(jué)良好。同時(shí)，由于筆頭練習(xí)嚴(yán)重不足，導(dǎo)致學(xué)生動(dòng)筆能力，答題技巧沒(méi)有得到提到和強(qiáng)化。

3、閉門即是深山，讀書隨處?kù)o士。學(xué)生方面感覺(jué)有點(diǎn)浮躁，還沒(méi)有沉下身子靜下心來(lái)讀書，尤其是一些后進(jìn)生，到了初三，學(xué)習(xí)困難，完全放棄，這無(wú)形之中影響了一批人，學(xué)風(fēng)受到了影響。較為明顯的是15班的比如馮文江，黎健江、譚健豪等一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，作業(yè)都很難按時(shí)獨(dú)立完成，更不用說(shuō)課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)了。

4、就英語(yǔ)學(xué)科而言，它需要課堂上生生互動(dòng)，小組合作、探究及學(xué)習(xí)，有些問(wèn)題小組內(nèi)部解決，但是由于座位變動(dòng)太過(guò)頻繁，小組成員很難穩(wěn)定，對(duì)學(xué)生的成績(jī)也造成了一定的影響。

最后，提點(diǎn)建議：希望兩下班的班主任在課間十分鐘的時(shí)間利用上做些引導(dǎo)。比如15班的學(xué)生課間喜歡“傾巢而出”，在課室外三五成群海了的，打鬧的，高聲喧嘩的，總之一個(gè)“亂”字了得，課室里則極其安靜，除了個(gè)別學(xué)生在看書外，其他的像是睡眠時(shí)間嚴(yán)重不足，正在“養(yǎng)精蓄銳”，而16班的學(xué)生正好相反，他們比較“戀家”，在課室里整理筆記的，探討問(wèn)題的，爭(zhēng)論學(xué)習(xí)的，還有個(gè)別同學(xué)看起來(lái)在讀書，可大腦基本上是空轉(zhuǎn)，沒(méi)有效果，針對(duì)這樣的情況，十五班的學(xué)生要培養(yǎng)靜氣，而十六班的學(xué)生則要講科學(xué)用腦，勞逸結(jié)合。

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12月份工作總結(jié)

一、通過(guò)12月份日常工作和學(xué)習(xí)積累的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

在XXX描述這個(gè)月的主要工作事情。這個(gè)月感覺(jué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力還不夠，以后要做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。對(duì)待日常工作，不要總找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識(shí)提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣，自動(dòng)自發(fā)的做好本職工作。我們?cè)趫?zhí)行某些任務(wù)時(shí)，總會(huì)遇到一些問(wèn)題。而對(duì)待問(wèn)題有兩種選擇：一種不怕問(wèn)題，想方設(shè)法解決問(wèn)題，千方百計(jì)消滅問(wèn)題。結(jié)果是圓滿完成任務(wù)，一種是面對(duì)問(wèn)題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問(wèn)題依然存在，任務(wù)也不會(huì)完成，反思對(duì)待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果。我們會(huì)不由自主的問(wèn)到，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。

二、認(rèn)真工作，使自己素養(yǎng)不斷得到提高。

愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項(xiàng)工作順利開展并最終取得成功的保障。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我能遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，一個(gè)月用滿腔熱情積極、認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，平時(shí)生活中團(tuán)結(jié)同事、不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。一本《執(zhí)行力》讓我豪情萬(wàn)丈，一種積極豁達(dá)的心態(tài)、一種良好的習(xí)慣、特別是讓我明白了做一個(gè)有執(zhí)行力的人對(duì)一個(gè)公司的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)化的成長(zhǎng)的重要性。一句話概括即為：個(gè)人執(zhí)行力決定個(gè)人的成敗，企業(yè)執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。這本書讓我對(duì)自己的人生有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，渴望有所突破的我，將會(huì)在以后的工作和生活中時(shí)時(shí)提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)加強(qiáng)提高工作能力。這個(gè)月我的主要工作任務(wù)是（1）負(fù)責(zé)開拓鐵合金、玻璃、化工（硫酸、炭黑、碳素）余熱發(fā)電銷售工作；（2）之前水泥跟蹤過(guò)的客戶工作；（3）河北鋼鐵集團(tuán)發(fā)電信息搜集和一些臨時(shí)工作。通過(guò)完成上述工作，使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)稱職的銷售人員應(yīng)當(dāng)具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、流暢的文字寫作能力、較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、靈活的處理問(wèn)題能力、有效的對(duì)外聯(lián)系能力、良好的執(zhí)行能力。

四、不足和需改進(jìn)方面。

我也希望領(lǐng)導(dǎo)今后多分配一些工作，我覺(jué)得多做一些工作更能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)多看、多問(wèn)、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。學(xué)無(wú)止境，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。在今后工作中，要努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，把自己的工作創(chuàng)造性做好做扎實(shí)，為的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

五、幾點(diǎn)建議。

公司正處于高速發(fā)展時(shí)期，是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，這一時(shí)期應(yīng)該從管理上下工夫，企業(yè)管理的好壞，會(huì)決定企業(yè)轉(zhuǎn)型的成敗。首先，要加強(qiáng)思想觀念的轉(zhuǎn)變，加大培訓(xùn)力度，特別是管理層要改變老觀念，要從實(shí)干型向管理型轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)層定期學(xué)習(xí)和交流，這樣可以開闊視野、學(xué)習(xí)管理理論。其次，公司要強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，加大獎(jiǎng)金額度，提高提成比例。好的激勵(lì)機(jī)制可以改變?nèi)说男袨�，好的激�?lì)機(jī)制可以激勵(lì)員工，好的激勵(lì)機(jī)制可以強(qiáng)化管理。只有充分運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)員工的積極性，使員工素質(zhì)不斷提高，業(yè)務(wù)不斷熟練，從而保持旺盛的工作干勁，才能使企業(yè)能夠健康、快速發(fā)展。

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