期中考試表彰會(huì)講話

期中考試表彰會(huì)講話

老師們、同學(xué)們：

大家好！時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已過了一半，期中考試成績(jī)也全部揭曉。本次期中考試，學(xué)校以真實(shí)的成績(jī)對(duì)開學(xué)以來教師的教和學(xué)生的學(xué)做全面的檢測(cè)，在整個(gè)考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，這次期中考試組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，這次期中考試就同學(xué)們而言，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)。通過考試，同學(xué)們的知識(shí)得到了鞏固和加深，同時(shí)也起到了加油站、檢修站的作用。考試以后，我們有很多同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度將會(huì)進(jìn)一步端正，學(xué)習(xí)會(huì)更加刻苦，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性也會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)。當(dāng)然也有一部分的差生還是老樣子，他不學(xué)習(xí)還影響其他同學(xué)。但總之一句話，考試以后，很大一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上會(huì)有明確的方向，更端正的態(tài)度，我們?nèi)�體教師所期望并為之感到由衷欣慰的地方！

今天全體師生聚集在一起，舉行這個(gè)總結(jié)表彰會(huì)，主要是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。

一、半學(xué)期所取得發(fā)到的成績(jī)

通過同學(xué)們的勤學(xué)好問，全體教師的精心教學(xué)與輔導(dǎo)，本次考試涌現(xiàn)出許多成績(jī)好的學(xué)生。例如：七年級(jí)一班的張林爽同學(xué)，7.2班的楊瑞靈同學(xué)、奚瑞梅同學(xué)，7.3班的褚宏悅、李文蛟、徐可可、萬秀秀，7.4班的閆英寧、張?bào)悖▁iao）同學(xué)，8.1班的王宇、封面，馮夢(mèng)倩、丁露萍、張夢(mèng)迪、趙標(biāo)標(biāo)、孔祥哲、楊廣輝、張凌冰同學(xué)，8.2班的張春苗、魏中輝、姜明珠、李桂麗、張碩、李松松同學(xué)，8.3班的孔祥義趙則慧、薛楊、褚慧芳同學(xué)，8.4班的李佳慧、楊繼聰、馮如夢(mèng)、閆金鳳、王晴晴同學(xué)，9.1班的孔夢(mèng)真、李保勝、李瑞琛、李瑞成、王鵬，9.2班的王相旗、奚修豪、張麗君、張林奎、奚修、趙法運(yùn)、李寶剛、褚宏欣等同學(xué)，9.3班的馬紅倫、吳慧平、王園園、王哲慧、楊繼耿、王方方、李夢(mèng)婷等同學(xué)，9.4班的李慧、史航、孔云芳、張宗彪、楊明浩、孔凡備、谷訊剛、張淑娜、張志港、黃華等同學(xué)。都取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。這個(gè)成績(jī)的取得與同學(xué)們的上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真思考，認(rèn)真完成作業(yè)都有很大的關(guān)系，同時(shí)也與所任教老師的耐心啟發(fā)誘導(dǎo)、辛勤輔導(dǎo)，大量布置作業(yè)有很大的關(guān)系；誠(chéng)然，這些同學(xué)成績(jī)的取得與他們刻苦學(xué)習(xí)是分不開的，與他們有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)方法是分不開的。在此，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀，向代他們課的教師表示衷心的感謝，讓我們?nèi)�體起立，向他們衷心的道一聲“敬愛的老師，你們辛苦了！”

但是我們學(xué)習(xí)上還存在一些問題。

（一）從前半學(xué)期總體學(xué)習(xí)情況來看，還有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，沒有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)。表現(xiàn)為貪玩，不完成作業(yè)，或者是作業(yè)根本就不做，課前不預(yù)習(xí)，上課不專心聽講，課后不復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，究其原因，可以說他們不知道為什么要學(xué)習(xí)，好像學(xué)習(xí)是為老師而學(xué)，為自己的父母而學(xué)。同學(xué)們，今后所有的勞動(dòng)如果沒有文化知識(shí)是不行的，連打工也不要你，有知識(shí)你無論到哪里都能用得上，無知將成為一個(gè)睜眼瞎子。不說大話了，只說以后要把你的小家庭建設(shè)好，還必須靠知識(shí)，而要有知識(shí)，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們中華人民共和國(guó)的締造者毛澤東主席曾說過，‘我可以一天不吃飯，但不能一天不看書�！�不學(xué)習(xí)的人，就像不種糧食的荒地；沒有知識(shí)比貧窮更可怕；不學(xué)無術(shù)，在任何時(shí)候，對(duì)任何人都無法幫助，也不會(huì)帶來好處，因?yàn)闆]有任何力量比知識(shí)力量更強(qiáng)大。中國(guó)有句諺語：少年好學(xué)如日出之光，壯年好學(xué)，如日中之光，老年好學(xué)，如蠟燭之光。一日學(xué)，一日功，一日不學(xué)，十日空。魯迅先生說過“我倘若生存，肯定仍要學(xué)習(xí)。”在這里我想對(duì)不學(xué)習(xí)的那部分學(xué)生算一筆帳：學(xué)習(xí)是很枯燥無味的一件事，很苦，但你要從小學(xué)到大學(xué)只有十五六年的實(shí)踐，以后靠自己的雙手，靠自己的知識(shí)過日子，會(huì)感到幸福一輩子；但反過來，你要先享這十五六年的福，從你25歲開始算起，活到八十歲，你將會(huì)苦上五十五年，甚至更長(zhǎng)。同學(xué)們，你們算一下哪種比較劃算。

（二）從考試到試卷分析做好反饋的情況來看

1、語文學(xué)科存在的主要問題是閱讀分析短文回答問題這一塊不好，課外拓展不好，也就是說我們學(xué)生不愛閱讀、知識(shí)面很窄，導(dǎo)致作文也寫不好。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科主要存在的問題，概念模糊，理解不透徹，做題不認(rèn)真審題、計(jì)算的靈活性及計(jì)算能力較差，解決問題的能力較差，課外拓展這一塊更差，根本平時(shí)就不認(rèn)真，老師所講的思路經(jīng)驗(yàn)，也不能達(dá)到舉一反三。解題習(xí)慣不好。

3、理化生：主要存在問題，上課時(shí)不認(rèn)真聽講，做題時(shí)不認(rèn)真審題，有些同學(xué)根本就不重視這些學(xué)科，對(duì)于試驗(yàn)類題目根本就不理睬。

4、英語：關(guān)鍵句型句式掌握不牢固，搞混淆了，語法不會(huì)，短文對(duì)話讀不懂，聽力部分不仔細(xì)或者聽不懂，更多的學(xué)生根本就不重視英語，也沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法。

5、對(duì)知識(shí)一知半解，不求甚解。

6、沒有養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、消化知識(shí)的習(xí)慣。7、不懂裝懂，不及時(shí)請(qǐng)教老師同學(xué)解決問題，知識(shí)出現(xiàn)斷層。8、沒有主動(dòng)去學(xué)習(xí)，而是在老師的強(qiáng)迫下學(xué)習(xí)等。（三）鑒于以上種種問題，我們今后的做法是：

1、進(jìn)一步端正思想，明確學(xué)習(xí)的重要性。我們所處的這個(gè)時(shí)代，社會(huì)發(fā)展越來越快，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，我們必須要適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，必須把自己培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，只有掌握過得硬的專業(yè)知識(shí)，才不至于失業(yè)，才會(huì)成為成功者。

2、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，并一絲不茍地執(zhí)行。每個(gè)人的情況不同，知己知彼，方可百戰(zhàn)不殆。有些同學(xué)基礎(chǔ)好，腦子靈活，你的計(jì)劃應(yīng)該考慮到課外知識(shí)拓展這一塊，通過這一塊把自己鍛煉成為更加優(yōu)秀的學(xué)生；有些同學(xué)基礎(chǔ)差，或者是某一學(xué)科差，你的計(jì)劃應(yīng)該考慮到基礎(chǔ)知識(shí)這一塊，針對(duì)不足及時(shí)調(diào)整。特別是復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定，一定要結(jié)合自己的實(shí)際，在做計(jì)劃之前可以就所學(xué)的知識(shí)梳理一下，針對(duì)不會(huì)的地方，多采取措施，如上課時(shí)老師講到你不會(huì)的地方要注意聽，也可以找一找一些有關(guān)不會(huì)的這一塊知識(shí)來認(rèn)真練習(xí)。

3、樹立信心，打好基礎(chǔ)。要覺得自己有進(jìn)步，更要為自己樹立信心。要相信自己不比別人差，我一定行，保持積極向上的良好心態(tài)；學(xué)習(xí)不能操之過急，欲速則不達(dá)。不到最后抉擇堅(jiān)決不放棄。也就像長(zhǎng)跑一樣，開始跑得最快的必須要繼續(xù)努力，跑得慢的要堅(jiān)持一點(diǎn)一點(diǎn)趕，也能趕超第一。總之，既不能自暴自棄，也不能驕傲自滿。不到終點(diǎn)決不罷休。

4、全身心投入到學(xué)習(xí)中去，抓緊一切可利用的時(shí)間。切實(shí)利用好每天的晨讀加強(qiáng)閱讀背誦，空閑時(shí)間，消化當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)第二天的功課，還有雙休日，更要借助這個(gè)機(jī)會(huì)，合理安排這兩天的活動(dòng)，多做練習(xí)，特別要多讀一些課外書，來擴(kuò)展自己的知識(shí)面。

5、切實(shí)多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師教的，大家的起點(diǎn)相同，好與差的懸殊這么大，這要從你身上去找原因，認(rèn)真地反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、努力程度。

6、對(duì)于有些沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)來說，要強(qiáng)迫自己改變不良行為習(xí)慣。雖說“江山易改，秉性難移”，但是只要我們認(rèn)真去做，許多不利于自己發(fā)展的壞習(xí)慣還是能改的，否則就不會(huì)有“浪子回頭金不換”的說法了。只要你主動(dòng)去改變，愿意去改變，你也會(huì)成為“浪子回頭金不換”的那個(gè)人。

7、所有同學(xué)都應(yīng)該牢記，今后不管是什么考試、練習(xí)、作業(yè)，都必須養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)審題、獨(dú)立完成的良好習(xí)慣，不要養(yǎng)成投機(jī)取巧，抄襲他人的壞習(xí)慣，始終想著學(xué)習(xí)是自主自覺的事。此外，還要通過限時(shí)練習(xí)、多做練習(xí)來提高自己的解題速度與學(xué)習(xí)效率，多尋找總結(jié)解題方法，而不是僅僅知道答案和分?jǐn)?shù)，過程往往比結(jié)果更為重要。

8、最后想用幾句話與大家共勉

（1）記住該記住的，忘記該忘記的；改變能改變的，接受不能改變的。（2）不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理、（3）清晨不起早，誤一天的事；現(xiàn)在不勤學(xué)，誤一生的事。

（4）同樣的瓶子，為什么要裝毒藥？同樣的心理，為什么要裝煩惱？要笑對(duì)人生，把精力都放在學(xué)習(xí)上。

老師們，同學(xué)們，半個(gè)學(xué)期來，在這段難忘的時(shí)光里，我們高興地看到：經(jīng)過我們師生的共同努力，我們學(xué)校校風(fēng)一步步轉(zhuǎn)好、班風(fēng)在正、學(xué)風(fēng)在濃，同學(xué)們的精神面貌有了很大的好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)有了提升的勢(shì)頭。同學(xué)們，你們?nèi)〉玫某煽?jī)是有目共睹，但成績(jī)隨著期中考試的結(jié)束，也已成為過去，我要告訴同學(xué)們的是：山外有山，人外有人，我們應(yīng)該有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心。經(jīng)過期中考試，我們能夠也必須看到，在我們個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，班與班發(fā)展也是不平衡的，同學(xué)們之間成績(jī)存在很大差距，在我們同學(xué)中有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺，作風(fēng)不刻苦，晚上回家不學(xué)，個(gè)別同學(xué)不完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講，學(xué)習(xí)空氣不濃。我們要想法改變這種現(xiàn)狀。

同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績(jī)有些不如意，家長(zhǎng)老師不太滿意。那么，從現(xiàn)在起，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，配合好每一位老師上好課，認(rèn)真作好每一科筆記，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，期中考試后，各位同學(xué)要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，希望全校師生行動(dòng)起來。抓住冬這個(gè)季黃金時(shí)間，以只爭(zhēng)朝夕的精神，全新投入到教學(xué)活動(dòng)中去，掀起講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍的熱潮，為積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階而努力奮進(jìn)！

世上無難事，只要肯登攀，同學(xué)們祝你們百尺竿頭，更進(jìn)一步，我的講話完了，謝謝大家。

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老師們、同學(xué)們：

大家好！時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已過了一半，在本次期中自查考試，學(xué)校以真實(shí)的成績(jī)對(duì)開學(xué)以來教師的教和學(xué)生的學(xué)做全面的檢測(cè)，在整個(gè)考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，這次期中自查考試組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，這次期中考試就同學(xué)們而言，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)。通過考試，同學(xué)們的知識(shí)得到了鞏固和加深，同時(shí)也起到了加油站、檢修站的作用。考試以后，我們有很多同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正了，學(xué)習(xí)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性進(jìn)一步加強(qiáng)了。當(dāng)然也有一部分的差生還是老樣子，他不學(xué)習(xí)還影響其他同學(xué)。但總之一句話，考試以后，很大一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上有明確的方向和端正的態(tài)度！今天我們63名同學(xué)相聚在這里，共同對(duì)兩個(gè)月以來學(xué)

習(xí)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行表彰。今天我們召開總結(jié)表彰會(huì),表彰通過自身努力、刻苦學(xué)習(xí)，在各方面取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)，也希望通過這樣一次表彰會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員全體同學(xué)以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態(tài)，積極投入到今后的學(xué)習(xí)中去，做一名全面健康發(fā)展的一中學(xué)生。

同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績(jī)有些不如意，家長(zhǎng)老師不太滿意。那么，從現(xiàn)在起，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，配合好每一位老師上好課，認(rèn)真作好每一科筆記，認(rèn)真對(duì)待每一次的考試。期中自查考試后，后段學(xué)習(xí)工作任務(wù)十分繁重，希望全校師生行動(dòng)起來。抓住冬季黃金時(shí)間，以只爭(zhēng)朝夕的精神，全新投入到教學(xué)活動(dòng)中去，掀起講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍的熱潮，為積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階而努力奮進(jìn)！

我的講話完了，謝謝大家！

讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)獲得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示祝賀

三、是金子總會(huì)發(fā)光的！下面是1科上80分的獲獎(jiǎng)?wù)呙麊�，�?qǐng)蔡志峰媽媽，崔新輝媽媽喂他們頒獎(jiǎng)！科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是成功的必要因素，有好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣等于成功了一半，當(dāng)然只懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法還不夠，還要勤奮好學(xué)、專心致志，否則也難以把學(xué)習(xí)搞好。

有人曾給過一個(gè)形象的比喻：5＋2＝0。這個(gè)算式一針見血地指出了雙休日的重要性：如果學(xué)生不能合理利用好雙休日，那么在校五天的所接受的教育效果將在短短兩天內(nèi)大打折

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